9.知识模块4 绳材料玩教具制作

知识模块准备内容41.章节题目以及章节介绍题目:绳材料玩教具制作介绍:古老的中国上古时代曾有结绳记事之说，发展到今天中国结、草编、藤编等编织艺术，经过一代、一代艺术家的传承与发展，使其不断升华。仅绳编这一手工技巧，已发展到大型编织壁饰和小型绳编玩具及幼儿纸编活动，这是人类智慧的结晶，文化发展的必然。从这一传统造型工艺中开发儿童美术教育资源是幼儿美育不可或缺的内容，本章结合幼儿园美术教育实际，介绍一些绳材料玩教具的造型方法。2.详细内容（1）学习目标1.了解不同绳编材料的特性2.掌握基本结的编结方法3.重点掌握绳编玩教具、纸编玩教具、捆绑造型玩教具的制作方法4.了解绳编玩教具在幼儿园教育教学活动中的应用5.设计制作绳编玩教具（2）学习指南知识点：（1）绳材料玩教具的概述（2）基本结的编法（3）基本结的应用（4）绳编玩教具制作（5）纸编玩教具制作（6）捆绑骨架的制作（7）捆绑玩教具的设计与制作（8）幼儿园绳玩具的应用重点：（1）基本结的编法（2）基本结的应用

（3）纸编玩教具制作（4）捆绑玩教具的设计与制作难点：（1）绳编基本结的应用（2）捆绑骨架的制作（3）绳编玩教具在幼儿园教育教学活动中的应用（3）知识内容绳材料玩教具的概述古老的中国上古时代曾有结绳记事之说，发展到今天中国结、草编、藤编等编织艺术，经过一代、一代艺术家的传承与发展，使其不断升华。仅绳编这一手工技巧，已发展到大型编织壁饰和小型绳编玩具，这是人类智慧的结晶，文化发展的必然。从这一传统造型工艺中开发儿童美术教育资源是幼儿美育不可或缺的内容，本章结合幼儿园美术教育实际，介绍一些绳材料玩教具的造型方法。（一）工具与材料主要工具主要材料（二）绳材料玩教具分类绳材料玩教具是根据幼儿发展需要，对绳材料进行分类、设计、编制、成型后的产物。由于绳材料具有的形状、玩法不受限制的特点，对儿童启发性较大，联想和探索余地较宽，容易引起幼儿的好奇心和探索行为。绳材料玩教具从材料特性上主要分为软、硬两大类。绳材料玩教具从造型特征上主要分为绳编玩具、纸编玩具和捆绑玩具。（三）绳材料玩教具对儿童发展的作用促进儿童智力的发展；促进幼儿审美能力，空间想象、空间构建能力的发展。（四）绳材料玩教具欣赏基本结的编法绳的基本结编法有很多，如：辫结、平结、云雀结、套结、鱼鳞结、五环结、纽扣结、盘长结、三环结、双钱结、万字结、草花结、吉祥结、方柱结、梅花结等。这里仅介绍辫结、平结、云雀结、套结、鱼鳞结、五环结、纽扣结、盘长结这些在幼儿园玩教具制作中应用比较广泛的编结方法。辫结编结方法平结编结方法云雀结编结方法套结编结方法鱼鳞结编结方法基本结的应用每一种基本结都可以独立形成编制物，也可以和其他结进行组合编制成绳编作品，这些绳编基本结可以应用到很多方面，下面介绍杯垫、纽扣和中国结的编制方法。杯垫的编法纽扣的编法二回中国结编结方法绳编玩教具制作绳编的创作方法是先考虑功能性，然后选择材料，设计结与结的连接形式。通常情况下是在学会基本结编法的基础上再进行基本结的相互转换，进行造型实践。一般在市场上常见的大多是生活中的小饰物，幼儿园需要的是贴近儿童生活的形象造型。下面列举几种幼儿园绳编玩教具的制作。（一）小动物编结创作技巧创作绳编小动物的方法是收集图片，研究基本结构及比例，根据具体形象的结构特点，想象各个基本形体所适合的基本结造型方法。一般趋于圆柱形体的部分多采用辫结合套结，趋于面状形体的部分多采用套结或以留套形式形成轮廓线的方法，一般头部多采用纽扣结。选择用料时要考虑编结后作品的软硬、坚挺程度，运用尼龙绳编结后可以胶水固定造型。蜻蜓编结方法（二）兜子编结技巧兜子属于生活用品，其功能是装物品。在编结时背带部分多采用平结，面的部分多采用平结与套结，兜面上的花样变化可以基本结直接转换的形式编结出来。纸编玩教具制作纸编是在汲取民间编制工艺的基础上，以纸绳为材料的手工编织活动。它是一种手工劳动，也是一种游戏，幼儿运用纸条编织形象，可以有力的促进大脑的发育，培养幼儿的动手、动脑和审美能力。（一）纸编底板的制作取一张彩色卡纸作为底板，用刀划出等粗的线，可以划水平线，也可以划斜线；注意不要把纸划散，保留一端或两侧的纸边完整，最好把四角固定。（二）平面纸编的制作方法制作平面纸编时，首先要设计好平面图案，根据创作意图进行选材和制作纸编的底板，根据图稿的色彩关系，剪出相应的彩色纸绳，最后用纸绳经纬穿插，一上一下的在底板中间穿插出图案。（三）立体纸编的制作方法在幼儿园活动中，最常见的立体纸编就是方盒和篮子，他们是在平面纸编的基础上增加了立体空间的编织，最后形成立体的编织物件。捆绑骨架的制作骨架制作材料很多，有细铜丝、细铁丝、树枝、纸筒、塑料筒、饮料瓶等。制作骨架时重点是要把握形象的结构与各部分的比例。（一）铁丝骨架制作首先我们根据制作的需要，准备好原材料，一般选用粗细不等的金属丝。经过精心构思、造型设计之后，借助钳子等工具进行弯制、扭曲，构建立体框架。在铁丝骨架制作时一定要注意安全，避免铁丝刺伤手部，制作的铁丝骨架还要注意稳定性。（二）树枝骨架制作树枝骨架是利用树枝的姿态，根据自己设计造型，稍加些捆绑、粘贴所制成的骨架。制作材料一般选用较干燥的树枝，最好有一定的柔韧性。制作时把握形象的结构与各部分的比例，准确的骨架结构，对原型制作过程会起到事倍功半的作用。（三）纸筒骨架制作纸筒骨架是利用各种废旧纸筒材料，根据自己的设计造型，进行切割、开口、嵌入、粘合等手段，创造出理想的骨架结构，为下一步捆绑造型做出充分的准备。捆绑玩教具的设计与制作捆绑造型创作的基本方法是构思、设计制作方案，最后进行捆绑线绳。其中最为关键的是制作骨架，构思时应根据形象的形体特征和运动形态选择骨架材料，设计制作骨架时要考虑形象各部分形体的比例，注意牢固程度。捆绑线绳的粗细、色彩也要构思，最后制作时要把握好形体的粗细和形态。小蜗牛捆绑玩教具创作小猪的捆绑玩教具创作娃娃捆绑玩教具创作幼儿园绳玩具的应用幼儿从四岁以后就对绳子有一种特殊的感情，他们会对衣服上的小线头或书包的背带脱线等感兴趣。到了五岁以后，孩子的创新意识和动手能力发展迅速，他们会用绳子把玩具做缠右缠来回的捆绑，这时孩子会把绳子当作一种工具来使用，想用绳子来做游戏。绳子在孩子的眼中是有趣的、变化的，对处于探究时期的孩子们却充满了吸引力。所以，将绳材料玩教具融入到幼儿园游戏活动中，是十分有意义的。（一）绳画的应用绳画可以应用到幼儿园的教育教学中，也可作为幼儿的欣赏教具装饰幼儿园环境。（二）绳编吊饰绳编吊饰是运用绳编的基本编结方法对绳材进行加工、编制，形成绳编吊饰基本面，在基本面的基本上用各种综合材料进行装饰，制作完成。绳编吊饰不但造型美观，能修饰幼儿园空间环境，而且还能起到区域的隔断作用。（三）绳灯罩绳灯罩就是用麻绳、纸绳等软类绳材制作成灯罩形状的器物。在幼儿园环境创设中，常运用这种制作方法，制作成小笼子吊饰，里面摆放一些用彩泥或彩纸制成的小鸟，作为装饰。绳材料在幼儿园教育教学中还可以作为穿绳玩具供儿童游戏，加强手部活动，开发大脑潜在机能、培养创造性。绳编玩教具不但让领略传统工艺美感，而且促进儿童手部肌肉运动和大脑形象思维的发展。（4）练习操作题1.以六根线为一组由平结转换成面的编结方法？【答案】2.鱼鳞结连续编结制作？【答案】3.四回中国结编结方法？【答案】4.八回中国结编结方法？【答案】选择题1.（）以一根线为基本单位，对折做套后，套结在木轴、不锈钢管或其它横向线绳上，多应用在壁挂的编结上。A.平结B.辫结C.云雀结D.套结【答案】C2.在小动物编结技巧中，趋于面状形体的部分多采用（）或以留套形式形成轮廓线的方法。A.五环结B.套结C.纽扣结D.鱼鳞结【答案】B简答题1.绳材料玩教具从造型特征上主要分为哪几类？【答案】绳材料玩教具从造型特征上主要分为绳编玩具、纸编玩具和捆绑玩具。绳编玩具是运用绳的编结方法，设计编制的适合幼儿园儿童把玩的玩具，也可以作为教育教学活动的教具；捆绑玩具是指运用柔软的棉线、毛线和腈纶线等线状材料在形象基本骨架上一层一层的捆绑线绳，使其逐渐形成具体形象，供儿童把玩，捆绑造型教育活动能够增强头脑中立体形象的想象力和造型制作能力；纸编是在汲取民间编制工艺的基础上，以纸条为材料的手工编织活动，它是一种手工劳动，也是一种游戏，幼儿运用纸条编织形象，可以有力的促进大脑的发育，培养幼儿的动手、动脑和审美能力。2.绳材料玩教具对儿童发展的作用是什么？【答案】（1）促进儿童智力的发展。在幼儿在玩绳材料时，他们首先要了解绳材料的性质，学习空间关系，有时需要看图，还要学会认识数量、整体与部分的关系等，需要灵活地运用小手进行操作，促进了幼儿感觉、知觉、想象力、思维的发展。

（2）促进幼儿审美能力，空间想象、空间构建能力的发展。这些能力都是在制作的过程中不断深化的结果。3.套结主要有什么样的变化方法？【答案】经纬线互做套结方法；单套结连续编结法；两条线绳互做套结方法。（5）实训实训4-1实训任务基本绳结编法实训目的（1）熟练掌握辫结、平结、云雀结、套结、鱼鳞结的编结方法。（2）运用五环节的编结方法，制作绳编杯垫。（3）运用四回盘长结的编结方法，制作中国结。实训作品实训4-2实训任务绳编动物实训目的（1）了解小动物的特点、结构、比例。（2）掌握蜻蜓的编结方法。（3）掌握蝴蝶的编结方法。（4）掌握蝴蝶的编结方法。（5）掌握蝎子的编结方法。（6）完成绳编小动物创作。实训作品实训4-3实训任务捆绑人物造型实训目的（1）了解捆绑人物造型的特点，选择合适的材料。（2）掌握基本人物骨架的制作方法。（3）掌握捆绑的方法。（4）创作捆绑人物玩教具。实训作品（6）作业（1）运用鱼鳞结的编结方法，制作手链一件。（2）运用二回盘长结的编结方法，制作中国结一件。（3）运用五环结的编结方法，制作杯垫一个。（4）运用编结的基本方法，制作幼儿园挂饰一个。（5）制作纸编画一幅，要求尺寸30cm×30cm。（6）捆绑人物造型，要求高度15cm以上。（7）测验（不需要准备）知识模块测验部分不需要提供试题，每章试题会随机在试题库中抽取。（8）案例1.穿绳玩具2.绳编挂饰3.绳编玩具4.绳编挂袋5.捆绑造型（9）常见问题中国结中国结又称盘长结，每一个结都是从头到尾用一根红绳编结而成。中国结发源于远古时期，当时还没有文字，人们为了记住某些事情，在一根绳上盘上不同的结以示记忆，这就是“结绳记事”。当时，人们用这种方法除了记住生产和生活中的重要事情之外，还是年轻人用于表达爱情的物品。作为一种装饰艺术品，中国结给人以纯朴、吉祥的印象。它内含浓郁的民族乡土气息，外形又很雅致，既体现远古时代的神秘，又体现中国人的灵秀。因此，它很快成为人们在春节期间室内悬挂，或互相赠送的物件。优美的造型、古色古香的韵味给传统佳节增添祥和、吉利的气氛。方胜结

古时候用红色或桃色的绳子结成菱形，一叫做方胜，或彩胜。“胜”本是首饰名，由斜方形成的叫方胜，由华丽形成的叫彩胜，取吉祥之意，用做幼儿的装饰品。方胜结的形状因似方胜而得名，是由一个磬结和盘他结组合而成，常被当做吉祥的饰物，在中国古老结饰中屡见不鲜。磬结

磬结古人以钟、磬、琴、萧、笙、埙、鼓等为乐器。也有以笏、磬、鼓、葫芦、花篮合画在一起，而取名“五瑞图”的。可见“磬”不但是一种打击乐器，同时也是一种吉祥物。“磬”又与“庆”同音，所以也常用象征吉庆，如平安吉庆、吉庆有余；古时有画铜磬者，题名为普天同庆。磬结形似磬而得名，是以两个长形盘长结交叉编结而成，在吉祥结饰组合里被广泛应用。蜻蜓结

蜻蜓为脉翅类昆虫，分头、胸、腹三部分，头部有复眼一对，口在下方很发达，适于捕食蚊蝇等害虫，腹部细长分好多节，尾上分叉。常以尾端点水产卵于水中，俗称“蜻蜓点水”。蜻蜓对雨水气息非常敏感，每遇下雨之前，即成群飞舞于空中，姿势优美，煞是好看。

编蜻蜓结的方法有数种，最重要的在于身躯部分，应注意前大尾小，以显生动。本结可用做发饰、胸针之用。蝴蝶结

蝴蝶编成的结式与蝙蝠形状类似，南方方言中蝴与福同音，如以蝴蝶配上铜钱即称福在眼前，若编上五双蝴蝶可寓意五