语文统编版一年级下册期中汉子试卷

语文统编版一年级下册期中汉子试卷一.看拼音写词语。（8分）

wǔyuèdōngfēngbáimǎobùkěbùdī

tíngtíngxiàoxiàoyáoyàngyuèlìyōuměi

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

级(jí/jī)铺(pū/pù)钉(dīng/dìng)

偷(tōu/tòu)乐(lè/lè)在(zài/zǎi)

三.把下列词语补充完整。（5分）

百（）不（）（）（）向上（）心（）地

（）手（）脚（）头（）脑（）月（）明

四.查字典填空。（3分）

（1）“明”用部首查字法应先查部首（），再查（）画，它的意思有明亮、明白。在“明天”一词中，“明”的意思是（）。

（2）“学”用音序查字法应先查大写字母（），再查音节（）。“学习”的意思是（）。

（3）“树”字共有（）画，第四画是（）。（用数笔画和笔画名称作答）

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）放学了，我高高兴兴地回家了。

（2）小妹妹摔倒了，我连忙上前（）她。

（3）今天的天气（）很好，我们可以在院子里玩。

（4）我的书包很（），里面装了很多书和文具。

（5）老师教我们（）写字，也要注意身体坐正。

（6）妈妈每天都很（），为了给我们做好吃的饭菜。

（备选词语：快乐帮助明白宽敞爱心辛苦）

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）我们班同学都参加学校运动会。

（2）小猫在树上一个又一个地跳来跳去。

（3）他每天早上都跑步去上学。

（4）老师给我们讲有趣的故事书。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）请把你的铅笔借给我用一用。（改为“把”字句）

（2）公园里的花很美丽。（改为感叹句）

（3）小鸟在树上唱歌。（改为拟人句）

（4）妈妈在厨房做饭。（改为“把”字句）

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）春回大地，冰雪融化，小河（）了。

（2）《小蝌蚪找妈妈》一课中，小蝌蚪的妈妈是（）。

（3）池草（）青，山花（）红。

（4）要是你在野外迷了路，可以根据（）来辨方向。

（5）妈妈的爱是（）。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小明是二年级的学生。他每天早上都高高兴兴地去上学。在学校里，他喜欢帮助同学，也喜欢认真听老师讲课。他的书包里有一本有趣的故事书，放学后他总是先写作业，然后看书。妈妈说：“你要做一个爱学习、爱劳动的好孩子。”小明听了，用力地点点头。

（1）短文主要写了（）的小明。

（2）小明喜欢在学校做什么？请用“______”在文中画出。

（3）放学后，小明先做什么再做什么？

（4）妈妈的话说明了小明应该做一个怎样的人？

（5）如果你是小明，你会怎么做？

十.作文。（30分）

请以“我的好朋友”为题，写一篇作文。可以写你的好朋友是谁，他/她有什么特点，你们之间发生过什么有趣的事情，表达你对这个好朋友的感情。

一.看拼音写词语。（8分）

五月东风白毛不可不止挺挺笑笑摇摇晃晃月亮优美

（解析：考查学生根据拼音写汉字的能力，需掌握正确的拼读和书写，注意形近字、同音字的区分。）

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

jí×pū√dīng√

tōu√lè√zài√

（解析：考查学生辨别多音字的能力，需结合具体词语选择正确的读音。）

三.把下列词语补充完整。（5分）

百（步）不（怕）（自）（己）向上（老心）（老地）

（蹑手蹑脚）（摇头晃脑）（一弯）（月明）

（解析：考查学生积累成语和词语的能力，需熟悉课本中出现的常用成语和固定搭配。）

四.查字典填空。（3分）

（1）“明”用部首查字法应先查部首（日），再查（8）画，它的意思有明亮、明白。在“明天”一词中，“明”的意思是（明天）。

（2）“学”用音序查字法应先查大写字母（X），再查音节（xué）。“学习”的意思是（研究学问；学习知识或技能）。

（3）“树”字共有（10）画，第四画是（横折）。

（解析：考查学生使用字典的基本技能，包括部首查字法、音序查字法和笔画数及名称的掌握。）

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）快乐

（2）帮助

（3）天气

（4）宽敞

（5）明白

（6）辛苦

（解析：考查学生根据语境选择恰当词语的能力，需理解词语的词义并准确运用。）

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）我们班同学都参加学校运动会。→我们班同学都去参加学校运动会。

（2）小猫在树上一个又一个地跳来跳去。→小猫在树上一来一去地跳。

（3）他每天早上都跑步去上学。→他每天早上都跑步去学校。

（4）老师给我们讲有趣的故事书。→老师给我们讲有趣的故事。

（解析：考查学生修改病句的能力，需找出句子中的错误并进行修改，如成分残缺、用词不当等。）

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）请把你的铅笔借给我用一用。（改为“把”字句）→请把你的铅笔借给我用。

（2）公园里的花很美丽。（改为感叹句）→公园里的花真美丽啊！

（3）小鸟在树上唱歌。（改为拟人句）→小鸟在树上快乐地唱歌，好像在开演唱会。

（4）妈妈在厨房做饭。（改为“把”字句）→妈妈在厨房把饭菜做好了。

（解析：考查学生变换句式的能力，需根据要求将句子改写成不同的句式，如“把”字句、感叹句、拟人句等。）

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）春回大地，冰雪融化，小河（涨了）。

（2）《小蝌蚪找妈妈》一课中，小蝌蚪的妈妈是（青蛙）。

（3）池草（绿）青，山花（红）红。

（4）要是你在野外迷了路，可以根据（太阳）来辨方向。

（5）妈妈的爱是（温暖的）。

（解析：考查学生对课文内容的理解和记忆能力，需熟悉课本中的重点段落和知识点。）

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

（1）短文主要写了（爱学习、爱帮助同学）的小明。

（2）小明喜欢在学校做什么？请用“______”在文中画出。→喜欢帮助同学，也喜欢认真听老师讲课