苏教版一年级上册-得数是10的加法和减法练习题_第1页
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文档简介

在小学数学的启蒙阶段，10以内的加减法是基础中的基础，而得数是10的加减法更是其中的重中之重。它不仅是后续学习20以内加减法乃至更复杂计算的基石，也能帮助孩子们建立初步的数感和运算逻辑。本次练习旨在通过多种形式的题目，让孩子们熟练掌握得数是10的加法算式和相应的减法算式，做到算得又快又准。一、凑十基础要打牢在开始练习之前，我们先来回忆一下帮助我们快速计算的好朋友——“凑十歌”。这首儿歌能帮助我们轻松记住哪两个数可以凑成10：>一九一九好朋友，>二八二八手拉手，>三七三七真亲密，>四六四六一起走，>五五凑成一双手。记住这首儿歌，就能很快想到10的组成啦！比如，看到3，就想到7；看到6，就想到4。二、看图列式我能行小朋友们，仔细观察下面的图片，根据图意列出加法或减法算式，并算出结果。1.图1：左边有3个苹果，右边有7个苹果。一共有多少个苹果？（）+（）=（）2.图2：草地上原来有10只小鸡，跑掉了4只。还剩多少只小鸡？（）-（）=（）3.图3：盒子里有5块糖，盒子外有5块糖。一共有多少块糖？（）+（）=（）4.图4：一共有10朵花，其中红花有2朵，其余是黄花。黄花有多少朵？（）-（）=（）三、直接写出得数相信小朋友们对看图列式已经很熟练了，现在我们来挑战一下直接写出得数，看看谁算得又快又对！1.1+9=()2.9+1=()3.10-1=()4.10-9=()5.2+8=()6.8+2=()7.10-2=()8.10-8=()9.3+7=()10.7+3=()11.10-3=()12.10-7=()13.4+6=()14.6+4=()15.10-4=()16.10-6=()17.5+5=()18.10-5=()四、填一填，使算式成立下面的算式中缺少了一些数字，请小朋友们根据得数是10的加减法规律，把缺少的数字填在括号里。1.（）+5=102.10-（）=63.7+（）=104.10-（）=35.（）+2=106.10-8=（）7.（）+9=108.10-（）=109.4+（）=1010.10-0=（）五、解决问题我最棒数学来源于生活，也应用于生活。让我们用学到的得数是10的加减法来解决一些简单的生活问题吧！1.小红有5支铅笔，妈妈又给她买了一些，现在她一共有10支铅笔。妈妈给她买了几支铅笔？2.盘子里原来有10个饺子，小明吃了一些后，还剩下3个。小明吃了几个饺子？3.学校要开运动会，一（1）班需要10名运动员参加跑步比赛，已经选出了6名，还需要选出几名？4.小芳折了4只纸飞机，小军折的纸飞机和小芳合起来正好是10只。小军折了多少只纸飞机？六、思考题：哪两个数合起来是10？请小朋友们仔细观察下面的数字，说一说哪两个数字合起来是10。（每个数字可以用一次）数字：1,2,3,4,5,6,7,8,9例如：1和9合起来是10。---练习小贴士：*做练习时要认真审题，看清运算符号（+或-）。*可以先在脑海中回忆“凑十歌”，帮助快速计算。*做完后记得检查一遍，养成良好的学习习惯。*家长可以和孩子一起进行“对口令”

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