第一单元 观察物体（三）（提高卷）-2026五年级数学下册单元测试（人教版）含答案

2025-2026学年人教版数学五年级下册数学单元测试

第一单元观察物体（三）•能力提升

建议用时:60分钟，满分：100分

班级：姓名：学号：

一、选择题：本题共5小题，每小题2分，共10分.

1.（本题2分）一个立体图形,从右面看到的形状是I_I,从正面看到的形状是，搭成这样的

立体图形，至少需要（）个小正方体。（小正方体之间至少有一个面重合）

A.5B.6C.7D.8

2.（本题2分）从前山访从上血行从右面行

上面是小芳从三个位置观察同一个立体图形所看到的平面图形。小芳观察的立体图形是（)o

3.（本题2分）用4个同样大的正方体前后两排摆一个物体，如果从前面看到的是I_I_I,有（)

种不同的摆法。

A.3B.4C.5I).6

4.（本题2分）学校艺术节布展，同学们要搭建立体背景板。甲同学用相同的正方体盒子拼出的背景板,

从前面看是11；乙摆出的儿何体满足从上面看是nn,因同学拼出的背景板，从前面看恰好

I/7

5.（本题2分）笑笑用正方体搭出了一个立体图形，从上面、右面和正面看到的形状如下:

rmHrFh

上面右面正面

这是由（）个小正方体搭成的.

A.3B.4C.5

二、填空题：本题共8小题，每空1分，共16分.

6.（本题2分）一个立体图形，从左面看到的形状是十,从正面看到的形状是厂中,搭这样的立体图

形，至少需要（）个小正方体，最多可以有（）个小正方体。

7.（本题2分）用3个小正方体搭成下面的立体图形，添加一个小正方体（小正方体之间至少有一个面重

合）,若便其从上面看到的形状不变，则有（）种添加方法：若使其从方面看到的形状不变,则有

（）种添加方法.

8.（本题2分）一个由若干个小正方体搭成的立体图形，从上面看到的形状是，从左面看到的形

状是H-,这个立体图形最多由（）个小正方体组成，最少由（）个小正方体组成。

9.（本题3分）下面物体是由3个小正方体摆成的，如果再添1个小正方体。

（D要使从上面看到的形状是匚q日，需要摆在（）号正方体的前面。

（2）要使从右面看到的形状是匚1,可以摆在③号正方体的（）面。

（3）要使从前面看到的形状依然是LLLI,有（）种不同的添法。

io.（木题2分）一个立体图形，从上面看到的形状是「T,从左面看到的形状是厂搭这样的立体图形，

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至少需要个小正方体，最多需要个小正方体。

11.（本题1分）要使一个立体图形从侧面看是L」，从上面看是一_1,最少需要（）个小正方体。

12.（本题3分）一个用小正方体搭成的几何体，如图是从它的两个不同方向看到的形状，要符合这两个条

件，最少需要块，最多需要块，共有种摆法。

H丑

上面正面

13.（本题1分）淘气用小正方体沓一个立体图形,

搭这样一个立体图形最多用（）个小正方体。

三、判断题：本题共5小题，每小题2分，共10分.

14.（本题2分）一个立体图形，从左面看到的形状是匚日，从上面看到的形状是二二□,搭这样的立

体图形，最少需要5块小正方体。（）

15.（本题2分）一个几何体从上面看到的形状是，那么这个几何体一定是由4个小正方体组成

的。（)

16.（本题2分）一个立体图形，从正面和上面看到的形状都是CES，从左面看到的形状是田，这个

立体图形是用4个小正方体搭成的。（)

17.（本题2分）小强用4个相同的正方体搜成一个立体图形，从正面和左面看到的形状都是口，从上面看

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四、作图题：本题共1小题，共6分.

19.（本题6分）下面的物体是用同样大的正方体摆成的。

前面上面右面

（1）在方格纸中画出从前面、上面和右面看到的图形。

（2）给这个物体再添一个这样的正方体，使物体从前面看到的图形不变，有（）种不同的摆法。

（要求至少有一个面和原图形中小正方体的一个面接触）

五、应用题：本题共10小题，共58分

20.（本题6分）由几个小正方体拼成的一个几何体，从前面看到的图形是I从.匕面看到的图形是

（1）拼成这个几何体，至少要用（）个小正方体。

（2）拼成这个几何体，最多要用（）个小正方体。在方格纸上画出此时从左面看到的图形。

21.（本题6分）下图所示的是从上面看到的一些小正方体所搭几何体的平面图形，方格中的数字表示该位

置的小正方体的个数。

（1）请你在方格纸中分别画出这个几何体从正面和左面看到的图形。

从正面看从左面看

（2）要使从左面看到的图形保持不变，最多可以去掉（）个小正方体。（小正方体需面与面相接）。

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22.（本题5分）用相同的小正方为搭一个立体图形，从上面看到的是m,从左面看到的是搭

这个立体图形最少要用几个小正方体？最多要用几个小正方体？画出这个立体图形从正面看到的图形。

23.（本题6分）想一想，写一写：乐乐用4个相同的小正方体搭成了一个立体图形（如图所示），奇奇想

在这个立体图形上再添一个相同的小正方体，使得到的新立体图形从正面看到的形状不变。可以在哪个位

胃添加？一共有几种添法？（相邻两个小正方体有一个面要重合）

从上面看到的形状是田。

24.（本题5分）小明用一些小正方体搭建立体图形，从前面看到的形状是出

搭这个图形最少需要多少个小正方体？最多需要多少个小正方体？

5/7

25.（本题6分）若干个大小相同的小正方体堆在一起，从前面、右面和上面三个方向观察得到如图所示的

26.（本题6分）家里的小正方体快递箱堆成如图所示的立体图形。

（1）移动图中的一个小正方体，使得每两个小正方体至少有一个面重合，如果新图形从前面看和从左面看

是一样的，可以怎么移动？（至少画出两种不同的移法）

（2）移动图中的一个小正方体，使立体图形从前面看到的图形不变，有几种不同的方法？

27.（本题6分）如图甲是由若干个小正方体构成的几何体从前面和右面看到的形状图，解答下列问题:

甲乙

（1）该几何体最多有（）个小正方体，最少有（）个小正方体。

（2）在图乙中画出正方体个数最少时从上面看到的一种形状图.并标出每个位置小正方体的个数。

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28.（本题6分）由若干个大小相同的小正方体堆成一个几何体，如下图所示。如果要保持从上面看到的图

形和从左面看到的图形不变，最多可以再添加几个小正方体？

29.（本题6分）下面是用小正方体搭建的一些几何体。

①④⑤⑥

（1）从正面看到的是的有（）,从侧面看到的是।_的有（），从上面看到的是

.的有（）o

（2）如果从正面看到的和⑥一样,用4个小正方体摆一摆，有多少种不同的摆法?

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2025-2026学年人教版数学五年级下册数学单元测试

第一单元观察物体（三）•能力提升

建议用时：60分钟，满分：100分

一、选择题：本题共5小题，每小题2分，共10分.

12345

AADCB

二、填空题：本题共8小题，每空1分，共16分.

6.477.348.759.⑴③⑵右(3)6

10.4511.412.78213.6

三、判断题：本题共5小题，每小题2分，共10分.

1415161718

VXXXX

四、作图题:本题共I小题，共6分.

19.（本题6分）（1）如图:

（2）给这个物体再添一个这样的正方体，使物体从前面看到的图形不变，有（6）种不同的摆法。

五、应用题：本题共10小题，共58分.

20.（本题6分）（1）由分析可知，

拼成这个几何体至少要用6个小正方体。

I/5

（2）由分析可知,

拼成这个几何体最多要用7个小正方体。

Ain

从正面看到的图形如上述所示。

21.（本题6分）根据分析得：

（1）如图：

从正面*从左面危

（2）要使从左面看到的图形保持不变，最多可以去掉2个小正方体。（小正方体需面与面相接）

22.（本题5分）根据分析可得：

搭这个立体图形最少要用3个小正方体，最多要用4个小正方体。从正面看到的图形为或I__I或

出。

23.（本题6分）添加的小正方体，可以放在①的前面和后面，②的前面和后面，③的后面，④的前面。

2+2+14-1=6（种）

答：可以放在①的前面和后面，②的前面和后面，③的后面，④的前面。一共有6种添法。

24.（本题5分）如图所示：

2/5

答：搭这个图形最少需要5个小正方体，最多需要6个小正方体。

25.（本题6分）根据分析，小正方体摆放可以如下图：

2+24-1=5(个)

答：这些正方体有5个。

26.（本题6分）（1）可以将这5个正方体平铺，然后摆动出从前面看和从左面看是一样的图形即可，也可

以摆出二层，即下面4个、上面1个，或者下面3个、上面2个;

（2）因为是移动一个正方体，还需要保持原立体图形正面看到的形状不变，即保持形状不变，最

上方的正方体肯定不能动，只需要考虑下面的4个正方体如何移动即可。

(1)

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