【七年级下册语文】题组09：课内文言文阅读-2023-2024学年期末复习题组训练（原卷版）

题组09:课内文言文阅读（各地真题）

（23-24七年级下•四川成都・期末）阅读下面的文言文，完成下面小题。

甲

初，权谓吕蒙日：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉

猎,见往事耳。卿言多务.孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大

惊日：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！“蒙日：“上别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结

友而别。

乙

陈康肃公苒射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家困，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见箕发矢十

中八九，但微颌之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？“翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！“翁

日：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因日：“我亦

无他，惟手熟尔。“康肃笑而遣之。

1.下列语句中加点词的解释有误的一项是（）

A.蒙辞以军中多务辞:推辞

B.孤岂欲卿治经为博士邪博士：专掌经学传授的学官

C.公亦以此自矜矜：矜持

D.康肃忿然日忿：生气

2.下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（）

A.自以为大有所益公亦以此自矜

B.大兄何见事之晚乎康肃笑而遣之

C.结友而别久而不去

D.蒙乃始就学乃取一葫芦置于地

3.下列对文中画线句子翻译正确的一项是（）

但当涉猎，见往事耳.

A.但是应当广泛地阅读，看见历史罢了。

B.但是应当粗略地阅读，了解历史罢了。

C.只是应当广泛地阅读，看见历史罢了。

D.只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。

4.下列对选文的理解和分析有误的一项是（）

A.两文都借事说理。甲文告诉我们要虚心听取别人的意见，乙文告诉我们“熟能生巧”的道理。

B.两文都叙述了人物的变化。甲文中的吕蒙由不爱读书变得好学上进，乙文中的卖油翁由骄傲自大变得谦虚

恭敬。

C.两文都语言精妙。甲文一句，遂拜蒙母”便突出鲁肃对吕蒙的敬佩，乙文一个“当世无双”就写出康肃公射箭

技艺的高超。

D.两文都用了侧面描写。甲文以“太原”一词侧面表理吕蒙惊人的进步，乙文用“有卖油翁释担而立，睨之久

而不去“侧面写出康肃公射术精湛。

（23・24七年级下•湖南怀化•期末）阅读下面的文言文，完成下面小题。

【甲】

初，权谓吕蒙日：“卿今当涂学事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当

涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议,

大惊曰：“卿今者才喀，非复吴下阿蒙！”蒙日：“士别三日，印更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂舟

蒙母，结友而别。

（《孙权劝学》司马光）

【乙】

匡衡，字稚圭，勤学而无烛。邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富

多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹资给以书遂成大学。

（《匡衡勤学》葛洪）

5.请用现代汉语解释下列句中加点的词。

（1）但当涉猎，见往事耳。涉猎：

（2）即更刮目相待更：

（3）邻居有烛而不逮逮：

（4）资给以书以：___________

6.请用“尸给文中画线的句子断句。

主人感叹资给以书遂成大学

7.请把下面的句子翻译成现代汉语，

（1）蒙辞以军中多务。

（2）衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。

8.读了【甲】【乙】两文，你发现吕蒙与匡衡有什么共同点？请说说你从中获得了什么样的启示。

（23-24七年级下•福建漳州•期末）阅读下面的诗文，完成下面小题

【甲】万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝.寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。

归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还

故乡。

爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西

阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰

是女郎。

雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？

（节选自《木兰诗》）

【乙】呼良朋，字汝兰，号益斋，镇东人。从成继光御倭，战海上，数立功，累迁广西总兵。奉命征府江。

以二万人为四队,绝险并进.斩虏贼数千。进击诸支洞.尽平之。当是时微①良朋两粤道路几绝又念江岸纾阻,

林菁蒙密，易以薮②奸。乃置成建堡，分田给饷，贼无所凭怙于其间。令戍刊蒙翳巴治桥梁，邮直亭馆，络绎不

绝。两江之间，往来如砥。

（节选自《明史钞略》）

［注］①微：如果没有。②薮：人或物聚集的地方。③令戍刊蒙翳：让戍卒砍伐弥漫的杂树。

9.根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。

加点词语方法提示解释（填写文字）

赏赐百千强联系上下文推断语义（1）强：_______

指出通假

对镜帖花黄（2）帖：_______

如：药稍锵（同“熔”，熔化）。

使用《辞源》，选择义项

又念江岸纤阻（3）念：_______

念①思念，考虑。②读，诵读。③念头，想法。④“小’的大写。⑤姓。

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.当/是时微良朋两粤/道路儿绝/B.当/是时微良朋两/粤道路儿绝

C.当是时/微良朋两/粤道路几绝/D.当是时/微良朋/两粤道路几绝

11.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）万里赴戎机，关山度若飞。

（2）以二万人为四队，绝险并进，斩虏贼数千。

12.日乙两文主人公皆为骁勇善战之将，请简要分析。

（23-24七年级下•浙江嘉兴•期末）节目组搜集了以下两个人物的事迹材料，请你按相关要求完成任务。

【甲】

木兰诗（节选）

东市买骏马，西市买鞍僻，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄

河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。

万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归，归来见天子，天子坐明堂。

策勋二二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。

爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西

阁床，脱我战时施，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰

是女郎。

【乙】

荀灌（节选）

荀送小女灌，幼有奇节。我为兼城太守，为杜曾所围，力弱会尽，欲求救于故吏平南将军石览，计无从出。

灌时年十三，乃率勇士数十人，逾城突围夜出。贼追甚急，灌督厉。将士，且战且前，得入者阳上获兔②。自诣览

乞师，又为宓书与南中郎将周访请援，仍结为兄弟，访即遣子抚③率三千人会石览俱救赛。贼,闻兵至，散走,灌

之力也。时人叹曰:“以十三龄之弱女，独能奋身而出，突国求掇，如此奇女子，求诸古今史乘④中，得未曾

有。”

（《晋书・卷九十六•列传第六十六•列女•荀灌》）

【注释】①督厉：勉励。厉，通“励”。②获免：没有被敌人追上。③抚：人名，周访长子周抚。④史乘

（chcng）：指一般的史书。

13.解释下列句中的加点字。

（1）关山度若飞

（2）赏赐百千强

（3）又为松书与南中郎将周访请援

（4）以十三龄之弱女

14.月现代汉语写出文中画线句的意思。

贼闻兵至，散走，灌之力也。

15.时人赞叹荀灌为“奇女子”，请结合相关句子说说荀灌“奇”在何处。

16.两文塑造的都是女英雄形象，为何【乙】文具体详实地描写了荀灌突围救父的战斗经过，而【甲】文对木兰

沙场征战的场面却一笔带过？请写出你的发现。

（23-24七年级下•湖北十堰・期末）阅读下面两篇文言文，按要求回答问题。

【甲】

陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中

八九，但微颔之。

度肃问日：”汝亦知射乎？吾射不亦精乎？翁日：“无他，但手熟尔。”康肃忿然日：“尔安敢轻吾

射！”翁日：“以我的油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因

日：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

欧阳修《卖油翁》

【乙】

纪昌者，学射于飞卫。飞卫曰：“尔先学不瞬①”，而后可言时矣。”纪昌归，偃卧其妻之机下，以目承奉

挺③，二年后，虽锥末倒眦④而不瞬也。以告飞卫，飞卫日：“未也，必学视而后可。视小如大，视微如著，而

后告我。”昌以花悬虱于牖⑤，南面而望之。自日之间，浸⑥大也。三年之后，如车轮焉。以睹余物，皆丘山也。

乃以燕角之弧⑦、朔蓬之竿射之，贯虱之心，而悬不绝。以告飞卫。飞卫高蹈拊膺曰：“汝得之矣！”

（节选自《列子》）

［注释］①不瞬：不眨眼。②偃卧：仰面躺下。③牵挺：织布机的踏板。④倒眦：锥尖。⑤脑：窗户。⑥浸:

逐渐。⑦弧：弓。

17.下列选项中加点字词的意思和用法相同的一项是（）

A.尝射于家画学射于飞卫

B.以我酌油知之以目承牵挺

C.但微颔之偃卧其妻之机下

D.笑而遣之南面而望之

18.月现代汉语翻译下面句子。

（1）我亦无他，惟手熟尔。

（2）三年之后，如车轮焉。以睹余物，皆丘山也。

19.下面对【甲】【乙】文段理解分析错误的一项是（）

A.【甲】文“睨之久而不去”，表现了卖油翁对陈康肃的射艺并不在意。

B.【乙】文中《卫耍纪昌掌握的要领是先学不瞬、视小如大，视微如著。

C.【乙】文最能体现纪昌射艺高超的句子是“虽锥末倒眦而不瞬也”

D.【甲】【乙】文中，康肃和纪昌的所作所为都从不同侧面强调了虚心的重要性。

20.卖油翁和纪昌都是身怀绝技之人，你从他们身上得到了哪些启示？

（23-24七年级下•北京通州•期末）阅读下面两篇文言文，完成下面小题。

陋室铭

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。【甲】选

笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素挈,阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子

云：何陋之有？

爱莲说

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯

清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。【乙】董

之爱,同予者何人？牡丹之爱.宜乎众矣。

21.下列句子或短语中加点字的意思都相同的一项是（）

A.有仙则名金榜题名B.陶后鲜有闻旗吹鲜明

C.香远益清精益求精D.可以调素琴不以木为之者

22.翻译文中两处画线语句，并依据上下文对其作出进一步理解，全都正确的一项是（）

【甲】谈笑有鸿儒，往来无白丁。

翻译：说说笑笑的是学问渊博者，来来往往的没有平民。

理解：刘禹锡交往的都是才学渊博、志趣高雅的人，表现了其自命不凡、不与平民交往的高洁情操。

【乙】莲之爱，同予者何人？

翻译：对于莲的喜爱，像我〜样的还有什么人吗？

理解：该句用问句的形式表达了作者不与世俗同流合污，永远保持清白操守和正直品德的信念。

23.在《爱莲说》中，作者借“莲”咏“君子”的美好品格。请你结合《陋室铭》，说一说“君子”的品格是如何体现

的。（110字左右）

（23-24七年级下•北京石景山・期末）阅读《陋室铭》《爱莲说》，完成下面小题。

陋室铭

刘禹锡

口不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。【甲】斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿.草包入帘青。谈笑

有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西Q子云亭。孔子云:

何陋之有？

爱莲说

周敦颐

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清

涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，杳远益清，亭亭净植，可远观而不可褒玩焉。

于谓菊，花之隐逸者也：牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。【乙】莲之

爱，同于者何人？牡丹之爱,宜乎众矣。

24.下列选项中加点字的意思都相同的一项是（）

A.有仙则名大名鼎鼎名不虚传莫名其妙

B.何陋之有孤陋其闻陈规陋习穷街陋巷

C.香远益清相得益彰精益求精老当益壮

D.宜乎众矣秋色宜人事不宜迟不合时宜

25.下列对文中画线句的翻译和理解，全都正确的一项是（）

【甲】斯是陋室，惟吾德馨。

翻译：这是简陋的屋舍，只因主人的品德好就不感到简陋了。

理解：刘禹锡认为居室有没有美好的声名，与它是否简陋无关，在其主人有没有德。

【乙】莲之爱，同予者何人？

翻译：对于莲花的偏爱，跟我一样的应该还有什么人吧？

理解：周敦颐认为应该还有和自己一样喜爱莲花的人，他特别渴望找到这样的知音。

26.根据《陋室铭》《爱莲说》及下面的材料•，在后面语段中的横线上埴写恰当的内容。

竹似贤，何哉？竹本固，固以树德，君子见其本，则思善建不拔①者。竹性直，直以立身，君子见其性，则

思中立不倚者。竹心空，空以体道②，君子见其心，则思应用③虚受④者。竹节贞，贞以立志，君子见其节，则思

砥砺名行，夷险⑤一致者。夫如是，故君子人多树之，为庭实焉。

（取材于白居易《养竹记》）

注①［不拔］不可动摇。比喻牢固。②［体道］包含仁道。③［应用］适应需要，以供使用。④［虚受］虚心接受。⑤［夷

险］平顺与艰险。

中国文化有“观物比德”的传统，常常以自然之物比喻人格。如刘禹锡以居室自然环境的清幽和①,来比自

己品性的高洁；周敦颐用不同流俗、庄重正直的莲花，来比德行高尚的"②白居易赞扬竹子③,来

比他对贤人德才兼具品质的向往。

章直必刷

（23-24七年级下•山东烟台•期末）阅读回答问题。

【甲】

水陆草木之花，可爱者甚蕃。音陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清

涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

于谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。嚏！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同

予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

（《爱莲说》）

【乙】

五台山有鸟，名寒号虫……当盛暑时，文采①绚烂，乃自鸣曰：“凤夙不如我。”比至深冬严寒之际，毛羽脱

落，安然②如毂雏③，遂自鸣日：“得过且过。''嗟夫，世之人中无所守④者，率⑤不甘湛浩⑥乡里，必振拔自豪,

求尺寸名，诧九族侪类⑦，则便志满意得，出肆入扬，以为天下无复我加矣。及乎稍遇贬抑，遽若丧家之狗，垂

首帖耳，摇尾乞怜，惟恐人不我恤。视寒号虫何异哉？

（选自《南村辍耕录》，有删减）

【注释】①文采：色彩相杂的花纹。②索然：这里指光秃的样子。③毂（kou）雏：待哺雏鸟。④守：节操，

操守。⑤率：大都。⑥湛（chen）涪（e）：沉浮。这里是“埋没”的意思。⑦诧九族侪（chai）类：夸耀于亲族

朋辈。

27.解释下列句中加点的词语。

①濯清涟而不妖

②比至深冬严寒之际

28.翻译下面的句子。

惟恐人不我恤。

29.中文中的“莲”是有操守的君子形象，作者对“莲”表达了之情；乙文中“无所守者”的具体表现是

①梢芍成绩便忘乎所以；②。（用自己的话概括）作者对这类人的态度是。

（23-24七年级下•广西玉林・期末）阅读下面的文言文，完成下面小题。

【甲】

活板

沈括

①板用书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，以后典籍皆为根本。

②庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板,

其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍

徐，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易：若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板,

一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之.瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”

等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者,

旋刻之，以草火烧，瞬息可就。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，

用讫再火令药错，以手拂之，其印自落，殊不沾污。

③昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。

【乙】

梵大寺木塔

沈括

钱氏①据两浙②时，于杭州梵天寺建一木塔，方两三级，找帅③登之，患④其塔动。匠师云：“未布瓦，上

轻，故如此。”乃以瓦布之，而动如初。无可奈何，密使其妻见喻皓煲之妻。贻⑥以金钗，问塔动之因。皓笑日：

“此易耳。但逐层布板讫，便实行之，则不动矣。”匠师如其言，塔遂定。盖钉板上下弥束以六幕相连如胀箧

4人履其板，六幕相持，自不能动，人皆伏其精练。

【注释】①钱氏；指五代吴越国（907-978）的吴越王及其子孙。吴越国为钱铝所建。②两浙：宋时路名，浙

东、浙西的合称。③钱帅；即钱俶（929-988）,钱镂的孙子。④患：担忧，忧虑。⑤喻皓：也作预皓，五代末、

北宋初著名建筑工匠。⑥贻：赠送财物。⑦弥束：全部紧束。⑧肱箧（qUqi。）：打开的箱子，法，从旁边打开,

撬开。

30.运用所提示的方法，解释下表中加点的文言词语。

加点词的

方法词语示例

意义

字源

持就火炀之(1)____

法继1回回国国

迁移但逐层布板

用讫再火令药铭(2)____

法讫

查字盖钉板上下①器物的盖子，②遮蔽，遮盖。③副词，大概。④连词，连接上句或下一

(3)____

法弥束段，表示推论原因。

31.下面对【甲】文理解分析有误的一项是（）

A.本文是一篇精要的说明文；仅用三百余字就详细地介绍了华昇发明的活字印刷技术，用语简洁、准确、

平实。

B.第①段交代活字卬刷术的前身，“盛”“始”“皆”等修饰语准确说明了印刷术的发展、沿革，朗读时应重读。

C.“雕版”解决了“活板”效率低，不易修改的难题，体现了雕版印刷的优势，凸显了“雕版”在印刷史上的重

要意义。

D.文章结尾交代了毕昇死后“活板”的下落，照应了“又为活板”一句，使得文章内容更明确，结构更完整。

32.咨文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（I）每韵为一帖，木格贮之。

（2）乃以瓦布之，而动如初。

33.【甲】文中活字印刷术的“活”主要体现在哪些方面？（写出其中四点）

34.【甲】【乙】两文分别讲述了活字印刷和造塔技艺，两文都共同表达了怎样的主题？

（23-24七年级下•安徽芜湖・期末）阅读下面的文言文，完成下面小题。

【甲】

庆历中，有布衣毕昇，又为活极。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板.其

上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范直铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之药稍熔,

则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易：若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板

印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，"之”“也”等字，每

字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。……不以木为之者，木理有

疏密，沾水则高下不平，兼与药相粕，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。

（节选自《活板》）

【乙】

余又尝过金陵，人有发六朝陵寝，得古物甚多。余曾见一玉臂钗，两头施转关，可以屈伸，合之令圆，仅于

无缝，为九龙绕之，功侔①鬼神。世多谓前古民醇，工作率多卤拙，是大不然。古物至巧，正由氏醇故也，民醇

工不苟。后世风俗虽侈，而工之致力不及古人，故物多不精。

（节选自《梦溪笔谈•器用》）

【注】①侔：齐，相等。

35.解释下列加点词语的意思。

（1）瞬息可就（）（2）若止印三二本（）

（3）每韵为一帖（）（4）余又尝过金陵（）

36.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

（I）每字为一印，火烧令坚。

（2）而工之致力不及古人，故物多不精。

37.请根据【甲】【乙】两文回答问题。

【甲】文抓住“”的特点介绍活字印刷术这一技术【乙】文则围绕“”的特点介绍玉臂钗的制

作功夫。

38.【甲】【乙】两篇选文所表现的主题有何异同？

（23-24七年级下•广东东莞•期末）阅读下面的文言文，完成下面小题。

【甲】

卖油翁

欧阳修

陈康君公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油给释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中

八九，但微颔之。

度肃问日：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？“翁日：“无他，但手熟尔。''康肃忿然曰：“尔安致轻吾射！”翁日:

“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因日：“我亦无他，

惟手熟尔。''康肃笑而遣之。

【乙】

碎金鱼①

陈尧咨善射，百发百中，世以为神，常自号曰“小由基②”。及守荆南回，其母冯夫人问：“汝典郡③有何异

政？''尧咨云：“荆南当要冲日有宴集尧咨每以弓矢为乐坐客罔不叹服。,母曰：“汝父教汝以忠孝辅国家,今汝不

务行仁化而专一夫之伎④，岂汝先人志邪？“杖之，碎其金鱼。

【注释】①金鱼：古人的一种配饰。②由基：养由基，战国时楚国神射手。③典郡：掌管郡务。④伎：同

“技”，技艺。

39.参考表格提示的方法，解释加点词的意思。

文言词句理解词义的方法提示解释

汝亦知射

参考成语法：①知己知彼；②知法犯法；③知根知底；④知书达礼(1)____

乎？

尔安敢轻吾

课内迁移法：安能辨我是雄雌？（《木兰诗》）(2)____

射！

（3）____

陈康肃公善查阅词典法：①美好；②友好、亲善；③爱惜、喜好；④擅长、善于；⑤容易、

（只填序

射常；⑥揩拭：⑦姓（《古代汉语词典）

号）

40.请用现代汉语翻译下面句子。

（I）见其发矢十中八九，但微颔之，

（2）汝父教汝以忠孝辅国家。

41.请用三条“尸给下面的句子断句。

荆南当要冲口有宴集尧许每以弓失为乐坐客罔不叹服

42.下列对两篇文章分析理解不正确的一项是（）

A.【甲】文实油翁“久而不去”是为了引起陈尧咨的注意，为下文卖油翁献技作铺垫。

B【甲】文卖油翁“乃取一葫芦置于地，……徐以杓酌油沥之”，目的是炫耀自己实力。

C.【乙】文陈尧咨“不务行仁化而专一夫之伎”是轻重不分、玩物丧志的表现。

D.【乙】文陈尧咨的母亲“杖之”是因为他图享受而荒废政事辜负了父母的期望。

43.请简要概括【甲】【乙】两文分别写了陈尧咨的什么事情？并结合以上两个文段，说说你眼里的陈尧咨是个

怎样的人？

（23-24七年级下•安徽黄山・期末）阅读下面的文言文，完成下面小题。

【甲】

初，权谓吕蒙日：“卿今当涂学事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权日：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当

涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议,

大惊日：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙日：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚平！”肃遂拜蒙

母，结友而别。

—选自司马光《资治通鉴》

【乙】

陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家园，有卖油翁释担而立，睨之久而不去,见其发矢十中

八九，但微颔之。

度肃问日：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁日：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾

射！”翁日：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而找不湿。因

日：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

—选自欧阳修《归田录》卷一

44.解释下列句子中加点词语的意思。

（1）卿今当涂掌事当涂：（2）即更刮目相待更：

（3）但微颔之但：（4）尔安敢轻吾射轻：

45.把文中的画线句子翻译成现代汉语飞

（1）卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。

（2）尝射于家周，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。

46.陈康肃对卖油翁的态度由“忿然”变为“笑而遣之”的原因是什么？（用自己的话概括回答）

47.两篇文章都用一个小故事告诉读者一个道理。你从中分别悟到了怎样的道理？

（23-24七年级卜•・河南商丘・期末）阅读下面的文言文，完成下面小题。

【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草邑入帘青。谈笑

有鸿儒,往来无白丁。可以调素呆，阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐.西蜀子云亭。孔子云:

何陋之有？

（刘禹锡《陋室铭》）

【乙】子美①之草堂，人皆知之，是独以其诗哉？蜀自先秦以来，数千年间，通祭祀者才数人。若秦之李冰,

汉之文翁、孔明，皆以功德流远。而子美徒以羁旅困穷之人，轩然与之并②，是诚不独以其诗也。盖子美之为人,

孝友忠信，大节俱备。不知于当时，而知于后世，子美之名若草堂，与天壤俱存可也。

（节选自杨廷和《重修杜工部草堂记》）

【注】①子美：指唐朝著名的现实主义诗人杜甫。②并：并列、并称。

48.下列对两文中加点词语的理解，不正确的一项是（）

A.有仙则名（命名）B.可以调素琴（调弄）

C.是独以其诗哉（只）D.大节俱备（全、都）

49.把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。

无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

50.甲文题为“陋室铭”，文中又强调“斯是陋室”，而结尾处却引用孔子的“何陋之有”表明自己的态度，对此你是

怎么理解的？

51.乙文中的杜甫是否属于“斯是陋室，惟吾德馨''的君子呢？请结合乙文内容简要分析。

（23・24七年级下•河南信阳•期末）阅读下面两个短文，完成下面小题。

【甲】山不在高，有仙则名，水不在深，有龙则灵，斯是陋室，惟吾德馨，苔痕上阶绿，草在入帘有，谈笑

有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经，无丝竹之乱耳，无案膝之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云

何陋之有？（《陋室铭》）

【乙】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，

濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净桂，可远观而不可衰玩焉。

于谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱.同

予者何人？牡丹之爱.宜乎众矣！（《爱莲说》）

52.解释下面加点的字。

①惟吾德馨馨：②濯清涟而不妖濯：

53.月现代汉语翻译文中画线的句子。

①苔痕上阶绿，草色入帘青。

②莲之爱，同予者何人？

54.下列说法中，不正确的一项是1）

A.甲文表现作者安贫乐道的情趣和高洁傲岸的情操，乙文表现作者洁身自好、不与世俗同流合污的高洁人

格。

B.甲、乙两文都是托物言志的名篇，文字优美，意味深远。

C.“铭”，古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体；“说”，是古