部编版四年级语文上册古诗文、日积月累汇编

亲爱的同学们，语文学习如同攀登高峰，而古诗文与日积月累则是沿途不可或缺的基石与风景。它们不仅承载着中华优秀传统文化的精髓，更能帮助我们丰富语言积累，提升文学素养，陶冶情操。为了便于大家系统学习和巩固本学期所学，现将部编版四年级语文上册中的古诗文及“日积月累”内容进行精心汇编与解读，希望能成为大家学习路上的得力助手。一、古诗文篇古诗文是中华文化的瑰宝，每一首诗、每一篇文都蕴含着诗人独特的情感与智慧。让我们一同走进这些经典之作，感受语言的魅力。（一）《观潮》（节选自宋代周密《武林旧事》）原文：钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上，我们来到了海宁市的盐官镇，据说这里是观潮最好的地方。我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。镇海古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。远处，几座小山在云雾中若隐若现。江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。注释：*奇观：奇特的景象。*横卧：横躺着。这里形容钱塘江的姿态。*人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。*横贯江面：横着通过江面。*风号浪吼：形容风浪很大，发出很大的声响。译文（略，原文为现代文改写的课文，注重理解即可）简析与学习要点：本文是一篇写景佳作，作者按照潮来前、潮来时、潮退后的顺序，运用生动形象的比喻、夸张等修辞手法，描绘了钱塘江大潮的雄伟、壮丽、奇特景象。学习本文，要重点感受作者用词的准确生动，如“闷雷滚动”、“一条白线”、“横贯江面”、“白色战马”、“山崩地裂”等，体会钱塘江大潮的磅礴气势。同时，学习作者观察事物的方法和按一定顺序描写景物的能力。（二）《题西林壁》[宋]苏轼原文：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。注释：*题西林壁：写在西林寺的墙壁上。题，书写，题写。西林，西林寺，在江西庐山。*横看：从正面看。*侧：侧面。*缘：因为。*此山：指庐山。译文：从正面看庐山，是连绵起伏的山岭；从侧面看，又成了陡峭的山峰。从远处、近处、高处、低处看庐山，呈现出的景象各不相同。我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我自身就处在庐山之中啊。简析与学习要点：这是一首哲理诗。前两句写诗人从不同角度观察庐山所见的不同景象，后两句则由景生情，悟出了“当局者迷，旁观者清”的人生哲理：由于人们所处的位置不同，看问题的出发点不同，对客观事物的认识难免有一定的片面性；要认识事物的真相与全貌，必须超越狭小的范围，摆脱主观成见。学习本诗，要理解诗句所蕴含的深刻哲理，并尝试用生活中的例子来印证这一道理。同时，注意“缘”字的用法和“不识”、“只缘”所表达的因果关系。（三）《雪梅》[宋]卢钺原文：梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。注释：*降（xiáng）：服输。*骚人：诗人。因屈原作《离骚》，故称诗人为骚人。*阁笔：放下笔。阁，同“搁”，放下。*评章：评议的文章，这里指评议梅与雪的高下。*逊（xùn）：不及，比不上。译文：梅花和雪花都争着要报春，谁也不肯服输。这可难坏了诗人，只好放下笔来，费心评议它们的高下。说句公道话，梅花在洁白上比不上雪花三分；而雪花呢，却又输给梅花那一段清雅的幽香。简析与学习要点：这首诗巧妙地描绘了梅与雪的特点，并通过二者的对比，揭示了“尺有所短，寸有所长”的道理：世间万物都有其各自的优点和不足，没有绝对的完美。学习本诗，要体会诗人观察的细致和构思的巧妙，特别是“争”、“降”、“逊”、“输”等动词的运用，使梅与雪仿佛有了人的情态。同时，理解诗歌所蕴含的辩证看待事物的思想。（四）《暮江吟》[唐]白居易原文：一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。注释：*暮江吟：黄昏时分在江边所作的诗。吟，古代诗歌的一种形式。*残阳：快落山的太阳的光。也指晚霞。*瑟瑟：原意为碧色珍宝，此处指碧绿色。*可怜：可爱。*真珠：即珍珠。*月似弓：农历九月初三，月亮刚出现，呈弯形，像一张弓。译文：一道快要落山的太阳的余晖柔和地铺在江面上，江水一半呈现出深深的碧绿色，一半呈现出红色。最可爱的是那九月初三的夜晚，露水像珍珠一样晶莹剔透，弯弯的月亮像一张弓。简析与学习要点：这是一首写景抒情诗，描绘了深秋时节傍晚到夜晚江边的美丽景色。诗人选取了“残阳铺水”、“半江瑟瑟半江红”、“露似真珠”、“月似弓”等富有代表性的意象，用生动的比喻和鲜明的色彩，勾勒出一幅宁静、和谐、优美的秋夜江景图。学习本诗，要感受诗人对大自然的热爱之情，品味“铺”字的妙处，以及两个比喻句的贴切生动。注意“可怜”在古诗中的意思是“可爱”，与现代汉语中的“可怜”含义不同。（五）《精卫填海》（选自《山海经·北山经》）原文：炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。注释：*炎帝：传说中上古时期的部落首领。*少女：小女儿。*名曰：名字叫。曰，说。*溺：溺水，淹没。*故：因此。*为：化为，成为。*衔：用嘴含，叼着。*以：用来。*堙（yīn）：填塞。译文：炎帝的小女儿，名字叫女娃。女娃去东海游玩，溺水身亡，再也没有回来，因此化为精卫鸟。它常常叼着西山上的树枝和石块，用来填塞东海。简析与学习要点：这是一则著名的神话故事。故事通过讲述女娃溺水化为精卫鸟，坚持不懈地衔木石填海的事迹，塑造了精卫鸟坚韧不拔、持之以恒的形象。学习本文，要理解这则神话所蕴含的意义，体会古代劳动人民征服自然、改造自然的强烈愿望和不屈不挠的斗争精神。同时，积累文言词汇，如“之”、“曰”、“故”、“为”、“以”等。二、日积月累篇“日积月累”是语文学习中不可或缺的一环，它帮助我们积累成语、名言警句，拓宽知识面，提升语言表达能力。（一）第一单元（有关“观察”）*立了秋，把扇丢。*释义：立秋之后，天气转凉，就不再需要扇子了。*用法提示：这是一句反映物候变化的谚语，形象地说明了立秋后气温下降的特点。*二八月，乱穿衣。*释义：农历二月和八月，天气变化不定，人们穿衣服没有一定之规，有的人穿得多，有的人穿得少。*用法提示：指初春和初秋时天气冷热多变，人们的衣着厚薄不一。*夏雨少，秋霜早。*释义：夏天如果雨水少，秋天的霜降就会来得比较早。*用法提示：这是一句预测天气变化的谚语，反映了气候之间的关联。*八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。*释义：农历八月，大雁开始南飞，它们的脚上带来了寒霜。*用法提示：描绘了八月大雁南飞，预示着寒冷的秋天即将到来。*一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。*释义：每下一场秋雨，天气就会更冷一些；下了多场秋雨后，就要穿上棉衣了。*用法提示：形象地说明了秋季雨水过后气温逐渐下降的特点。*八月暖，九月温，十月还有小阳春。*释义：农历八月天气温暖，九月天气温和，十月里还会有像春天一样温暖的日子。*用法提示：指北方一些地区秋季气候的特点，晚秋时节有时也会出现温暖如春的天气。（二）第二单元（有关“提问”）*好问则裕，自用则小。——《尚书》*释义：喜欢向别人请教，知识就会丰富；自以为是，不虚心向人求教，知识就浅薄。*用法提示：强调勤学好问的重要性。*博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》*释义：广泛地学习，详细地询问，谨慎地思考，清晰地分辨，切实地履行。*用法提示：这是儒家提倡的学习过程和方法，强调学、问、思、辨、行的统一。*智能之士，不学不成，不问不知。——[汉]王充*释义：即便是有智慧有能力的人，不学习就不会有成就，不提问就不会知道更多知识。*用法提示：强调学习和提问对于增长智慧的重要性。*人非生而知之者，孰能无惑？——[唐]韩愈*释义：人不是生下来就什么都知道的，谁能没有疑惑呢？*用法提示：这句话告诉我们，有疑惑是正常的，关键在于要勇于提问，善于解惑。（三）第三单元（有关“神话”）*嫦娥奔月*释义：中国古代神话故事，讲述嫦娥偷吃仙药后飞往月宫的故事。后常用来比喻女子飞升或美好的向往。*后羿射日*释义：中国古代神话故事，讲述后羿用神弓射下九个太阳，拯救万民的故事。形容为民除害的英勇行为。*精卫填海*释义：见前文古诗文《精卫填海》。后比喻意志坚决，不畏艰难。*愚公移山*释义：中国古代神话故事，讲述愚公不畏艰难，坚持不懈，挖山不止，最终感动天帝移走大山的故事。比喻做事有毅力，有恒心，不怕困难。*女娲补天*释义：中国古代神话故事，讲述女娲炼五色石补天，拯救苍生的故事。形容改造天地的雄伟气魄和大无畏的斗争精神。*盘古开天地*释义：中国古代神话故事，讲述盘古开天辟地，以身躯化为万物的故事。指开创人类历史或前所未有的事业。（四）第四单元（有关“做事方法”）*一言既出，驷马难追。*释义：一句话说出口，即使是套上四匹马拉的车也难追上。指话说出口，就不能再收回，一定要算数。*用法提示：强调说话要算数，守信用。*差之毫厘，谬以千里。*释义：开始时虽然相差很微小，结果会造成很大的错误。*用法提示：指做事要认真细致，不能有丝毫差错，否则后果严重。*机不可失，时不再来。*释义：好的时机不可放过，一旦错过就不会再来了。*用法提示：指要抓住有利的时机，不可错失。*病从口入，祸从口出。*释义：疾病常常是因为饮食不注意引起的，灾祸往往是因为说话不谨慎招来的。*用法提示：提醒人们要注意饮食卫生和言语谨慎。*一言九鼎。*释义：一句话的分量像九鼎那样重。形容所说的话分量很重，作用很大。*用法提示：形容人说话有分量，有权威。*尺有所短，寸有所长。*