统编版七年级道德与法治下册 第三单元 第七课 第1节《影响深远的中华人文精神》同步习题

七下道法7.1《影响深远的中华人文精神》同步习题

一.基础训练——知识检测（共15小题）

1.央视节目《典籍里的中国》，把典籍的精神内涵、文化价值和独到的电视“综

艺”结合起来，让典籍的魅力通过电视综艺的形态传递给观众，既让观众近距离

了解文化典籍，也传递了优秀传统文化的精神密码。这类节目的播出（）

①有助于提升个人的精神境界

②有助于丰富我们的精神生活，满足精神需求

③表明文化的表现形式可以多种多样

④表明我国各民族文化相互交融、相互促进

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

【答案】A

【分析】文化的表现形式可以多种多样，央视节目《典籍里的中国》等节目的播

出有助于养护精神，充盈个人的精神世界，有助于丰富我们的精神生活，满足精

神需求，表明守护生命需要关注并养护我们的精神，所以①②③符合题意；④排

除，说法正确，但题干材料没有体现出来，不符合题意。

2.2024年5月18日晚，国家主席习近平和夫人彭丽媛在西安大唐芙蓉园，与

出席中国一中亚峰会的领导人共同观看文化艺术演出，不同国家的文化碰撞融合,

交相辉映。不同文化交流互鉴体现的中华人文精神是（）

A.文以载道、以文化人的教化思想B.俭约自守、中和泰和的生活理念

C.形神兼备、情景交融的美学追求D.求同存异、和而不同的处世方法

【答案】D

【分析】求同存异，就是既找出共同点，找到最大公约数，又保留不同点，尊重

不同意见；和而不同，就是倡导和谐相处，协调入同意见，但不盲从苟同；逊干

内容体现的是不同国家间文化的碰撞融合，体现的是求同存异、和而不同的处世

方法，故D符合题意；ABC不符合题意；故本题选D。

3.下列生活中的事件运用了求同存异、和而不同的处事方法的是（）

①家庭准备旅游，舅舅说去爬山，妈妈说去看海，最后大家商量出一个都能接受

的方案

②解答一道数学难题，小明用常规方法，小红另辟蹊径，最后都算出来了

③港珠澳大桥的设计者，有的大胆创新，有的遵循规律，最后综合大家的意见,

设计出最佳方案

④周日，一家人准备去餐厅吃饭，孩子喜欢西餐，父母喜欢中餐，最后因为意见

不统一选择不去吃了

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

【答案】A

【分析】：求同能让人们更加亲近、友善，存异则让人们彼此尊重、包容；求同

存异、和而不同的处世方法，有助于解决人际矛盾，为化解当代社会冲突提供重

要启示。家庭准备旅游，舅舅说去爬山，妈妈说去看海，最后大家商量出一个都

能接受的方案；解答一道数学难题，小明用常规方法，小红另辟蹊径，最后都算

出来了；港珠澳大桥的设计者，有的大胆创新，有的遵循规律，最后综合大家的

意见，设计出最佳方案等，都体现了求同存异、和而不同的处事方法，故①②③

说法正确；因为意见不统一选择不去吃了，没有做到求同存异，故④说法错误;

故本题选A。

4.习近平总书记指出：“中华文化崇尚和谐，中国，和，文化源远流长，蕴涵着天

人合一的宇宙观、协和万邦的国际观、和而不同的社会观、人心和善的道德观

对于中华人文精神中求同存异、和而不同的处世方法，下列理解正确的是（）

①求同存异就是既找出共同点，又保留不同点

②求同能让人们表面和谐，存异则让人们彼此包容

③和而不同，就是倡导和谐相处，消除不同意见

④求同存异、和而不同有助于解决人际矛盾，为化解当代社会冲突提供重要启示

A.①②B.①④C.②③D.③④

【答案】B

【分析】：求同存异就是既找出共同点，找到最天公约数，又保留不同点，尊重

不同意见；求同能让人们更加亲近、友善，存异则让人们彼此尊重、包容，求同

存异、和而不同有助于解决人际矛盾，为化解当代社会冲突提供重要启示，故①④

说法正确；求同能让人们更加亲近、友善，存异则让人们彼此尊重、包容，②

说法错误；"消除''说法过于绝对，和而不同，就是倡导和谐相处，协调不同意

见，但不盲从苟同，故③说法错误；故本题选B。

5.梅，兰、竹，菊“四君子”经常出现在文人雅客的文学作品之中。“墙角数枝梅，

凌寒独自开”“咬定青山不放松，立根原在破岩中”“采菊东篱下，悠然见南山”……

诗文中的花木草石蕴含着丰富的人文精神。这体现了（）

A.文人墨客对美好事物的丰富情感

B.只有诗名才能最精准表达诗人的思想

C.文以载道、以文化人的教化思想

D.丰富人们的物质生活追求

【答案】C

【分析】诗文中的花木草石蕴含着丰富的人文精神，体现了文以载道、以文化人

的教化思想，故C说法正确；题干没有体现文人墨客对美好事物的丰富情感，

故A不符合题意；“只有……才”说法太绝对，表达诗人思想的途径有很多，故B

说法错误；诗文中花木草石蕴含着丰富的人文精神，丰富人们的精神生活追求,

故D说法错误；故本题选C。

6.小说《平凡的世界》向人们揭示了人生的自强与自信、奋斗与拼搏、挫折与

追求，并告诉人们：苦难与挫折只是个躯壳，真正广阔的生活意义在于我们对•生

活理想所持的坚强的信念。这说明0

①材料体现了文以载道、以文化人的教化思想

②《平凡的世界》承载着做人做事的道理，可以教育人、感化人

③读《平凡的世界》有助于丰富我们的精神生活，提升精神境界

④所有的文学作品都能激励我们积极向上

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

【答案】A

【分析】文以载道、以文化人的教化思想，意思是各种各样的文化表现形式都承

载着做人做事的道理，可以教育人、感化人，成就理想人格，对于丰富人的精神

生活、提升精神境界具有重要意义；通过阅读名著，可以启迪人们的精神世界,

故①②③符合题意，④所有说法太绝对了，排除，故本题选A。

7.“文以载道、以文化人”强调了文化在塑造人的精神生活和提升精神境界中的

重要作用。以下事例最能体现这一作用的是（）

A.阅读一本关于科学探索的书籍，学习科学原理和实验方法

B.观看一部讲述历史英雄的电影，从中感悟勇敢和牺牲的精神

C.参加一次数学竟寒，提高解题技巧和逻辑思维能力

D.玩一款电子游戏，体验虚拟世界的刺激和乐趣

【答案】B

【分析】：文以载道、以文化人的教化思想，意思是各种各样的文化表现形式都

承载着做人做事的道理，可以教育人、感化人，成就理想人格，对于丰富人的精

神生活、提升精神境界具有重要意义；观看一部讲述历史英雄的电影，从中感悟

勇敢和牺牲的精神，可以体现“文以载道、以文化人”，故B说法正确；A：体现

的是科学精神C：体现的是学会学习，D：是沉迷网络的表现，故本题选B,

8.2024年10月25日至27日，舞蹈诗剧《只此青绿》——舞绘《千里江山图》

登陆衢州保利大剧院的舞台。该剧以“诗剧”为体裁，以“展卷、问篆、唱丝、寻

石、习笔、淬瞿、入画’等篇章为纲目，观众跟随一位现代故宫研究员一展卷

人的视角，徜徉在富有传奇色彩的中国传统美学意趣之中。该舞蹈诗剧（）

①不但有美妙形态，而且富有独特神韵

②能够将人的思想情感与外界景物融为一体

③有助于人们克服享乐主义和拜金主义

④有利于塑造中华民族独特的审美气质

A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

【答案】B

【分析】舞蹈诗剧《只此青绿》一一舞绘《千里江山图》登陆衢州保利大剧院的

舞台。该剧以“诗剧”为体裁,以“展卷、问篆、唱丝、寻石、习笔、淬墨、入画”

等篇章为纲目，观众跟随一位现代故宫研究员——展卷人的视角，徜徉在富有传

奇色彩的中国传统美学意趣之中。该舞蹈诗剧不但有美妙形态，而且富有独特神

韵，能够将人的思想情感与外界景物融为一体，有利于塑造中华民族独特的审美

气质，①②④正确；③错误，夸大了该舞蹈剧的作用。故选：Bo

9.从下面图片中你可以领略的是（）

A.形神兼备、情景交融的美学追求

B.求同存异、和而不同的处世方法

C.文以载道、以文化人的教化思想

D.俭约自守、中和泰和的生活理念

《奔马图》《清明上河图》（局部）

【答案】A

【分析】诗歌，舞蹈，绘画，书法等文艺作品不但具有美妙形态，而且富有独特

神韵，可谓“形具而神生”，在文化生活中，人们追求立象尽意，主张将人的思想

情感与外界景物融为一体；《奔马图》《清明上河图》可以让我们领略形神兼备、

情景交融的美学追求，故A说法正确；BCD不符合题意；故本题选A。

10.李白的《早发白帝城》创作于诗人流放途中遇赦返回之时，描绘了诗人遇赦

返回江陵途中江山之壮丽多姿，抒发了自己经过艰难岁月之后突然迸发出来的一

种豪情欢悦。根据以上材料可知，李白创作的这首诗（）

①将人的思想情感与外界景物融为一体

②体现了形神兼备、情景交融的美学追求

③只限于对景物景观的描述

④是为了教育人、感化人

A.①②B.②③C.①④D.③④

【答案】A

【分析】诗歌、舞蹈、绘画、书法等文艺作品不但具有美妙形态，而且富有独特

神韵，可谓“形具而神生”，在文化生活中，人们追求立象尽意，主张将人的思想

情感与外界景物融为一体①②说法符合题意；③只限于说法错误④与题意不符合,

故本题选A

11.诸葛亮，字孔明，蜀汉丞相，他在《出师表》中自述：“臣本布衣，躬耕于

南阳。”这表明他本是一位平民，即使在乱世中，也宁愿保持本分，不求功名利

禄。从中感受到的生活理念有（）

①倡导俭朴、简约的生活方式②追求人与自然的和谐统一

③要将人的思想情感与外界景物融为一体④坚守做人的品格，克服拜金主义

A.①②B.①④C.②③D.③④

【答案】B

【分析】诸葛亮自称“布衣”，表明他过着平民般简单朴素的生活，体现了倡导

俭朴、简约的生活理念，躬耕于南阳”“不求功名利禄''等表述，体现了诸葛亮不

追求功名利禄，坚守自身品格，克服拜金主义的生活理念，故①④符合题意。材

料没有突出其追求人与自然和谐统一的理念，没有涉及将人的思想情感与外界景

物融为一体故②③不符合题意。故答案选B。

12.《朱子家训》是记载我国古代优良家风的代表作，其中写道：“一粥一饭，

当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”这体现了（）

A.形神兼备、情景交融的美学追求

B.求同存异、和而不同的处世方法

C.天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀

D.俭约自守、中和泰和的生活理念

【答案】D

【分析】中华民族倡导俭朴、简约的生活方式，强调不为物役，追求人与自身、

人与人、人与世界的和谐统一。依据题文描述，朱子家训中，，一粥一饭，当思来

处不易；半丝半缕，恒念物力维艰、自奉必须俭约”的治家格言属于勤俭节约的

家庭美德，体现了俭约自守、中和泰和的生活理念，故D符合题意；ABC：此

三项说法正确，但均与题干主旨不符，故ABC不符合题意；故本题选D。

13.中华人文精神中的“中和”状态是指（）

A.事物间相互对立冲突B.事物存在的混乱状态

C.事物间相互和谐，各得其所D.只追求个人的利益最大化

【答案】C

【分析】在“中和”的状态下，天地万物和谐地共存发展、各得其所，繁荣兴旺,

c说法正确；“中和”状态下，万事万物和谐地共存展，”相互对立冲突”、“混乱

状态”、“个人的利益最大化”不符合这一要求，ABD说法错误。故选：Co

14.中华人文精神所蕴含的道理影响着世人。以下能体现俭约自守、中和泰和的

生活理念的有（）

①外出购物时携带环保袋，拒绝过度包装

②某校篮球队以“发展个性、凝聚共识”为队训鼓舞人心

③制订班规时，既要尊重不同意见，更要找到最大公约数

④将已经过时的衣服作为睡衣继续穿

A.①②B.①④C.②③D.②④

【答案】B

【分析】根据所学，中华民族倡导俭朴、简约的生活方式，强调不为物役，追求

人与自身、人与人、人与世界的和谐统一，俭约自守、中和泰和的生活理念，有

助于人们坚守做人的品格，克服拜金主义、消费主义、享乐主义，有利于真正实

现人的价值。据此，外出购物时携带环保袋，拒绝过度包装；将已经过时的衣服

作为睡衣继续穿，体现了俭约自守、中和泰和的生活理念，故①④符合题意；

②③：与俭约自守、中和泰和的生活理念无关，故②③不符合题意；故本题选B。

15.文明是社会进步的状态，凝结着民族的价值追求。文明是个体教养的表征,

也是社会进步、国家发展的目标。我们要善于从中华文化的宝库中汲取智慧。下

列传统文化与人文精神对应正确的是（）

序号传统文化人文精神

①“亲仁善邻”“协和万邦”求同存异、和而不同

②“少无适俗韵，性本爱丘山”俭约自守、中和泰和

③“民惟邦本，本固邦宁”文以载道、以文化人

④“天地与我并生，而万物与我为一”道法自然、天人合一

A.①②B.①④C.②③D.③④

【答案】A

【分析】在当代，“亲仁善邻”“协和万邦”展现出中国致力于维护世界和平、促

进共同发展的坚定决心和大国担当。是求同存异、和而不同的处世方法的体现。

故①说法正确；“少无适俗韵，性本爱丘山''的意思是年轻时就没有适应世俗的性

格，生来就喜爱大自然的风物。这种生活态度强调通过自律和节俭来培养个人的

品德和远大志向，故②说法正确；“民惟邦本，本固邦宁''这句话意思是，人民是

国家的根基，人民安定了，君位就稳固了，天下也就太平了，这体现惠民利民、

安民富民的思想。而文以我道，以文化人，彰显文化的力量和魅力，提升个人的

素质，故③说法错误；“天地与我并生，而万物与我为一''这一理念强调的是与自

然的和谐共处，达到物我合一的境界。这体现道法自然、天人合一的思想，而非

人文精神，故④说法错误；故本题选A。

二、能力提升一材料分析（共2小题）

16.材料：在班级讨论中，对于如何处理同学之间的不同意见，有的同学认为应

该坚持自己的观点，绝不让步；有的同学认为应该听取他人意见，放弃自己的想

法。

（1）请你运用“和而不同”的处世方法，对上述同学的观点进行评析。

（2）在班级生活中，我们应该如何践行“和而不同”的处世方法？

【答案】（1）这两种观点都是片面的。“和而不同”倡导在人际交往中，既要尊

重他人的观点和意见，又要坚持自己正确的观点，而不是盲目让步或绝不妥协。

第一种同学只强调自己观点，没有做到尊重他人意见，不利于和谐的同学关系和

良好的班级氛围；第二种同学完全放弃自己想法，是没有主见的表现，也不符合

“和而不同”的要求。

（2）在班级生活中，当与同学有不同意见时，要认真倾听他人的想法和理由，

尊重他人的观点和个性差异；同时也要清晰地表达自己的观点，与同学进行平等、

友好的交流和讨论，在求同存异的基础上，共同寻找解决问题的最佳方案，促进

班级的和谐与进步。

17.（10分）阅读材料，回答问题。

材料一湖碧水泱泱，林深出浅黄。沙滩曳棕树，旅客舞秋光。众鸟逍遥踱，朱

鹑自在翔。千阳游湿地，恍若