【8语期中】六安市霍邱县2025-2026学年度第二学期期中考试八年级语文试卷

霍邱县2025—2026学年度第二学期期中考试八年级语文试卷一、语文积累与运用（35分）1．默写。（10分）（1）在《小石潭记》中，借游鱼侧面表现潭水空明澄澈见底的句子是：________，________。（2）《关雎》中表达在男子对意中人的追求中，男子相思绵长、难以成眠的句子是：________，________。（3）他沿着曲折的河岸逆流而上追寻恋人，路途漫长且艰险，这情景可用《蒹葭》中“________，________”来形容。（4）《送杜少府之任蜀州》中，劝慰友人不要在分别时像青年男女一样哭哭啼啼的诗句是：________，________。（5）《望洞庭湖上张丞相》中形象地描绘出洞庭湖壮阔气势且备受后人赞赏的对偶句是：________，________。2．请运用积累的知识，完成（1）～（4）题。（12分）七雄中的秦，从孝公用商鞅变法以后，日渐强盛。到后来成了与六国对峙的局势。这时候的游说之士，有的劝六国联合起来抗秦，有的劝六国联合起来亲秦。前一派叫“合纵”，是联合南北各国的意思，后一派叫“连横”，是联合东西各国的意思——只有秦是西方的国家。合纵派的代表是苏秦，连横派的是张仪；他们可以代表所有的战国游说之士。后世提到游说的策士，总想到这两个人，提到纵横家，也总是想到这两个人。他们都是鬼谷先生的弟子。苏秦起初也是连横派。他游说秦惠王，秦惠王老不理他；穷得要死，只好回家。妻子、嫂嫂、父母，都瞧不起他。他恨极了，用心读书，用心chuǎi摩；夜里倦了要睡，用锥子扎大腿，血流到脚上。这样整一年，他想着成了，便出来游说六国合纵。这回他果然成功了，佩了六国相印，又有势又有钱。打家里过的时候，父母郊迎三十里，妻子低头，嫂嫂趴在地下谢罪。他叹道：“人生世上，势位富贵，真是少不得的！”（节选自《经典常谈》）（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（3分）对峙（） 游说（） chuǎi（）摩（2）下列对文中加点词的理解，不正确的一项是（）（3分）A．合纵：南北六国联合起来，共同对抗秦国。B．连横：六国分别与西方的秦国结盟，依附秦国。C．纵横家：擅长纵横驰骋的武将。D．郊迎：在郊外迎接。（3）《经典常谈》的作者是________，它的篇章顺序遵循传统的________顺序排列。（2分）（4）结合选文中苏秦的事例，可以看出战国纵横家具有怎样的人生追求？（4分）3．八（1）班开展以“绿水青山，低碳生活”为主题的系列活动，请你参与，完成以下任务。（13分）（1）为营造浓郁的活动氛围，小安同学特意撰写了对联来布置会场，请根据上联写出下联。（2分）上联：碧水蓝天，共建生态城市益万代下联：________________________________________（2）请根据情境补全对话。（4分）小宇：小恒同学，为开展这次活动，班主任让我搜集有关资料。可我还不知道什么是低碳生活。①________________？小恒：低碳生活就是指减少二氧化碳的排放，低能量、低消耗、低开支的生活方式。小宇：我明白了。那么，②________________？小恒：我们要绿色出行，不要乱扔垃圾等。我还想了一个宣传口号“选择低碳，绿色相伴”。小宇：你说的这个口号很恰当，我们共同努力吧！（3）你想把下图推荐给小语放入宣传手册中，请从图片元素、寓意等角度说说推荐理由。（4分）（4）小华同学写了一段话，动员同学们积极参与本次活动，其中有一处语病错误，一处标点错误，请你帮他修改。（3分）【甲】同学们，通过这次调查活动，使我更加了解了低碳生活的重要性。人与自然是生命共同体，人类必须尊重自然、顺应自然、保护自然。但随着人口增多，人类活动日趋频繁，空气污染、土壤沙化、水土流失、温室效应等都在加剧。【乙】为此，我们应当树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，倡导简约适度、绿色低碳的生活方式。①【甲】处画线句有语病，请写出正确的句子。（2分）②【乙】处画线句有一处标点使用不当，请改正。（1分）二、阅读（55分）〔一〕（23分）安塞腰鼓刘成章一群茂腾腾的后生。他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣衫。他们的神情沉稳而安静。紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆地，似乎从来不曾响过。但是：看！——一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧！使人想起：千里的雷声万里的闪！使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟！容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！好一个安塞腰鼓！百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在四野长着酸枣树的山崖上，山崖蓦然变成牛皮鼓面了，只听见隆隆，隆隆，隆隆。百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在遗落了一切冗杂的观众的心上，观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。隆隆隆隆的豪壮的抒情，隆隆隆隆的严峻的思索，隆隆隆隆的犁尖翻起的杂着草根的土浪，隆隆隆隆的阵痛的发生和排解……好一个安塞腰鼓！后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，疾速地搏击着，大起大落地搏击着。它震撼着你，烧灼着你，威逼着你。它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化着红豆角角老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量！黄土高原啊，你生养了这些元气淋漓的后生；也只有你，才能承受如此惊心动魄的搏击！多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。除了黄土高原，哪里再有这么厚这么厚的土层啊！好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻。每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。好一个痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓！愈捶愈烈！形体成了沉重而又纷飞的思绪！愈捶愈烈！思绪中不存任何隐秘！愈捶愈烈！痛苦和欢乐，生活和梦幻，摆脱和追求，都在这舞姿和鼓点中，交织！旋转！凝聚！奔突！辐射！翻飞！升华！人，成了茫茫一片；声，成了茫茫一片……当它戛然而止的时候，世界出奇的寂静，以至使人感到对她十分陌生了。简直像来到另一个星球。耳畔是一声渺远的鸡啼。【链接材料】安塞腰鼓是陕西省的传统民俗舞蹈，表演可由几人或上千人一同进行，磅礴气势，精湛的表现力令人陶醉，被称为“天下第一鼓”。2006年，安塞腰鼓经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。4．下列关于《安塞腰鼓》的内容理解，不正确的一项是（）（3分）A．文章开头用“茂腾腾”形容后生，表现了他们旺盛的生命力和蓬勃的朝气。B．文中“多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓”一句，表达了作者对江南水乡的批判。C．文章语言极具节奏感和爆发力，多用短句、排比、反复等修辞手法，模拟腰鼓的节奏，营造出雄浑奔放的氛围。D．文章以“静—动—静”的结构展开，通过描写安塞腰鼓表演的全过程，展现了陕北人民的阳刚之美和生命活力。5．请从修辞手法的角度赏析下面的句子。（4分）骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。6．结尾处“耳畔是一声渺远的鸡啼”有什么深刻含义？（4分）7．文中划线的“好一个安塞腰鼓”3次“反复”，独具表现力，请加以分析。（6分）8．结合链接材料二，联系课文内容，说说安塞腰鼓为什么能够成为国家级非物质文化遗产？（6分）〔二〕（16分）①也许你已经想过有趣的问题：“月亮生在何时？来自何方？”这个问题在天文学中称为“月球的起源”。虽然它的答案至今尚未揭晓，天文学家们却掌握了许多有关的线索。根据这些线索，100多年来他们提出了好几种有关月球起源的学说：“分裂说”“俘获说”“同源说”，以及20世纪七八十年代中提出的第四种观点——“大冲撞说”。②“分裂说”是在19世纪末，由英国天文学家乔治·达尔文首先提出的。他认为太阳系刚形成的时候，地球和月球原是一个天体。当时地球的温度非常高，还没有凝结成固体；它自转很快，天长日久，就从赤道部分甩出了一大块物质，后来形成了月球。“分裂说”解释了月球的密度和化学组成为什么和地球的表层相似，那是因为它们本来就是连成一块的同样一些物质。“分裂说”也解释了由花岗岩构成的大陆为什么不是连续的覆盖着地球的表面，那是因为有一块陆地“飞”了出去——太平洋就是月球分裂出去后在地球上留下的“疤痕”。但是，如果月球真是从地球的赤道地区甩出去的，那么它绕地球公转的轨道平面就应该和地球的赤道平面几乎重合，但实际上这两个平面相交的角度却超过了5°，这种戏剧性的理论遇到的疑难很多，所以如今它的拥护者已经寥寥无几。③月球和地球有不少差异，例如月球物质的密度仅约为地球密度的3/5。这使人们猜想，也许在太阳系形成的初期，月球和地球就分别处在相距很远的不同地方。同时，月球物质的平均密度和小行星相当接近，这又使人想到它可能原来是一颗小行星，在围绕太阳运行时一度靠近地球，被地球的引力俘获，成了地球的卫星。这就是“俘获说”。瑞典科学家阿尔文是这种学说的代表人物。他的看法是：月球原先与火星由同一块气体云收缩凝聚而形成，并且在火星区域中运动，所以它们有很多共同之处。后来因为受其他天体引力的影响，月球的运动轨道发生变化，闯入了地球的引力范围，被地球俘获成一颗卫星。再以后，他又通过吸引和碰撞，“吞并”了地球附近的十来个更小的天体，从而形成了月瘤。④“同源说”认为月球与地球有着共同的起源。地球和月球的大小差异不算太大，而且，迄今所知的小行星又无一例外地都比月球小得多。所以，像地球这样一颗并不很大的行星，要俘获像月球那么大的“小行星”，可能性是相当小的。许多天文学家考虑到这一点，认为“俘获说”难以成立。他们认为，在太阳系形成之初，地球和月球由同一块气体-尘埃云凝聚而成。云中的金属成分在整个行星形成以前，已经先凝聚成团。地球形成时，一开始就以大团的铁作为核心，它的外围吸引了许多密度较小的岩石物质，所以平均密度较大。月球的形成比地球稍晚，它由地球周围残余的非金属物质聚集而成，所以密度较小。然而，“同源说”也面临着不少难题。例如，科学家对月球地质的研究表明，月球表面曾经处于熔融的状态，“同源说”就无法解释其起因。人们曾经设想，这是由于气体-尘埃云逐渐凝聚收缩形成月球的过程中，引力势能转化成热能，导致温度大幅升高。但事实上，这同使月球表面处于熔融状态所需要的巨额热量相比，还是差得很远。⑤总之，“分裂说”“俘获说”和“同源说”各有合理的地方，但又各有难以阐明的问题。20世纪七八十年代出现了关于月球起源的第四类学说——“大碰撞说”。这种学说认为：地球刚刚形成的时候，有一个质量和火星差不多的天体和它相撞；冲撞的地方有许多物质被抛入空中，撞击造成的高温又使它们熔化、蒸发，渐渐消散在太空中。其中有一部分物质留在地球附近，后来逐渐冷却，并重新凝聚起来，最后变成了月球。⑥“大碰撞说”和“分裂说”看起来好像差不多，其实有很大的差别。因为科学家已经查明，地球的自转并不能快得使大块的物质分离出去，所以“分裂说”是站不住脚的。另一方面，在太阳系刚形成的时候，大大小小的固态天体是很多的，它们称为“星子”。在频繁的互相碰撞中，有些星子粉碎了，有些则逐渐合并长大，最后变成了行星。地球刚形成时，周围还有不少残余的星子，它们和地球发生碰撞的可能性比较大。因此，美丽的月球也许真是那次可怕的大碰撞留给我们的礼物呢。⑦科学研究是很复杂、很艰苦的。为了查明“月球从何而来”，一代又一代的科学家付出了大量的心血。但是，要确切地回答这个问题，人们要走的路恐怕还很长很长呢。（选自《月亮是从哪里来的》）9．下列对文中四种月球起源学说的理解，错误的一项是（）（3分）A．“分裂说”由英国天文学家乔治·达尔文在19世纪末首先提出，认为地球和月球最初是一个天体。B．“俘获说”的猜想，源于月球密度仅为地球的3/5，且与小行星的平均密度相当。C．“同源说”能合理解释月球表面曾经处于熔融状态的原因，即引力势能转化为巨额热能。D．“大冲撞说”认为，地球刚形成时，被一颗质量与火星差不多的天体撞击，部分抛射物质形成了月球。10．分析下面句子中加点词语的表达效果。（3分）地球刚刚形成的时候，有一个质量和火星差不多的天体和它相撞。11．分析第③段中画线句所运用的说明方法及其作用。（4分）12．科学家在提出和修正月球起源的学说过程中，体现了哪些科学精神？请结合文本内容分析。（6分）〔三〕（16分）【甲】晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云："不足为外人道也。"（节选自陶渊明《桃花源记》）【乙】五里，越一小岭，仍为郧县①境。岭下有玉皇观、龙潭寺。一溪滔滔自西南走东北，盖自郧中来者。渡溪，南上九里冈经其脊而下为蟠桃岭。溯溪行坞中十里，为葛九沟。又十里，登土地岭，岭南则均州境。自此连逾山岭，桃李缤纷，山花夹道，幽艳异常。山坞之中，居庐相望，沿流稻畦，高下鳞次，不似山、陕②间矣。（节选自徐霞客《游太和山日记》）【注】①郧（yún）县：今湖北郧县。②山、陕：山西省、陕西省的简称。13．解释下列句子中加点的词语。（4分）（1）渔人甚异之。 异：__________（2）有良田、美池、桑竹之属 属：__________（3）溯溪行坞中十里 溯：__________（4）自此连逾山岭 逾：__________14．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）（1）率妻子邑人来此绝境。（2）一溪滔滔自西南走东北，盖自郧中来者。15．文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应位置用“/”标出。（2分）南上九里冈经其脊而下为蟠桃岭。16．【甲】【乙】两文都描写了自然风光，但作者表达的思想感情不同，请简要分析。（4分）三、写作（55分）17．阅读下面文字，按要求作文。（55分）窗外有风景：晨曦微露，晚霞满天，草木生长，四季流转；窗外有故事：行人步履，邻里温情，平凡瞬间，温暖人心；窗外有思考：人间烟火，成长感悟，自然启迪，心灵触动……一窗之隔，是生活，也是远方。请以《窗外，______》为题，写一篇文章。要求：①先将题目补充完整（如：有风景、有温暖、有成长、有故事、有光等），再作文；②立意自定，内容具体，有真情实感；③除诗歌外，文体不限；④文中不要透露你个人的身份信息；⑤抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；⑥不少于600字。霍邱县2025—2026学年第二学期期中考试八年级语文试卷（满分150分，其中卷面书写占5分；考试时间150分钟）一、语言积累与运用（35分）1．默写。（10分）（1）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。（2）悠哉悠哉辗转反侧（3）溯洄从之，道阻且长（4）无为在歧路，儿女共沾巾（5）气蒸云梦泽，波撼岳阳城2．请运用积累的知识，完成（1）～（4）题。（12分）（1）（3分）zhìshuì揣（2）（3分）答案：C（3）（2分）朱自清经史子集（4）（4分）①追求权势、地位与富贵，以功名利禄为人生目标。②渴望凭借才能建功立业、施展抱负，获得他人尊重与认可。（每点2分。其他答案言之成理也可酌情给分）3．八（1）班开展以“绿水青山，低碳生活”为主题的系列活动，请你参与，完成以下任务。（13分）（1）（2分）示例：鸟语花香，同享美丽家园利千秋本题考查对联。拟写对联时应注意：①字数相等；②词类相当；③结构相应；④平仄相对，仄起平收；⑤内容相关。（2）（4分）①你能给我解释一下什么是低碳生活吗？②在日常生活中，我们应该怎样践行低碳生活呢？（3）（4分）示例：这幅图包含自行车、绿植、大拇指元素。自行车代表低碳出行方式，绿植象征生态环境，大拇指是对践行者的赞许与号召。其寓意为鼓励选择环保出行，减少污染与排放，宣传低碳生活理念。（4）（3分）①【甲】通过这次调查活动，我更加了解了低碳生活的重要性。或：这次调查活动，使我更加了解了低碳生活的重要性。（2分）②【乙】将“绿水青山就是金山银山”加上双引号。（1分）本题考查语段修改。甲句，“通过这次调查活动，使我更加了解了低碳生活的重要性”语病是主语残缺，删掉“通过”或“使”。乙句中“绿水青山就是金山银山”是引用习总书记话语，应使用双引号引起来。4．（3分）B该项并非批判江南水乡，而是通过对比江南的柔美，突出安塞腰鼓的豪放、刚健的力量之美，表述错误。5．（4分）答案：运用排比、比喻的修辞手法（2分），将鼓点比作骤雨，流苏比作旋风，脚步比作乱蛙，瞳仁比作火花，风姿比作斗虎（1分），句式整齐，气势磅礴，多角度展现了安塞腰鼓的壮阔与豪放，让读者有身临其境之感（1分）。6．（4分）答案：①以“渺远的鸡啼”反衬出表演结束后世界的寂静，形成强烈的对比，突出了安塞腰鼓表演的震撼力，让读者在寂静中依然能感受到刚才表演的余韵。（2分）②鸡啼象征着新的开始，暗示着安塞腰鼓所蕴含的生命力将永远延续下去，给人以希望和力量，深化了文章的主题。（2分）（答虚实结合也给分，言之有理即可）7．（6分）①结构上：贯穿全文的线索。把文章内容串联起来，使结构清晰、层次分明。②内容上：层层推进，情感升华。三次出现分别赞美安塞腰鼓的宏伟场面、雄壮鼓声、磅礴气势，情感一次比一次强烈，突出安塞腰鼓震撼人心的力量。③修辞上：运用反复，形成回环往复的节奏，强化语气，增强文章的气势和感染力。④主题上：直接抒发作者对安塞腰鼓的赞美、热爱与崇敬，突出陕北人民粗犷豪迈、蓬勃旺盛的生命力。（答对一点给2分）8．（6分）①艺术价值高：安塞腰鼓气势磅礴，舞姿豪放，具有独特的艺术魅力和审美价值；②文化内涵深：它承载着陕北人民的精神面貌和生命力量，是黄土高原文化的典型代表；③传承意义大：它体现了中华民族坚毅不屈、蓬勃向上的精神，值得保护和传承。9．（3分）答案：C10．（3分）“差不多”表示“相近、接近”，说明撞击地球的天体质量与