2025年高中政治学业水平考试知识点归纳总结（复习必背）

2025年高中政治学业水平考试知识点归纳总结（复习必背）必修1经济生活（核心模块，占比约25%）一、货币的本质与职能1.货币的本质：一般等价物（易错点：货币≠商品，货币是固定充当一般等价物的商品）。2.货币的基本职能（必背）：价值尺度：表现和衡量其他一切商品价值大小（如“标价50元”，只需观念上的货币）。流通手段：充当商品交换的媒介（如“一手交钱、一手交货”，必须是现实的货币）。3.其他职能：支付手段（赊账、工资、利息、租金）、贮藏手段（足值金属货币）、世界货币。4.纸币：由国家（或某些地区）发行并强制使用，发行量必须以流通中所需要的货币量为限度（过量→通货膨胀，不足→通货紧缩）。二、价格的决定与变动1.价格的决定因素：价值（价值是价格的基础，价格是价值的货币表现，二者成正比）。2.价值量的决定：商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定（与社会必要劳动时间成正比，与社会劳动生产率成反比；与个别劳动时间、个别劳动生产率无关）。3.影响价格的因素（易考）：供求影响价格：供不应求→价格上涨（卖方市场）；供过于求→价格下跌（买方市场）。其他因素：货币供应量、国家宏观调控、气候、政策、地域等。4.价格变动的影响（必背）：对生活消费：价格上涨，需求减少（互补品需求减少，替代品需求增加）；价格下跌，需求增加。对生产经营：调节产量、调节生产要素的投入。三、消费的相关知识1.影响消费水平的因素（核心）：根本因素：经济发展水平。主要因素：居民收入（收入是消费的基础和前提，包括当前收入、未来收入预期、收入差距）。2.消费类型：按交易方式：钱货两清消费、贷款消费、租赁消费。按消费目的：生存资料消费（最基本）、发展资料消费、享受资料消费。3.消费心理与消费行为（易考选择题）：从众心理（盲目跟风不可取）、求异心理（适度即可）、攀比心理（不健康）、求实心理（理性消费，值得提倡）。4.树立正确的消费观（必背）：量入为出、适度消费；避免盲从、理性消费；保护环境、绿色消费；勤俭节约、艰苦奋斗。四、我国的基本经济制度（必背）1.内容：公有制为主体、多种所有制经济共同发展；按劳分配为主体、多种分配方式并存；社会主义市场经济体制。2.公有制经济（主体地位）：组成：国有经济（主导作用，控制国民经济命脉）、集体经济、混合所有制经济中的国有成分和集体成分。主体地位的体现：公有资产在社会总资产中占优势；国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。3.非公有制经济（重要组成部分）：个体经济、私营经济、外资经济，在支撑经济增长、扩大就业、增加税收等方面发挥重要作用。五、社会主义市场经济体制1.市场经济的基本特征：平等性、竞争性、法制性、开放性。2.社会主义市场经济的基本特征（必背）：坚持公有制的主体地位（根本标志）；以共同富裕为根本目标；能够实行科学的宏观调控。3.宏观调控（必背）：目标：促进经济增长、增加就业、稳定物价、保持国际收支平衡。手段：经济手段（财政政策、货币政策，最常用）、法律手段、行政手段。六、新时代的经济建设与高质量发展1.我国社会主要矛盾：人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。2.高质量发展：是全面建设社会主义现代化国家的首要任务，要坚持以经济建设为中心，推动经济发展质量变革、效率变革、动力变革。3.新发展理念（必背）：创新、协调、绿色、开放、共享（创新是引领发展的第一动力，协调是内在要求，绿色是必要条件，开放是必由之路，共享是根本目的）。4.乡村振兴战略：农业农村农民问题是关系国计民生的根本性问题，要坚持农业农村优先发展。七、经济全球化与对外开放1.经济全球化的表现：生产全球化、贸易全球化、资本全球化。2.我国的对外开放：坚持对外开放的基本国策，推动高水平对外开放，建设更高水平开放型经济新体制。3.加入世贸组织：标志着我国对外开放进入新阶段，我国坚持“引进来”和“走出去”相结合。必修2政治生活（核心模块，占比约25%）一、我国的国家性质（必背）1.我国的国家性质（国体）：人民民主专政的社会主义国家，本质是人民当家作主。2.人民民主的特点：广泛性（主体广泛、权利广泛）、真实性（有制度、法律、物质保障）。3.坚持人民民主专政：是社会主义现代化建设的政治保证。二、我国公民的政治权利与义务（必背）1.政治权利和自由：选举权和被选举权（公民基本的民主权利，参与管理国家和社会的基础和标志）。政治自由（言论、出版、集会、结社、游行、示威）。监督权（批评、建议、申诉、控告、检举）。2.政治义务：维护国家统一和民族团结（根本义务）。遵守宪法和法律。维护国家安全、荣誉和利益。服兵役和参加民兵组织。3.公民参与政治生活的基本原则（必背）：坚持公民在法律面前一律平等的原则。坚持权利与义务统一的原则（权利的实现需要义务的履行，义务的履行确保权利的实现）。坚持个人利益与国家利益相结合的原则。三、公民的政治参与（易考）1.参与途径：民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督。2.民主决策：方式：社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度、社会听证制度。意义：有利于决策充分反映民意、集中民智，增强决策的科学性和民主性。3.民主管理：基层群众自治制度（必背），包括农村村民自治和城市居民自治，是我国的基本政治制度之一，是人民当家作主最有效的途径。4.民主监督：方式：信访制度、人大代表联系群众制度、舆论监督制度、监督听证会等。要求：坚持实事求是，不得捏造或歪曲事实进行诬告陷害。四、我国的政府（核心考点，必背）1.政府的性质：我国政府是国家权力机关的执行机关，是人民的政府（宗旨：为人民服务）。2.政府的职能（必背）：保障人民民主和维护国家长治久安（打击违法犯罪、维护民族团结）。组织社会主义经济建设（宏观调控、市场监管）。组织社会主义文化建设（发展教育、科技、文化、卫生事业，弘扬社会主义核心价值观）。加强社会建设（完善公共服务、健全社会保障体系）。推进生态文明建设（节约资源、保护环境）。3.政府的工作原则：对人民负责（必背，表现：坚持为人民服务的工作态度、树立求真务实的工作作风、坚持从群众中来到群众中去的工作方法）。4.依法行政：政府及其工作人员的权力由法律授予，行使行政权力必须依据宪法和法律规定（核心：规范政府的行政权）。5.自觉接受监督：政府接受监督是坚持依法行政、做好工作的必要保证（监督体系：内部监督+外部监督）。五、我国的人民代表大会制度（必背）1.我国的根本政治制度：人民代表大会制度（政体），以人民代表大会为基石。2.人民代表大会（国家权力机关）：全国人民代表大会：最高国家权力机关，行使立法权、决定权、任免权、监督权。地方各级人民代表大会：地方国家权力机关，决定本行政区域内的重大事项。3.人大代表：产生：直接选举（县及县以下）、间接选举（县以上）。权利：审议权、表决权、提案权、质询权。义务：密切联系群众，听取和反映人民群众的意见和要求。4.人民代表大会制度的组织和活动原则：民主集中制。六、我国的政党制度（必背）1.我国的政党制度：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度（我国的一项基本政治制度）。2.中国共产党（核心）：地位：中国特色社会主义事业的领导核心（执政党），是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。性质：中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。宗旨：全心全意为人民服务。执政方式：科学执政、民主执政、依法执政（依法执政是基本执政方式）。3.多党合作的基本方针：长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。4.人民政协：性质：中国人民爱国统一战线的组织，是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构。职能：政治协商、民主监督、参政议政。七、我国的民族区域自治制度与宗教政策1.我国的民族关系：平等、团结、互助、和谐（必背）。2.处理民族关系的基本原则（必背）：民族平等、民族团结、各民族共同繁荣。3.民族区域自治制度（基本政治制度）：前提和基础：国家统一。核心：自治权。4.宗教政策：我国实行宗教信仰自由政策，依法管理宗教事务，坚持独立自主自办的原则，积极引导宗教与社会主义社会相适应。八、当代国际社会1.主权国家：构成要素：人口、领土、政权、主权（主权是国家的生命和灵魂）。权利：独立权、平等权、自卫权、管辖权。义务：不侵犯别国、不干涉他国内政、以和平方式解决国际争端。2.联合国：宗旨是维护国际和平与安全，促进国际合作与发展。3.国际关系：决定因素：国家利益（国家间的共同利益是合作的基础，利益对立是冲突的根源）。时代主题：和平与发展。4.我国的外交政策（必背）：基本立场：独立自主。基本目标：维护我国的主权、安全和发展利益，促进世界的和平与发展。宗旨：维护世界和平、促进共同发展。基本准则：和平共处五项原则（互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处）。必修3文化生活（基础模块，占比约20%）一、文化的内涵与作用（必背）1.文化的内涵：相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品（包括意识形态性质的文化和非意识形态性质的文化）。2.文化的作用：对社会：文化是一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量；文化与经济、政治相互影响、相互交融（经济是基础，政治是经济的集中表现，文化反作用于经济、政治）；文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素。对个人：文化影响人们的交往行为和交往方式、实践活动、认识活动和思维方式；优秀文化能够丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展。二、文化多样性与文化传播1.文化多样性：表现：民族节日（民族文化的集中展示，民族情感的集中表达）、文化遗产（人类共同的文化财富，体现文化多样性）。态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异。原则：各民族文化一律平等。2.文化传播：途径：商业贸易、人口迁徙、教育（最直接的文化传播途径），以及各种传媒。传媒：大众传媒（报刊、广播、电视、网络）是现代文化传播的主要手段。三、传统文化的继承与发展（必背）1.传统文化的形式：传统习俗（基本形式之一）、传统建筑（凝固的艺术）、传统文艺（民族精神的火炬）、传统思想（重要组成部分）。2.传统文化的特点：相对稳定性（保留基本特征，内涵因时而变）、鲜明的民族性（是民族生存和发展的精神纽带）。3.继承与发展的关系：继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求；继承与发展是同一个过程的两个方面，要在继承的基础上发展，在发展的过程中继承（“取其精华、去其糟粕”“推陈出新、革故鼎新”）。四、文化创新（核心考点）1.文化创新的源泉和动力：社会实践（必背）。2.文化创新的途径（必背）：根本途径：立足于社会实践。基本途径：继承传统，推陈出新；面向世界，博采众长。坚持正确方向，克服错误倾向（反对“守旧主义”“封闭主义”“民族虚无主义”“历史虚无主义”）。3.文化创新的意义：推动社会实践的发展，促进民族文化的繁荣。五、中华文化与民族精神（必背）1.中华文化的特点：源远流长（汉字和史书典籍是重要见证）、博大精深（独树一帜、独领风骚；一方水土、一方文化；中华之瑰宝、民族之骄傲）。2.中华文化的包容性：求同存异（能与其他民族文化和睦相处）、兼收并蓄（能在文化交流中吸收、借鉴其他民族文化的积极成分），是中华文化源远流长、博大精深的重要原因。3.中华民族精神（核心考点）：内涵（必背）：以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。时代价值：是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，是支撑中华民族生存、发展的精神支柱，是推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。弘扬和培育：立足社会实践；继承和发扬中华民族的优良传统；正确对待外来思想文化；发挥中国特色社会主义理论体系的“主心骨”作用。六、社会主义先进文化1.中国特色社会主义文化：以马克思主义为指导，面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。2.社会主义核心价值观（必背）：国家层面：富强、民主、文明、和谐。社会层面：自由、平等、公正、法治。公民层面：爱国、敬业、诚信、友善。3.文化自信：是更基础、更广泛、更深厚的自信，是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。4.精神文明建设：加强思想道德建设（中心环节）、发展教育、科学、文化事业。必修4生活与哲学（核心模块，占比约30%）一、哲学的基本问题（必背）1.基本问题：思维和存在的关系问题（意识和物质的关系问题）。2.两个方面：思维和存在何者为本原（第一性）：划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。思维和存在有没有同一性（思维能否正确认识存在）：划分可知论和不可知论的标准。3.唯物主义的三种基本形态：古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义（马克思主义哲学）。4.唯心主义的两种基本形态：主观唯心主义（把人的主观精神当作世界的本原）、客观唯心主义（把客观精神当作世界的本原）。二、马克思主义哲学（必背）1.基本特征：实现了唯物主义与辩证法的有机统一、唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的有机统一、实践基础上的科学性和革命性的统一。2.核心观点：实践的观点（马克思主义哲学首要的和基本的观点）。三、唯物论（必背，核心是“物质”和“意识”）1.物质的概念：物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在（客观实在性是物质的唯一特性）。2.物质的根本属性和存在方式：运动（运动是绝对的、无条件的、永恒的；静止是相对的、有条件的、暂时的，物质世界是绝对运动和相对静止的统一）。3.规律：特点：客观性（不以人的意志为转移）、普遍性。方法论：必须尊重规律，按客观规律办事，不能违背规律；人可以在认识和把握规律的基础上，利用规律改造世界。4.意识的本质和作用：本质：意识是物质世界长期发展的产物，是人脑的机能，是客观存在的反映。作用（能动作用）：人能够能动地认识世界（意识活动具有目的性、自觉选择性、主动创造性）；人能够能动地改造世界（意识对改造客观世界具有指导作用，意识对人体生理活动具有调节和控制作用）。5.唯物论的方法论要求（必背）：一切从实际出发，实事求是；既要尊重客观规律，又要充分发挥主观能动性。四、辩证法（核心是“联系”“发展”“矛盾”，必背）（一）联系的观点特点：普遍性（任何事物都与其他事物相互联系）、客观性（联系是客观的，不以人的意志为转移）、多样性（联系的形式是多样的）。方法论：用联系的观点看问题；根据事物固有的联系，建立新的具体联系；善于分析和把握事物存在和发展的各种条件。整体与部分的关系：整体居于主导地位，统率着部分；部分影响整体，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用；方法论：树立全局观念，立足整体，统筹全局；重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。（二）发展的观点发展的实质：事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡（新事物必然战胜旧事物）。发展的普遍性：自然界、人类社会、人的认识都是不断发展的。发展的趋势：前进性与曲折性的统一（前途是光明的，道路是曲折的，方法论：既要对未来充满信心，又要做好充分的思想准备，克服困难）。发展的状态：量变与质变的统一（量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果；方法论：重视量的积累，促成质变，反对急于求成和优柔寡断）。（三）矛盾的观点（辩证法的核心和实质）矛盾的含义：矛盾就是对立统一（斗争性和同一性是矛盾的基本属性）。矛盾的普遍性：事事有矛盾、时时有矛盾（方法论：承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾）。矛盾的特殊性：矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点（方法论：具体问题具体分析，这是正确认识事物的基础，是正确解决矛盾的关键）。矛盾的普遍性与特殊性的关系：相互联结（普遍性寓于特殊性之中，特殊性离不开普遍性），在一定条件下相互转化（方法论：坚持共性与个性的具体的历史的统一）。主次矛盾和矛盾的主次方面（易考，必背）：主次矛盾：主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用；次要矛盾处于从属地位（方法论：抓重点、抓关键，集中力量解决主要矛盾；统筹兼顾，恰当处理次要矛盾）。矛盾的主次方面：矛盾的主要方面处于支配地位，起主导作用（决定事物的性质）；次要方面处于被支配地位（方法论：看问题既要全面，又要分清主流和支流）。两点论与重点论的统一：坚持两点论，反对一点论；坚持重点论，反对均衡论。（四）创新意识与社会进步辩证否定观：辩证的否定是事物自身的否定，是联系的环节、发展的环节，实质是“扬弃”（方法论：树立创新意识，既肯定又否定，既克服又保留）。创新的意义：创新是引领发展的第一动力，推动生产力发展、生产关系和社会制度变革、人类思维和文化发展。五、认识论（核心是“实践”和“认识”，必背）1.实践的含义：实践是人们改造客观世界的物质活动（基本形式：生产实践、变革社会的实践、科学实验活动）。2.实践的特点：客观物质性、能动性、社会历史性。3.实践与认识的辩证关系（必背）：实践决定认识（实践是认识的来源、发展的动力、检验认识真理性的唯一标准、目的和归宿）。认识反作用于实践：正确的认识促进实践的发展，错误的认识阻碍实践的发展。4.真理：特点：客观性（真理最基本的属性）、条件性、具体性。追求真理是一个过程：认识具有反复性、无限性、上升性（方法论：与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理）。六、历史唯物主义（核心是“社会存在与社会意识”“人民群众”）1.社会存在与