第4单元 任务二：撰写演讲稿（学生版）-2025-2026学年八年级语文下册知识清单（统编版）

2025-2026学年八年级语文下册必备知识清单（统编版

第四单元任务二撰写演讲稿（学生版）

/写作任务

1.能根据具体的说话对象和场合，确定演讲稿的主题和内容，养成良好的听众意识。

2.演讲稿观点明确、思路清晰、内容充实。

3.能运用一定的语言技巧，如提示语、修辞手法等，在明白晓畅的基础上，增强语言的吸引力和感染

力。

力作指导

演讲是在公开场合，面对听众，就某个问题或围绕某个中心发表意见、阐明道理、抒发感情，从而影

响和感召听众的一种说话形式。成功的演讲离不开好的演讲稿。

一、把握演讲的基本技巧

1.考虑听众的年龄、身份、文化程度和心理需求等。

演讲是面向听众的，听众的反应和反馈是评估一场演讲是否成功的重要指标。所以演讲者要树立听众

意识，要根据听众的年龄、身份、文化程度和心理需求等来确定演讲的主题、内容和语言风格等，做到有

的放矢。

如英国历史上的首相丘吉尔在面对二战中德国法西斯步步紧逼和内阁官员极力主张议和的严峻态势下,

发表的题目为《我们将在海滩上抗战》的演讲：

我们将战斗到底。我们将在法国作战，我们将在海洋中作战，我们将以越来越大的信心和越来越强的

力量在空中作战，我们将不惜一切代价保卫本土，我们将在海滩作战，我们将在敌人的登陆点作战，我们

将在田野和街头作战，我们将在山区作战。我们绝不投降。

丘吉尔根据士兵这一群体的特殊身份，又结合他们文化程度有限的特点，没有对国家历史或爱国情怀

作深入分析，而是列举了多个士兵们熟悉的战斗场景，来激起士兵们奋力反击，绝不后退的战斗决心。利

用这个技巧，更能达到预期的演讲效果。

同时，树立听众意识，还要求演讲者找好演讲内容与听众的“共鸣点”，也就是根据听众的特点，并

结合他们的生活实际，穿插他们感兴趣的话题或事情，拉近彼此之间的距离，引发他们的共鸣，加强演讲

的针对性,以福建师范大学中文系学生卢佳音在标题为“假如没有改革开放”的演讲中的开场为例：

谢谢大家的掌声！我分析了一下，掌声这么热烈有三个原因：一是，我是师大的学生，鼓掌的都是我

的“啦啦队”；二是，大家都听累了，终于是最后一名选手上台了，可以松一口气了；三是，我今天穿得

还算漂亮。我之所以这样穿着打扮站在这里，实际上是改革的功劳。

演讲者对掌声热烈的原因的三点分析，各有作用，旦目的清晰。第一句，将听众说成自己的“啦啦队”，

拉近与听众的距离；第二句，关注到听众疲劳的状态，对自己最后上场的事实进行幽默调侃，活跃了现场

的气氛：第三句则考虑到了听众的年龄，借助穿着巧妙地引入主题。因为听众是改革开放的亲历者和受益

者，所以从“我之所以这样穿着打扮站在这里，实际上是改革的功劳”这个贴近生活的话题开始，更容易

引起听众的关注，也更能引发听众的共鸣。

2.考虑讲话的场合

所谓场合，也就是一定的时间、地点和现实情况的总称。场合，对人们的讲话总是起制约作用，它影

响着话题的选择、语言的组织、称呼的使用等。如课文《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》：

5年过去了，在这期间，整个世界分崩离析。所幸，奥林匹克主义并没有成为这场浩劫的牺牲品，而是

无所畏惧、无可指摘地挺了过来。而今，它的眼前突然呈现出更为开阔的视野，这凸显了它即将扮演的崭

新角色的意义。

奥林匹克精神开始为渐趋平和而又充满自信的青少年所推崇。古文明的魅力，时有袤退，平和与自信

正日益成为其有力的支撑。同时，它们也是那些即将在暴风骤雨中诞生的新生文明必不可少的支柱。

场合：国际奥委会全体委员大会

话题：阐述奥林匹克运动精神的内涵

语言：庄重严谨、具有说服力

二、写好开头，吸引听众

演讲稿的开头，也叫开场白，在演讲稿的结构中地位显要，具有重要作用。瑞士作家温克勒说：“开

场白有两项任务：一是建立说者与听者的同感；二是如字义所释，打开场面，引入正题。”好的演讲稿，

开头应该用最简洁的语言、最短的时间，把听众的注意力吸引过来，刺激听众的兴奋点。这样，才能达到

先声夺人的效果。

三、观点鲜明，思路清晰

听现场演讲与读文章的不同之处在于听众无法像读者那样反复阅读，慢慢思考。因此，写演讲稿时要

注意突出自己的观点，清晰呈现思路。

1.要有鲜明的观点。

可以在题H中表明自己的观点，如《应有格物致知精神》；也可以在行文中不断强化观点，回扣中心

观点。

2.用提示性词语、关联词语或过渡性语句来提示自己的思路。

要将自己的思路更直接、更清晰地呈现出来，不要过多地让听众去揣摩、分析。

四、锤炼语言，增强感染力

演讲稿在语言上可以有不同的风格，或庄重严肃，或轻松活泼，但总体来说应该尽可能体现易接受、

大众化的特点。此外，演讲毕竟是面向公众的，所以也要尽量避免太过口语化或使用听众不熟悉的文言、

方言和生僻词语等问题，应多用短句，少用结构复杂的长句。文段引用古诗来呼应题目：借林比的修辞手

法突出周读的收获；长短句相结合，使文段错落有致，富有变化；读起来朗朗上口。以上修辞手法和句式

的运用，使得文段观点清晰的同时，极大地增强了演讲稿的感染力。

五、根据意图，设计结语

演讲的结尾，也是十分讲求技巧的。由于演讲者的意图不同，故他们选择的结尾方式也有所不同。如

可以在听众的兴趣到达高潮时果断收束，或在听众意犹未尽时戛然而止；也可以重申观点，引起听众的重

视；还可以在结尾发出呼吁或提出希望，表达演讲者真挚的期盼、抑或发出疑问，使听众进行思考或回味

等。

港作实践

现在，请拿起笔来，自己尝试着撰写一篇演讲稿吧。下面的话题供参考。不少于600字。

◎我的梦想

◎劳动的快乐

◎美在平凡中

◎我的体育故事

◎让爱永驻心中

◎书香，伴我成长

◎我的梦想

【写作指导】

1.审题

范围：“我”

内容：梦想

2.选材

故事导入、举例论证、阐述梦想

3.思路

交代梦想是什么

畅谈对这一梦想的认识

写出追求梦想的行动

表明追求梦想的决心

4.写法：

开头：激趣引入

主体：论证阐述

结尾：鼓励号召

◎让爱永驻心中

【写作指导】

1.审题

文体：演讲稿

话题：让爱永驻心中

用事例礼赞爱

2.选材

家人疼爱、同学友爱、社会关爱

3.思路

阐释爱的含义

叙述关于爱的事例

指出事例的价值与意义

号召人人奉献爱心

4.写法

注意演讲稿的格式

灵活运用各种手法

注意故事的生动性、完整性

◎书香，伴我成长

【写作指导】

1.审题

话题作文、演讲稿

话题：读书与成长的关系

对象：我

2.选材

个人与书的故事、名人与书的故事

3.思路

读书的好处

号召大家读书

从哪些书中获得成长的力晶

4.写法

修辞手法

夹叙夹议

演讲稿格式

甯中考真题

（2025•重庆中考）1.毕业在即，你们班将举办“心怀热爱，奔赴未来”主题演讲会，以激发同学们

面对未来的勇气