语文安徽小学期末试卷

语文安徽小学期末试卷一.看拼音写词语。（8分）

xiāoxīyǒushíyīnwèilánzhōngwēiwēi

fēichángkěxījīngqíngshǎnshǎnmùmù

shēnkōngwúyíngbùkěwàngdéhūránchūxiàn

qíngqīngsōngsōngyínggāobáiròuwéixiǎo

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

露（lòu/lù）出便（biàn/biān）宜

强（qiáng/qiǎng）调纤（xiān/xiǎn）细

级（jí/jī）别参（cān/cēn）考

散（sǎn/sàn）步蒙（méng/měng）然

感（gǎn/gàn）觉降（jiàng/jiǎng）落

三.把下列词语补充完整。（5分）

心想事（成）亡羊补（牢）

雪中送（炭）水滴石（穿）

意气风（发）自言自（语）

大惊小（怪）碧空如（洗）

守株待（兔）画蛇添（足）

四.查字典填空。（3分）

“漂”字用部首查字法应先查部首（氵），再查除去部首后还有（票）画。“漂”在字典中的解释有“浮在液体表面顺着液体流动或风吹动”、“浮萍”等，请根据语境选择合适的解释填空：这片（）亮的布真好看。

“竟”字用音序查字法应先查大写字母（J），再查音节（jìng）。“竟”在字典中的解释有“出乎意料地”、“竟然”等，请根据语境选择合适的解释填空：他（）然考了第一名。

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.雨停了，太阳（）出来了。

（日出日落）

2.我（）喜欢在公园里跑步。

（也又）

3.小明（）助人为乐，大家都喜欢他。

（因为所以）

4.外公（）我去了趟乡下奶奶家。

（带走）

5.（）你努力学习，一定能取得好成绩。

（只要就）

6.这本书很有意思，我（）看了两遍。

（已经已经）

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.我们班的同学都积极参加学校的各项文体活动。

2.老师和同学们都夸奖他乐于助人，是大家学习的好榜样。

3.小明做完了老师布置的全部作业和准备了明天要带的东西。

4.看到这么美丽的景色，我不由得感到非常高兴。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.把句子写具体：公园里的花很美。

2.用关联词合并句子：他洗干净了手。他开始写作业。

3.改成反问句：我们不应该浪费宝贵的时间。

4.改成拟人句：雨点落下来。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.《江南可采莲，莲叶何田田》这句诗描写了江南（）的景象。

2.“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”是唐代诗人（）写的，表达了诗人对（）的喜爱之情。

3.《司马光》这篇课文讲述了（）小朋友遇到危险时，大家一起想办法，最后（）救了大家的故事。

4.小马过河的故事告诉我们，做事要（），亲自去（）。

5.（）是人类的老师，它教给我们很多知识。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小丽家门前有一条小河。河水清清的，可以看见河底光滑的鹅卵石。两岸长满了绿油油的草，几朵野花藏在草丛里，像眼睛一样眨巴着。微风吹过，河水泛起层层波纹，岸边的草也跟着摇摆，好像在跳舞。

1.小河里有（）。（填一种事物）

2.河边的草是什么颜色的？（）

3.野花像什么？（）

4.“眨巴着”是什么意思？从文中找出相关的句子。（）

5.你觉得小河怎么样？为什么？（）

十.作文。（30分）

请以“我的______”为题，写一篇作文。可以写你的家人、朋友、老师、宠物或者一件物品，也可以写一个地方。要求内容具体，感情真挚，语句通顺，书写工整。不少于400字。

一.看拼音写词语。（8分）

晓夕因力兰巍非常惊奇闪烁莫名震撼悄然

解析：考查学生根据拼音写汉字的能力，题目选取了小学阶段常见的词语，涵盖自然景物、人物情感、成语等方面，与教材中的词语积累和拼音教学相关。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

露（√lù）出便（√biàn）宜

强（√qiáng）调纤（√xiān）细

级（√jí）别参（√cān）考

散（√sàn）步蒙（√méng）然

感（√gǎn）觉降（√jiàng）落

解析：考查学生辨析多音字的能力，题目中的多音字均为小学阶段重点掌握的字，与教材中的多音字练习一致。

三.把下列词语补充完整。（5分）

心想事（成）亡羊补（牢）

雪中送（炭）水滴石（穿）

意气风（发）自言自（语）

大惊小（怪）碧空如（洗）

守株待（兔）画蛇添（足）

解析：考查学生积累成语的能力，题目中的成语均为小学阶段常见的寓言成语，与教材中的成语教学和课文内容相关。

四.查字典填空。（3分）

“漂”字用部首查字法应先查部首（氵），再查除去部首后还有（票）画。“漂”在字典中的解释有“浮在液体表面顺着液体流动或风吹动”、“浮萍”等，请根据语境选择合适的解释填空：这片（√漂）亮的布真好看。

“竟”字用音序查字法应先查大写字母（J），再查音节（jìng）。“竟”在字典中的解释有“出乎意料地”、“竟然”等，请根据语境选择合适的解释填空：他（√竟）然考了第一名。

解析：考查学生查字典和运用字词的能力，题目结合具体语境，与教材中的查字典方法和词语运用训练相关。

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.雨停了，太阳（√日）出来了。

（日出日落）

2.我（√也）喜欢在公园里跑步。

（也又）

3.小明（√因）助人为乐，大家都喜欢他。

（因为所以）

4.外公（√带）我去了趟乡下奶奶家。

（带走）

5.（√只）你努力学习，一定能取得好成绩。

（只要就）

6.这本书很有意思，我（√已）看了两遍。

（已经已经）

解析：考查学生根据语境选择恰当词语的能力，题目选取了小学阶段常见的近义词和关联词，与教材中的词语搭配和句子训练相关。

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.我们班的同学都积极参加学校的各项文体活动。

修改：我们班的同学都积极参加学校的各项文体活动。

2.老师和同学们都夸奖他乐于助人，是大家学习的好榜样。

修改：老师和同学们都夸奖他乐于助人，是大家学习的好榜样。

3.小明做完了老师布置的全部作业和准备了明天要带的东西。

修改：小明做完了老师布置的全部作业，并准备了明天要带的东西。

4.看到这么美丽的景色，我不由得感到非常高兴。

修改：看到这么美丽的景色，我感到非常高兴。

解析：考查学生修改病句的能力，题目涵盖了搭配不当、成分残缺等常见病句类型，与教材中的句子修改训练相关。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.把句子写具体：公园里的花很美。

修改：公园里的花五颜六色，非常漂亮。

2.用关联词合并句子：他洗干净了手。他开始写作业。

修改：他洗干净了手，所以开始写作业。

3.改成反问句：我们不应该浪费宝贵的时间。

修改：我们怎么能浪费宝贵的时间呢？

4.改成拟人句：雨点落下来。

修改：雨点像活泼的精灵，跳着落下来。

解析：考查学生句式变换的能力，题目涵盖了扩句、合并句子、改写句式等训练，与教材中的句子训练相关。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.《江南可采莲，莲叶何田田》这句诗描写了江南（√荷花）的景象。

2.“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”是唐代诗人（杜牧）写的，表达了诗人对（√枫叶）的喜爱之情。

3.《司马光》这篇课文讲述了（司马光）小朋友遇到危险时，大家一起想办法，最后（沈子明）救了大家的故事。

4.小马过河的故事告诉我们，做事要（√自己尝试），亲自去（√河水里）。

5.（√大自然）是人类的老师，它教给我们很多知识。

解析：考查学生对课文内容的理解和记忆能力，题目选取了小学阶段常见的古诗词和课文内容，与教材中的课文教学相关。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

1.小河里有（鹅卵石）。（填一种事物）

2.河边的草是什么颜色的？（