2017年一年级语文上册第四周周末作业题

2017年一年级语文上册第四周周末作业题一、汉语拼音部分（一）拼音书写1.规范书写下列声母、韵母和整体认读音节。bpmfdtnlgkhjqxzcszhchshrywɑoeiuüɑieiuiɑoouiuieüeerɑneninunünɑngengingongzhichishirizicisiyiwuyuyeyueyinyunyuanying要求：每个字母或音节书写一行，注意占格正确、笔画规范。书写完成后，家长检查并在旁边签字。2.按照字母表的顺序，默写声母。______________________3.写出下列字母的大写形式。b（）p（）m（）f（）d（）t（）n（）l（）g（）k（）h（）j（）q（）x（）z（）c（）s（）zh（）ch（）sh（）r（）y（）w（）（二）拼音认读1.大声朗读下列拼音词语，每个词语读五遍。bácǎo（拔草）dàmǐ（大米）fāfēng（发疯）gūniang（姑娘）kāihuì（开会）hǎiōu（海鸥）jīqì（机器）qímǎ（骑马）xīguā（西瓜）zǐsè（紫色）cǎihóng（彩虹）shūbāo（书包）rìchū（日出）yǔyī（雨衣）wūyā（乌鸦）yuèliang（月亮）2.给下面的拼音加上声调，再读一读。mamahewoyiqiquyouwan（）jiejiezaixiaoyuanlicaihua（）nongminbobozaitianliganhuo（）3.选择正确的拼音打“√”。青蛙（qīngwā√qīnwā）森林（sēnlín√shēnlín）书本（shūběn√sūběn）火车（huǒchē√huǒcē）蓝天（lántiān√nántiān）白云（báiyún√bǎiyún）（三）拼音拼读与拼写1.拼一拼，连一连。bàba爸爸māma妈妈dìdi弟弟jiějie姐姐gēge哥哥2.把下列音节补充完整。（p）íng苹果（h）uā花朵（m）ù木头（t）ǔ土地（q）í国旗（x）ī东西（zh）ōng中间（ch）ē汽车3.根据拼音写词语。tiānshàng（天上）shuǐguǒ（水果）niǎoer（鸟儿）xiǎocǎo（小草）dàshù（大树）báiyún（白云）4.读拼音，写句子。wǒàiwǒdejiāxiāng（我爱我的家乡）xiǎoniǎozàitiānkōngzhōngfēi（小鸟在天空中飞）二、汉字部分（一）汉字书写1.认真书写下列汉字，每个字写五行，注意笔画顺序和字形结构。一二三十木禾上下土个要求：书写工整、规范，保持纸面整洁。2.写出下列汉字的笔画顺序。“木”：横、竖、撇、捺“禾”：撇、横、竖、撇、捺“土”：横、竖、横“个”：撇、捺、竖3.照样子，加一笔变成新字。例：一（十）二（三）十（土）人（大）口（日）（二）汉字认读与组词1.大声朗读下列汉字，每个字读五遍，并至少组两个词语。天（天空、天气）地（大地、土地）人（人们、人家）你（你们、你好）我（我们、我的）他（他们、他人）金（金子、金色）木（木头、树木）水（水果、喝水）火（火车、大火）土（土地、泥土）2.选择合适的汉字填空。（1）我（有）一支铅笔。（2）他（在）家里。（3）（你）是我的好朋友。（4）（天）上有很多白云。（5）（地）里种着许多庄稼。（三）汉字归类1.把下列汉字按照笔画数从少到多排列。三上土个天上（3画）三（3画）土（3画）个（3画）天（4画）排序为：上、三、土、个、天2.找出下列词语中的反义词。上—下大—小多—少黑—白例子：上下大小多少黑白（1）前后左右开关出入（2）高低远近早晚新旧三、词语部分（一）词语认读与积累1.大声朗读下列词语，每个词语读五遍。白天黑夜早上晚上春天夏天秋天冬天红花绿草青山绿水火车汽车飞机轮船水果蔬菜面包牛奶书本书包铅笔橡皮2.照样子，写词语。（1）红彤彤绿油油黄澄澄黑乎乎（2）开开心心快快乐乐平平安安干干净净（3）又大又圆又高又胖又香又甜又细又长（二）词语搭配1.把能搭配的词语用线连起来。弯弯的小路闪闪的星星蓝蓝的天空青青的草地白白的云朵2.在括号里填上合适的词语。（美丽）的花朵（温暖）的阳光（清澈）的河水（可爱）的小鸟（高大）的树木（香甜）的水果（三）词语运用1.用下列词语造句。（1）高兴：我今天很高兴，因为妈妈给我买了新玩具。（2）看见：我看见天上有一只小鸟在飞。（3）喜欢：我喜欢吃苹果。四、句子部分（一）句子认读与理解1.大声朗读下列句子，读通顺、读流利。（1）我是中国人。（2）五星红旗迎风飘扬。（3）弯弯的月儿像小船。（4）春天来了，花儿开了。2.理解句子的意思，选择正确的答案。（1）“弯弯的月儿像小船”这句话把（A）比作（B）。A.月儿B.小船（2）“我是中国人”表达了（A）。A.对祖国的热爱B.对自己身份的认同（二）句子仿写1.照样子，写句子。（1）例：我是小学生。他是老师。她是医生。（2）例：弯弯的月儿像小船。闪闪的星星像眼睛。红红的太阳像火球。（3）例：谁的尾巴长？猴子的尾巴长。谁的耳朵大？大象的耳朵大。谁的嘴巴尖？小鸡的嘴巴尖。（三）句子排序把下列句子排列成一段通顺的话，在括号里写上序号。（3）春天到了，桃花开了。（1）冬天过去了，天气渐渐暖和了。（4）夏天来了，荷花开了。（2）柳树发芽了，小草也从地下钻出来了。（5）秋天到了，菊花开了。五、阅读部分（一）儿歌阅读阅读儿歌《四季》，完成后面的练习。《四季》草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。”荷叶圆圆，他对青蛙说：“我是夏天。”谷穗弯弯，他鞠着躬说：“我是秋天。”雪人大肚子一挺，他顽皮地说：“我就是冬天。”1.儿歌中写了哪几个季节？用“○”圈出来。春天夏天秋天冬天2.根据儿歌内容填空。（1）草芽尖尖，是（春天）。（2）荷叶圆圆，是（夏天）。（3）谷穗弯弯，是（秋天）。（4）雪人大肚子一挺，是（冬天）。3.仿照儿歌的形式，写一写。枫叶红红，他对大雁说：“我是秋天。”（二）短文阅读阅读短文《小兔子找太阳》，完成后面的练习。《小兔子找太阳》有一只小兔子，不知道太阳是什么样子。有一天，小兔子问妈妈：“妈妈，太阳是什么样子的？”妈妈说：“太阳是红红的，圆圆的。”小兔子听说太阳是红红的，圆圆的，就去找太阳。小兔子来到屋子里，看见两盏红红的、圆圆的灯笼，他高兴地叫起来：“妈妈，我找到太阳了！”妈妈说：“不，这是灯笼，太阳在屋子外面呢！”小兔子来到菜园里，看见三个红红的、圆圆的萝卜，他高兴地叫起来：“妈妈，我找到太阳了！”妈妈说：“不，这是萝卜，太阳在天上呢！”小兔子抬起头，看见天上有一个红红的、圆圆的大火球，照得他全身都暖洋洋的。小兔子指着大火球说：“妈妈，我找到太阳了！”1.短文一共有（6）个自然段。2.小兔子第一次把（灯笼）当成了太阳，第二次把（萝卜）当成了太阳。3.太阳是什么样子的？用“____”在文中画出来。太阳是红红的，圆圆的。4.你能说一说太阳有什么作用吗？太阳可以给地球带来光明和温暖，帮助植物进行光合作用，让植物生长。六、口语交际部分（一）自我介绍向家人介绍一下自己，包括自己的姓名、年龄、喜欢的东西等。可以参考下面的模板：大家好，我叫[姓名]，今年[年龄]岁了。我喜欢[喜欢的东西]，比如[具体例子]。希望大家能和我成为好朋友！（二）讨论话题和家人讨论一下“如果周末天气好，我们可以去做什么”，把讨论的内容记录下来。例如：家人A：可以去公园散步，呼吸新鲜空气。家人B：可以去郊外野餐，享受大自然。家人C：可以去图书馆看书，增长知识。七、实践作业（一）制作拼音卡片用硬纸板制作声母、韵母和整体认读音节的卡片，一面写拼音，一面写对应的大写字母或汉字。制作完成后，和家长玩拼音卡片游戏，通过认读卡片来巩固拼音知识。（二）观察大自然在周末找一个时间去户外观察大自然，看看春