普通语言学概论 课件 第0-8章 绪论、语言的本质 -文字

绪论第一节普通语言学是什么？一、语言学和普通语言学传统语言学认为，语言学是专门以人类语言现象为研究对象的一门独立的学科。语言学可分为个别的语言学和一般的语言学两个组成部分。个别的语言学研究具体语言存在和发展的规律(共时和历时)。一般的语言学研究人类语言的一般规律，也叫普通语言学，又称理论语言学。第一节普通语言学是什么？当代的语言学已不是传统的语文学和语言学，而是一门领先的科学。传统的语言学观需要与时俱进。语言学是专门以人类语言及其相关问题为研究对象的科学。普通语言学是研究人类语言及其相关问题的一般原理和规律的科学。它是对理论语言学和应用语言学的一般原理和规律、个别原理和规律进行高度抽象和概括所形成的语言学元理论。语言学元理论对理论语言学和应用语言学的课题均具有解释力。把普通语言学看作是一种元理论的创始人是德国语言学家保罗（H·Peul）和瑞士语言学家索绪尔(FerdinandDeSaussure)。传统语言学将语言学分为普通语言学和个别语言学尤其是将理论语言学作为普通语言学的代名词是有瑕疵的。第一节普通语言学是什么？二、理论语言学和应用语言学（一）理论语言学是什么？“理论语言学（theoreticallinguistics），又称“纯理语言学”“语言哲学”。着重探讨人类语言的本质，从具体的语言现象中总结、归纳出人类语言的共同规律和普遍特征，为语言学的各个分支学科建立共同的理论框架，具有很强的概括性和指导性。学界以往常常把理论语言学当成本体语言学和描写语言学的基础理论，关注的是形态学、音韵学、词汇学和语法学等属于内部语言学（微观语言学）范畴的问题。理论语言学的理论只是普通语言学元理论所关注问题的一个组成部分。因为普通语言学元理论关注的对象不仅仅是人类语言本身问题的理论，而且还包括与人类语言相关问题的理论。第一节普通语言学是什么？（二）应用语言学是什么？

应用语言学（appliedlinguistics）是研究语言在各个领域中实际应用的学科。应用语言学所研究的不是语言的本体，而是语言和语言学与其他学科交缘而产生的与人类语言相关的问题，属于外部语言学（宏观语言学）范畴的问题。应用语言学不仅仅是对语言和语言学理论的应用，而是和理论语言学一样也能总结出自己的规律、理论来。应用语言学的理论只是普通语言学元理论所关注问题的一个组成部分。因为普通语言学元理论关注的问题不仅仅是与人类语言相关问题的理论，而且还包括人类语言本身的理论。第一节普通语言学是什么？（三）理论语言学和应用语言学的关系1.理论语言学和应用语言学是普通语言学元理论的基础来源。个别的规律、原理→一般的规律、原理→理论语言学→

｝普通语言学元理论

个别的规律、原理→一般的规律、原理→应用语言学→第一节普通语言学是什么？

2.理论语言学和应用语言学具有交叉性

个别的规律、原理→一般的规律、原理→理论语言学

↑↓

↑↓

↑↓个别的规律、原理→一般的规律、原理→应用语言学

3.理论语言学关注的是语言本体问题,应用语言学关注的是与语言相关的问题

理论语言学≡本体问题的理论

｝普通语言学元理论≡语言及其相关问题的理论

应用语言学≡与语言相关的问题的理论第二节

普通语言学简史

普通语言学的诞生可以追溯到洪堡特的《论人类语言结构的差异及其对人类精神发展的影响》和索绪尔的《普通语言学教程》。人们对语言的认识和研究可以追溯到两三千年前。一、神话传说《教义集》、婆罗门教徒、《圣经》、希罗多特斯的《历史》、布鲁利、仓颉造字等。二、语文学研究语文学是从文献角度研究语言文字学科的总称，以文献评审为主，意在解释、注疏和考订。（一）语文学的开端

古希腊，柏拉图—亚里士多德关于名称与事物的关系的观点；中国的“名实之争”。语文学考证中大家共同遵守一个信条：凡是最早的形式就是“最正确”的形式。这个信条就是语文学注重古老的形式和书面语的发端。第二节

普通语言学简史（二）东方的语文学1.古代印度的语文学公元前4世纪巴尼尼（Pānini）的《巴尼尼经》（《八章书》）是“人类智慧的丰碑之一”。2.古代中国的语文学我国训诂学和文字学出现较早，音韵学出现较晚。“小学”：文字学、训诂学、音韵学。《尔雅》《方言》《说文解字》《释名》。《声类》

《切韵》

《广韵》“三十六字母”《五音集韵》

《韵镜》《七音略》“等韵图”等。传统语文学到清代，尤其乾嘉时代达到了研究的高峰。章太炎于1906年提出要用“语言文字之学”代替“小学”，说明章黄学派开始从传统语文学走上了现代语言学的道路。第二节

普通语言学简史（三）西方的语文学

1.古希腊的语文学柏拉图第一次把词分为两大类，亚里士多德认为语言是大家所公认的一套习惯系统，把词分为三类。斯多葛学派把词分为五类，还研究了动词的时态和名词的格等问题。亚历山大利亚学派代表古希腊语言研究的高峰，亚里斯塔克对形态学作了相当详尽的研究，并确定了八大词类，该学派中最著名的是特拉克斯，其代表作为《读写技巧》。最早对希腊语句法进行全面描写和分析的是狄斯科勒斯，他曾被誉为“语法最伟大的权威”。第二节

普通语言学简史2.古罗马的语文学瓦罗《论拉丁语》共25卷。他把语言研究划分为词源学、形态学和句法学三大部分。首次把派生结构和屈折结构区分开来，并发现拉丁语的名词除了有希腊语名词的五个格之外，还有一个夺格。继瓦罗之后，著名的拉丁语法学家有：巴拉斯蒙、昆底连、多纳图斯、普里希恩等。他们的语法理论大致相同。普里希恩所著的《语法范畴》可视为标准的拉丁语法第二节

普通语言学简史3.中世纪至18世纪末的西方语文学

中世纪人们注意到拉丁语以外的所谓“世俗语言”。12世纪后半叶的“普遍语法”（罗吉尔·培肯）。自14世纪意大利文艺复兴运动开始，各国的经验语法相继诞生。17世纪法国阿尔诺和朗斯洛的《普遍惟理语法》。17、18世纪对语言起源和普遍语言问题的探索。《全球语言比较词汇》《各民族语言目录》。洪堡特（W.Humbbldt）是比较语言学创始人之一。他的著作《论爪哇岛的卡维语》的前言《论人类语言结构的差异及其对人类精神发展的影响》为语言学研究开辟了新道路。在普通语言学方面，罗宾斯对洪堡特的评价：“是19世纪普通语言学问题的最深刻、最富创见的思想家之一”第二节

普通语言学简史三、历史比较语言学历史比较语言学发展起来的重要前提是：梵语材料在语言比较中的运用；语言学家们所作的语言比较工作；世界语言标本的收集和研究。一般认为，琼斯和史勒格尔是比较语言学的先驱者。丹麦的拉斯克、德国的葆朴、德国的格里木（格里木定律）是历史比较语言学的奠基人。其后，施莱歇尔、波特、古尔替乌斯等均为历史比较语言学的重要学者。库恩创办的《比较语言学杂志》给历史比较语言学的研究提供了极好的阵地。法国语言学家梅耶总括了某一语系各种语言历史比较研究的成果。第二节

普通语言学简史19世纪末叶在德国出现了“新语法学派”（“青年语法学派”），其主要代表人物主要有：雷斯琴、狄兹、辉特尼、勃鲁格曼、奥斯特霍夫、德尔布吕克、保罗等。维尔纳的论文《第一次辅音变化的一个例外》，专门讨论“格里木定律”中的例外问题，认为这些例外实际上是由于重音的变化所导致的。他的这种音变规律后来被称为“维尔纳定律”。青年语法学派还认为语音和形态的变化是由于类推所起的作用。第二节

普通语言学简史四、现代语言学现代语言学的历史，是从瑞士语言学家费尔迪南·德·索绪尔（Ferdinand.de.Saussure）开始的。索绪尔的代表作是《普通语言学教程》。索绪尔被誉为“现代语言学之父”，《普通语言学教程》是现代语言学的奠基之作。索绪尔的语言学思想和19世纪以前的语文学最根本的区别在于：把语言看成是由各个符号之间的关系组成的有价值的表达观念的结构系统。索绪尔的语言观：符号-系统观；形式-价值观；双重系统观。索绪尔的方法论：一系列的二元对立。第二节

普通语言学简史《普通语言学教程》的语言学思想对现代语言学的影响是巨大的，它直接导致了欧美结构主义的诞生和发展。（一）以巴利、薛施蔼为代表的日内瓦学派。（二）以马德修斯、特鲁别茨柯伊、雅克布逊为代表的布拉格学派。（三）以布龙达尔、叶尔姆斯列夫和乌尔达尔为代表的哥本哈根学派。（四）以布龙菲尔德为代表的美国描写语言学派。（五）以弗斯为代表的伦敦学派。第二节

普通语言学简史当代语言研究的态势主要表现为：1）语言研究的形式化。2）功能语法的兴起与发展。3）新兴、边缘学科的建立与发展。（一）乔姆斯基（N.Chomsky）与转换生成语法：被称作“乔姆斯基革命”。转换生成语法既是结构主义的继承，又是结构主义的反动。（二）生成语义学和格语法。菲尔墨与《格辩》（三）认知语言学：范畴化、认知模式、相似性、隐喻、转喻、构式语法等。第二节

普通语言学简史（四）系统功能语言学代表人物是英国语言学家韩礼德（Halliday）。系统功能语言学的核心思想可以概括为：1.纯理功能的思想；2.系统的思想；3.层次的思想；4.功能的思想；5.语境的思想；6.近似的或盖然的思想。（五）其他语言理论：1.法位学；2.层次语法；3.蒙塔古语法；4.的广义短语结构语法；5.关系语法；词汇——功能语法等。（六）新兴的应用学科和交叉学科的研究。第三节

语言学的分类一、根据研究对象的不同：普通语言学；个别语言学。二、根据研究内容的不同：内部语言学；外部语言学。三、根据研究方法的不同：描写语言学；比较语言学；对比语言学。四、根据研究目的的不同：理论语言学；应用语言学。第一章语言的本质一、语言是一种社会现象（一）语言是在自然界的基础上发展起来的，是人类利用自然、改造自然的产物。（二）语言同社会是互相依存的。（三）从语音和语义结合的任意性上也可以说明语言是社会现象。二、语言这种社会现象的特殊性斯大林在《马克思主义和语言学问题》一文中驳斥了马尔“语言是上层建筑”的观点，并明确指出了语言不属于经济基础也不属于上层建筑：（一）每个经济基础都有适合于它的上层建筑，而上层建筑是随着经济基础的变化消亡而变化消亡的，但语言却不是这样，它不是随着某个经济基础的变化消亡而变化消亡。经济基础改变了，它却可以基本上不改变。

第一节语言的性质

第一节语言的性质（二）上层建筑是由经济基础产生的，并且积极地为自己的经济基础服务，为一定的阶级服务。而语言却不同，语言不是由什么经济基础产生的，也不是由某个阶级创造的，它是千百年来在社会历史全部进程中为全社会所创造的。它一视同仁地为不同的经济基础、不同阶级服务。语言是没有阶级性的。（三）任何上层建筑都没有语言的生命长久。在一个社会的经济基础和上层建筑经过几番更替的过程中，语言可能会一直保存下来。（四）上层建筑与生产及人的生产（物质生产）行为没有直接联系，语言则与生产、人的生产行为和其他一切行为都有直接联系。因此，语言反映社会生产中的变革是直接的，是立即发生的，不等候经济基础的改变。语言活动的范围是包括人的所有各方面的行为的。它比上层建筑活动的范围要广泛的多，复杂得多，并且它的活动范围差不多是无限的。第一节语言的性质三、语言不是个人现象19世纪后半叶，有些语言学家如德国的保罗（H·Paul）就认为只存在“个人语言”，甚至说有多少个人就有多少种语言，说民族语言只不过是“科学的虚构”。我国过去也有一些人，片面强调语言是个人的“表情达意的工具”，忽视了语言的社会性。语言虽然是由我们人来说或来听的，但语言不是个人能够创造的，个人只能向其所属的社会学习，才能掌握语言。四、语言不是自然现象语言学史上就曾经有人认为语言是自然现象。如：丹麦的拉斯克；德国的葆朴；德国的施莱歇尔等等。这些著名的语言学家之所以认为语言是自然现象，主要是根据下面这些观点：第一节语言的性质（一）他们认为语言是遗传的本能（二）他们认为存在着基本相同的婴儿语（三）他们认为语言同种族有必然的联系（四）他们认为动物也有真正的语言（五）他们认为语言不过是种物理现象五、语言不是心理现象美国语言学家萨丕尔认为：“语言是在人的心灵或‘精神’结构中充分形成的功能系统”。乔姆斯基认为语言是“一种能创造和理解句子的机制——人类普遍具有的一种语言能力”。第一节语言的性质马克思和恩格斯说：“‘精神’从一开始就很倒霉，注定要受物质的‘纠缠’，物质在这里表现为振动着的空气层，声音，简言之，即语言。”这一著名的论断指明了语言是物质的，也说明了语言和精神的特殊关系。六、语言不是混合现象有的语言学家认为语言是自然现象、社会现象和精神三种现象的混合物，即“原则性的剩余现象”，声言要给语言以“独立的身份”。语言确是和这三种现象都有密切的联系，但语言和这三种现象的联系并不是等同的。在这三种现象中，只有一种是决定语言的本质的——社会性。第二节语言的功能一、语言与交际（一）语言的交际功能交际功能是语言最基本的功能。语言的交际功能决定语言的生命力旺盛与否。人们运用语言进行交际的过程，包括言语编码、言语发出、言语传递、言语接收、言语译码。（二）语言是最重要的交际工具各种辅助语言的交际工具，无论它们在特定的场合有多么重要，仍然不能代替语言。语言是人类使用最频繁、最广泛的交际工具，它既简便，又灵活，它是所有交际工具中最重要的。第二节语言的功能

（三）语言是人类独有的交际工具人类语言和所谓的“动物语言”是有本质区别的，这主要表现在以下几个方面：（一）人类语言具有社会性（二）人类语言具有单位明晰性（三）人类语言具有任意性（四）人类语言具有传授性（五）人类语言具有历史继承性第二节语言的功能二、语言与思维（一）思维及其类型1.思维的界定思维是指人脑能动地反映客观现实的机能和过程，它所反映的是客观事物的本质特征以及客观事物之间的本质联系。2.思维的类型：

（1）直观动作思维

（2）表象思维（3）抽象思维3.抽象思维在人类的思维中始终起着主导作用

第二节

语言的功能（二）语言和思维的关系1.语言和思维的联系（1）语言和思维是互相依赖着存在的（2）语言和思维是相互依赖着发展的2.语言和思维的区别

（1）语言是一种特殊的社会现象，是人类最重要的交际工具和思维工具；而思维是个体的心理现象，它是人脑的一种机能，是人对客观现实的反映过程。

第二节

语言的功能（2）语言和思维的职能不同。

（3）语言和客观事物的关系是标志与被标志的关系；思维与客观事物的关系是反映与被反映的关系。（4）语言和思维的构成方式不同。（5）语言单位和思维形式并不是一一对应的（6）思维具有全人类性，语言具有民族性。这是语言和思维的根本区别。第二节

语言的功能三、语言与文化

（一）文化的类型与特征1.文化是什么？各种不同的定义对“文化”不外乎有广义和狭义两种解释：广义的解释指人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和；狭义的解释是指人类所创造的一切精神性的、观念形态的成果以及与之相适应的政治制度和组织制度。我们的界定依据是人类与非人类的分野，即人类与一般动物、人类社会与自然界的本质区别；人类独立与自然的独特生存方式，据此对“文化”取广义解释。第二节

语言的功能2.文化的类型

关于文化的类型，亦称“文化结构”，学界的看法纷繁各异，大致说来比较有影响的分类学说有下列几种。A.两分说；B.三分说；C.四分说；D.六大子系统说。我们依据“四分说”来解析文化的类型。（1）物态文化

（2）制度文化

（3）行为文化（4）心态文化第二节

文化的功能3.文化的特征（1）社会性

（2）共享性（3）民族性

（4）地域性（5）传承性第二节

文化的功能（二）语言的文化特质1.语言是一种文化现象

语言是一种文化现象，因为语言具有文化的特征。

（1）语言具有社会性。

（2）语言具有共享性。

（3）语言具有民族性。

（4）语言具有地域性。

（5）语言具有传承性。第二节

文化的功能2.语言这种文化现象的特殊性

（1）语言只是文化系统中的一部分内容。

（2）语言负载的是文化系统的全部内容。（三）语言的文化功能

语言的文化特质，决定了语言具有负载文化和传承文化的功能。1.负载文化的功能

（1）语言负载文化的功能内涵。语言负载文化的功能是指语言具有记录、反映和承载、存储文化的功能。

（2）语言负载文化功能的表现。第二节

语言的文化功能2.传承文化的功能

（1）语言传承文化的功能内涵。语言传承文化的功能是指语言具有传授、传播和继承、发展文化的功能。

（2）语言传承文化功能的表现：纵向传承、横向传承第三节语言的结构

一、语言的符号性

（一）什么是符号？符号就是指代他种事物的标记。具体地说，在认识活动中人们常常用甲事物来代表乙事物，这代表乙事物的甲事物就成了乙事物的符号。（二）符号和征候征候和它反映的事物之间有必然的联系，而符号与它所标记的事物之间是没有必然的联系的。（三）符号的形式和内容符号是由形式和内容两部分构成的结合体。凡是人的感觉器官可以感知的东西都是符号的形式；符号的形式所表达的意义就是符号的内容。第三节

语言的结构（四）符号的种类1.以感知形式的不同给符号分类，可以分成三类：（1）视觉符号（2）听觉符号（3)触觉符号：2.以参与对象的不同给符号分类，可以分成两类：（1）语言符号（2）非语言符号：第三节语言的结构（五）语言和符号语言是一种听觉符号系统。语言符号的形式是语音，语言符号的内容是语义。索绪尔用“水”和“纸”来比喻说明符号的两面性及其密切的联系。索绪尔的看法是精当的。就整个符号世界来讲，语言世界是包含在符号世界之中的，语言学只是符号学的一部分。第三节语言的结构（五）语言和符号语言是一种听觉符号系统。语言符号的形式是语音，语言符号的内容是语义。索绪尔用“水”和“纸”来比喻说明符号的两面性及其密切的联系。索绪尔的看法是精当的。就整个符号世界来讲，语言世界是包含在符号世界之中的，语言学只是符号学的一部分。第三节语言的结构二、语言符号的特点（一）语言符号和非语言符号共有的特点1.任意性2.依存性3.系统性（二）语言符号独有的特点1.线条性2.约定俗成性3.生成性第三节语言的结构三、语言的系统性系统就是由若干有关事物互相联系，互相制约而构成的一个整体。语言就是一个由各种要素及其单位构成的十分复杂的系统，语言系统是由语音系统、语义系统、词汇系统、语法系统这四个子系统构成的。一般认为，语言的系统性至少可以从语言的层级性和组合关系、聚合关系诸方面来加以说明。（一）语言的结构要素及其单位语言是由语音、语义、词汇、语法四个要素构成的。语言这些结构要素又各有自己的单位，这些单位可以分为两大类，一类是音义结合的双面单位，一类是分解开的音或义的单位，即语音单位和语义单位。第三节语言的结构（二）语言结构体系的层级性语言结构要素的各个组成单位，在语言这个结构系统中，并不是处在同一个平面上，而是组成一个有层级的立体结构体系。1.基础层基础层可以分为两个系列的级。（1）语音系列语音系列可以分为三级：1）语音区别特征，它是一种语言中每个音位具有的使该音位同其他音位彼此相区别的自然特征。2）音位，它是由语音区别特征集合而成的，是某种语言或者方言里能够区别词、语素的语音形式和意义的最小的语音类型单位。

3）音位组合，它是由音位组合而成的，它是语素、词、短语、句子和语篇的形式部分。第三节语言的结构（2）语义系列语义系列也可分为三级：1）语义区别特征，它是对某个义位进行隐性分析所得到的该义位的语义构成要素。2）义位，义位是由特定的语言形式表示的能够独立运用的最小的语义单位。3）义位组合，它由义位组合而成，是语素、词、短语、句子、语篇的内容部分。2.静态层静态层可以分为三级：

（1）语素，语素是语言中最小的音义结合体，是语言结构体的构成要素，不能独立运用，但必须有意义。

（2）词，词是由语素构成的能够独立运用或递归重现的最小的语言单位。它是由语素构成的，同时，它既可以构成短语，又可以直接独立成句。第三节语言的结构（3）短语，短语又叫“词组”。是语义上能逐层连贯、结构上能逐层搭配的词按照一定的方式组合起来的没有句调的一组大于词小于句子的造句单位。3.动态层动态层可以分为二级：（1）句子句子是由词或短语按照一定的语法规则组织起来的、表达相对完整思想的、具有一定语调和情态的基本的交际单位。（2）语篇语篇是指任何不完全受句子语法约束的在一定语境下形式上具有衔接性，语义上具有连贯性的自然言语。它是由句子充当或组成（包括句群、段落和篇章）的。它包括书面语和口头语的书面材料。第三节语言的结构语言就是这样，层和层、层和级、级和级紧密相连，下级单位按照递归规则组成上级单位，上级单位包容着下级单位，最终形成一个复杂而又井然有序的层级系统。（语言层级系统图）第三节语言的结构（三）语言的组合关系和聚合关系1.组合关系组合关系是指在同一层级上组合起来的各个符号之间所形成的横向关系。2.聚合关系聚合关系是指在一定条件下，在语言链条的某一环节上，能够互相替换的具有某种相同作用的各个符号之间形成的纵向关系。语言层级结构装置就是靠组合关系和聚合关系来运转的，搞清了某种语言的组合关系和聚合关系，就搞清了这种语言的结构系统。第四节语言和言语一、什么是语言和言语？“语言”和“言语”的区分问题是索绪尔首先明确提出来的,他称之为“建立言语活动理论的第一条分叉路。”（一）什么是语言？

语言是一种特殊的社会现象，它作为人类最重要的交际工具为全社会服务，它同人的思维和社会文化均有密切的联系，是人区别于其他动物的本质特征之一，语言是音义结合的符号系统。（二）什么是言语？

言语是人们为了某种目的，在特定条件下发生的说话行为和说出来的话。这里的“说话行为”是指说话的动作和过程；“说出来的话”是指一连串有意义的声音。第四节语言和言语二、语言和言语的关系语言+言语=言语活动；

语言＝言语活动－言语；

言语=言语活动—语言。

（一）语言和言语的区别1.语言具有社会性,言语是属于个人的2.语言结构要素的各单位及其规则是有限的,而言语却不然,按照语法规则,利用有限的语言材料可以造出数不清的句子。3.语言没有阶级性,而言语却是有阶级性的。（二）语言同言语的联系1.言语是第一性的,语言是第二性的。2.言语是个人对语言模式的具体运用，它是语言存在的形式第四节语言和言语三、内部言语和外部言语

（一）什么是内部言语和外部言语？

言语有两种形式,就是内部言语和外部言语。外部言语是指说出来的或写出来的可以使别人感知的话。内部言语是指没有说出来的内心的话。（二）内部言语和外部言语的关系

内部言语和外部言语都是运用语言的过程和结果,本质上是一致的。但两者是有区别的,内部言语是个人内心独白或深思时才用的,不需要别人明白,没有交际的功能。而外部言语却是个人通过说或写的方式表达出来的思想感情,是要他人理解的,是有交际功能的。因此,内部言语不是很完整连贯,从内部言语转化为外部言语的过程,就是整理思想的过程,外部言语比内部言语更有条理,更清楚,更完整。第五节语言运用和语用学一、语言运用语言运用是人们用语言进行交际的活动，具体说，是交际双方在一定的语境中进行话语表达和话语理解等的活动。二、语用学

语用学作为语言学的一门新兴的独立学科，它研究在特定情景中的特定话语，特别是研究在不同的语言交际环境下如何理解和运用语言的过程。美国哲学家查尔斯·莫里斯（CharlesMorris）1938年出版了《符号学理论基础》一书，在书中首先使用了“语用学”（Pragmatics）这一术语；并提出符号学（Semeotics）由三个部分组成：句法学、语义学和语用学。语用学是“符号与符号解释者的关系”。在1946年出版的《符号、语言和行为》一书中莫里斯又把语用学的定义修正为：“语用学是符号学的一部分，它结合符号出现的行为活动来研究符号的来源、用法和功能。”第五节语言运用和语用学从50年代初到60年代末，语用学在哲学领域的探索有了很大的进展。这一时期的研究成就则归功于英国哲学家奥斯汀（J．Austin）和美国哲学家塞尔（J．Searle）与格赖斯（H．Grice）。他们分别提出了“言语行为”（奥斯汀）、“间接言语行为”（赛尔）和“会话合作原则”（格赖斯）这三个重要的语用学理论，从而确立了语用学的发展方向，创立了语用学的基本理论。语用学和语义学既有相关性又有相异性。两者都是对意义的研究。传统语义学只研究语义的内在特征，不把语义研究置于语境中来考察。语用学研究的是交际过程中语言意义的表达和理解。语用学家认为不把意义放在语境中来考虑就不可能对语义进行充分的描述，因此在研究语义时是否考虑语境便成了传统语义学和语用学的根本区别所在。第五节语言运用和语用学三、语用分析（一）言语行为理论

※英国哲学家奥斯汀在20世纪50年代末提出了言语行为理论。在他的言语行为理论中，奥斯汀区分了言有所述(constative)和言有所为(performative)。言有所述是陈述之言，用于陈述或描述，其真值是可以检验的。言有所为的话语不是以陈述或描述事实为目的的，是没有真值的。奥斯汀认为语言使用者在使用句子时并不总是为了去陈述或描述，而是为了实施一个言语行为。

奥斯汀认为人在说话时很可能同时实施三种言语行为，即言内行为（locutionaryact）、言外行为(illocutionaryact)和言后行为(perlocutionaryact)。言内行为指的是“说话”这一行为本身。言外行为是通过说话这一动作实施一种行为，体现了说话人的说话意图。言后行为是指说话带来的后果。第五节语言运用和语用学※美国语言学家塞尔把言外行为分为五大类：区别这五大类言外行为的标准是它们不同的言外之的:1.阐述类:阐述类的言外之的是说话人相信自己所说话的真实性。2.指令类:指令类的言外之的是说话人通过说话使听话人去做某件事。3.承诺类:承诺类的言外之的是使说话人对某一未来的行为作出承诺。4.表达类:表达类的言外之的是对命题内容中表明的某种事态表达说话人的某种心理状态。5.宣告类:宣告类的言外之的是使客观现实与所表达的命题内容立即相一致。

属于同一类别的言外行为具有相同的言外之的，但是它们的言外之力可能会存在程度上存有差别。第五节语言运用和语用学（二）合作原则

美国哲学家格赖斯提出的合作原则是指导有效交际的最高原则。合作原则的具体内容是：每一个参加交际的人在交际过程中所说的话要符合为大家所接受的交际目标或方向。

合作原则具体体现为以下四条准则：

1.适量准则：（1）使自己所说的话达到（交谈的现时目的）所要求的详尽的程度；（2）不能使自己所说的话比所要求的更详细。2.真实准则：（1）不要说自己认为是不真实的话；（2）不要说自己缺乏足够证据的话。

3.关联准则：说话要关联。

4.方式准则：（1）避免晦涩的词语；（2）避免歧义；（3）说话要简要；（4）说话要有条理。第五节语言运用和语用学（三）礼貌原则礼貌原则是指人们在言语交际中应遵守的社会礼貌规范。礼貌原则是英国语言学家布朗（Brow）、列文森（Levinson）和利奇（GLeech）等人继格赖斯的合作原则之后提出来的，它是对合作原则的补充和完善。按利奇的说法，礼貌原则包括下列六条准则:

1.得体准则：要求在会话中，尽量少让别人吃亏，多使别人获益。

2.慷慨准则：要求在会话中尽量少让自己获益，多使自己吃亏。

3.赞誉准则：要求在会话中尽量减少对别人的贬损，尽量增加对别人的赞誉。

4.谦虚准则：要求在会话中尽量减少对自己的赞誉，尽量增加对自己的贬损。

5.一致准则：要求在会话中尽量减少双方的分歧，增加双方的一致。

6.同情准则：要求在会话中尽量减少对别人的反感，增加对别人的同情。第一节

语音的属性

一、语音的物理属性(一)音高：声音的高低。由发音体形状和振动频率决定的。声调是由音高决定的。

第一节

语音的属性(二)音强：声音的强弱。由声波的振幅决定的，与发音时用力的大小有关。重音是由音强决定的。(三)音长：声音的长短。由发音体振动持续的时间长短决定。语音中的长短音由音长决定。第一节

语音的属性(四)音质：声音的品质或个性，也叫音色。是语音最重要的一个属性，是语音区别意义的最重要的一个因素。第一节

语音的属性

决定音质的因素：

1.发音体不同，音质就不同

小提琴、笛子发音体不同，音质不同。2.

发音方法不同，音质也不同。

拉小提琴和弹拨小提琴发出的因不同。3.共振腔的形状和大小不同，也会造成不同的音质。

都是弦乐，小提琴、二胡的形状不同，发出的音不同。

第一节

语音的属性二、语音的生理属性人的发音器官分为三个部分：（一）动力源—呼吸器官

呼吸器官主要由肺、气管、支气管组成。

第一节

语音的属性

（二）发音体—喉头和声带

喉头是圆筒形状，由甲状软骨、环状软骨和两块杓状软骨组成，上接咽腔，下接气管。

声带由两片富有弹性的唇形肌肉组成，

是语音的主要发音体。声带和语音的高低有关。

第一节

语音的属性第一节

语音的属性（三）共振腔—口腔、鼻腔、咽腔

口腔分为上下两部分。

上面部分包括上唇、上齿、齿龈、上腭、小舌等。

下面部分包括下唇、下齿和舌头。舌头可分为舌尖、舌叶、舌面三部分。第一节

语音的属性

当软腭、小舌伸直抵住咽壁时，鼻腔通道堵塞，气流完全从口腔呼出，发出的是口音。

当软腭、小舌下垂时，鼻腔通道就打开，这时如果口腔通道堵塞，气流就会从鼻腔呼出，发出的音是鼻音。

如果口腔也无阻塞，则气流同时从口腔和鼻腔呼出，发出的是口鼻音。第一节

语音的属性

咽腔位于喉头的上面，是一个管状的三岔口，上通鼻腔，前通口腔，下通喉头和食道。第一节

语音的属性第一节

语音的属性第一节

语音的属性三、语音的心理属性

人类大脑中的听觉中枢在对语音进行识别时，不是直接对应语音的全部声学特征的区别，而是对听觉器官传送过来的声波信息有所过滤和筛选，只选取那些与识别语音有关的特征，其他的信息在区别意义方面不起作用。第一节

语音的属性四、语音的社会属性

语音是表示一定意义的声音，这是语音的社会属性，也是语音的本质属性。

第一节

语音的属性语音的社会属性表现在：（一）从语音的功能上看

语音传递意义的功能是社会所赋予的。（二）从语音的民族特征和地方特征上看

一种民族语言或方言里用什么声音表达什么意义，是由社会因素决定的，与语音的自然属性无关。第一节

语音的属性（三）从语音的系统性上看

不同民族的语言或方言都有各自不同的语音系统。（四）从语音的差异性来看

有些音在几种语言里都有，但是它们在各自的语音系统里的作用和地位却不一样。

第二节

音素一、音素和音标（一）音素音素是从音质角度划分出来的最小的语音单位。音素可以分为元音和辅音两类。元音是发音时气流振动声带，在口腔、咽头不受阻碍而形成的音，又叫母音。辅音是发音时气流在口腔、咽头受阻碍而形成的音，又叫子音。第二节

音素元音和辅音的区别：1.辅音发音时，气流在通过咽头、口腔的过程中，一般要受到某部位的阻碍；元音发音时则不受阻碍。2.辅音发音时，发音器官局部（成阻部位）紧张；元音发音时，发音器官各部位均衡紧张。3.辅音发音时，气流较强；元音发音时，气流较弱。4.辅音发音时，声带不一定振动，声音一般不响亮；元音发音时，声带振动，声音响亮。第二节

音素（二）音标记录语音的书面符号叫做音标。国际音标（InternationalPhoneticAlphabet，简称IPA）是最通行的音标，是一组用来标示人类所能发出来的各种声音的语音符号系统。国际音标优点：1.国际音标音素和符号一一对应，不会出现含混的毛病。2.国际音标形体比较简单清晰。3.国际音标符号能够比较精确地记录世界上各种语言的语音。第二节

音素二、元音根据改变口腔形状主要是舌面还是舌尖起作用，元音一般分为舌面元音、舌尖元音和卷舌元音。（一）舌面元音舌面元音是舌面起作用改变口腔形状而发出来的音。元音舌位图上，纵向的3根竖线表示舌位的前、央、后，其上的元音分别是前元音、央元音和后元音；横向的4根横线表示舌位高、半高、半低和低，其上的元音分别是高元音、半高元音、半低元音和低元音；竖线左边的音是不圆唇元音，竖线右边的音是圆唇元音。第二节

音素标准元音第二节

音素（二）舌尖元音

舌尖元音是舌尖起作用改变口腔形状而发出来的音。可以分为舌尖前元音和舌尖后元音。音标名称例词音标名称例词[ɿ]舌尖前高不圆唇元音普通话[sɿ]（思）[Ҹ]舌尖前高圆唇元音宁波话[sҸ](书)[ʅ]舌尖后高不圆唇元音普通话[sʅ]（诗）[ʯ]舌尖后高圆唇元音麻城话[ʯ](鱼)第二节

音素（三）卷舌元音发舌面元音[ə]的同时，舌尖往硬腭方向翘起，就是卷舌元音。国际音标一般用[əɹ]或[ɚ]表示。此外，根据软腭的升降情况，元音分为口元音和鼻化元音两类。发音时软腭和小舌上升，堵住鼻腔通路，气流从口腔流出，是口元音。发音时软腭和小舌下垂，气流同时从口腔和鼻腔流出，是鼻化元音。鼻化元音是在元音音标上加上“~”符号。第二节

音素三、辅音辅音是气流在某个部位受到阻碍并且克服阻碍而发出的音，其音色决定于发音部位和发音方法。（一）发音部位发音时，气流受到阻碍的部位叫发音部位。按照发音部位，辅音可以分为12类：第二节

音素双唇音：下唇和上唇接触形成阻碍。普通话[pA]（巴）、[phA]（葩）、[mA]（妈）中的[p]、[ph]、[m]。唇齿音：下唇和上齿接触形成阻碍。普通话[fei]（飞）、苏州话[vi]（肥）中的[f]、[v]。齿间音（齿音）：舌尖前伸到上下齿之间和上下齿尖接触形成阻碍。英语[θri:]（三）、mother[mʌðə]（母亲）中的[θ]、[ð]。第二节

音素舌尖前音（齿龈音）：舌尖和上齿背接触形成阻碍。普通话[tsA]（扎）、[tshA]（擦）、[sA]（仨）中的[ts]、[tsh]、[s]，英语zoo[zu:]（动物园）中的[z]。舌尖中音（齿龈音）：舌尖和上齿龈接触形成阻碍。普通话[tA]（搭）、[thA]（他）、[nA]（拿）、[lA]（拉）中的[t]、[th]、[n]、[l]，玉林话[ɬam]（三）中的[ɬ]。舌尖后音（卷舌音）：舌尖翘起接触或接近硬腭前端形成阻碍。普通话[tʂʅ]（知）、[tʂhʅ]（痴）、[ʂʅ]（诗）、[ʐʅ]（日）中的[tʂ]、[tʂh]、[ʂ]、[ʐ]。第二节

音素舌叶音（齿龈后音）：舌叶和齿龈后接触形成阻碍。广州话[tʃi]（知）、[tʃhi]（痴）、[ʃi]（诗）中的[tʃ]、[tʃh]、[ʃ]，英语china、bridge、she中的[ʧ]、[ʤ]、[ʃ]。舌面前音（前硬腭音）：舌面前部和硬腭前部接触形成阻碍。普通话[tɕi]（基）、[tɕhi]（欺）、[ɕi]（希）中的[tɕ]、[tɕh]、[ɕ]，平南话[ȵi]（儿）里的[ȵ]。舌面中音（硬腭音）：舌面中部和硬腭后部接触形成阻碍。英语yes开头的y[j]，烟台话[ci]（鸡）中的[c]。第二节

音素舌根音（软腭音）：舌面后部和软腭接触形成阻碍。普通话[kɤ]（歌）、[khɤ]（科）、[xɤ]（喝）中的[k]、[kh]、[x]，柳州话[ŋo]（我）中的[ŋ]。小舌音：舌根前部和小舌接触形成阻碍，接触点一般在舌根和舌面的交界处。小舌塞音[q]、擦音[χ]，小舌颤音[R]。喉音：舌根和喉壁接触形成阻碍。广州话[hou]（好），英语hello[hə′ləu]（喂）中的[h]，苏州话[poʔ]（八）中的[ʔ]。第二节

音素腭化辅音发腭化辅音时，舌面同时向硬腭靠近，接触面较宽，这样发出来的辅音叫腭化音，又称软音。通常在音标的右上角加上“j”来表示腭化。不发生腭化的辅音叫非腭化音，又叫硬音。贵州三都水语[sa]（晒）和[sja]（痧）、广西武鸣壮语[ka]（腿）和[kja]（秧）的对立。俄语becb(全部)中的[vj]、[sj]也是腭化辅音。第二节

音素（二）发音方法发音时，形成阻碍和克服阻碍的方式叫发音方法，包括阻碍的方式、声带是否振动、气流强弱三个方面。按照阻碍的方式，辅音可以分为8类。1.塞音。塞音发音时，发音器官某两部分完全闭合，阻塞气流，然后突然打开，气流爆发成声，又叫爆破音。普通话bā(巴)、英语sport（运动）、俄语пашня（耕地）中的[p]，普通话dā（打）、英语stop（停止）中的[t]，普通话的kuò（扩）中的[kh]，上海话[jiʔ]（一）中的[ʔ]。第二节

音素2.鼻音。鼻音发音时,口腔某部位跟塞音一样，完全阻塞，软腭下降，气流从鼻腔流出，声带振动。普通话mā（妈）、英语mother（母亲）、俄语мать（母亲）中的[m]，普通话tōnɡ（通）、英语song（歌）中的[ŋ]，英语night（夜)中的[n]。3.颤音。颤音发音时，舌尖或小舌受气流的冲击而连续颤动，气流忽塞忽通，迅速地连续反复多次，很像一连串的塞音。俄语родина（祖国）中的[r]是舌尖颤音，法语rose（玫瑰花）中的[R]是小舌颤音。4.闪音。闪音的发音原理跟颤音一样的，不同的是舌尖或小舌只快速地、轻轻地颤动一下就停止，不连续颤动。英语merry（结婚）中的[ɾ]是闪音。第二节

音素5.擦音。擦音发音时,发音器官的某两部分靠近，形成一道缝隙，气流从缝隙中挤出成声。普通话fān（翻）中的[f]，汉语湘乡话[Фən](分)中的[Ф]，英语that(那)中的[ð]，普通话sūn(孙)中的[s]，英语sheep（羊）、俄语шар（球）中的[ʃ]。6.边音。边音发音时，舌头的某一部分跟齿龈或硬腭接触，在口腔的中部或一边形成阻塞，气流从舌头的两边或一边通过。普通话lái（来）、英语look（看）、俄语лампа（灯）中的[l]。第二节

音素7.半元音。半元音发音时，开口度比擦音稍大，气流较弱，摩擦成分较轻，同时声带颤动，发出一种介于元音和辅音之间的音。英语yellow（黄色）中的[j]，汉语普通话wú（无）、英语white（白色）中的[w]。8.塞擦音。这是先塞后擦、塞擦结合而发出的音。发音器官某两部分在形成完全阻塞时，克服障碍阶段形成缝隙，气流从中摩擦而出。普通话cū（粗）中的[tsh]，jù（据）中的[tɕ]，zhuā（抓）中的[tʂ]。第二节

音素按照发音时声带是否振动，辅音可以分为两类。1.清音。清音是发音时声带不振动的音。普通话fā（发）中的[f]，英语stop（停止）中的[s]。2.浊音。浊音是发音时声带振动的音。普通话rùn（润）中的[ʐ]，上海话[bA]（排）、英语bee（蜜蜂）、俄语башня（塔）中的[b]，常州话[de]（豆）、英语date(日期)、俄语дом（房子）中的[d]，上海话[ɡuŋ]（共）、英语give（给）、俄语гора（山）中的[ɡ]，诸暨话[βu](父)中的[β]，上海话[vɛ](饭)、英语very(很)中的[v]，英语there(那儿)中的[ð]。第二节

音素按照发音时气流的强弱，辅音可以分为两类。1.送气音。送气音发音时气流比较强，喉部有轻微的摩擦。描写办法是在同部位的不送气音的音标右上角加一个小“h”或“ʻ”。普通话pàn（盼）中的[ph]，cāi(猜)中的[tsh]，kǒnɡ（孔）中的[kh]，tāo（涛）中的[th]，qū（区）中的[tɕh]。2.不送气音。不送气音发音时气流比较弱。普通话bài（败）中的[p]，zān(簪)中的[ts]，ɡǒnɡ(巩)中的[k]，jūn(军)中的[tɕ]，zhǒnɡ(肿)中的[tʂ]。第二节

音素每个辅音都有它的发音部位和发音方法，辅音描写必须从这两个方面进行,缺一不可。例如[ph]的全面描写是双唇送气清塞音，“双唇”是发音部位，“送气清塞音”是发音方法。第三节

音位一、音位和音位变体（一）音位1.音位音位是某种具体语言或方言里能够区别词、语素的语音形式和意义的最小的语音类型单位。音素和音素之间存在着两种性质不同的差别。对立性差别,一种差别是能区别词、语素的语音形式和意义。另一种差别是不能区别词、语素的语音形式和意义，叫非对立性差别。第三节

音位根据这两种差别把繁多的音素归纳成为数目不多的语音类型单位，即音位。凡是具有对立性差别的音素都划分为不同的音位，凡是具有非对立性差别的音素都归并为同一个音位。例如普通话：[pA55]（八） [phA55]（葩）[tA55]（搭） [thA55]（她）[kA55]（嘎） [khA55]（咔）/p/、/ph/、/t/、/th/、/k/、/kh/第三节

音位音位是能区别词的语音形式和意义的语音单位，但是不能反过来说，能区别词的语音形式和意义的语音单位都是音位，因为只有最小的区别词的语音形式和意义的语音单位才是音位。普通话[tA55]、[tiɛn55]、[tan55]、[tɑŋ55]都有区别词的语音形式和意义的作用，但它们不是音位，而是音节。最小的单位：[t][A][i][a][ɑ][ɛ][n][ŋ]。独立的音位：[t][i][n][ŋ]（能区别词的语音形式和意义的单位；最小的单位）同一个音位：[A][a][ɑ][ɛ]（最小的单位；不能区别词的语音形式和意义）第三节

音位2.音位和音素的区别（1）单位的性质不同。音素是具体的语音个体，音位是抽象的语音类别，可以包括一个或几个音素。（2）划分的根据不同。音素是根据语音的自然属性（音质）划分的，音位是从社会属性（功能）的角度来划分的。（3）适用范围不同。音位是就某一种语言或方言来说的，不能把不同语言或方言的音位放在一起，因为普通话音位系统不同于英语，北京话不同于广州话，现代汉语不同于古代汉语。音素基于语音的自然属性，所以不同的语言系统可以放在一起讨论。（4）构成的材料不同。音素必须由音质构成，音位可以由音质构成，也可以由非音质例如音高、音强、音长等构成。第三节

音位3.归纳音位的原则和方法（1）对立原则。两个音素如果能出现在相同的语音环境中，互相替换后会产生词的语音形式和意义的差别，那么这两个音素就是对立的，对立的音素必定属于两个不同的音位。普通话：[p]和[ph]分别放在[

an55]这个语音环境里,会形成两个词的语音形式并且意义也不同：[pan55](班)和[phan55](攀)。两个音位：/p/:/ph/第三节

音位（2）互补原则。两个音素如果不能出现在相同的语音环境里，而又呈互补分布状态，这两个音素就形成互补关系。处在互补关系的音素可以归纳成一个音位，用一个音位符号标写，各音素的不同读音由不同的语音环境决定。英语辅音[p]—[ph]、[t]—[th]、[k]—[kh]中，前者只出现在[s]的后面（sport，still，skill），后者出现在其他位置（port，till，kill），它们出现的环境互补，可以归并为3个音位/p/、/t/、/k/。第三节

音位（3）语音相似原则。处于互补分布中的音素，可以归并成一个音位，但是否归并为一个音位，还要符合语音相似原则，即一个音位里的音位变体语音上必须是相似的。所谓“语音相似”是指发音部位、发音方法、舌位、唇形等比较接近。几个音素虽然互补，但语音相差甚远，就不能把它们归并为同一个音位，而应当划分为不同的音位。普通话里的[f]和[ŋ]是互补的，[f]只能出现在音节的开头，[ŋ]只能出现在音节的末尾，但它们音质差异很明显，应分立为不同的音位。第三节

音位确定某个音素是不是具有最小对立性差别，常用的方法是替换。先找出一个进行音位分析的语音环境，然后逐个连续替换其中的一个音素。替换以后如果引起语音形式和意义的改变，就说明这些彼此能替换的音素具有最小的对立性差别。普通话[pu51]可以作如下替换：A组

B组[pu51]（部）

[pu51]（部）[phu51]（铺）

[pA51]（霸）[mu51]（木）

[po51]（擘）[fu51]（父）

[pi51]（必）第三节

音位替换结果说明A组的[p、ph、m、f]和B组的[u、A、o、i]都是具有最小对立性差别的语音单位，要分立为音位/p/、/ph/、/m/、/f/和/u/、/A/、/o/、/i/。音位总是属于某种特定的语言或方言的。每种语言的音位总是形成一个具有自己特点的简单整齐的体系。普通话不送气塞音和送气塞音分属6个音位，形成一个系统/p:ph/、/t:th/、/k:kh/，它们在英语里则属于3个音位/p、t、k/。英语没有送气与不送气的对立，但是有跟/p、t、k/相对立的浊音/b、d、ɡ/。第三节

音位（二）音位变体1.音位变体构成同一音位的几个音素是这个音位的变异形式，叫音位变体。2.音位变体的分类音位变体可分为条件变体和自由变体两类。（1）条件变体音位变体都有各自出现的条件，叫做条件变体。普通话里/a/音位有5个条件变体，其出现条件如下：第三节

音位音位变体出现条件 例词[A]

零韵尾之前

[A55]（啊），[tɕiA55]（家）[a] 韵尾-i、-n之前

[phai55](拍)，[khan55](刊)[ɑ]韵尾-u、-ŋ之前

[kɑu55](高)，[thɑŋ55](汤)[ɛ]

韵头i-、y-和韵尾-n之间

[piɛn55](编)，[ɕyɛn55](宣)[ɐ]

儿化韵音节

[mɐɹ214](码儿)，[pɐɹ51](瓣儿)第三节

音位（2）自由变体。有些音素可以在同一语音环境中自由替换而又不能区别词或语素的语音形式和意义，由这种音素构成的同一音位的变体叫自由变体。自由变体又分为全自由变体和半自由变体两类。a.全自由变体。在任何语音环境里都能自由替换的变体是全自由变体。普通话里的元音u在零声母音节中出现时有两个自由变体[w]和[ʋ]。西双版纳语的[x]和[kh]、[j]和[ʑ]、[d]和[ɖ]也都是全自由变体，如下：[xa13]—[kha13]（杀） [xo55]—[kho55]（桥）[ju35]—[ʑu35]（住） [jak55]—[ʑa55]（药）[di55]—[ɖi55]（好） [dɒk35]—[ɖɒk35]（花）第三节

音位b.半自由变体。在一些语音环境里能自由替换，而在另一些语音环境里又不能自由替换，这叫半自由变体。长沙话口语里[n]和[l]在音节开头时，可以自由替换，“南”可读成[nan313]或[lan313]，“年”读作[nian313]或[lian313]。但在音节末尾时就不能自由变读了，韵尾[n]不能读成[l]。3.音位和音位变体的关系音位和音位变体的关系是一般和个别的关系，一般存在于个别之中，个别表现一般。音位是由音位变体聚合成的类型单位，存在于音位变体中，离开了音位变体，音位也就不存在了。同一音位的变体没有主次之分，但总是选那些使用频率高、受语音环境影响最小的简便的变体作为这个音位的代表，普通话里[A、a、ɑ、ɛ、ɐ]这五个变体就选择了较为常见、简便的[a]作为代表，写作/a/。第三节

音位二、音段音位和超音段音位（一）音段音位从音素的音质角度归并出来的音位(元音音位和辅音音位)叫音段音位，也叫音质音位。（二）超音段音位在某些语言中，音高、音强、音长这些非音质要素能区别词的语音形式和意义，构成音位，叫超音段音位。超音段音位包括调位、重位、时位。第三节

音位1.调位由音高构成的音位叫调位。不同的语言或方言里，调位的多少是不同的，最多的是侗语，有15个调位。汉语普通话有阴平、阳平、上声、去声四个调位，上海话有阴平、阳平、去声、阴入、阳入五个调位，广州话有阴平、阳平、阴上、阳上、阴去、阳去、阴入、中入、阳入九个调位。第三节

音位2.重位由重音构成的音位叫重位，也叫势位。英语instinct[in′stiŋkt]（活跃的）和instinct[′instiŋkt]（本能）。轻音也叫轻声，在普通话里有区别词的语音形式和意义的作用，也是一个独立的音位。第三节

音位3.时位由音长构成的音位叫时位。独龙语：[da:n55]（垫）——[dan55]（垫子）拉萨藏语：[la:55](麝)——[la55](工钱)英语、德语也有长短音的区别，不过这种区别常常兼有元音的不同。英语：bee[bi:]（蜜蜂）——be[bi]（系词）德语：Ruhm[ru:m]（名声）——Rum[rum]（朗姆酒）第三节

音位三、音位的区别特征能区别音位的语音特征叫做音位的区别特征。普通话的/ph/音位区别特征：双唇、塞音、送气、清音。音位的区别特征可以根据语音的发音特征（生理）和声学特征来确定，但一般情况下区别特征是从生理特征方面来确定的。音位的区别特征一般都是按照二元的偶分法来确定的。音位特征的区别通常总是表现为二元的对立，具有二元选择的特点，即“是”或“非”，任何语言音位的特点都可以归纳为若干对偶值特征。英语塞辅音音位区别特征：第三节

音位

音位区别特征kɡŋpbmtdn唇/非唇---+++---齿/非齿------+++软腭/非软腭+++------带音/不带音-++-++-++鼻/口--+--+--+第三节

音位四、音位体系一种语言的音位总是以一定的方式互相对立而又互相联系，构成一个完整的体系。音位的区别特征不仅可以使不同的音位互相区别，形成对立，而且还可以使不同的音位通过相同的区别特征联系在一起，从而聚合成群，形成一组音位。第三节

音位音位体系包括一种语言的全部的音位和全部的音位变体，每个变体出现的条件以及各音位在聚合关系和组合关系中所表现出来的规律。音位在聚合和组合关系中所表现出来的规律有很多种，最重要的是平行对称规律，平行对称性是音位体系的重要特征。所谓的平行对称是指某种语言的音位大都处在一个双向聚合的位置上，音位之间存在着一种平行与对称的关系。辅音音位大都是两个方向的聚合，一个方向是按发音部位排列，一个方向是按发音方法排列，这样就形成一种既平行又对称的关系。汉语普通话塞擦音的聚合系列：第三节

音位第三节

音位音位的体系性和音位的平行对称性同样也表现在音位的组合关系中。凡同一聚合系列中的音位，一般说，应该有相同的组合关系。普通话里/tɕ、tɕh、ɕ/只能跟齐齿呼、撮口呼韵母组合，不能跟开口呼、合口呼韵母组合，而/k、kh、x/、/ts、tsh、s/、/tʂ、tʂh、ʂ/刚好相反。第三节

音位但是，无论在聚合关系或组合关系中，音位体系的平行对称性都不是绝对的。由于语音的发展变化等因素，有些音位并不具备这种平行对称性。普通话/ʐ/是/ʂ/的同部位的浊音，但它没有同方法的浊音系列。英语里辅音音位清浊对立是比较整齐的，/p:b/；/t:d/、/k:ɡ/、/s:z/等等，但是另有三个浊音/l、r、j/没有相对应的清音，所以也不整齐。第三节

音位在组合关系方面音位体系也有不整齐的情况。普通话里同一聚合系列/m、n、ŋ/在组合关系上差别就很大。/m/只能在元音之前，/ŋ/只能在元音之后，/n/则元音之前之后都可以。这种不整齐不对称的现象常常是语音发展变化的结果。/m、n、ŋ/在中古音里的组合规则是一样的，都可以有元音之前和元音之后两个位置，后来才起了变化。第四节

语音的结合一、音节（一）什么是音节音节是听觉上能够辨别出来的最小语音单位，是音位组合构成的最小语音结构单位。说某种语言的人能够自然感到音节间的界限，把语流切分成音节。肌肉紧张度说根据说话时肌肉紧张的变化来解释音节的形成和确定音节的界线。第四节

语音的结合（二）音节的构造（1）

领音

Ｖ

（2）起音+领音

Ｃ－Ｖ（3）

领音+收音

Ｖ－Ｃ（4）起音+领音+收音

Ｃ－Ｖ－Ｃ第四节

语音的结合（三）音节的类型

根据音节结构的种种不同形式，把音节分为不同的类型。以元音收尾的开音节和以辅音收尾的闭音节。以元音开头的元音首音节和以辅音开头的辅音首音节。

元音首音节辅音首音节开音节

爱[ai51]开[khai55]闭音节安[an55]展[tʂan214]第四节

语音的结合（四）音节划分的根据

肌肉紧张度说不仅正确地说明了音节构造的本质，而且也为音节的划分提供了根据。音峰（肌肉紧张度高点）音谷（肌肉紧张度低点）第四节

语音的结合二、复元音（一）什么是复元音同一个音节里两个或两个以上元音的组合叫复元音。如汉语普通话中[kɑu55](高)、[kai55]（该）、[tɕiɑu55]（交）里的[ɑu]、[ai]、[iɑu]。第四节

语音的结合（二）复元音和几个单元音相连的区别1.复元音的几个成分属于一个音节，发音时肌肉只紧张一次；相连的单元音各自分属于不同的音节，发音时有几个音节就紧张几次。2.复元音是一个整体，发音时发音器官的运动是连续滑动的，元音的音质是不间断地逐渐变化的，中间会产生一连串的过渡音；而几个相连的单元音是彼此独立的个体，发音时发音器官的运动是跳跃的，元音的音质是突变的，中间没有过渡音。第四节

语音的结合（三）复元音分类复元音可分为二合元音和三合元音两类1.二合元音

由两个元音结合而成的复元音。前响二合元音[ai][ei][ɑu][ɛə][ɔi][əu]后响二合元音[ia][iɛ][uo][iə][uə]2.三合元音

由三个元音结合而成的复元音。[iɑu][iou][uai][uei]。第四节

语音的结合三、复辅音一个音节内两个或两个以上辅音的组合叫复辅音。star[sta:]（星）中的[s]和[t]复辅音里的几个辅音不像复元音那样一体化，它们各有自己的发音过程。复辅音的音质变化是突变式的，彼此之间没有过渡，中间有明确的界限。第五节

语流音变一、什么是语流音变？在连续的语流中，一个音可能由于邻近音的影响，或自身所处地位的不同，或说话的快慢、高低、强弱的不同而在发音上产生一些变化，这种现象叫语流音变。第五节

语流音变二、常见的语流音变现象（一）同化dogs[dɒɡz]（二）异化

慢慢儿

[mai51mar55]（三）弱化

妈妈[ma55mə]

（四）脱落breadandbutter

[brednbʌtə]（五）增音

啊的音变第三章语义CONTENTS目录第一节语义及其主要类型第三节义素分析和词义的聚合第二节词汇意义第四节句义第五节语用意义及其变化模式

语义就是指语音所传达的信息内容，是指用语音形式表现出来的各级语言单位所包含的意义，以及在使用语言的过程中所产生的意义。语义的概念语义的类型第一节语义及其主要类型语言意义词汇意义句义语法意义语用意义语境意义社会意义联想意义

简称词义，是用语音形式固定下来的人对客观事物的认识和评价，还包括词运用于不同范围以及在某些习惯搭配中所产生的意义。词的词汇意义第二节词汇意义

词汇意义的特点概括性模糊性民族性词义的相关性词义的类型理性意义感情意义语体意义—语体色彩搭配意义第三节义素分析和词义的聚合

义素——语义的区别特征义素分析的方法——对比法义素分析义素分析的程序义素分析注意的问题义素分析的价值与局限性义素分析的程序

确定对比词群

“虎”、“狼”、“豹”、“熊”可以进行对比分析。