合肥幼儿师范高等专科学校《学前儿童健康教育》2025-2026学年期末试卷

合肥幼儿师范高等专科学校《学前儿童健康教育》2025-2026学年期末试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1.学前儿童健康教育的根本目标是（）。

A.培养儿童健康的身体形态B.提高儿童健康认知水平C.促进儿童身心全面发展D.控制儿童疾病发病率

2.在学前儿童健康教育中，以下哪项不属于健康行为？（）

A.勤洗手B.不吃零食C.按时作息D.玩电子游戏

3.学前儿童健康教育的核心内容不包括（）。

A.营养与膳食B.运动与锻炼C.卫生习惯D.职业规划

4.儿童身体发育的黄金期通常是指（）。

A.0-3岁B.3-6岁C.6-12岁D.12-18岁

5.学前儿童健康教育中，以下哪种方法不适合幼儿？（）

A.游戏法B.说教法C.榜样法D.实践法

6.儿童心理健康的主要标志不包括（）。

A.情绪稳定B.意志坚强C.体重达标D.人际和谐

7.在学前儿童健康教育中，以下哪项不是常见的安全隐患？（）

A.桌角尖锐B.电力设施C.食品卫生D.图书摆放

8.学前儿童健康教育的内容不包括（）。

A.传染病预防B.心理健康教育C.环境保护教育D.财务管理教育

9.儿童生长发育的个体差异主要体现在（）。

A.身高体重B.性格特点C.认知能力D.以上都是

10.学前儿童健康教育的实施主体主要是（）。

A.家长B.幼师C.医生D.社区工作者

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）

1.学前儿童健康教育的主要内容包括（）。

A.营养与膳食教育B.运动与锻炼教育C.卫生习惯教育D.安全教育E.心理健康教育

2.儿童身体发育的常见指标包括（）。

A.身高B.体重C.头围D.腰围E.肺活量

3.学前儿童心理健康教育的重要性体现在（）。

A.促进儿童情绪稳定B.提高儿童适应能力C.培养儿童良好性格D.预防儿童心理疾病E.提高儿童学习成绩

4.学前儿童健康教育的方法包括（）。

A.游戏法B.说教法C.榜样法D.实践法E.计算机教学法

5.学前儿童健康教育的评价方法包括（）。

A.观察法B.调查法C.测试法D.家长反馈E.社区评价

三、填空题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）

1.学前儿童健康教育的目标是促进儿童__________、__________和__________的全面发展。

2.儿童身体发育的黄金期通常是指__________岁至__________岁。

3.学前儿童健康教育的主要内容包括__________、__________、__________和__________。

4.儿童心理健康的主要标志包括__________、__________和__________。

5.学前儿童健康教育的实施主体主要是__________和__________。

四、简答题（本大题共3小题，每小题5分，共15分）

1.简述学前儿童健康教育的意义。

2.简述学前儿童健康教育的主要内容。

3.简述学前儿童健康教育的方法。

五、材料分析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）

材料一：小明是一名5岁的幼儿园大班幼儿，平时不爱吃蔬菜，经常挑食，体重偏胖。老师发现后，通过游戏和故事引导小明认识蔬菜的重要性，并鼓励他尝试不同的蔬菜。一段时间后，小明的饮食习惯有所改善。

材料二：小华是一名4岁的幼儿园中班幼儿，性格内向，不善于与人交往。老师通过组织小组活动和角色扮演，帮助小华提高社交能力。在老师的帮助下，小华逐渐变得开朗起来。

1.分析材料一中老师采用的健康教育方法及其效果。

2.分析材料二中老师采用的健康教育方法及其效果。

答案部分：

一、单项选择题

1.C2.D3.D4.A5.B6.C7.D8.D9.D10.B

二、多项选择题

1.ABCDE2.ABC3.ABCD4.ABCD5.ABCDE

三、填空题

1.身体健康心理健康社会适应能力2.033.营养与膳食教育运动与锻炼教育卫生习惯教育安全教育4.情绪稳定意志坚强人际和谐5.幼师家长

四、简答题

1.学前儿童健康教育的意义在于促进儿童身心全面发展，提高儿童的健康认知水平，培养儿童的健康行为习惯，预防儿童疾病，促进儿童健康成长。

2.学前儿童健康教育的主要内容包括营养与膳食教育、运动与锻炼教育、卫生习惯教育和安全教育。营养与膳食教育旨在培养儿童良好的饮食习惯，运动与锻炼教育旨在提高儿童的身体素质，卫生习惯教育旨在培养儿童良好的卫生习惯，安全教育旨在提高儿童的安全意识和自我保护能力。

3.学前儿童健康教育的方法包括游戏法、说教法、榜样法和实践法。游戏法通过游戏引导儿童认识健康知识，说教法通过讲解和示范向儿童传授健康知识，榜样法通过教师的示范作用引导儿童养成健康行为，实践法通过让儿童参与实践活动提高健康能力。

五、材料分析题

1.材料一中老师采用的健康教育方法是游戏法和故事法。通过游戏和故事引导小明认识蔬菜的重要性，并鼓励他尝试不同的蔬菜。这种方法的效果较好，因为游戏和故事能够吸引儿童的注意力，提高儿童的学习兴趣，从而促进儿童健康行