语文初统编版一年级下册期中试卷苏教版

语文初统编版一年级下册期中试卷苏教版一.看拼音写词语。（8分）

dàxiǎokāixué

héhuābōlán

yīnyànggāogē

wǒmenxīhuan

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

颜色（yán\sèyàn\sè）

在家（zài\sāzài\sé）

爬山（pá\sānpā\sǎn）

棉花（mián\sāmián\sǎ）

好学（hǎo\suéhào\sué）

三.把下列词语补充完整。（5分）

高高兴兴（）（）

大大方方（）（）

明明白白（）（）

快快乐乐（）（）

认认真真（）（）

四.查字典填空。（3分）

（1）“明”字用部首查字法，先查部首（），再查（）画，这个字读（）音，意思有（）、（）。

（2）“乐”字用音序查字法，先查大写字母（），再查音节（），这个字读（）音，意思有（）、（）。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）天空（）像一块蓝宝石。

（2）小兔子（）吃萝卜。

（3）妈妈（）关心我。

（4）我们在（）学校里学习。

（5）他的画得（）很好看。

（6）花儿（）开了。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）公园里开着五颜六色的花和蝴蝶。

（2）我昨天看见小明在马路上骑自行车回家。

（3）他明天要去北京和他的奶奶一起过春节。

（4）老师给我们讲解有趣的故事和课文。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写完整。例：小树发芽了。

小鸟（）了。

（2）把句子换个说法，意思不变。例：他在看书。

他（）书。

（3）把句子写得更具体。例：花开了。

（）开了。

（4）缩句。例：美丽的小鸟在树上唱歌。

（）唱歌。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）春天来了，______花开了，______花开了，______也开了。

（2）小蝌蚪找妈妈，它们看见______穿着______的衣裳，以为是妈妈。

（3）______是祖国的首都，______是直辖市。

（4）我的______像______，我的______像______。

（5）______的太阳，______的白云，______的祖国。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小鸭子跟着妈妈来到小河边。河水清清的，可以看见水底的小石子。一只小虾游过来说：“小鸭子，你们好！”小鸭子高兴地回答：“你好！你住在哪里呀？”小虾说：“我住在水草里。”小鸭子好奇地问：“水草是什么样子的？”小虾指着水里的绿色植物说：“你看，那就是水草。”小鸭子看着水里的绿色植物，终于明白了什么是水草。它们一起在水里玩得很开心。

（1）小鸭子在哪里遇到了小虾？

（2）小虾住在哪里？

（3）小鸭子想知道什么？

（4）水草是什么样子的？

（5）小鸭子和小虾玩得怎么样？

十.作文。（30分）

请以“我的好朋友”为题，写一篇短文。可以写你的好朋友是谁，他（她）有什么特点，你们之间发生过什么有趣的事情，表达你对他的感情。

一.看拼音写词语。（8分）

大小开学和花波兰阴阳哥哥我们喜欢

（解析：考查学生对拼音的掌握和汉字书写能力，题目选取了课文中的常见词语，覆盖了本册教材的拼音和重点生字。）

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

颜色（yán\sè）在家（zài\sā）爬山（pá\sān）棉花（mián\sā）好学（hào\sué）

（解析：考查学生对多音字的掌握情况，题目中的多音字均为教材中出现或涉及的基础字，考察学生对字音的辨析能力。）

三.把下列词语补充完整。（5分）

高高兴兴（高兴）大大方方（大方）明明白白（明白）快快乐乐（快乐）认认真真（认真）

（解析：考查学生对常用成语的积累和运用能力，所选成语均为本册教材中学习或阅读材料中出现的，要求学生能够根据语境正确填写。）

四.查字典填空。（3分）

（1）“明”字用部首查字法，先查部首（日），再查（八）画，这个字读（míng）音，意思有（亮）、（明白）。

（2）“乐”字用音序查字法，先查大写字母（L），再查音节（lè），这个字读（lè）音，意思有（快乐）、（音乐）。

（解析：考查学生使用字典的能力，包括部首查字法、音序查字法和理解汉字字义的能力，题目选取了教材中常见的字。）

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）天空（的）像一块蓝宝石。

（2）小兔子（在）吃萝卜。

（3）妈妈（很）关心我。

（4）我们在（学）学校里学习。

（5）他的画得（真）很好看。

（6）花儿（开）了。

（解析：考查学生根据语境选择恰当词语的能力，题目中的词语均为教材中出现的高频词，考察学生对词汇的理解和运用。）

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）公园里开着五颜六色的花和蝴蝶。→公园里开着五颜六色的花。

（2）我昨天看见小明在马路上骑自行车回家。→我昨天看见小明在马路上骑自行车。

（3）他明天要去北京和他的奶奶一起过春节。→他明天要去北京过春节。

（4）老师给我们讲解有趣的故事和课文。→老师给我们讲解有趣的故事。

（解析：考查学生修改病句的能力，题目中的病句类型包括搭配不当、成分残缺等，均为本册教材中涉及的常见病句类型。）

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写完整。例：小鸟（飞）了。

小鸟（飞）了。

（2）把句子换个说法，意思不变。例：他在看书。

他（在看书）。

（3）把句子写得更具体。例：花开了。

（红红的）花开了。

（4）缩句。例：美丽的小鸟在树上唱歌。

（小鸟唱歌）。

（解析：考查学生句子变换的能力，包括补充句子、改写句子、扩句和缩句，题目类型覆盖了本册教材中要求的句子基本变换形式。）

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）春天来了，（桃花）花开了，（迎春花）花开了，（梨花）也开了。

（2）小蝌蚪找妈妈，它们看见（鲤鱼）穿着（红色）的衣裳，以为是妈妈。

（3）（北京）是祖国的首都，（上海）是直辖市。

（4）我的（手）像（小鹰），我的（脚）像（小树）。

（5）（太阳）的太阳，（白云）的白云，（祖国）的祖国。

（解析：考查学生对课文的熟悉程度和记忆能力，题目内容直接来源于教材中的具体课文，要求学生能够根据课文内容填空。）

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

（1）小鸭子在哪里遇到了小虾？→小鸭子在水边遇到了小虾。

（2）小虾住在哪里？→小虾住在水草里。

（3）小鸭子想