2024北京版五年级英语下册 Unit Seven Welcome to Beijing Lesson 25 Beijing Central Axis教案

【新教材】北京版（2024）五年级下册英语UnitSevenWelcometo

BeijingLesson25BeijingCentralAxis教案

一、核心素养目标

（一）语言能力

1.掌握核心词汇：centralaxis,north,south,straight,along,

building,history,old等，能准确认读、拼写并运用。

2.掌握核心句型：ThisistheBeijingCentralAxis.Itrunsfron

northtosouth.Therearemanyoldbuildingsalongit.能运用句型介绍

北京中轴线及沿线建筑。

3.能听懂关于北京中轴线的简单介绍，能口头描述中轴线的特征及沿线1-

2处建筑，提升听说表达能力。

（二）文化意识

1.了解北京中轴线的走向、沿线标志性建筑，感知中轴线的历史文化价值

和北京城市布局的魅力。

2.培养热爱祖国首都、保护历史文化遗产的情感，乐于向他人介绍北京中

轴线。

（三）思维品质

1.能通过观察中轴线地图、倾听介绍，梳理中轴线的走向和沿线建筑，提

升观察和归纳能力。

2.能结合所学词汇句型，连贯描述中轴线特征，提升语言运用的逻辑性和

连贯性。

（四）学习能力

1.能主动参与课堂互动、小组探究，积极思考，主动运用新知识解决简单

的语言表达问题。

2.能养成自主记忆词汇、合作交流介绍中轴线的习惯，提升自主学习和合

作探究能力。

二、教学重难点

（一）教学重点

1.核心词汇central

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axis,north,south,straight,along,building,history的认读、拼写和运月。

2.核心句型Thisis...,Itrunsfrom...to...,Thereare

many...alongit.的理解和灵活运用。

3.能口头介绍北京中轴线的走向及沿线的标志性建筑。

（二）教学难点

1.准确拼写和运用centralaxis,straight等词汇，掌握run

from...to...的固定搭配。

2.灵活运用核心句型，连贯描述北京中轴线的走向和沿线建筑，实现句式

衔接自然。

3.理解北京中轴线的历史文化意义，并用简单的英语进行简要介绍，不超

纲。

三、重难点突破

1.词汇突破：通过展示北京中轴线地图、沿线建筑图片，结合方位演示，

帮助学生理解词汇含义；采用音节拆分、分组领读，强化认读和拼写；搭配句

型造句，巩固词汇和短语运用。

2.句型突破：创设”介绍北京中轴线”的真实情景，教师结合地图示范引

导，学生模仿练习；设计分层练习，从简单造句到连贯描述，逐步提升句型运

用的熟练度和连贯性。

3.文化突破：结合中轴线地图和简洁中文讲解，简要介绍中轴线的走向、

沿线核心建筑（贴合教材内容），帮助学生理解其历史价值，降低英语表达难

度，避免超纲。

四、字词句音梳理

（一）核心词汇

L核心名词:centralaxis（中轴线），building（建筑物）,history（历

史）

2.方位词:north（北）,south（南）

3.形容词：straight（笔直的）,old（古老的）

4.介词:along（沿着）

5.动词：run（延伸，走向）

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（二）核心句型

1.介绍中轴线：ThisistheBeijingCentralAxis.（这是北京中轴

线。）

2.描述走向：Itrunsfromnorthtosouth.（它从北向南延伸。）

3.介绍沿线建筑：Therearemanyoldbuildingsalongit.（沿着它有

许多古老的建筑物。）

4.补充描述：Itisverystraightandlong.（它非常笔直且漫长。）

（三）发音要点

1.central/sentr1/：重音在第一音节，e发/e/音，结尾发/1/

音。

2.axis/宏kss/：重音在第一音节，a发/出/音，结尾发/s/音。

3.straight/st.rpt./：重音在第一音节，ai发JQ/音，结尾发/t/音，

不要读成/stret/o

（四）易错点提醒

1.拼写易错：central不要少写字母r；axis不要写成axix；straight不

要写成straito

2,句型易错:runfrom...to...固定搭配，from和to后面接方位词,如

Itrunsfromnorthtosouth.（不要漏掉from或toalong是介词，后面

接代词it指代中轴线。

3.用法易错：building是可数名词，复数形式为buildings；thereare

后面接可数名词复数，如Therearemanybuildingsalongit.

五、教学过程

（一）热身导入

1.师生问候：Hello,buysandgirls.Howaxeyoutoday?rmfine,

thankyou.Andyou?

2.回顾过渡：引导学生回顾上节课所学内容,提问：Whatinteresting

thingscanyoudoinBeijing?学生回答后，导入本课：Today,we*11

learnLesson25BeijingCentralAxis.Thereisaspecial1inein

Beijing.Itisveryimportant.Ithasmanyoldbuildingsalongit.

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Let'slearnaboutittogether.

（二）新知讲授

1.学习核心词汇

（1）出示北京中轴线地图,结合情景讲解:Look!Thisisamapof

Beijing.Thislineisthecentralaxis.领读centralaxis,分组读、个

别读，强调发音和拼写；结合地图演示，讲解north和south,引导学生区分

方位；讲解straight,结合中轴线的走向，帮助学生理解“笔直的”含义。

（2）出示中轴线沿线建筑图片，讲解building,along,history：These

areoldbuildings,^heyarealongthecentralaxis.Theyhavealong

history.领读单词和短语，结合图片帮助学生理解词义，搭配形容词old造

句，巩固词汇运用。

（3）讲解动词run：Thpcentralaxisrunsfromnortht.osouth.结

合手势演示“延伸、走向”，帮助学生理解run在此处的含义，强调run

from...to...的搭配。

2.学习核心句型

（1）教师示范：结合中轴线地图，完整示范句型：ThisistheBeijing

CentralAxis.Itrunsfromnorthtosouth.Itisverystraight.There

arcmanyoldbuildingsalongit.讲解句型含义和结构，领读句型，强调

runfrom...to...和alongit的用法。

（2）师生互动：教师指着地图，逐句引导学生说句型，先拆分练习，再连

贯练习；提问学生：Whatisthis?Howdoesitrun?引导学生用所学句型回

答。

（3）生生互动：同桌之间，结合中轴线地图，互相运用句型介绍中轴线的

走向和沿线建筑，教师巡视指导，纠正发音和句型错误。

3.梳理整合：引导学生回顾所学词汇和句型，师生一起总结：Welearn

abouttheBeijingCentralAxis.WecanuseThisis...,Itruns

from...to...,Therearemany...alongit.tointroduceit.

（三）师生互动交流

1.教师提问，学生回答：

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(1)Whatisthis?(出示中轴线地图)学生回答：ThisistheBeijing

CentralAxis.

(2)HowdoestheBeijingCentralAxisrun?学生回答：Itruns

fromnorthtosouth.

(3)Whataretherealongthecentralaxis?学生回答：Thereare

manyoldbuildingsalongit.

2.小组讨论：4人一组，讨论“北京中轴线的特点，沿线有哪些古老的建

筑”，结合教材内容和已有知识，每组推选1名代表进行发言，教师给予鼓励和

纠正。

3.情景表演：创设“向外国游客介绍北京中轴线”的情景，邀请学生上台

表演，运用所学词汇和句型，介绍中轴线的走向和沿线建筑，教师进行点评，

强调表达的连贯性.

(四)探究与分享

1.探究任务：结合中轴线地图和所学知识，思考“如何用5句话介绍北京

中轴线”，引导学生梳理表达思路：先介绍中轴线，再描述走向和特点，最后介

绍沿线建筑。

2.分享交流：学生自主完成5句话介绍，上台分享，如：Thisisthe

BeijingCentralAxis.Itrunsfromnorthtosouth.Itisvery

straight.Therearemanyoldbuildingsalongit.Theyhavealong

history.教师引导其他学生评价，纠正错误，完善表达。

3.拓展探究:提问：WhyistheBeijingCentralAxisimportant?鼓励

学生结合所学和生活经验发言，教师简要补充(贴合教材，不深入讲解，避免

超纲)，让学生了解中轴线的历史价值。

(五)重点知识归纳概括

1.核心词汇：1个核心短语(centralaxis)、2个方位词、2个形容词、1

个介词、2个动词，掌握认读、拼写和运用，区分固定搭配。

2.核心句型：3个核心句型，能运用句型连贯介绍北京中轴线的走向、特

点及沿线建筑。

3.文化要点：北京中轴线是北京的一条重要直线，从北向南延伸，沿线有

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许多古老的建筑，具有悠久的历史和重要的文化价值，是北京城市布局的核

心。

4.表达技巧：介绍北京中轴线时，可先点明主题，再描述走向和特点，最

后补充沿线建筑，搭配所学形容词，让表达更具体、连贯。

六、板书设计

UnitSevenWelcometoBeijing

Lesson25BeijingCentralAxis

一、核心词汇

（一）核心短语

1.centralaxis（中轴线）

（二）方位词

I.north（北）

2.south（南）

（三）形容词

1.straight（笔直的）

2.old（古老的）

（四）介词

1.along（沿着）

（五）动词/名词

l.run（延伸）

2.building（建筑物）

3.history（历史）

二、核心句型

1.ThisisIlieBeijingCeiilialAxis.

2.Itrunsfromnorthtosouth.

3.Therearemanyoldbuildingsalongit.

三、例句

1.ThisistheBeijingCentralAxis.Itisverystraight.

2.Therearemanyoldbuildingsalongthecentralaxis.Theyhave

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alonghistory.

七、练习

学校组织五年级学生开展“北京文化探秘”活动，主题是了解北京中轴

线。LiMing作为小组组长，负责收集中轴线的相关资料，向小组同学介绍中

轴线。在准备过程中，他遇到了一些需要用英语表达的问题，还整理了一段介

绍文案，但有一些错误。请根据LiMing的经历和本课所学知识，完成下面的

练习，帮助LiMing顺利完成介绍任务。北京中轴线是北京城市的核心，它笔

直地从北向南延伸，沿线有许多古老的建筑物，这些建筑有着悠久的历史，展

现了北京的文化魅力，是北京重要的历史文化标志，吸引着许多人前来参观和

了解。

l.LiMing在收集资料时，看到“北京中轴线”的英语表达，下列选项

中，拼写和翻译正确的是()

A.centralaxix,中轴线

B.centrolaxis,中轴线

C.centralaxis,中轴线

D.centralaxs,中轴线

2.LiMing想向小组同学介绍中轴线的走向，下列选项中，表达正确的是

()

A.Itrunsfromeasttowest.

B.Itrunsfromnorthtosouth.

C.Itrunsfromsouthtonorth.

D.Itrunsfromwesttoeast.

3.下列选项中，对[straight]一词的用法和理解正确的是()

A.它是个动词，意思是“延仲”。

B.它是一个形容词，可用来描述中轴线的特点，意思是“弯曲的”。

C.它的发音是/stret/,重音在第一音节。

D.造句：Thecentralaxisisnotstraight.

4.LiMing看至lj——句话：Therearemanyoldbuildingsalongthe

centralaxis.,下列选项中，对这句话的理解正确的是()

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A.中轴线旁边有许多现代的建筑物。

B.沿着中轴线有许多古老的建筑物。

C.中轴线里面有许多古老的建筑物。

D.古老的建筑物都在中轴线的北边。

5.下列选项中，井写正确的句子是()

A.ThisistheBeijingCentralAxix.

B.Itrunfromnorthtosouth.

C.TherearemanyoldbuiIdingalongit.

D.ThisistheBeijingCentralAxis.

6.LiMing想描述中轴线“非常笔直且漫长”，下列选项中，表达正确的是

()

A.Ttisvpryst.raight.and1ong.

B.Itisverystraightbutshort.

C.Itisnotstraightbutlong.

D.Itisverybentandlong.

7.小组同学问LiMing：WhataretherealongtheBeijingCentral

Axis?,下列选项中，回答正确的是()

A.Thorearcmanynowbuildingsalongit.

B.Therearemanyoldbuildingsalongit.

C.Therearemanytreesalongit.

D.Therearemanyriversalongit.

8.下列选项中，对【along】一词的用法和理解正确的是()

A.它是一个名词，意思是“沿着”。

B.它是个介词，可用来表示“沿着某物”，后面可接名词或代词。

C.它的发音是/1/,重音在第一音节。

D.造句：1walkalongthepark.

9.LiMing整理了一段关于北京中轴线的介绍文案，里面有一些错误，请

阅读这段文案，找出错误并改正，同时回答问题。

MynameisLiMing.IwanttointroducetheBeijingCentralAxix.

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Itrunfromsouthtonorth.Itisverybent.Therearemanynew

buildingalongit.^hesebuildingshaveashorthistory.Tlikethe

BeijingCentralAxisverymuch.

（1）找出文中的错误并改正。

（2）LiMing想介绍什么？他介绍的事物有什么特点？

（3）请用本课所学句型，帮LiMing重新写一句介绍中轴线沿线建筑的句

子。

10.假设你是LiMing,根据本课所学知识，用4-5句话向小组同学介绍北

京中轴线，要求运用本课所学的词汇和句型，语句通顺、表达准确，突出中轴

线的特点和沿线建筑。

八、练习答案及解析

LC解析：北京中轴线的正确英语表达是cantralaxis,A选项axix拼写

错误，B选项control拼写错误，D选项axs拼写错误，只有C选项拼写和翻译

均正确。

2.B解析：根据本课所学，北京中轴线的走向是从北向南延伸，runfrom

northtosouth是正确表达，A选项是从东向西，C选项是从南向北，D选预是

从西向东，均不符合实际。

3.C解析：straight是形容词，意思是“笔直的”，A选项词性和词义均错

误；B选项词义错误；D选项造句错误，与中轴线的特点不符；C选项发音正

确。

4.B解析：Therearemanyoldbuildingsalongthecentralaxis•的

意思是“沿着中轴线有许多古老的建筑物”，A选项现代建筑物错误，C选项里

面错误，D选项北边错误，只有B选项理解正确。

5.D解析：A选项Axix拼写错误，正确应为Axis；B选项run错误，主语

是it,动词应用第三人称单数形式runs；C选项building错误，many后面接

可数名词复数buildings；D选项句子拼写正确。

6.A解析：“非常笔直且漫长”的正确表达是verystraightandlong,B

选项short是短的，不符合；C选项notstraight是否定，不符合；D选项

bent是弯曲的，不符合，只有A选项正确。

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7.B解析：题干提问的是中轴线沿线有什么，根据本课所学，沿线有许多

古老的建筑物，A选项现代建筑物错误，C选项树、D选项河流均未在本课提

及，只有B选项正确。

8.B解析：along是介词，意思是“沿着”，A选项词性错误；C选项发音

错误，重音在第二音节；D选项造句错误，应为二walkalo