语文统编版一年级上册期中测试卷博客

语文统编版一年级上册期中测试卷博客一.看拼音写词语。（8分）

wǒmenkāixuélewénzhězhōngshēnmedōngxiyuèlìyǒuyīnyǒuwèimǎmabàbazàijiāzhōngwǒyěxǐhuankàndòubǐbǐshūdōngxiyàohǎobǐbǐshūdōngxiyàohǎo

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

1.人（rénrén）2.在（zàizǎi）3.上（shàngshǎng）4.水（shuǐshuǐ）5.大（dàdā）

三.把下列词语补充完整。（5分）

1.天晴2.山红3.树叶4.鸟语5.水清

四.查字典填空。（3分）

1.“大”字用部首查字法应先查部首“大”，再查除部首外还有一画。

2.“小”字用部首查字法应先查部首“小”，再查除部首外还有2画。

3.“天”字用部首查字法应先查部首“一”，再查除部首外还有4画。

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.我（喜欢喜爱）读书。

2.天气很（美丽美好）。

3.小鸟在（唱歌跳舞）。

4.你的铅笔（好看好看）。

5.他（有有）一个红苹果。

6.我们一起（玩玩）游戏。

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.我和妈妈去公园玩。

2.小白兔爱吃萝卜和青菜。

3.今天天气很美丽。

4.他画的画很好看。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.把“我的铅笔是红色的。”改为“把”字句：把红色的铅笔是my。

2.把“小猫在睡觉。”改为“把”字句：把小猫睡觉了。

3.把“他吃了苹果。”改为“把”字句：把苹果他吃了。

4.把“我们在读书。”改为“把”字句：把书我们读了。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.一（）太阳，一（）月亮。

2.小朋友，你看，（）像（）。

3.我爱我的（）。

4.（）是（）的家。

5.春天来了，（）花开了，（）草绿了。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小华是小学一年级的学生。他每天早上高高兴兴地去上学。在学校里，他认真学习，尊敬老师，团结同学。下课了，他和同学们一起做游戏，非常开心。放学回家，他帮妈妈做家务，然后写作业。妈妈说：“你真是一个好孩子。”

1.小华是（）的学生。

2.小华每天（）去上学。

3.小华在学校里（）老师，团结同学。

4.小华放学回家后，帮妈妈（）。

5.妈妈说小华是（）。

十.作文。（30分）

请以“我的朋友”为题，写一篇短文。可以写你的好朋友是谁，他（她）有什么样子的特点，你们之间发生过什么有趣的事情等等。注意语句通顺，表达清楚，书写工整。

一.看拼音写词语。（8分）

我们开学了文字中什么东西月亮有音有味妈妈爸爸在家中我也喜欢看动画片比比书写字东西要好比比书写字东西要好

解析：本题考查学生对拼音的掌握和汉字书写能力。要求学生准确拼读所给音节，并写出相应的汉字。题目内容与课本中常见的词语相关，覆盖了学生应掌握的基础词汇。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

1.√人✖人

2.√在✖zǎi

3.√上✖shǎng

4.√水✖shuǐ

5.√大✖dā

解析：本题考查学生对汉字不同读音的辨析能力。题目选取了一年级上册常见汉字的多音字或不常见的读音，要求学生根据具体语境选择正确的读音，考察学生对汉字读音的灵活运用。

三.把下列词语补充完整。（5分）

1.天晴

2.山红

3.树叶

4.鸟语

5.水清

解析：本题考查学生对常用成语或固定短语的理解和记忆能力。题目中的词语均来自一年级上册课文或常用语，要求学生补全缺失的字，考察学生对语言素材的积累和运用。

四.查字典填空。（3分）

1.“大”字用部首查字法应先查部首“大”，再查除部首外还有一画。

2.“小”字用部首查字法应先查部首“小”，再查除部首外还有2画。

3.“天”字用部首查字法应先查部首“一”，再查除部首外还有4画。

解析：本题考查学生使用部首查字法查字典的能力。题目要求学生根据部首和笔画数查找到相应汉字，考察学生对查字典方法的掌握和实际应用能力。

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.我喜欢读书。

2.天气很美好。

3.小鸟在唱歌。

4.你的铅笔好看。

5.他有一个红苹果。

6.我们一起玩游戏。

解析：本题考查学生对近义词的理解和选词填空能力。题目选取了一年级上册常见的近义词，要求学生根据语境选择合适的词语填空，考察学生对词汇意义的辨析和语言表达的准确性。

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.我和妈妈去公园玩。

2.小白兔爱吃萝卜和青菜。

3.今天天气很美丽。

4.他画的画很好看。

解析：本题考查学生识别和修改病句的能力。题目中的句子存在不同程度的语病，要求学生找出病因并进行修改，考察学生对句子结构的理解和语言表达的规范性。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.把“我的铅笔是红色的。”改为“把”字句：把红色的铅笔是我的。

2.把“小猫在睡觉。”改为“把”字句：把小猫睡着了。

3.把“他吃了苹果。”改为“把”字句：把苹果他吃了。

4.把“我们在读书。”改为“把”字句：把书我们在读了。

解析：本题考查学生变换句式的能力。题目要求学生将陈述句改为“把”字句，考察学生对不同句式结构的理解和运用能力。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.一（个）太阳，一（个）月亮。

2.小朋友，你看，（天）像（云）。

3.我爱我的（家）。

4.（小鸟）是（树林）的家。

5.春天来了，（花）开（了），（草）绿（了）。

解析：本题考查学生对课文内容的理解和记忆能力。题目中的填空题均来自一年级上册课文，要求学生根据课文内容填写合适的词语，考察学生对课文的掌握程度和语言知识的迁移能力。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

1.小华是（小学）的学生。

2.小华每天（高高兴兴）去上学。

3.小华在学校里（尊敬）老师，团结同学。

4.小华放学回家后，帮妈妈（做家务）。

5.妈妈说小华是（好孩子）。

解析：本题考查学生的阅读理解能力。题目要求学生根据短文内容回答问题，考察学生对短文内容的理解、信息的提取和语言表达的能力。

十.作文。（30分）

参考范文：

我的friends

我有一个好朋友，她叫小明。小明有一头short的头发，眼睛big大，笑起来很可爱。我们经常一起play游戏，一起study。有一次，我们一起去park，我们sawmany