四年级（下）语文阅读与写作综合水平测试卷

四年级（下）语文阅读与写作综合水平测试卷第一部分：基础积累与运用（共30分）一、看拼音写词语（10分）zhēngzhá（挣扎）jiěshì（解释）xùnchì（训斥）gǎishàn（改善）jìyì（技艺）bēicǎn（悲惨）xiōngměng（凶猛）màoshèng（茂盛）qīngxī（清晰）yánsù（严肃）二、选择正确的读音或汉字（10分）下列词语中，加点字读音完全正确的一组是（）A.欺侮（wǔ）重荷（hé）倔强（jiàng）B.哺育（bǔ）机械（xiè）解剖（pōu）C.脂肪（zhǐ）惩罚（chéng）炽热（zhì）D.琴弦（xuán）教诲（huì）模样（mó）下列词语中，没有错别字的一组是（）A.震耳欲聋迫不急待司空见惯B.阴谋诡计专心致志再接再厉C.世外桃源兴高彩烈走投无路D.实事求是穿流不息应接不暇下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.他别出心裁的设计方案，获得了评委们的一致好评。B.这场音乐会的演奏抑扬顿挫，让观众们如痴如醉。C.小明在课堂上窃窃私语，影响了其他同学的学习。D.面对困难，我们要迎难而上，不能退缩。下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。B.我们要养成爱读书，特别是读经典、读名著，让书香满城成为城市的名片。C.能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。D.为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.“你知道吗？”他轻声问我：“这朵花叫什么名字？”B.我喜欢的动物有：小猫、小狗、小兔子……等。C.他对我说：“明天早上八点，我们在学校门口集合。”D.今天的天气真好啊！我们去公园散步吧？三、按要求完成句子练习（10分）用“骄傲”的不同意思造句。（自豪）________________________（自满）________________________仿写句子。例：如果你是一朵鲜花，就给人们带来一份温馨；如果你是一棵小草，就给人间增添一份春色。如果你是________，就________________；如果你是________，就________________。把下面的句子改为“被”字句。科学家把蝙蝠的眼睛蒙上。用修改符号修改下面的病句。我们要认真克服并善于发现学习上的缺点。给下面的句子加上合适的关联词。（）天气多么恶劣，他（）坚持按时到校。第二部分：阅读理解（共40分）一、阅读《猫》（节选），回答问题（20分）猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。用“____”画出文中的中心句。（2分）文中画横线的句子运用了____的修辞手法，把____比作____，表达了作者对猫的____之情。（4分）文中从哪几个方面写出了猫的古怪性格？（6分）读了这篇短文，你觉得作者对猫的感情是怎样的？从哪些地方可以看出来？（8分）二、阅读《父爱之舟》（节选），回答问题（20分）是昨夜梦中的经历吧，我刚刚梦醒！朦胧中，父亲和母亲在半夜起来给蚕宝宝添桑叶……每年卖茧子的时候，我总跟在父亲身后，卖了茧子，父亲便给我买枇杷吃……我又见到了姑爹那只小小渔船。父亲送我离开家乡去报考学校和上学，总是要借用姑爹这只小渔船。他同姑爹一同摇船送我。带了米在船上做饭，晚上就睡在船上，这样可以节省饭钱和旅店钱。为了节省路费，父亲又向姑爹借了他家的小渔船，同姑爹两人摇船送我到无锡。时值暑天，为避免炎热，夜晚便开船，父亲和姑爹轮换摇橹，让我在小舱里睡觉。但我也睡不好，因为确确实实已意识到考不取的严重性，自然更未能领略到满天星斗、小河里孤舟缓缓夜行的诗画意境。船上备一只泥灶，自己煮饭吃，小船兼作旅店和饭店，节省了食宿费。只是我们的船不敢停到无锡师范附近，怕被别的考生及家长见了嘲笑。老天不负苦心人，他的儿子考取了。送我去入学的时候，依旧是那只小船，依旧是姑爹和父亲轮换摇船，不过父亲不摇橹的时候，便抓紧时间为我缝补棉被，因我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。我从舱里往外看，父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。后来我读到朱自清先生的《背影》时，这个船舱里的背影便也就分外明显，永难磨灭了！不仅是背影时时在我眼前显现，鲁迅笔底的乌篷船对我也永远是那么亲切，虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！文中画横线的句子运用了____的修辞手法，表达了作者____的心情。（4分）文中写了父亲送“我”上学的哪几件事？（6分）为什么“我”对姑爹的小渔船“永远是那么亲切”？（5分）读了这篇短文，你有什么感受？（5分）第三部分：写作（共30分）题目：那一刻，我长大了要求：选择一件让你真正感到长大的事，把事情的经过写清楚。写出自己的真实感受，特别是“那一刻”的心理活动。语句通顺，不少于400字。写作提示：“长大”可以是学会了一项技能，也可以是懂得了一个道理，还可以是体会到了父母的辛苦……要把事情的起因、经过、结果写清楚，重点写“那一刻”的情景和自己的感受。可以运用语言、动作、神态、心理等描写方法，让文章更生动。参考答案（部分）：第二部分阅读理解一、《猫》（节选）中心句：猫的性格实在有些古怪。比喻；猫的脚印；小梅花；喜爱。（1）既老实又贪玩；（2）既贪玩又尽职；（3）高兴时温柔可亲，不高兴时一声不出；（4）既胆小又勇猛。作者对猫充满了喜爱之情。从“用身子蹭你的腿”“在稿纸上踩印几朵小梅花”等描写中可以看出。二、《父爱之舟》（节选）反问；对父亲的感激和怀念。（1）父亲和姑爹摇船送“我”上学；（2）船上做饭、睡觉节省费用；（3）父亲在船上为“我”缝补棉被。因为小渔船承载着父亲对“我”的爱，是父爱的象征，所以“我”对它感到亲切。第三部分写作（略，根据学生实际写作情况评分）评分标准：基础积累与运用：共30分，每小题分值根据难