0-3岁婴幼儿亲子活动课程设计与指导课件 第五章 0-3岁婴幼儿亲子活动方案设计_第1页
0-3岁婴幼儿亲子活动课程设计与指导课件 第五章 0-3岁婴幼儿亲子活动方案设计_第2页
0-3岁婴幼儿亲子活动课程设计与指导课件 第五章 0-3岁婴幼儿亲子活动方案设计_第3页
0-3岁婴幼儿亲子活动课程设计与指导课件 第五章 0-3岁婴幼儿亲子活动方案设计_第4页
0-3岁婴幼儿亲子活动课程设计与指导课件 第五章 0-3岁婴幼儿亲子活动方案设计_第5页
已阅读5页，还剩4页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

0—3岁婴幼儿亲子活动方案设计——如何设计亲子活动方案的目标？第五章婴幼儿亲子活动方案的结构目标内容过程延伸目标一、

目标维度：双主体、四方面双主体指亲子活动目标应包括家长指导目标和婴幼儿发展目标两个部分。四方面指活动目标要同时关注亲子双方在活动中的积极情绪体验、获得新的认知经验并表现出期望的行为技能。对婴幼儿来说，还可以将学习品质的培养纳入到活动目标中去。一、

目标维度：双主体、四方面要关注婴幼儿发展目标的适宜性。在设计亲子活动时，教师应综合考虑婴幼儿的现有水平和最近发展区，确定适宜的活动目标，使之既贴合婴幼儿实际发展水平，又具有一定的挑战性，让婴幼儿在经过尝试和努力后成功解决问题。此外，针对家长的指导目标还应根据亲子活动实践的具体情况进行灵活调整，聚焦家长实际需求和疑惑，真正让家长在活动中受益。二、

目标表述：双角度、三要点亲子活动目标表述的角度应做到前后一致。双角度指从亲子活动的教育对象——家长和婴幼儿角度表述活动目标，如此更能体现教育者积极的教育期望和教育对象的发展变化。三要点指活动目标要具体、明确、可操作。活动目标应对接不同的活动内容，做到具体明确而非泛泛而谈，并且要能真正指导教师的教育行为，能聚焦婴幼儿和家长真实的活动行为表现。案例分析吴老师想设计一项亲子球类活动，初步设计了以下活动目标：1.发展婴幼儿的大动作和手眼协调。2.增进亲子间的互动和团队合作。上述活动目标是否合适？可以怎样修改？案例分析原活动目标：1.发展婴幼儿的大动作和手眼协调。2.增进亲子间的互动和团队合作。修改后：1.通过踢球、投球等，增强婴幼儿的四肢运动协调能力、奔跑能力。2.通过传球游戏，提高婴幼儿的手眼协调能力。3.通过亲子接力，增进亲子间的互动与合作。4.帮助家长更好地理解婴幼儿的发展需求，学习如何在活动中有效地引导和支持婴幼儿

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论