（秋季版）七年级道德与法治下册 第四单元 走进法治天地 第十课 法律伴我们成长 第1框 法律为我们护航教学设计 新人教版

（秋季版）七年级道德与法治下册第四单元走进法治天地第十课法律伴我们成长第1框法律为我们护航教学设计新人教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）教学内容分析1.本节课的主要教学内容：《（秋季版）七年级道德与法治下册第四单元走进法治天地第十课法律伴我们成长第1框法律为我们护航》

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课主要围绕法律的定义、作用和重要性展开，与学生在生活中接触到的法律法规、家庭、学校等方面的道德规范相联系，有助于学生树立法治观念，培养遵纪守法的良好习惯。核心素养目标1.培养学生的法治意识，使其认识到法律在生活中的重要作用。

2.提升学生的道德判断力，能够分辨法律与道德的关系。

3.增强学生的社会责任感，鼓励其积极参与法治建设。教学难点与重点1.教学重点，

①理解法律的基本概念和特征，如法律的定义、法律与道德的区别等。

②掌握法律在保护公民权益、维护社会秩序中的作用，能够举例说明法律在日常生活中的应用。

2.教学难点，

①法律意识的形成和培养，帮助学生建立正确的法律观念，认识到法律对于个人和社会的重要性。

②法律条文的理解和运用，引导学生理解法律条文的具体含义，并能够运用法律知识解决实际问题。

③法律与道德的互动关系，帮助学生理解法律和道德之间的联系，以及在现实生活中如何平衡二者之间的关系。教学资源准备1.教材：确保每位学生都备有《（秋季版）七年级道德与法治下册》教材，以便查阅相关内容。

2.辅助材料：准备与法律概念、法律作用相关的图片、图表和视频，帮助学生直观理解法律知识。

3.教学工具：使用投影仪或白板展示教学内容，确保教学信息的清晰传达。

4.教室布置：设置小组讨论区，方便学生进行互动学习；准备实验操作台，用于模拟法律案例分析。教学流程1.导入新课

详细内容：

教师通过提问：“同学们，你们在生活中遇到过需要依靠法律解决的问题吗？”来激发学生的兴趣和思考。随后，展示一张关于公民权利保护的图片，引导学生思考法律在保护公民权益中的作用。用时：5分钟。

2.新课讲授

①法律的定义与特征

详细内容：

教师解释法律的定义，引导学生思考法律的基本特征，如普遍性、强制性、稳定性等。通过案例分析法，如《未成年人保护法》的介绍，让学生理解法律的具体作用。用时：10分钟。

②法律与道德的关系

详细内容：

教师引导学生讨论法律与道德的区别与联系，通过比较分析，让学生认识到法律和道德在维护社会秩序中的互补作用。举例说明在现实生活中，如何遵循法律的同时，保持良好的道德品质。用时：10分钟。

③法律在生活中的应用

详细内容：

教师列举生活中常见的法律案例，如交通安全、环境保护等，让学生认识到法律在日常生活中的重要性和必要性。通过角色扮演，让学生模拟解决实际问题，提高法律意识。用时：10分钟。

3.实践活动

①案例分析

详细内容：

教师提供一系列法律案例，让学生分组讨论，分析案例中的法律问题，并找出解决问题的方法。通过小组合作，提高学生的团队协作能力和法律意识。用时：15分钟。

②角色扮演

详细内容：

教师让学生扮演法官、律师、原告等角色，模拟法庭审判过程，让学生亲身体验法律在解决纠纷中的作用。通过角色扮演，让学生更好地理解法律知识。用时：10分钟。

③互动问答

详细内容：

教师针对本节课所学内容，提出一系列问题，让学生举手回答。通过互动问答，检验学生对法律知识的掌握程度，并巩固所学内容。用时：10分钟。

4.学生小组讨论

举例回答：

①学生A：法律是保护公民权益的重要手段，它确保了社会的公平正义。

②学生B：法律和道德相互关联，我们在遵守法律的同时，也要具备良好的道德品质。

③学生C：法律在生活中的应用非常广泛，它不仅关乎个人的利益，也关系到整个社会的稳定和发展。

5.总结回顾

内容：

教师对本节课的学习内容进行总结，强调法律的重要性，并鼓励学生在日常生活中树立法治观念。通过回顾本节课的重点和难点，让学生巩固所学知识。举例说明如何在实际生活中运用法律知识，提高学生的法律意识。用时：5分钟。

总用时：45分钟。学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

学生通过本节课的学习，能够正确理解和掌握法律的定义、特征以及法律与道德的关系。他们对《未成年人保护法》、《交通安全法》等法律条文有了基本的认识，并能够将这些知识应用到实际案例的分析中。

2.思维能力：

在案例分析、角色扮演等实践活动中，学生的思维能力得到了提升。他们学会了如何从多角度分析问题，如何运用逻辑推理和批判性思维来解决实际问题。

3.情感态度：

通过学习法律知识，学生的法治意识得到了增强。他们对法律的重要性有了更深刻的认识，能够在面对生活中的道德困境时，更加自觉地遵循法律规范。

4.社会责任感：

学生在了解了法律的作用后，更加明确了自己作为社会成员的责任。他们开始关注社会公平正义，愿意为维护社会和谐稳定贡献自己的力量。

5.交流合作能力：

在小组讨论和实践活动过程中，学生学会了与他人沟通、协作，共同完成任务。他们学会了倾听他人的意见，尊重不同的观点，这些能力对于未来的学习和工作都是非常有用的。

6.自我保护意识：

学生通过学习法律，增强了自我保护意识。他们知道如何在面对不法侵害时，运用法律武器来保护自己的合法权益。

7.法律运用能力：

学生在模拟法庭审判、案例分析等活动中，提高了法律运用能力。他们学会了如何分析法律问题，如何查找相关法律条文，如何运用法律知识来解决问题。

8.创新能力：

在角色扮演和实践活动过程中，学生需要发挥自己的想象力，创造出合适的角色和情节。这种创新能力的培养有助于他们在未来的学习和工作中更加灵活应对各种挑战。课后作业1.实际案例分析：

阅读以下案例，分析其中涉及的法律问题，并思考如何运用法律知识解决问题。

案例一：小明在放学路上被一辆逆行电动车撞伤，小明受伤严重，但电动车司机逃逸。请分析小明可以采取哪些法律手段来维护自己的权益？

答案：小明可以报警，让警方介入调查；可以向学校反映情况，寻求学校协助；可以联系家长，共同寻求法律援助；可以向法院提起民事诉讼，要求电动车司机承担赔偿责任。

2.法律知识应用：

根据所学法律知识，回答以下问题。

问题一：什么是法律？

答案：法律是由国家制定或认可，并由国家强制力保证实施的，以规定权利和义务为内容的行为规范。

3.角色扮演：

模拟以下场景，进行角色扮演，并回答问题。

场景：小华在学校图书馆借阅了一本书，但忘记归还。图书馆管理员要求小华赔偿损失。

问题：小华应该如何处理这个问题？

答案：小华应该主动承认错误，并按照图书馆的规定赔偿损失。

4.法律条文查找：

查找以下法律条文，并简要说明其在生活中的应用。

条文：《中华人民共和国未成年人保护法》第三条：未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。

答案：该条文规定了未成年人享有的基本权利，如生存权、发展权等，国家有责任保障这些权利不受侵犯。在生活中，该条文可以应用于保护未成年人的教育、医疗、就业等方面。

5.法律意识培养：

结合自身经历，谈谈你如何培养自己的法律意识。

答案示例：我通过阅读法律书籍、观看法治节目、参加法律知识讲座等方式，不断学习法律知识。在日常生活中，我遵守交通规则、尊重他人权益，遇到问题时，我会主动寻求法律帮助，以维护自己的合法权益。内容逻辑关系①本文重点知识点：

①法律的定义和特征

②法律与道德的关系