新教科版小学六年级科学下册 第1课地球的卫星-月球

隋秀兰3－1地球的卫星——月球新教科版小学科学六年级教科版小学六年级科学下册制作人：隋秀兰地球的卫星——月球教科版小学六年级科学下册制作人：隋秀兰你们知道哪些有关月球的诗歌或是神话故事？谁可以为我们背一首诗或是讲一个故事呢？教科版小学六年级科学下册制作人：隋秀兰探讨人类对月球的探索1、自古以来，人们就不断地改进观测工具去探索和认识月球。观看下面的图片，也可以阅读书本46页插图，思考一下图片的内容。教科版小学六年级科学下册制作人：隋秀兰古人观月记录教科版小学六年级科学下册制作人：隋秀兰伽利略和他的望远镜教科版小学六年级科学下册制作人：隋秀兰无人月球探测飞行器教科版小学六年级科学下册制作人：隋秀兰人类登上月球

1969年7月20日，美国的“阿波罗11号”载人飞船成功地在月球上着陆，宇航员阿姆斯特朗第一个踏上月球，人类首次登月成功。个人的一小步，人类的一大步。教科版小学六年级科学下册制作人：隋秀兰中国的飞天探月之旅你知道我国为实现飞天梦想做了哪些努力吗？

明朝有位叫万户的官员，他试图用火箭作空中飞行,他坐在带有两只大风筝的木质“飞船”里，飞船的周围绑上47支“飞龙”火箭，他打算等火箭升空后就用风筝飞行。虽然最终失败，但他是世界上利用火箭升空的第一人。教科版小学六年级科学下册制作人：隋秀兰中国古代的火箭技术南宋时期，人们利用火药燃烧进行喷气推进的方式制作的爆竹和烟火，已接近火箭制造的原理。而唐末宋初至明朝初期，火箭还只是作为燃烧物，其结构多是在火药筒上捆一根细竹杆，这叫“起火”，如在“起火”前端加一个箭头，尾端装上箭羽，就是“火箭”了。教科版小学六年级科学下册制作人：隋秀兰2003年10月，“神舟”五号载人飞船发射成功，中国为登月走出了第一步。

教科版小学六年级科学下册制作人：隋秀兰2004年，我国正式启动月球探测的“嫦娥工程”。工程共分“绕”、“落”、“回”三个阶段。这标志着中国为探索月球迈出了坚实的一步。教科版小学六年级科学下册制作人：隋秀兰2007年10月24日“嫦娥一号”成功发射教科版小学六年级科学下册制作人：隋秀兰肉眼观察天文望远镜探测飞行器登月考察教科版小学六年级科学下册制作人：隋秀兰制作我的“月球卡”了解月球月球概况

同学们你已经知道月球的哪些知识?教科版小学六年级科学下册制作人：隋秀兰考验1:都能答出来吗?月球是地球的___星?31月球本身会发光吗?2月球的直径是地球的____?33月球的质量是地球的__?4地月之间平均距离是___？35月球的体积是地球的__?6月球引力大约是地球的_？

37教科版小学六年级科学下册制作人：隋秀兰月球的小檔案月球围绕随太阳公转的地球一周的时间月球绕地球运动的真正周期教科版小学六年级科学下册制作人：隋秀兰2、月球基本数据：与地球的平均距离为38.4万千米，直径3476千米，表面积有3800万平方千米，质量为7350亿吨。从地球到月球光需1.3秒飞机需16天高速列车需80天人跑需11年1:月球与地球的运动及距离教科版小学六年级科学下册制作人：隋秀兰太阳地球月球月球体积为地球的1/49教科版小学六年级科学下册制作人：隋秀兰

月球与地球的距离比太阳与地球的距离小得多。月地距离是日地距离的1/400。为何月球体积比太阳小得多，但看起来却大小相似呢？教科版小学六年级科学下册制作人：隋秀兰月面景观与地球有什么不同？

月球地球在地球上看月球在月球上看地球教科版小学六年级科学下册制作人：隋秀兰月陆

月球本身不发光,只反射太阳光。我们把月球的表面称作月面。肉眼所见月面上的明亮部分我们俗称月陆。实际上是月面上的山脉高原地形。教科版小学六年级科学下册制作人：隋秀兰月海

肉眼所见月面上的阴暗部分我们俗称月海。实际上是月面上的平原或盆地等低陷地带。月海的地势一般较低，个别最低的海甚至比周围低6000米。月陆和月海平均高度差为2—3千米。教科版小学六年级科学下册制作人：隋秀兰3、月球的地形：主要有两种，月海和环形山。月海是由凝固的熔岩构成的盆地，是无一滴水的“海”；环形山为数众多，直径超过1千米的就有33000多个。教科版小学六年级科学下册制作人：隋秀兰环形山

月球表面最引人注目的是随处可见的环形山，即月坑。这是一种环形隆起的低洼地形。它是月面的显著特征，几乎布满了整个月面。月球上直径大于1千米的环形山多达33000多个。月球上的部分环形山，分别以中国古代科学家万户、张衡、祖冲之、郭守敬等命名。教科版小学六年级科学下册制作人：隋秀兰准备工作：根据刚刚的学习和课前收集有关月球的信息，进行交流、分类整理并记录。我们把有关月球的资料归纳成四个主题：月球运动-月球的基本资料相关数据-月球的地形-人类对地球的探索-其他等方面制作“月球卡”教科版小学六年级科学下册制作人：隋秀兰请小组长抽签选择主题，然后利用课前搜集的有关月球的资料，小组相互交流。归纳整理并汇报。（当发言中信息有冲突该怎么办？到底我们该相信谁？遇到这样的问题如何处理？注意组内分工：组长组织，轮流发言。发言者要说明信息的来源；资料有冲突的地方，这节课不解决，但要记录下来。速度不要过快，方便记录。当组员发言时，其他同学注意倾听，可以评价，可以补充。）教科版小学六年级科学下册制作人：隋秀兰我的“月球卡”月球的运动：自转、公转的周期、方向都是（自西向东）逆时针方向的。有关月球的基本数据：直径？、质量？、体积？、引力？月地距离：38.4万公里即：相当于地球赤道周长的10倍。月球的地形特点山岭起伏，环形山、月海、月陆和山脉、月谷、月辐射纹交错呈现。有关月球的其他情况在阿波罗11号着陆约6小时后，阿姆斯特朗钻出登月舱，下到月球表面。这在有了人类在月球上的第一个脚印。教科版小学六年级科学下册制作人：隋秀兰课堂总结1、月球公转与自转的方向是自西向东的。月球是围绕地球逆时针方向运行。2、月球表面有数量众多的环形山。3、月球上没有水，没有生命存在。4、月球是地球的卫星，在运动方式、体积大小、引力大小、表面特征等诸多方面同地球不同。教科版小学六年级科学下册制作人：隋秀兰三拓展练习

把你制作的月球卡送给你的亲人。随着中国神舟飞船成功实现载人航天飞行，许多国家纷纷提出探索月球的计划，请你搜集、调查各国提出的月球开发计划。教科版小学六年级科学下册制作人：隋秀兰真真假假根据降落在月球表面上的探测器发回的信息，你认为在月球上的以下情况是真是假？并请说出理由。在月球表面，宇航员能轻松跳过4米。4米真夜日月球表面的昼夜温差达300摄氏度真图中的宇航员能边听音乐边看书假教科版小学六年级科学下册制作人：隋秀兰一、判断题1、地球有一个卫星，那就是月球。（）2、人类第一个登上月球的是前美国宇航员阿姆斯特朗（）3、月球上山脉最大特点是环形山（）4、2007年10月24日，我国发射了“神舟”一号探月卫星。（）5、月球上充满了空气和水分，所以宇航员不必携带氧气。（）√√√√×教科版小学六年级科学下册制作人：隋秀兰二、选择题1、月球是围绕地球运动的（）。A、行星B、卫星C、恒星D、彗星2、月球上有许多的（）A、环形山B、火山C、湖泊D、雪山3、一人在地球上重60千克的人，到了月球上称的体重是（）千克。A、120B、60C、20D、304、第一个在月球上留下足迹的人是（）的阿姆斯特朗。A、英国B、美国C、法国D、德国BACB教科版小学六年级科学下册制作人：隋秀兰5、一人在地球上重120斤的人，到了月球上称的体重是（）斤。

A、120B、60C、20D、306、第一个在月球上留下足迹的人是（）的阿姆斯特朗。

A、英国B、美国C、法国D、德国7、我国第一颗人造月球卫星的名字叫（）一号。

A、牛郎

B、嫦娥C、织女D、探索8、距离地球最近的星球是（）。

A、太阳B、月球C、金星CBBB教科版小学六年级科学下册制作人：隋秀兰9、1969年美国的（）载人飞船成功地在月球上着陆。

A、阿波罗11号B、嫦娥一号C、神舟六号10、第一个在月球上留下足迹的宇航员是（）。

A、嫦娥B、阿波罗C、阿