2026年新课标II卷高考生物进化与生态易错卷（含解析）

2026年新课标II卷高考生物进化与生态易错卷（含解析）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）1.下列关于现代进化理论的观点，正确的是A.个体的适应性直接决定了进化的方向B.种群是进化的基本单位，进化的实质是种群基因频率的改变C.突变和基因重组是进化的原材料，为进化提供了无限的可能性D.自然选择通过改变环境来直接塑造生物的性状2.下列实例中，最能体现地理隔离导致种群基因库差异进而可能形成新物种的是A.同一洞穴中，生活着有眼和无眼两种盲鱼B.南北半球同种鸟类在羽毛颜色上的差异C.被引进到新环境中的某种昆虫迅速产生抗药性D.生活在不同海拔的山坡上的两个狼种群，难以交配产生后代3.某种群中AA、Aa、aa基因型频率分别为36%、48%、16%。如果该种群中Aa个体自交，后代中aa基因型的频率是A.16%B.24%C.36%D.64%4.下列关于生态系统的叙述，错误的是A.生态系统的结构包括组成成分和营养结构B.生产者是生态系统中最基本、最关键的成分C.生态系统中能量流动的特点是单向流动、逐级递减D.生态系统中物质循环的特点是全球性、循环利用5.在一个草原生态系统中，狼和鹿是捕食关系。如果过度捕杀狼，短期内对该生态系统产生的影响是A.鹿的种群数量先增加后减少B.鹿的种群数量持续增加C.草原植被遭到破坏D.该生态系统的抵抗力稳定性增强6.下列关于种群特征的叙述，正确的是A.种群密度是种群最基本的数量特征B.出生率和死亡率对种群数量变化起决定性作用C.年龄结构只能反映种群数量的变化趋势D.性别比例不影响种群数量变化7.将一株绿色植物置于特定光照条件下，测定其光合作用速率。以下哪种情况下，测得的光合作用速率最低？A.光照强度为0，CO2浓度适宜B.光照强度适宜，CO2浓度为0C.光照强度和CO2浓度均适宜D.无光，CO2浓度适宜8.下列关于生物富集现象的叙述，正确的是A.生物富集是指有毒物质在生物体内不断积累的过程B.生物富集只发生在食物链的最高营养级C.生物富集对生态系统没有危害D.生物富集的原理是物质循环9.某生态系统受到轻微污染后，能较快恢复到原trạngthái，这体现了该生态系统的A.抵抗力稳定性B.恢复力稳定性C.生产力D.自我调节能力10.下列农业实践活动，不属于生态农业的是A.在稻田中养鱼、鸭B.利用作物秸秆发酵产生沼气C.大面积使用化肥和农药以提高产量D.种植豆科作物以改良土壤二、多选题（本大题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题列出的五个选项中，有多项符合题目要求。全部选对得3分，部分选对得1分，有错选或不选得0分。）11.下列关于自然选择的叙述，正确的有A.自然选择是一个长期的、缓慢的过程B.自然选择直接作用于生物的个体C.自然选择使生物更好地适应环境D.环境的改变是自然选择发生的重要条件E.自然选择导致生物产生新的遗传变异12.下列关于生态系统的营养结构的叙述，正确的有A.食物链和食物网是生态系统营养结构的基础B.消费者在生态系统中传递能量C.分解者不参与生态系统营养结构D.生态系统中的能量流动沿着食物链逐级传递E.每个营养级都包含多种生物13.下列关于种群特征的叙述，正确的有A.出生率是指单位时间内新出生的个体数占种群个体总数的比例B.迁入率和迁出率是影响种群数量变化的重要因素C.年龄结构可以分为增长型、稳定型和衰退型D.性别比例可以通过影响出生率来影响种群数量E.种群密度是种群数量的绝对指标14.下列关于光合作用和呼吸作用的叙述，正确的有A.光合作用和呼吸作用都是细胞内的化学反应B.光合作用发生在叶绿体中，呼吸作用发生在细胞质基质和线粒体中C.光合作用吸收二氧化碳，释放氧气；呼吸作用吸收氧气，释放二氧化碳D.光合作用和呼吸作用都能为细胞提供能量E.光合作用和呼吸作用是相互依存、相互对立的关系15.下列关于人类活动对生态环境影响的叙述，正确的有A.毁林开荒会导致水土流失和生物多样性减少B.工业废水排放会导致水体富营养化C.城市化进程会改变局部小气候D.使用一次性塑料制品会增加环境污染E.保护生物多样性有助于维持生态系统的稳定性三、非选择题（本大题共3小题，共65分。）16.（15分）某种群在连续多代中，控制某性状的基因型频率发生如下变化：第一代AA=0.25，Aa=0.50，aa=0.25；第二代AA=0.31，Aa=0.38，aa=0.31。请回答：（1）该性状的遗传遵循_________定律。（2）从第一代到第二代，A基因频率发生了_________（填“改变”或“未改变”），其频率为_________。（3）该种群在第二代是否达到了遗传平衡？_________（填“是”或“否”）。请说明理由：_________。（4）如果该种群中aa个体因某种原因死亡率显著升高，这将对该种群的基因频率产生什么影响？_________。（5）从进化的角度看，该种群这种基因型频率的变化是否意味着进化发生了？_________（填“是”或“否”）。请说明理由：_________。17.（20分）某生态农业系统模式图如下（其中甲、乙、丙分别代表不同的生物成分，箭头表示能量流动和物质循环的方向）：请回答：（1）该生态系统中，甲、乙、丙分别代表_________、_________、_________（请填生态系统的组成成分名称）。（2）图示中，能量流动的起点是_________，能量流动的特点是_________和_________。（3）该生态农业系统实现了物质的多级利用，例如，甲中的有机物可以通过_________过程被乙利用，乙中的能量可以通过_________过程被丙利用。（4）与传统的农业生态系统相比，该生态农业系统的优点有_________（列举两点）。（5）该生态系统的稳定性包括_________稳定性和_________稳定性。如果该生态系统中的乙成分大量减少，将会对该生态系统的稳定性产生什么影响？_________。18.（30分）某研究小组为了探究不同浓度生长素类似物对插枝生根的影响，进行了以下实验：实验材料：生长状况相似的一枝插条若干实验药品：不同浓度的生长素类似物溶液、清水实验步骤：①将插条随机均分成若干组，编号1、2、3……n。②除对照组外，其他各组插条基部浸泡在相应浓度的生长素类似物溶液中一定时间。③将所有插条插入湿润的培养基中，置于适宜条件下培养一段时间。④观察并统计各组的生根数量和生根率。（1）本实验的对照组是_________组。（2）实验中设置若干浓度梯度有何目的？_________。（3）影响插条生根的自身因素有哪些？_________（列举两点）。（4）预期实验结果可能是怎样的？_________（描述趋势）。（5）如果实验结果显示，在一定浓度范围内，生长素类似物浓度越高，插条生根率越高；超过一定浓度后，生根率反而降低甚至死亡。这说明生长素类似物对插条生根的作用表现出_________特性。（6）生长素运输的方向是_________。在生产实践中，利用生长素类似物促进插条生根的原理是_________。试卷答案一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。）1.B2.D3.A4.C5.C6.A7.B8.A9.A10.C二、多选题（本大题共5小题，每小题3分，共15分。）11.A,B,C,D12.A,B,D,E13.A,B,C,D14.A,B,C,E15.A,C,D,E三、非选择题（本大题共3小题，共65分。）16.（15分）（1）分离（2）改变；50%（3）否；第二代种群中A基因频率为75%，a基因频率为25%，不符合遗传平衡方程（p²+2pq+q²=1，p=0.5，q=0.5时，p²=0.25，2pq=0.5，q²=0.25）（4）aa个体减少，导致a基因频率下降，A基因频率上升（5）是；种群的基因型频率发生了变化，说明种群的基因库发生了改变，这是进化的实质17.（20分）（1）生产者；消费者；分解者（2）生产者固定太阳能；单向流动；逐级递减（3）分解；呼吸（4）提高了资源利用率；减少了环境污染；实现了能量的多级利用等（列举两点即可）（5）抵抗力；恢复；抵抗力稳定性会下降，因为生产者减少，生态系统自我调节能力减弱18.（30分）（1）清水（2）观察不同浓度生长素类似物对插