【新教材】统编版（2024）七年级下册历史期中素养测试卷（含答案解析）

第第页【新教材】统编版（2024）七年级下册历史期中素养测试卷满分100分，时量60分钟。一、单项选择题（每小题3分，共计42分）1.经考古发现，隋唐时期最大的国家粮仓——含嘉仓粮窖遗址，面积达40多万平方米，有数百个粮窖，其中考古重点发掘的160号粮窖，保存有约50万斤炭化谷粒，该遗址可用于研究隋朝（）A.经济发展的状况 B.科学技术的创新C.商业发展的水平 D.政治制度的变革2.有史料记载：大业年间几乎每年都有数百万丁壮离乡服役，甚至丁男不够用而役及妇女，这严重影响了农民正常的生产生活。同时，隋朝后期山东、河南一带水灾不断、疫病流行、人口和牲畜大量死亡。这反映了隋朝（）A.农业技术落后 B.少数民族入侵C.社会危机严重 D.统治者贪图享乐3.“载初元年二月，策问贡人于洛城殿……殿前试人自此始。”这体现了武则天（）A.整顿吏治 B.重视人才选拔 C.虚心纳谏 D.重视发展生产4.唐玄宗是出色的作曲家，他立足于传统的清商乐，对佛曲《婆罗门曲》进行改编，形成了千古传颂的唐乐舞的杰作——《霓裳羽衣曲》。这主要体现出唐代（）A.皇帝安于享乐 B.民族关系和睦 C.文化兼容并包 D.盛世景象凸显5.钱穆先生评价说“其先是想中央集权，由中央指派节度使到外面去，剥夺地方官职权。而结果反而由中央派去的节度使在剥夺地方职权之后，回头来反抗中央，最后终致把唐朝消灭了”。由此可见，导致唐朝灭亡的重要原因是（）A.实行中央集权 B.节度使势力膨胀 C.剥夺地方官职权 D.安史之乱的打击6.有学者认为，即使在五代十国的分裂时期，统一也始终是一个客观存在的必然趋势。这主要是由于（）①长期政治统一的历史影响②各分裂政权能够和平相处③各地经济发展的密切联系④各族之间交往进一步加强A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④7.第一手史料是指接近或直接在历史发生当时所产生的史料。以下内容中，属于研究鉴真东渡第一手史料的是（）A.历史文献《隋唐史》 B.日本奈良唐招提寺C.有关鉴真的传说 D.电影《鉴真东渡》8.2024年龙年春晚，西安分会场的《山河诗长安》大放异彩，将传统文化与新潮表演结合，带领全国人民领略璀璨美好的诗意长安。下列关于唐朝诗歌描述正确的是（）A.唐诗全都收录在《全唐诗》里B.李白的诗淳朴厚重，他被誉为“诗圣”C.唐诗都在歌颂祖国山河的壮美D.唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时期9.唐朝将医学从中央推广到地方，形成了遍布全国的医学教育系统；孙思邈被皇帝征召之后授予了爵位。这些史实表明，唐朝中医药学的发展得益于（）A.印刷技术的进步 B.科举制度的完善C.商品经济的繁荣 D.国家力量的支持10.“中国再次经历了由分裂走向统一的过程它的建立标志着五代十国时期的结束，开启了中国历史上一个新的政治、经济和文化的时代。”“它”的建立者是（）A.隋文帝 B.唐高祖 C.宋太祖 D.宋高宗11.李华同学在复习中国古代历史时，借用物理学科中的“钟摆理论”绘制了示意图（如下所示）。钟摆在10世纪后期向右摆动的原因是（）A.隋朝通过考试选拔人才 B.唐朝后期藩镇割据严重C.北宋实行崇文抑武方针 D.南宋与金形成对峙局面12.西夏以“西朝”自居，称辽为北朝、宋为南朝；辽朝称宋为南朝，认为自己是北朝。西夏、辽积极主动地吸收中原王朝的典章制度、生活方式和思想文化。这体现了（）A.中外文化交流频繁 B.民族认同感的增强C.南北经济往来密切 D.国家统一局面形成13.郭靖和杨康是金庸先生脍炙人口的小说《射雕英雄传》中的两个重要人物。下列历史事件与他们名字中的“靖”和“康”有直接联系的是（）A.金灭北宋 B.金灭辽 C.西夏的建立 D.契丹的崛起14.南宋时期，统治者满足于现状，偏安江南一隅。下列描写这一现象的诗句是（）A.忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室B.若无水殿龙舟事，共禹论功不较多C.九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒D.暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州二、非选择题（本大题4小题，共计58分）15.阅读材料，回答问题。材料一——根据义务教育教科书《中国历史》七年级上、下册整理材料二唐朝科举取士，“取士不问家世，婚姻不问阀阅”，考生需通过“帖经”（默写儒家经典）、“诗赋”（创作诗歌）等考试科目。——摘编自《新唐书·选举志》材料三科举制发展大事记（部分）977年，宋大量增加进士及诸科录取名额。988年，辽“诏开贡举”，科举渐成定制。992年，宋开始在殿试中实行“糊名”制度。1015年，宋始设誊录院，考生考卷须经专人抄录后再送考官评阅，以防止作弊。1075年，越南李朝首次实行科举取士。1123年，金开始通过科举取士。——根据白寿彝《中国通史》等整理材料四欧美国家仿效中国科举建立起现代文官制度，有效遏制了任人唯亲现象，极大提高了行政效率。这一改革为欧美国家的政治制度开创了全新的局面。美国著名汉学家顾立雅更是认为科举制的重要性超过物质领域的四大发明，是“中国对世界的最大贡献”。——摘编自姜钢等《为了教育的考试》（1）材料一是围绕某一主题制作的时间轴示意图。结合所学知识，推断该时间轴的主题。（2）根据材料二分析唐朝科举制改革对当时社会产生的影响。（3）概括材料三所示历史时期科举制发展的特点，并结合所学知识分析这些特点形成的原因。（4）有学者认为科举制是中国的“第五大发明”。综合材料四并结合所学知识，谈谈你的认识。16.阅读材料，回答问题。材料一①雨中耕作图②彩绘仕女弈棋图③陕西扶风法门寺地宫出土的秘色瓷④唐蕃会盟碑材料二唐朝陆上交通向东可达朝鲜，向西经陆上丝绸之路可通往今天亚欧非的许多国家。海上交通向东可达今天的韩国、日本，经海上丝绸之路可到达波斯湾。唐朝丝绸之路上，由各国商贾、使节带来的手工器物和动植物种类繁多、异彩纷呈。中国与萨珊波斯一直保持着非常友好的关系，双方使者不断。相互之间除了政治声援，还有多彩的文化交流，不论是作为物质文化代表的金银器，还是作为精神文化的景教、摩尼教，都从波斯传入中国，丰富了中国的传统文化。——摘编自荣新江《丝绸之路与东西文化交流》（1）从材料一中任选三则史料（写出序号），说明其蕴含了唐朝哪些历史信息。（2）根据材料二，概括唐朝对外交往的特点，并分析唐朝中外文化交流空前繁荣的原因。（3）谈谈在当今世界文明融合的浪潮中，怎样做才能使中华文明绽放异彩。17.阅读材料，回答问题。材料一隋唐五代时期是我国古代以皇权为中心的专制主义中央集权制度承上启下、趋向完备的时期。隋唐统治者系统地总结了秦汉以来的旧制，革弊创新，建立了一系列新的制度，极大地加强国家的控制能力，从而使皇权进一步加强。这是隋唐国力鼎盛的重要原因之一。因此，隋唐的制度对赵宋以后的制度有深远影响。——摘编自曹大为、赵世瑜等《中国大通史·隋唐五代》材料二宋王朝建国的特殊性，使宋太祖为了避免五代以来的教训进行了比较大的官制改革，尤其是制约机制的设计相当完备。设官分职，起到了相互维系、相互牵制的作用，有利于中央对地方的控制，强化了中央集权。——摘编自王志立《北宋官僚制约机制产生的背景》（1）根据材料一分析，隋唐统治者“革弊创新，建立了一系列新的制度”有何影响？结合所学知识，指出其创新在中央机构设置上的体现。（2）根据材料二和所学知识思考，宋太祖在地方控制上是如何设计“制约机制”的？对这种“制约机制”如何正确评价？（3）综上所述，谈谈你对中国古代制度变革的认识。18.论述题。朝代事件唐朝唐太宗被西北各民族尊奉为“天可汗”；唐太宗时，文成公主入藏；唐朝先后设置安西都护府和北庭都护府；唐玄宗册封骨力裴罗为“怀仁可汗”；唐玄宗册封大祚荣为“渤海郡王”；唐玄宗册封皮逻阁为“云南王”。宋朝“澶渊之盟”；北宋与辽、西夏的互市；岳飞抗金；宋金和议。选择表格中三个历史事件，自拟一个你想论述的观点，加以阐述和说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚，字数在150字以上。）【新教材】统编版（2024）七年级下册历史期中素养测试卷·教师版满分100分，时量60分钟。一、单项选择题（每小题3分，共计42分）1.经考古发现，隋唐时期最大的国家粮仓——含嘉仓粮窖遗址，面积达40多万平方米，有数百个粮窖，其中考古重点发掘的160号粮窖，保存有约50万斤炭化谷粒，该遗址可用于研究隋朝（）A.经济发展的状况 B.科学技术的创新C.商业发展的水平 D.政治制度的变革【答案】A【解析】【详解】A.含嘉仓是隋朝的国家粮仓，遗址规模宏大（面积40多万平方米、数百个粮窖），且单个粮窖能保存约50万斤炭化谷粒。这直接反映出隋朝粮食储备充足、农业生产发达，是当时社会经济繁荣的有力实证，因此可用于研究隋朝经济发展的状况，正确。B.粮窖的储存技术虽有进步，但题干核心是粮食储备规模，并非以技术创新为重点，无法全面体现科技水平，错误。C.国家粮仓属于官营储备，和民间商品交易、商业流通无关，不能反映商业发展水平，错误。D.粮仓储备属于经济范畴，和三省六部制、科举制等政治制度的变革没有直接关联，错误。2.有史料记载：大业年间几乎每年都有数百万丁壮离乡服役，甚至丁男不够用而役及妇女，这严重影响了农民正常的生产生活。同时，隋朝后期山东、河南一带水灾不断、疫病流行、人口和牲畜大量死亡。这反映了隋朝（）A.农业技术落后 B.少数民族入侵C.社会危机严重 D.统治者贪图享乐【答案】C【解析】【详解】根据题干“丁壮离乡服役”“水灾不断”“疫病流行”“人口和牲畜大量死亡”等信息可知，隋朝后期出现了严重的社会危机，C项正确；题干反映了农业生产受到施政政策和自然灾害影响而荒废，不能说明农业生产技术的发展水平，排除A项；“少数民族入侵”在题干中未体现，排除B项；自然灾害的发生与统治者贪图享乐无必然联系，排除D项。故选C项。3.“载初元年二月，策问贡人于洛城殿……殿前试人自此始。”这体现了武则天（）A.整顿吏治 B.重视人才选拔 C.虚心纳谏 D.重视发展生产【答案】B【解析】【详解】根据题干“策问贡人于洛城殿……殿前试人自此始”和所学知识可知，武则天开创殿试制度，亲自在宫殿上考核贡举之人，这体现了她对人才选拔的重视，B项正确；殿试侧重于选拔人才，与整顿吏治无直接关联，排除A项；殿试是考试选拔机制，并非虚心听取建议，排除C项；殿试属于政治人才选拔范畴，与农业生产等经济发展措施无关，排除D项。故选B项。4.唐玄宗是出色的作曲家，他立足于传统的清商乐，对佛曲《婆罗门曲》进行改编，形成了千古传颂的唐乐舞的杰作——《霓裳羽衣曲》。这主要体现出唐代（）A.皇帝安于享乐 B.民族关系和睦 C.文化兼容并包 D.盛世景象凸显【答案】C【解析】【详解】根据题干“他立足于传统的清商乐，对佛曲《婆罗门曲》进行改编，形成了千古传颂的唐乐舞的杰作——《霓裳羽衣曲》”可知，题干指出唐玄宗融合传统清商乐与佛曲《婆罗门曲》，创作《霓裳羽衣曲》，体现了唐代对外来文化的吸收与本土文化的融合，符合“文化兼容并包”的特点，C项正确；题干提到唐玄宗是作曲家，重点不是享乐，享乐表现在奢侈生活，题干突出的是艺术创作和文化融合，排除A项；佛曲来自印度，印度在唐代不属于中国的民族问题，而是外国文化，民族关系主要指国内各民族，排除B项；唐朝盛世景象体现在农业进步、手工业发达、商业繁荣等方面，题干中未涉及，排除D项。故选C项。5.钱穆先生评价说“其先是想中央集权，由中央指派节度使到外面去，剥夺地方官职权。而结果反而由中央派去的节度使在剥夺地方职权之后，回头来反抗中央，最后终致把唐朝消灭了”。由此可见，导致唐朝灭亡的重要原因是（）A.实行中央集权 B.节度使势力膨胀 C.剥夺地方官职权 D.安史之乱的打击【答案】B【解析】【详解】根据题干“而结果反而由中央派去的节度使在剥夺地方职权之后，回头来反抗中央，最后终致把唐朝消灭了”可知，钱穆先生指出，唐朝最初试图通过中央集权（指派节度使）来削弱地方权力，但最终节度使反而壮大并反抗中央，导致唐朝灭亡，因此可得出导致唐朝灭亡的重要原因是节度使势力膨胀，B项正确；实行中央集权是唐朝的初衷，但并非直接导致灭亡的原因，排除A项；剥夺地方官职权是中央集权的措施，但题干强调的后果是节度使的反叛，排除C项；安史之乱的打击虽是唐朝由盛转衰的转折点，但题干未提及，与钱穆的评价无关，排除D项。故选B项。6.有学者认为，即使在五代十国的分裂时期，统一也始终是一个客观存在的必然趋势。这主要是由于（）①长期政治统一的历史影响②各分裂政权能够和平相处③各地经济发展的密切联系④各族之间交往进一步加强A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【详解】根据所学知识可知，①中国古代长期处于大一统局面，这种历史传统使统一成为社会共识，推动了统一趋势，符合题意；③区域间经济往来日益紧密，形成了相互依存的经济关系，为统一奠定了物质基础，符合题意；④民族交融的深化促进了文化认同，增强了各族人民对统一国家的向心力，符合题意，因此，①③④符合题意，C项正确；②五代十国时期政权之间战争频繁，和平相处的说法与史实不符，②不符合题意，排除ABD项。故选C项。7.第一手史料是指接近或直接在历史发生当时所产生的史料。以下内容中，属于研究鉴真东渡第一手史料的是（）A.历史文献《隋唐史》 B.日本奈良唐招提寺C.有关鉴真的传说 D.电影《鉴真东渡》【答案】B【解析】【详解】据材料可知，第一手史料是指接近或直接在历史发生当时所产生的史料。日本奈良唐招提寺是由鉴真亲自设计建造，是唐代遗存的实物，直接见证鉴真东渡的历史，属于第一手史料，B项正确；《隋唐史》是由现代学者编写的文献，属于后人整理的第二手史料，排除A项；有关鉴真的传说，是口头传说，具有加工性，可靠性低，不属于第一手史料，排除C项；电影《鉴真东渡》属于影视作品，含艺术虚构，属于二手史料，排除D项。故选B项。8.2024年龙年春晚，西安分会场的《山河诗长安》大放异彩，将传统文化与新潮表演结合，带领全国人民领略璀璨美好的诗意长安。下列关于唐朝诗歌描述正确的是（）A.唐诗全都收录在《全唐诗》里B.李白的诗淳朴厚重，他被誉为“诗圣”C.唐诗都在歌颂祖国山河的壮美D.唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时期【答案】D【解析】【详解】A.《全唐诗》是清代编纂的唐诗总集，收录约4.8万首，但并非全部，错误。B.李白诗风豪放飘逸，被誉为“诗仙”；杜甫诗风淳朴厚重，被誉为“诗圣”，错误。C.唐诗题材极广，包括边塞、田园、讽喻、咏史等，并非仅歌颂山河，错误。D.唐朝诗歌数量庞大、名家辈出、体裁完备，是中国古代诗歌的巅峰，正确。9.唐朝将医学从中央推广到地方，形成了遍布全国的医学教育系统；孙思邈被皇帝征召之后授予了爵位。这些史实表明，唐朝中医药学的发展得益于（）A.印刷技术的进步 B.科举制度的完善C.商品经济的繁荣 D.国家力量的支持【答案】D【解析】【详解】根据题干“唐朝将医学从中央推广到地方，形成了遍布全国的医学教育系统；孙思邈被皇帝征召之后授予了爵位。”可知，唐朝将医学教育从中央推广到地方，形成全国性系统；名医孙思邈被皇帝征召并授予爵位。这两点均体现官方主导行为：国家建立医学教育体系，皇帝直接表彰医学人才，均体现国家层面对中医药学发展的重视和支持，D项正确；唐朝虽有雕版印刷（如《金刚经》），但主要用于佛经、历书，医学著作的大规模印刷在宋代才成熟，且题干未提及书籍传播，排除A项；科举主要选拔行政官员，考试内容为儒家经典、诗赋等，与医学专门教育无关，排除B项；唐朝商业发展（如长安西市）会促进药材流通，但题干中的医学教育推广和皇帝授爵均为政府行为，与经济无直接关联，排除C项。故选D项。10.“中国再次经历了由分裂走向统一的过程它的建立标志着五代十国时期的结束，开启了中国历史上一个新的政治、经济和文化的时代。”“它”的建立者是（）A.隋文帝 B.唐高祖 C.宋太祖 D.宋高宗【答案】C【解析】【详解】A.隋文帝建立隋朝，结束的是南北朝分裂，与五代十国无关，错误。B.唐高祖建立唐朝，在隋朝之后，错误。C.五代十国之后是宋朝，建立者为宋太祖赵匡胤（通过陈桥兵变建立北宋，结束了五代十国的分裂局面)，正确。D.宋高宗建立南宋，是北宋灭亡后的延续，错误。11.李华同学在复习中国古代历史时，借用物理学科中的“钟摆理论”绘制了示意图（如下所示）。钟摆在10世纪后期向右摆动的原因是（）A.隋朝通过考试选拔人才 B.唐朝后期藩镇割据严重C.北宋实行崇文抑武方针 D.南宋与金形成对峙局面【答案】C【解析】【详解】A.隋朝通过考试选拔人才（科举制），虽为文官崛起奠定基础，但隋朝建立于6世纪末，时间远早于10世纪后期，且并未直接导致文官权力大幅上升，错误。B.唐朝后期藩镇割据严重，武将拥兵自重，权力膨胀，这是“钟摆向武将一侧摆动”的表现，与题干“向右（文官）摆动”不符，错误。C.北宋建立后，为解决唐末五代武将专权、藩镇割据的问题，推行崇文抑武的基本国策：重用文官、抑制武将，大幅提升文官地位，形成“文臣统兵”的局面，使权力重心向文官一侧倾斜，与10世纪后期钟摆向右摆动的描述完全吻合，正确。D.南宋与金形成对峙局面是12世纪的史实，时间晚于10世纪后期；且战时环境下武将地位有所回升，不符合“文官权力上升”的趋势，错误。12.西夏以“西朝”自居，称辽为北朝、宋为南朝；辽朝称宋为南朝，认为自己是北朝。西夏、辽积极主动地吸收中原王朝的典章制度、生活方式和思想文化。这体现了（）A.中外文化交流频繁 B.民族认同感的增强C.南北经济往来密切 D.国家统一局面形成【答案】B【解析】【详解】题干指出西夏、辽自视为“西朝”“北朝”，并主动吸收中原制度文化，说明其认同中原文化并融入中华体系，这体现了民族认同感的增强，B项正确；“中外”错误，因西夏、辽均为中国境内政权，排除A项；“南北经济往来密切”偏离主题，与题干强调的民族认同感无关，而非南北经济往来，排除C项；宋辽夏是民族政权并立，当时国家并未实现统一，排除D项。故选B项。13.郭靖和杨康是金庸先生脍炙人口的小说《射雕英雄传》中的两个重要人物。下列历史事件与他们名字中的“靖”和“康”有直接联系的是（）A.金灭北宋 B.金灭辽 C.西夏的建立 D.契丹的崛起【答案】A【解析】【详解】郭靖、杨康的名字出自“靖康之耻”，北宋靖康二年（公元1127年），金军攻破北宋都城东京，俘虏宋徽宗、宋钦宗二帝及宗室百官，北宋灭亡，这一事件史称靖康之变，本质就是金灭北宋，和二人名字中的“靖”“康”直接相关，故本题选A。14.南宋时期，统治者满足于现状，偏安江南一隅。下列描写这一现象的诗句是（）A.忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室B.若无水殿龙舟事，共禹论功不较多C.九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒D.暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州【答案】D【解析】【详解】根据题干“南宋时期，统治者满足于现状，偏安江南一隅”和所学知识可知，“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”出自林升《题临安邸》，讽刺南宋朝廷沉迷享乐，将临时都城杭州当作故都汴京（北宋都城），体现其偏安心态，D项正确；“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”描绘唐朝开元盛世，与题干无关，排除A项；“若无水殿龙舟事，共禹论功不较多”既是对隋炀帝开通大运河这项伟大工程的肯定，又将批判的矛头直指隋炀帝的暴政和奢靡，与题干无关，排除B项；“九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒”表现了唐朝时期，众多国家和使节朝拜皇帝的壮观场面，反映了当时唐朝的国际地位和影响力，与题干无关，排除C项。故选D项。二、非选择题（本大题4小题，共计58分）15.阅读材料，回答问题。材料一——根据义务教育教科书《中国历史》七年级上、下册整理材料二唐朝科举取士，“取士不问家世，婚姻不问阀阅”，考生需通过“帖经”（默写儒家经典）、“诗赋”（创作诗歌）等考试科目。——摘编自《新唐书·选举志》材料三科举制发展大事记（部分）977年，宋大量增加进士及诸科录取名额。988年，辽“诏开贡举”，科举渐成定制。992年，宋开始在殿试中实行“糊名”制度。1015年，宋始设誊录院，考生考卷须经专人抄录后再送考官评阅，以防止作弊。1075年，越南李朝首次实行科举取士。1123年，金开始通过科举取士。——根据白寿彝《中国通史》等整理材料四欧美国家仿效中国科举建立起现代文官制度，有效遏制了任人唯亲现象，极大提高了行政效率。这一改革为欧美国家的政治制度开创了全新的局面。美国著名汉学家顾立雅更是认为科举制的重要性超过物质领域的四大发明，是“中国对世界的最大贡献”。——摘编自姜钢等《为了教育的考试》（1）材料一是围绕某一主题制作的时间轴示意图。结合所学知识，推断该时间轴的主题。（2）根据材料二分析唐朝科举制改革对当时社会产生的影响。（3）概括材料三所示历史时期科举制发展的特点，并结合所学知识分析这些特点形成的原因。（4）有学者认为科举制是中国的“第五大发明”。综合材料四并结合所学知识，谈谈你的认识。【答案】（1）主题：中国古代选官制度的演变。（2）影响：打破门第垄断，扩大了统治基础；促进文化教育发展；推动诗歌创作的繁荣。（3）特点：实行范围扩大到周边少数民族政权和国家；制度更加完善；国家更加重视。原因：民族交融与文化传播的影响；加强中央集权的需要；社会发展的需要。（4）认识：科举制推动了中国古代社会发展，对世界选官制度变革产生深远影响。从制度创新、文化传播、国际影响看，称其为“第五大发明”凸显了其在中国乃至世界文明进程中的重要性。【解析】【小问1详解】主题：中国古代选官制度经历了世官制（先秦）→察举制（汉朝）→九品中正制（魏晋南北朝）→科举制（隋朝确立）的演变历程→可知该时间轴主题应为“中国古代选官制度的演变”。【小问2详解】影响：“取士不问家世，婚姻不问阀阅”→可提炼出“打破门第垄断，扩大了统治基础”；“考生需通过‘帖经’（默写儒家经典）”→可提炼出“促进文化教育发展”；“考生需通过‘诗赋’（创作诗歌）等考试科目”→可提炼出“推动诗歌创作的繁荣”。【小问3详解】特点：“988年，辽‘诏开贡举’，科举渐成定制”、“越南李朝首次实行科举取士”→可提炼出“实行范围扩大到周边少数民族政权和国家”；“992年，宋开始在殿试中实行‘糊名’制……考生考卷须经专人抄录后再送考官评阅，以防止作弊”→可提炼出“制度更加完善，国家更加重视”。原因：辽、西夏模仿中原王朝制度，确立本民族的统治制度，中华文化影响力不断扩大→可知“民族交融与文化传播的影响”；北宋实行崇文抑武政策，巩固统治→可知“加强中央集权的需要”；科举制作为相对公平的选官制度，适应了社会发展的需求→可知“社会发展的需要”。【小问4详解】认识：在认同“第五大发明”评价的基础上，总结其在制度史、文化史和世界文明交流史上的突出地位，可以从制度创新、文化传播、国际影响等角度进行分析论证。16.阅读材料，回答问题。材料一①雨中耕作图②彩绘仕女弈棋图③陕西扶风法门寺地宫出土的秘色瓷④唐蕃会盟碑材料二唐朝陆上交通向东可达朝鲜，向西经陆上丝绸之路可通往今天亚欧非的许多国家。海上交通向东可达今天的韩国、日本，经海上丝绸之路可到达波斯湾。唐朝丝绸之路上，由各国商贾、使节带来的手工器物和动植物种类繁多、异彩纷呈。中国与萨珊波斯一直保持着非常友好的关系，双方使者不断。相互之间除了政治声援，还有多彩的文化交流，不论是作为物质文化代表的金银器，还是作为精神文化的景教、摩尼教，都从波斯传入中国，丰富了中国的传统文化。——摘编自荣新江《丝绸之路与东西文化交流》（1）从材料一中任选三则史料（写出序号），说明其蕴含了唐朝哪些历史信息。（2）根据材料二，概括唐朝对外交往的特点，并分析唐朝中外文化交流空前繁荣的原因。（3）谈谈在当今世界文明融合的浪潮中，怎样做才能使中华文明绽放异彩。【答案】（1）历史信息：①反映了唐朝的农业发展状况。②反映了唐朝女性文化水平较高，社会风气开放。③反映了唐朝制瓷业（或手工业）发达。④反映了唐朝与吐蕃之间的民族交流。（2）特点：具有双向性；交往范围广；交往内容丰富多样；对外交往以友好为主等。原因：唐朝经济繁荣，国力强大，文教昌盛；唐朝海陆交通发达；唐朝实行开放的对外政策等。（3）做法：加强文化的传播与交流；保护与传承中华优秀文化遗产；创新发展传统文化等。【解析】【小问1详解】历史信息：①《雨中耕作图》“雨中农耕劳作场景”→提炼反映了唐朝农业生产发展，农耕技术进步；②彩绘仕女弈棋图“唐代仕女下棋休闲活动”→提炼反映了唐朝社会风气开放，女性社会生活丰富；③法门寺秘色瓷“唐代精美瓷器文物”→提炼反映了唐朝制瓷业发达，手工业技艺高超；④唐蕃会盟碑唐与吐蕃立碑会盟、和平共处→提炼反映了唐朝与吐蕃之间的民族交流。【小问2详解】特点：“陆上、海上交通可达亚欧非众多国家”→提炼交往范围广泛；“中外互传物产、器物、宗教文化”→提炼交流内容丰富，经济文化双向互通；“与各国使节、商贾友好往来，长期和平相处”→提炼交往形式多样，以友好交往为主。原因：“唐朝陆上交通向东可达朝鲜，向西经陆上丝绸之路可通往今天亚欧非的许多国家。海上交通向东可达今天的韩国、日本，经海上丝绸之路可到达波斯湾”→提炼水陆交通发达，出行往来便利；唐朝经济繁荣，文化昌盛，综合国力强盛，具备对外交往实力；“唐朝丝绸之路上，由各国商贾、使节带来的手工器物和动植物种类繁多、异彩纷呈”→提炼实行开放包容的对外政策。【小问3详解】做法：“唐朝主动交流、互学互鉴”→提炼坚持文明互鉴，加强中外文化交流传播；“唐代手工业、传统文化底蕴深厚”→提炼传承保护中华优秀传统文化与文化遗产；结合时代发展不断革新→提炼创新发展传统文化。17.阅读材料，回答问题。材料一隋唐五代时期是我国古代以皇权为中心的专制主义中央集权制度承上启下、趋向完备的时期。隋唐统治者系统地总结了秦汉以来的旧制，革弊创新，建立了一系列新的制度，极大地加强国家的控制能力，从而使皇权进一步加强。这是隋唐国力鼎盛的重要原因之一。因此，隋唐的制度对赵宋以后的制度有深远影响。——摘编自曹大为、赵世瑜等《中国大通史·隋唐五代》材料二宋王朝建国的特殊性，使宋太祖为了避免五代以来的教训进行了比较大的官制改革，尤其是制约机制的设计相当完备。设官分职，起到了相互维系、相互牵制的作用，有利于中央对地方的控制，强化了中央集权。——摘编自王志立《北宋官僚制约机制产生的背景》（1）根据材料一分析，隋唐统治者“革弊创新，建立了一系列新的制度”有何影响？结合所学知识，指出其创新在中央机构设置上的体现。（2）根据材料二和所学知识思考，宋太祖在地方控制上是如何设计“制约机制”的？对这种“制约机制”如何正确评价？（3）综上所述，谈谈你对中国古代制度变革的认识。【答案】（1）影