人教版二年级下册数学练习题

人教版二年级下册数学练习题亲爱的小朋友们，学习数学就像盖房子，每一个知识点都是一块重要的砖。通过不断练习，我们才能把这些砖块砌得又稳又牢。下面这些练习题，是根据咱们二年级下册数学课本的主要内容精心设计的，希望能帮助大家巩固所学，查漏补缺，让数学能力更上一层楼！第一章除法的初步认识与应用除法是乘法的好伙伴，也是解决“平均分”问题的小能手。让我们一起来看看吧！知识点回顾1.平均分：把一些物品分成几份，每份分得同样多，叫平均分。2.除法算式：如`12÷3=4`，读作“12除以3等于4”。其中，12是被除数，3是除数，4是商。3.用乘法口诀求商：想除数和几相乘得被除数。练习题一、我会填。1.把18个苹果平均分给6个小朋友，每个小朋友分（）个。算式是（），用到的口诀是（）。2.24里面有（）个8，列式（）。3.被除数是30，除数是5，商是（）。二、我会算。1.`10÷2=`2.`27÷9=`3.`36÷6=`4.`42÷7=`三、解决问题。1.妈妈买了15颗糖，每5颗装一袋，可以装几袋？2.有20名同学去划船，每条船限坐4人，需要租几条船？第二章万以内数的认识千和万是比百更大的计数单位，让我们一起走进更大的数的世界！知识点回顾1.数位顺序：从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位，第五位是万位。2.数的组成：一个数的千位、百位、十位、个位上各是几，这个数就由相应的几个千、几个百、几个十和几个一组成。3.数的读写：读数和写数都要从高位起。中间有一个0或两个0，只读一个“零”；末尾不管有几个0，都不读。写数时，哪一位上一个计数单位也没有，就在那一位上写0占位。4.数的大小比较：位数多的数大；位数相同，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大，最高位相同，再比下一位，以此类推。练习题一、我会填。1.一个数，它的千位上是2，十位上是5，其余各位都是0，这个数是（），读作（）。2.3个百和6个一组成的数是（）。3.与四百九十九相邻的两个数是（）和（）。4.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。`567○576``1000○999`二、我会读，我会写。1.读出下面各数：205读作：（）1308读作：（）2.写出下面各数：三百零七写作：（）一千五百写作：（）第三章长度单位我们学过的长度单位有厘米、米，你还记得它们吗？知识点回顾1.常用单位：厘米（cm）、米（m）。我们食指的宽度大约是1厘米，张开双臂大约长1米。2.单位换算：1米=100厘米。3.测量方法：把尺子的“0”刻度对准物体的一端，再看物体的另一端对着几。练习题一、我会填合适的单位。1.铅笔长约18（）。2.教室门高约2（）。3.课桌高约70（）。4.一根跳绳长约2（）。二、我会算。1.3米=（）厘米2.1米50厘米=（）厘米3.700厘米=（）米三、我会量（请同学们实际测量身边的物体）。1.数学书的长约（）厘米，宽约（）厘米。2.课桌的高约（）厘米。第四章万以内的加法和减法（一）两位数、三位数的加减法，要注意相同数位对齐哦！知识点回顾1.口算：两位数加减两位数（不进位、不退位），可以先算整十数，再算个位数，最后合起来。2.笔算：*加法：相同数位对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。*减法：相同数位对齐，从个位减起，哪一位上的数不够减，就从前一位退一当十，和本位上的数合起来再减。3.估算：把数看成和它接近的整十、整百数再进行计算。练习题一、我会口算。1.`35+20=`2.`78-40=`3.`56+30=`4.`90-60=`二、我会笔算。1.`230+450=`2.`670-380=`3.`46+27=`4.`80-54=`三、解决问题。1.学校图书馆原有图书360本，又买来150本，现在图书馆有图书多少本？2.一件上衣280元，一条裤子160元，买一件上衣比一条裤子贵多少钱？第五章角的初步认识角有一个顶点和两条边，我们的生活中处处有角。知识点回顾1.角的组成：一个顶点，两条边。2.角的分类：*锐角：比直角小的角。*直角：像三角板上最大的那个角。*钝角：比直角大的角。3.画角：先画顶点，再从顶点出发画两条不同方向的边。练习题一、我会判断。（对的打“√”，错的打“×”）1.角的两条边越长，角就越大。（）2.直角都是一样大的。（）3.三角板上有两个锐角。（）二、我会认。（指出下面各角是什么角）（此处应有图形：锐角、直角、钝角的示例图各一个）1.（）角2.（）角3.（）角三、我会画。1.画一个直角，并标上直角符号。2.画一个比直角小的角。第六章认识时间时钟滴答滴答，我们要学会看时间，做时间的小主人。知识点回顾1.钟面：钟面上有12个大格，60个小格。2.时分关系：1时=60分。3.认读时间：先看时针指向几就是几时，再看分针指向几，就是几个5分。练习题一、我会填。1.钟面上有（）个大格，（）个小格。2.时针走一大格是（）时，分针走一大格是（）分。3.1时=（）分，半小时=（）分。二、我会认时间。（此处应有钟面图：例如3:00,2:30,5:15,7:50）1.（）时2.（）时（）分3.（）时（）分4.快（）时了三、想一想，填一填。1.小明早上7时起床，8时上学，从起床到上学经过了（）小时。2.一节课40分钟，从8时开始上课，（）时（）分下课。第七章数据收集与整理收集数据，整理数据，能帮助我们更好地了解情况，解决问题。知识点回顾1.收集数据：可以用“正”字法、举手、画圈等方法。2.整理数据：把收集到的数据进行分类、计数，制成统计表或统计图（如简单的条形图）。3.分析数据：根据统计表或统计图回答问题。练习题下面是二年级（1）班同学最喜欢的水果情况统计（每人只选一种）：（此处应有一个简单的统计表，例如：苹果：正正；香蕉：正；橘子：正正一；葡萄：正）1.完成下面的统计表。水果苹果香蕉橘子葡萄:---:---:---:---:---人数（）（）（）（）2.最喜欢（）的人数最多，最喜欢（）的人数最少。3.最喜欢苹果的比最喜欢香蕉的多（）人。4.二年级（1）班一共有（