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文档简介

沈阳师范大学学前与初等教育学院教案用纸学时课题：布书教学方法：本课程主要采取课堂讲授、多媒体演示、课程观摩、现场示范等实践教学为主。教具：课件范例教具参考资料教学目的：通过本课教学，使学生了解布书的基本知识，进行布书的创作实训实践练习。教学重点：布书的设计。教学难点：布书的制作。主要教学内容及实训内容一、导入1、通过布贴绣的学习，欣赏布书的案例导入课程。2、材料准备与小组划分二、教学主要内容及教学过程（一）布书的概念布书是以布为主材缝制的书籍。它既可以印刷文字、图案，又可以依据图书内容的需要，科学地配置多种有关训练幼儿视、触、听觉的辅助附件,如玩偶、摇铃、BB器、搭扣、魔术贴等，布书是一种便于家长与儿童进行互动性交流的书籍。儿童布书既是玩具,又是学习用品,是互动性书籍最重要的种类之一,至今已拥有近百年历史。最近20余年在发达国家非常普及，并受到婴幼儿教育专家的广泛推崇，被公认为“小宝宝最好的软性益智读物”。布书与纸质书籍相比较的特点优点：1、安全性撕不烂，咬不坏，不伤手，容易保存。布书易清洗，干净卫生。同时会给宝宝带来柔舒适的感觉，增加宝宝的安全感。软、2、多触感它不像纸质的书籍那样触感单一，布书材质丰富，幼儿可以通过触摸布书发展触觉，培养幼儿的感知能力，幼儿在把玩布书的时可以培养幼儿的专注力。3、互动性学时分配1学时主要教学内容及实训内容布书中多种活动玩偶等配件的使用，将教育性与娱乐性融于一体，突出书籍的趣味性、互动性、参与性，给幼儿提供了更广泛的、符合幼儿认知能力的探索空间；缺点：生产工艺复杂，制做成本高，市场价格较高。（三）布书式的应用形及种类布书大体上可以分为平面布书和立体布书两种形式。从内容上可以分为：认知类、益智类、生活技能类、语言故事类。（四）布书的欣赏（五）布书的设计确定受众对象，以及所要表现的内容。书籍装帧设计（纸样设计）布书一般设计为5-8页a.封面设计（色彩、文字、图案）b.内页设计（色彩、图案、角色、互动玩具）c.装订设计（打孔、缝制）封面设计内页设计装订设计（六）布书材料的选择不织布、棉麻布、酒精胶、魔术粘扣、打孔器、麻绳、毛球、剪刀、针线等。（七）布书的制作a.根据设计纸样裁剪布料。b.按照每页的设计逐一缝制或粘贴背景、主体物、装饰小部件等。c.将制作好的书页装订好,布书完成。纸样设计裁剪布料粘贴缝制学时分配1学时1学时实践实训神奇的数字步骤1：确定受众对象，以及所要表现的内容。《神奇数字》是一本益智数学类的布书，主要针对2-3岁儿童，通过鲜艳的色彩，简单的故事，让幼儿理解数与量的对应关系。步骤2：书籍装帧设计封面纸样设计，开本15cmX15cm步骤2步骤3步骤3：书籍装帧设计内页纸样设计。步骤4：选择制作材料，不织布、毛球、卡扣、花边。步骤4步骤4步骤4步骤4步骤5：裁剪纸样，同样先剪大的底部最后剪细节。步骤6：按照纸样裁剪布料，如图9-12所示。步骤5步骤5步骤6步骤6步骤7：按照布贴绣的方法完成每一页画面。步骤7步骤7步骤7

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