“家校合作-齐抓共管”家长会课件

初一下学期家长会家校合作.齐抓共管Parent-schoolcooperativemanagesconcertedly主持人：XX时间：2023.02.17[七（13）班]家长会的目的和主要内容汇报班级情况和学生在校学习情况共同探讨对我们孩子的教育方法，抓好教育工作，努力促使每位学生在本学年能取得进步。CONTENT目录3412班级情况展示如何看待成绩教师、学生、家长代表发言探讨家庭教育班级情况展示第一章班级构成

55名学生（男生25人、女生30人）（班主任）数学X老师：XXXXXXXXXXX

语文X老师：XXXXXXXXXXX

英语X老师：XXXXXXXXXXX班级管理展示经过一个多学期的磨合，我们班在以下方面做得越来越好：1、班风逐渐纯正、学风逐渐浓厚。2、你追我赶的势头正在形成。3、团结一心，越来越有凝聚力。4、互帮互助的风气也越来越浓。5、有追求,有目标。6、一批自我管理能力强的学生干部队伍不断扩大。夸夸我们的班如何看待成绩第二章学生的考试成绩只能作为一种参考，让老师对他们知识的掌握情况有一定的了解，以便在接下来的教学中，针对学生的薄弱点，进行查漏补缺，采取更加有效的教学方法。学生们也能从考试中汲取经验教训，对掌握不牢靠的知识点进行加强巩固，因为粗心导致的错误就要更加细心。所以，学生不要因为一时考的好就沾沾自喜，也不要因为这次考的不理想就怀疑自己的能力。家长们也不要因为孩子考的不好就指责孩子，否认孩子的努力，作为祖国的花朵，他们需要更多的鼓励与肯定。孩子如何看待考试成绩？➢孩子成绩的好坏，是由内因、外因、学习习惯等多种因素决定的。所以家长要多加关注孩子平时的学习过程，不应当只重视孩子的考试成绩。➢家长心平气和地和孩子一起看成绩评定。见到不理想成绩时，和孩子一起仔细查找知识漏洞，并分析原因，把成绩当作一面镜子，当成改进学习的机会;见到较好成绩时，家长要热心鼓励，并提出更高一点的要求。家长如何正确对待孩子的成绩?学生代表发言第三章学生代表发言第三章科任老师发言家长代表发言透过成绩看问题第四章一、上课质量高低决定成绩高下

有些学生学习没有动力，上课坐姿不端正，注意力不集中，不愿动脑、动笔、不愿意做笔记，课堂效率低，甚至课堂上讲话、做小动作、做其他事情等。不但害了自已，也影响了其他同学的学习。透过成绩看问题二、效率高低产生差距在学校里,有些学生自觉性比较差，没有充分利用课余时间和自习课时间学习。做事拖拖拉拉，毫无章法，习惯于小学生的思维方式。周末、假期安排过于随意、放松。三、作业质量反应成绩有些学生作业马虎，作业差错多，择题乱猜，解答题只有答案没有过程;老师讲评过的练习始终没有及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。平时遇到难题不是积极去思考、探究，而是乱猜，动不动就问，缺乏独主思考。透过成绩看问题四、家校配合最关键

学校教育离不开正确的家庭教育的配合，一分耕耘，一份收获。倘若没有良好的、正确的家庭教育的配合学校教育的努力就不可能产生良好的教育效果。希望家长主动监督、检查作业、预习和复习情况。三、作业质量反应成绩有些学生作业马虎，作业差错多，择题乱猜，解答题只有答案没有过程;老师讲评过的练习始终没有及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。平时遇到难题不是积极去思考、探究，而是乱猜，动不动就问，缺乏独主思考。透过成绩看问题四、家校配合最关键

学校教育离不开正确的家庭教育的配合，一分耕耘，一份收获。倘若没有良好的、正确的家庭教育的配合学校教育的努力就不可能产生良好的教育效果。希望家长主动监督、检查作业、预习和复习情况。提醒孩子认真参加体育锻炼（体育中考）提醒孩子注意安全(交通安全、运动安全、饮食安全等)给孩子创造良好的学习环境(物质、文化、精神环境)始终关心孩子的学习，平时适当施加压力。经常和老师沟通，多了解孩子的在校情况。引导孩子各学科的全面发展。晚上监督学习、作业。控制孩子的零花钱，最好在校食堂用餐,食堂饭菜营养均衡。注意观察孩子的异常举止。配合完成学校工作：安全提醒；问卷调查；综合素质平台等。希望家长配合的工作孩的异常举止有这些4.行为6.作息1.语言3.外貌5.态度2.穿着较为标新立异,行为诡异,不敢让家人知道,常长时间反锁自己房门,且神色紧张。易于动怒,情绪极端变化,常与家人赌气或自暴自弃。爱说谎话，黑话，脏话,及喜欢说话时带有江湖气。太过于时髦，暴露，喜欢擅改衣服,穿制服时特别将胸前两个扣子解开。早出晚归,常无端数日不归,白天蒙头大睡,夜间外出去向不交代清楚。发型怪异,身上有刺青,常有外伤孩子的异常举止有哪些?7.物品9.交友8.课业10.习惯有不良刊物、武器、药物、空胶罐、香烟酒类，甚至不明巨款。一下子成绩一落千丈，经常迟到早退、逃学、读书时间骤减。有社会人士的朋友，电话、QQ微信量突增，有朋友也不敢介绍给家人。有吸烟喝酒习惯，生活不正常，用钱需求量突增。孩子的异常举止有哪些?1、定期了解子女的各方面情况（学习、生活、身体状况等）；2、营造和谐的家庭氛围，为子女提供良好的学习环境；3、及时与任课老师取得联系，帮助子女补好薄弱学科，使成绩得到总体提高4、注重言传身教，避免孩子出现一些不良倾向。5、加强自身的学习，重点做好子女的心理调节工作，要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，及时给予鼓励，鼓励为主，批评为辅，使之以良好的心态进行每天的学习6、严爱结合，把握好教育子女的度7、家长要培养孩子的处事能力，要让孩子自己管理自己,家长下一步怎么做？如果所列举的特征与孩子的行为相似愈多，父母就应该愈加注意，愈早防范。名人名言如果一个孩子没有良好的家庭教育,那么不管老师付出多大的努力，都收不到完美的效果，学校里的一切问题都会在家里折射出来，而学校复杂教育过程产生困难的根源也都可以追溯到家庭。--------------------著名教育家苏霍姆林斯基1、控制好周末、节假日及业余时间(尤其是上网的时间)2、严格控制孩子的零花钱、衣着、发式，要求什么场合穿什么衣服。3、了解孩子的交际圈。4、帮孩子分析成绩，共同对付薄弱科目的学习，以便其明白自己的薄弱之处，及时和科任老师沟通。5、希望家长多关注孩子一周的作业、背诵、听写等情况，并签字。6、尽量不要在孩子面前议论老师，尤其不要在孩子面前贬低老师。希望家长配合我做好以下工作1、定期了解子女的各方面情况（学习、生活、身体状况等）；2、营造和谐的家庭氛围，为子女提供良好的学习环境；3、及时与任课老师取得联系，帮助子女补好薄弱学科，使成绩得到总体提高4、注重言传身教，避免孩子出现一些不良倾向。5、加强自身的学习，重点做好子女的心理调节工作，要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，及时给予鼓励，鼓励为主，批评为辅，使之以良好的心态进行每天的学习6、严爱结合，把握好教育子女的度7、家长要培养孩子的处事能力，要让孩子自己管理自己,家长下一步怎么做？如果所列举的特征与孩子的行为相似愈多，父母就应该愈加注意，愈早防范。孩的异常举止有这些4.行为6.作息1.语言3.外貌5.态度2.穿着较为标新立异,行为诡异,不敢让家人知道,常长时间反锁自己房门,且神色紧张。易于动怒,情绪极端变化,常与家人赌气或自暴自弃。爱说谎话，黑话，脏话,及喜欢说话时带有江湖气。太过于时髦，暴露，喜欢擅改衣服,穿制服时特别将胸前两个扣子解开。早出晚归,常无端数日不归,白天蒙头大睡,夜间外出去向不交代清楚。发型怪异,身上有刺青,常有外伤孩子的异常举止有哪些?班级管理展示科任老师发言学生的考试成绩只能作为一种参考，让老师对他们知识的掌握情况有一定的了解，以便在接下来的教学中，针对学生的薄弱点，进行查漏补缺，采取更加有效的教学方法。学生们也能从考试中汲取经验教训，对掌握不牢靠的知识点进行加强巩固，因为粗心导致的错误就要更加细心。所以，学生不要因为一时考的好就沾沾自喜，也不要因为这次考的不理想就怀疑自己的能力。家长们也不要因为孩子考的不好就指责孩子，否认孩子的努力，作为祖国的花朵，他们需要更多的鼓励与肯定。孩子如何看待考试成绩？班级构成

55名学生（男生25人、女生30人）（班主任）数学X老师：XXXXXXXXXXX