人教鄂教版二年级科学下册（1-4单元自测卷）含答案与解析

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2025-2026学年二年级科学下册单元素养测评（人教鄂教版）

第一单元了解天气

总分：100分建议用时：60分钟

注意事项:

1.答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，诗写在试卷规定的位置上。

2.所有题目必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题区域规定的位置上。

3.考试结束后将试卷交回。

一、选择题（共36分）

1.（本题3分）想晒被子让被子变暖和，该选（）。

A.阴天B.晴天C.小雨天

2.（本题3分）“霁”这个字在古诗词中出现的频率非常高。唐朝诗人宋之问有诗云：“山雨含

初霁，江雨欲变霞。”“霁”是指怎样的天气景象？（）

A.雨后彩虹B.雨后初晴C.太阳雨

3.（本题3分）人们在冬天通常会穿厚厚的棉衣，主要是因为（）。

A.冬天天气寒冷，棉衣能保暖B.棉衣好看C.穿棉衣方便运动

4.（本题3分）人们应对下雨带来的影响，下列方法不正确的是（）。

A.打开加湿器B.悬挂除湿袋C.随身携带雨具

5.（本题3分）下列天气现象中，不适合户外晾晒衣物的是（）。

A.晴天B.雨天C.多云天

6.（本题3分）下面的词语中，（）可以表示天气的阴晴。

A.狂风大作B.多云转晴C.鹅毛大雪

7.（本题3分）适合外出游玩的天气是（

A.晴天B.暴雨C.大雾

8.（本题3分）下列现象中发生在大气圈的是（)0

A.海底火山喷发B.发生风、雪现象C.地壳运动

9.（本题3分）俗话说，看云可以识天气。当天上出现朝霞时，预兆的天气是（）。

A.晴天B.刮风C.下雨

10.（本题3分）天气很热的时候，我们最好穿（）。

A.厚棉袄B.短袖T恤C.羽绒服

II.（本题3分）（）天气最适合和爸爸妈妈去公园放风筝。

A.狂风天B.晴天有微风C.暴雨天

12.（本题3分）下雪天对人们生活的影响，表述错误的是（）。

A.有利于农作物冻死害虫，对来年农业生产有益

B.可能导致道路交通受阻，高铁停运、航班延误

C.可以让人们尽情在户外游泳

二、填空题（共13分）

13.（本题1分）雨天的时候，天空会,地面会变得潮湿。

14.（本题2分）靠近地面的大气经常发生水平运动和垂直运动，于是在这里会发生风、

、雨、等天气现象。

15.（本题2分）下雨对植物的影响：有利的是,不利的是o

16.（本题2分）雨是态的水，雪是态的水，雨和雪都是自然界降水的形式。

17.（本题3分）我知道的天气现象中，降水的有、：降温的有o

18.（本题3分）天气对人的、以及都有很大的影响。

三、判断题（共12分）

19.（本题2分）我们应该正确看待天气，既看到它的好处也看到它的不便。（）

20.（本题2分）我们每天都需要关注天气，因为天气会影响我们的生活。（）

21.（本题2分）冬季因为天气寒冷，所以植物都不会生长了。（）

22.（本题2分）冬季里的晴天能给我们带来温暖，适合户外活动。（）

23.（本题2分）大气运动是形成阴晴雨雪等天气变化的根本原因。（）

24.（本题2分）同一时间榆林和北京的天气可能不一样。（）

四、连线题（共10分）

25.（本题10分）将天气现象与可能的影响连线

持续晴天可能造成干旱

连续雨天可能引发洪涝

大风天气有利于风力发电

适宜降雨有利于植物生长

极端天气可能造成较大危害

五、简答题（共29分）

26.（本题5分）我们应该怎样描述植物?

27.（本题6分）天气变化会对我们的出游产生哪些影响？

28.（本题6分）遇到暴雨天气，我们应该怎么办？

29.（本题6分）你认为下雨对人类的生产生活具体有哪些好处？降水过多或降水过少都有可

能造成无法估量的后果，如果降水过少可能会有什么害处？

30.（本题6分）校园里有哪些自然现象？我们观察到的自然现象可以分为几类?

第一单元了解天气（答案解析）

1.B

【详解】阳光能使物体变暖。晒被子需要阳光照射来加热被子，晴天阳光充足，适合晒被子;

阴天和小雨天阳光不足或不出现，不适合晒被子。因此，应选择晴天。故选B。

2.B

【详解】“霁”指雨雪停止后天气转晴的现象。诗句中“初霁”描述山雨停止后天空开始放晴的状

态，与“雨后初晴”含义一致。A项彩虹是晴雨交替时的光学现象，C项太阳雨是降雨同时出太

阳，均不符合“霁''的定义。故选B。

3.A

【详解】棉衣具有良好的保温性能，能减少身体热量的散失。冬天天气寒冷，穿棉衣的主要目

的是为了保暖，而不是为了美观或方便运动。因此，A选项正确。故选A。

4.A

【详解】下雨时空气湿度增大，正确的应对措施应减少潮湿或防雨。打开加湿器会增加湿度,

加剧潮湿影响，因此不正确；悬挂除湿袋可降低湿度，随身携带雨具能防雨，均合理。

故选Ao

5.B

【详解】晾晒衣物需要干燥无降水的天气条件。晴天阳光充足，适合晾晒雨天有降水，衣物

会被淋湿多云天虽有云层遮若，但通常无降水，仍可晾晒。因此，雨天不适合户外晾晒衣物。

故选Bo

6.B

【详解】天气的阴晴指天空的云量和阳光变化，如晴天、阴天或多云。题目中，“狂风大作”描

述风势强烈，与阴晴无关；"鹅毛大雪’'表示降雪，属于降水现象；"多云转晴''直接体现云量减

少至晴朗的过程，符合阴晴描述。B选项符合题意。

7.A

【详解】知识点天气状况会影响人们的日常活动。题目分柝外出游玩通常需要在户外进行，

晴天时阳光充足，视野清晰，适合各种活动暴雨会带来强降雨和可能的灾害，大雾会降低能

见度，影响出行安全。得出答案：因此，晴天是最适合外出游玩的天气。故选A。

8.B

【详解】A.海底火山喷发发生在海洋底部，涉及地壳和海洋，属于岩石圈和水圈范围，与大

气圈无关。A选项错误。

B.风、雪现象是由空气流动和水分凝结形成的，直接发生在大气层中，属于大气圈的自然现

象。B选项正确。

C.地壳运动指地球内部岩石层的变动，如地震或山脉形成，发生在岩石圈，与大气圈无关。C

选顼错误。

故选B。

9.C

【详解】民间气象谚语“朝霞不出门，晚霞行千里''表明朝霞常预示降雨天气。题目中“朝霞”对

应该谚语前半部分，直接指向降水可能性。

故选C。

10.B

【详解】衣物选择需适应温度变化，炎热天气应穿轻薄衣物帮助身体散热。题干指出天气很热,

短釉丁恤材质薄且透气，利于保持凉爽；厚棉袄和羽绒服均为冬季保暖衣物，在热天穿着会

阻碍散热，加重闷热感。故选B。

11.B

【详解】放风筝需要适度的风力和晴朗的天气。狂风天风太大，风筝易失控且危险暴雨天有

雨，无法进行户外活动；晴天有微风风力适中且天气适宜放风筝。故选B。

12.C

【详解】A.下雪能降低温度，冻死部分害虫，减少病虫害，对农作物生长有利。A选项正确。

B.积雪和结冰会影响路面状况，增加交通事故风险，可能导致交通中断。B选项正确。

C.下雪时气温低，户外水温寒冷，不适合游泳活动。C选项错误。

故选Co

13.下雨

【详解】题目描述的是雨天时的自然现象天空的状态变化导致地面变得潮湿C根据常识和气

象知识，下雨时，云层中的水滴增大到一定程度后会降落到地面，形成降雨。因此，天空在雨

天时会下雨，这是导致地面潮湿的直接原因。因此，填空处应填入“下雨

14.云雪

【详解】地球被一层厚厚的空气包围着，这层空气被称为大气层。大气层由多种气体组成，主

要包括氮气、氧气、二氧化碳、水汽等，它保护地球上的生命免受太阳有害辐射的伤害，并调

节地球的温度°其中靠近地面的大气经常发生水平运动和垂直运动，于是就发生了又、雨、云、

雪等天气现象。

15.提供水分可能引发洪涝

【详解】植物的生长离不开水分，下雨能为植物根系提供必要的水分。如果降雨过多、过于集

中，会导致土壤积水甚至引发洪涝。植物根系长期泡在水中会缺氧，影响呼吸作用，严重时会

导致根系腐烂，使植物枯萎死亡。

16.液固

【详解】自然界中的云、雨、露、雾、雪、苞:都是水的“化身雨、雾和露是液态的水，霜和

雪都是固态的水。

17.雨雪寒潮

【详解】降水是指大气中的水以液态或固态形式降落到地面的过程，常见形式包括雨、雪。寒

潮是冷空气大规模南下的天气现象，会导致气温急剧下降。在天气现象的分类中，降水和降温

是不同的天气变化表现。

18.日常生活出行生产劳动

【详解】天气会直接影响我便的穿衣、活动安排，比如晴天可以户外玩耍，雨天只能在室内活

动。

天气会改变我们的出行方式，比如下雨要带雨具，下雪天路面湿滑，走路和开车都要更小心。

天气会影响人们的劳动与生产，比如暴雨会泡坏农田里的庄稼，下雪会增加环卫工人的除雪工

作量。

19.

【详解】天气对人类生活有双重影响，既有益处如提供光照和降水促进植物生长，也有不利之

处如极端天气可能造成灾害。题干强调全面认识天气的利弊，符合科学观察事实，因此正确。

20.

q

【详解】天气变化会直接影响人们的日常活动，如出行安全和穿着选择，因此关注天气是合理

且必要的。

21.x

【详解】植物生长受季节温度影响，冬季寒冷时多数植物进入休眠状态以保存能量，但并非所

有植物都完全停止生长。例如，常绿植物在冬季仍能进行缓慢生长，或在温室等温暖环境中植

物可继续生长。该说法错误，因为它绝对化地认为所有植物在冬季都不生长，忽略了实际情况

的多样性。

22.«

【详解】题目涉及天气与温度的关系。冬季晴天时，阳光照射充足，能有效提升气温，提供温

暖感，使户外环境更适宜活动，因此该说法成立。

23.x

【详解】形成天气变化的根本原因是太阳辐射，它造成地球表面不同区域的受热不均，从而引

起大气的运动。大气运动是形成天气变化的直接原因，但不是根本原因，故题干说法错误。

24.

q

【详解】天气是特定区域短时间的大气状况，受地理位置、地形等因素影响。榆林位于陕西省

北部，北京位于华北平原，两地相距较远且地理环境不同，同一时间可能出现晴天、降雨等不

同天气现象，因此判断正确。

持名螭天----------确储成干旱

连续雨天----------可能引发共涝

25.大风天气有木庄风力发电

适宜降雨----------有禾仔植物生长

极立跋----------金鳍脚交焕害

【详解】持续晴天一可能造成干旱：晴天时间太长，雨水少，土地和河流会干涸：导致缺水,

影响庄稼和饮水。

连续雨天-可能引发洪涝：雨水下个不停，河流和低洼地区积水过多，无法及时排水，容易引

发洪水灾害。

大风天气一有利于风力发电大风能推动风力发电机的卜片转动，产生电能，是一种清洁、可

再生的能源。

适宜降雨一有利于植物生长：适量的雨水提供水分和养分，帮助植物发芽、生长，使农田和森

林更茂盛。

极端天气一可能造成较大危害：极端天气（如台风、暴雪）威力大，可能破坏房屋、道路，甚

至威胁人身安全。

26.我们可以通过多个感官观察植物，并描述植物的特在，描述植物看起来的样子，摸起来的

手感，闻到的气味等。

【详解】要全面描述植物的样子，我们可以用多感官观察，并描述他的特点。我们可以描述植

物看起来的样子，如颜色、大小、形状；描述植物摸起来的手感，如光滑度、柔软度、粗细情

况；以及描述植物闻起来的气味。

27.天气变化会对出游产生多方面的影响，包括影响出行安全、改变行程安排、影响游玩体验

以及增加或减少出游成本等。例如，恶劣天气可能导致交通延误或取消，而晴朗的天气则可能

提升户外活动的舒适度。

【详解】天气是出游的重要影响因素之一。从安全角度来看，暴雨、大雪等极端天气可能引发

交通事故或景区关闭；从行程安排来看，天气突变可能迫使游客调整计划，如取消户外活动或

更爽目的地从体验角度来看，适宜的天气能增强游览的愉悦感，而恶劣天气则可能降低体验

质量；从经济角度来看，天气变化可能导致额外支出（如购买雨具）或节省费用（如因天气不

佳减少游玩项目）。因此，出游前关注天气预报并做好预案十分必要。

28.遇到暴雨天气时，应避免外出，待在安全的室内；若在户外，尽快到高处躲避，远离低洼

地带、电线杆和广告牌.；关闭门窗，拔掉电器插头以防雷击；驾车时避开积水路段，若被困车

内应迅速逃生：关注气象预警，提前准备应急物资（如食物、手电筒等）。

【详解】天气，指的是一个地方在某一短时间里大气的冷暖、阴晴、雨雪以及风等情况。天气

的最大特点是多变，天气与我们生活是息息相关的，各种不同天气与人们的生产和生活有着十

分密切的关系。暴雨易引发洪水、雷击、触电等危险。遇到暴雨天气时，应避免外出，待在安

全的室内；若在户外，尽快到高处躲避，远离低洼地带、电线杆和广告牌；关闭门窗，拔掉电

器插头以防雷击・；驾车时避开积水路段，若被困车内应迅速逃生；关注气象预警，提前准备应

急物资（如食物、手电筒等）。

29.下雨是自然界水循环的重要环节，对农业、生态环境和人类生活都有重要影响。雨水是农

作物生长的主要水源，能够补给水源、灌溉农田、净化空气、调节气温等。

降水过少易导致干旱，影响农业生产，造成粮食减产或绝收，威胁粮食安全。干旱还会造成水

资源短缺、荒漠化加剧、沙尘暴频发等危害c

【详解】降水对我们的生命起着重要的作用它是生命的源泉，是人类赖以生存和发展的不可缺

少的最重要的物质资源之一。下雨可以补给水源、灌溉农田、净化空气、调节气温，这是下雨

对人类生产、生活的好处。但降水过多或降水过少都有可能造成无法估量的后果，如果降水过

少易导致干旱，影响农业生产，造成粮食减产或绝收，威胁粮食安全。干旱还会造成水资源短

缺、荒漠化加剧、沙尘暴频发等危害。

30.校园里常见的臼然现象包括阳光、风、雨、云、树木发芽、花朵开放、小草生长、蚂蚁

搬家、蝴蝶飞舞、小鸟鸣叫等。这些自然现象可以分为两类：气象现象：与天气变化相关的现

象，如阳光、风、雨、云。生物现象：与动植物生命活动相关的现象，如树木发芽、花朵开

放、蚂蚁搬家、小鸟鸣叫。

【详解】自然现象是指自然界中自动发生、不受人为控制的事情。在校园里，我们经常能观察

到这些现象，例如：天气方面的：阳光（太阳光照射）、风（空气流动）、雨（水滴落下）、

云（水蒸气凝结）。生物方面的：树木发芽（植物生长）、花朵开放（开花过程）、蚂蚁搬

家（动物行为）、小鸟鸣叫（鸟类活动）。自然现象可以分为两类，这基于小学科学的基础知

识：气象现象：主要涉及大气和天气变化，原因包括太阳、空气、水等非生物因素。这类现

象容易观察和记录，如用简易工具测量风向或雨量。生物现象：主要涉及动植物的生命过程,

原因包括生长、繁殖、行为等。这类现象强调生物与环境的关系，如观察植物随季节变化。

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2025-2026学年二年级科学下册单元素养测评（人教鄂教版）

第二单元太阳月亮四季

总分：100分建议用时：60分钟

注意事项：

1.答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，诗写在试卷规定的位置上。

2.所有题目必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题区域规定的位置上。

3.考试结束后将试卷交回。

一、选择题（共36分）

1.（本题3分）早晨，太阳从哪个方向升起？（）

A.东方B.西方C.南方

2.（本题3分）春天冰雪熔化的主要原因是（）。

A.气温升高B.气温降低C.下雨增多

3.（本题3分）夏天的气候特点不包括（）。

A.烈日炎炎B.绿树成荫C.天寒地冻

4.（本题3分）小红发现月亮有时像镰刀，有时像圆盘，月亮这种变化称为（）。

A.东升西落B.圆缺变化C.四季更替

5.（本题3分）人类最早根据（）来计时。

A.太阳B.月亮C.水钟

6.（本题3分）用什么办法可以记录月亮的形状？（）

A.涂阴影记录法B.写字记录法C.唱歌记录法

7.（本题3分）中秋节的月亮的形状是（）。

A.弯弯的B.圆圆的C.半圆形的

8.（本题3分）一年中，季节变化的正确顺序是（）。

A.春一夏一秋一冬

B.夏一＞春一＞冬一»秋

C.秋一冬—春一夏

9.（本题3分）下列属于秋天特征的是（）。

A.树叶嫩绿，天气温暖

B.树叶枯黄，天气凉爽

C.树叶光秃，天气寒冷

10.（本题3分）我们观察到月亮的形状有弯弯的、圆圆的等，这说明（）。

A.月亮的形状在变化B.月亮的形状是固定的C.月亮不存在形状变化

11.（本题3分）观察月亮的形状，下列做法正确的是（）。

A.只观察一天就可以了

B.每天在固定时间观察并记录

C.想什么时候观察就什么时候观察

12.（本题3分）下列关于月亮形状变化的说法，正确的是（）。

A.月亮形状每天都在变化B.月亮形状从来不会变化

C.月亮形状只有在晚上会变化

二、填空题（共18分）

13.（本题1分）月亮的是会变化的，有时候弯弯的，有时候圆圆的。

14.（本题1分）我们看到的月球发亮部分的形状叫做—o（选填月相、月亮）

15.（本题2分）秋天的典型特征有、落叶纷飞，冬天则是冰天雪地、o

16.（本题2分）晴天时，我们看到的太阳在天空中的位置会随时间变化，早晨在

方，傍晚在方。

17.（本题2分）烈日炎炎、骄阳似火多用来形容季，季开始大雁陆续

南迁。

18.（本题2分）早晨，太阳从方升起，傍晚从方落下。

19.（本题4分）秋天树叶,天气变得；冬天下人们穿—衣服保暖。

20.（本题4分）一年有、、、四个季节，四季会循环往复变化。

三、判断题（共12分）

21.（本题2分）四季中豆季最冷.冬季最热°（）

22.（本题2分）蝉鸣是夏天的典型现象，蛇冬眠是冬天的典型现象。（）

23.（本题2分）春天是由冷转热的季节，秋天是由热转冷的季节。（）

24.（本题2分）我们可以用月相盒来观察月亮的不同形状。（）

25.（本题2分）晚上八点，在南方可能看到月亮。（）

26.（本题2分）太阳是西升东落的。（）

四，连线题（共10分）

27.（本题10分）把描述季节的词语和对应的季节用线连起来。

五、简答题（共24分）

28.（本题4分）我们最喜欢和不喜欢哪个季节，说说自己的理由。

29.（本题5分）请简要说说一天中太阳的位置变化规律。

30.（本题5分）为什么秋天比冬天更适合登高赏景？结合四季特征说明原因。

31.（本题5分）什么时候能看到月亮？

32.（本题5分）一年中，大自然有哪些变化?

（答案解析）

题号1234567891()

答案AACBAABABA

题号1112

答案BA

I.A

【详解】地球自转导致太阳每天从东方升起，西方落下。题目询问早晨太阳升起的方向，根据

这一现象，太阳总是从东方升起。故选A。

2.A

【详解】A.气温升高：春天到来后，太阳直射点北移，地面吸收的热量增加，气温逐渐回升

到（TC以上。冰雪在温度高于熔点时吸收热量，由固态转化为液态，从而发生熔化。因此，气

温升高是冰雪熔化的根本原因。

B.气温降低：气温降低会导致水凝固成冰，或者使冰雪熔化速度减慢甚至停止，因此不是春

天冰雪熔化的原因。

C.下雨增多：虽然春雨可能加速冰雪的熔化过程（雨水温度相对较高，且能带走冰雪），但

熔叱现象的发生必须建立在气温高于0（的前提下。如果没有气温升高作为基础，仅靠下雨是

无法使冰雪大规模熔化的。

故选Ao

3.C

【详解】A.烈日炎炎：形容阳光强烈、天气炎热，是夏季的典型特征。

B.绿树成荫：夏季气温高、雨水充足，植物生长茂盛，树木枝叶繁茂形成树荫，也是夏季常

见的景象。

C.天寒地冻：形容天气非常寒冷，地面结冰，这是冬季的典型特征，与夏季完全不符。

故选Co

4.B

【详解】A.“东升西落”指天体因地球自转产生的日常运动现象，与形状无关；

B.月亮形状的变化是由于月球围绕地球运动时，太阳光照射月球的角度不同，导致我们看到

月亮的亮面部分发生改变，如镰刀形（新月）或圆盘形（满月），这称为月相变化或圆缺变化。

C.“四季更替”是地球公转引起的季节变化，也与月亮形状无关。

故选Bo

5.A

【详解】人类最初通过观察自然现象来计时。太阳的东升西落提供了昼夜交替的规律，是最早

被利用的计时依据。因此，人类最早根据太阳来计时。故选A。

6.A

【详解】涂阴影记录法是一种常见旦有效的记录月亮形状的方式。通过在纸上画出月亮的轮廓，

然后将未被月亮照亮的部分涂上阴影，可以直观地呈现出月亮在特定时刻的形状，比如新月、

上弦月、满月、下弦月等不同形态都能清晰记录。写字记录法主要是用文字描述相关信息，难

以直观、准确地呈现月亮的形状，比如仅用文字描述月亮像弯弯的镰刀等，不如涂为影记录法

那样能直接展现形状唱歌记录法是一种艺术表达形式，无法准确地记录月亮的实际形状。故

选Ao

7.B

【详解】月亮在圆缺变化过程中出现的各种形状叫月相，月相实际上是人们从地球上看到的月

球被太阳照亮的部分。月亮的形状是变化的，中秋节的月亮的形状是圆圆的。故选B。

8.A

【详解】地球绕太阳公转形成四季更替，北半球的季节顺序为春季一夏季―秋季一冬季，循环

往复。题目选项中只有A选项（春T夏一秋T冬）符合这一规律。B、C选项的排列顺序混乱，

不符合实际季节变化。故选A。

9.B

【详解】A.树叶嫩绿，天气温暖是春季的特征，春季植物开始生长，气温回升。A选项错误。

B.树叶枯黄，天气凉爽是秋季的典型现象，此时树叶颜色变化并逐渐脱落，气温降低。B选项

正确。

C.树叶光秃，天气寒冷描述的是冬季的景象，冬季树木落叶后枝干裸露，气温最低。C选项错

误。

故选Bn

10.A

【详解】月亮的形状变化称为月相，这是由于月球绕地球公转时，被太阳照亮的部分在地球上

可见的比例不同。题目中“月亮的形状有弯弯的、圆圆的“说明其形状并非固定不变，而是存在

周期性变化。B选项“形状固定”和C选项“不存在变化”均与观察现象矛盾。故选A。

11.B

【洋解】月亮的形状（月相）变化具有周期性，需长期观察才能发现规律。每天固定时间观察

并汜录，能排除地球自转的影响，准确比较月相变化。若只观察一天（A）或随意观察（C）,

无法系统记录月相变化过程。故选B。

12.A

【详解】A.月亮的形状变化称为月相，由月球绕地球公转时被太阳照亮的部分不同引起，每

天都会逐渐变化。A选项正确。

B.月亮形状会经历新月、上弦月、满月等下弦月等周期性变化，因此B选项错误，

C.月相变化与地球、月球和太阳的位置有关，与时间无关，白天也可能出现不同月相，只是

不易观察。C选项错误。

故选Ao

13.形状

【详解】月亮一直在绕着地球转，当它转的时候，太阳照到月亮的角度会变化，只照到一小片

亮面，我们就看到弯弯的月亮，照到整个亮面，我们就看到圆圆的月亮。

14.月相

【详解】月亮在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做月相。月球是一个不发光、不透明的球体，

我们看到的月光是它反射太阳的光，月相实际上就是人们从地球上看到的月球被太阳照亮的部

分。

15.秋高气爽寒风刺骨

【详解】秋季天气晴朗、云量较少，空气干燥清新，气压稳定，给人凉爽舒适的感觉，因此常

用“秋高气爽”形容秋天的典型天气特征；冬季气温低，冷空气活动频繁，风力较大，吹在身上

感觉非常寒冷，甚至像刺到骨头一样，所以用“寒风刺骨”形象地描述冬天的寒冷感受。

16.东西

【详解】太阳东升西落是地球由西向东自转造成的现象。太阳不但为我们提供了光和热，而且

每天东升西落——早晨时太阳在东方，傍晚在西方，有规律地运动着。我们可以根据太阳的位

置变化辨别方向C

17.夏秋

【详解】随着季节的变化，动物有迁徙、冬眠、换毛、存储粮食等行为，植物有发芽、生长、

开花结果、落叶等行为，这些都是适应环境变化的表现。烈日炎炎、骄阳似火多用来形容夏季。

秋季开始大雁陆续南迁，迁徙到南方温暖的地带过冬。

18.东西

【洋解】早晨，太阳从东方升起，傍晚从西方落下。这是自然规律，人们依据此现象辨别方向“

19.变黄或落叶凉爽雪厚

【详解】一年有四个季节，不同的季节有各自的特点，对生物的影响是不同的。秋天树叶变色

并掉落，天气转凉；冬天气温低，会下雪，人们需要穿上厚衣服来保暖。

20.春夏秋冬

【详解】一年有春、夏、秋、冬四个季节，四季会循环往复变化。四个季节按照“春、夏、秋、

冬”的顺序更替，反映了地球公转过程中因太阳直射点移动而带来的气候周期性变化。

21.x

【详解】四季温度变化主要由地球公转和地轴倾斜引起，导致不同季节太阳照射角度和热量分

布不同。夏季太阳直射，接收热量多，气温高；冬季太阳斜射，接收热量少，气温低。因此,

夏季通常最热，冬季最冷，题目描述相反。

22.

【详解】蝉在夏季活动并鸣叫，蛇在冬季进入冬眠状态以适应寒冷环境。该陈述符合生物的季

节性行为规律。

23.

【详解】题目涉及季节的温度变化特征。春天是冬季结束后的季节，气温逐渐升高秋天是夏

季结束后的季节，气温逐渐降低。因此，该描述符合实际情况。

24.«

【详解】月相盒是一种模拟月球围绕地球运动的装置，通过调整盒内光源和观察孔的位置，可

以展示月亮在不同位置时的形状变化，如新月、上弦月、满月等月相。因此，该工具确实能用

于观察月亮的不同形状，说法正确。

25.Y

【详解】月亮的位置和月相有关，在晚上八点时，月亮有可能出现在南方天空，比如农历上半

月的月亮，在晚上八点左右就常位于南方附近的天空，所以这个说法是正确的。

26.x

【详解】太阳的升起和落下方向与地球自转有关。地球自西向东旋转，导致观察者看到太阳从

东方升起、西方落下。因此，“太阳是西升东落的“不符合实际观测现象，是错误的。

【详解】我们的地球家园有匹季，四季指一年中交替出现的四个季节，春季、夏季、秋季和冬

季。描述春天的词语有：春暖花开、春色满园；描述夏天的词语有：骄阳似火、烈日炎炎；描

述秋天的词语有：秋高气爽、秋风习习；描述冬天的词语有：冰天雪地、大雪纷飞、天寒地冻、

白雪皑皑。

28.最喜欢的季节：秋季，因为秋天是一个收获的季节，而且天气凉爽，适合游玩。

不喜欢的季节：冬季，因为冬季气候寒冷，生活不方便。答案不唯一，言之有理即可。

【详解】一年有四个季节，分别为春、夏、秋、冬。

最喜欢秋季，因为秋天是一个收获的季节，而且天气凉爽，适合游玩。

不喜欢冬季，因为冬季，气温低，出门容易冻伤，户外活动少，生活不方便，需要穿厚厚的棉

衣、羽绒服，行动笨重。答案不唯一，言之有理即可。

29.每天早晨太阳从东方升起，逐渐向西方移动，中午时位于天空的南方，傍晚在西方落下。

【详解】太阳的运动是地球自转导致的视觉现象。每天早晨，太阳从东方升起，随后逐渐向西

方移动中午时分，太阳会位于天空的南方（北半球视角）；傍晚则在西方落下。这种“东升一

南（正午）一西落''的变化是周期性且稳定的，体现了太阳位置在一天内的动态规律。

30.因为秋天天气凉爽，树叶金黄或橙色，景色优美；而冬天天气寒冷，树木光秃，景色单调

且爬山时会更冷，所以秋天比冬天更适合登高赏景。

【详解】秋天比冬天更适合登高赏景的主要原因有：

秋天雨水少，空气干燥、清澈，视野开阔，看得远。秋天凉爽舒适（不冷不热），爬山不累也

不会冻得难受。秋天树叶变黄变红，层林尽染，色彩丰富。

而冬天天气寒冷，树木光秃，可能有雪、冰或湿滑的泥水，爬山比较危险。冬天树口-大多落光，

景色比较单调（尤其是北方）。所以秋天比冬天更适合登高赏景。

31.在夜晚且天气晴朗无云遮挡等情况下，通常能看到月亮此外，在白天的特定时段，比如

农历上半月的下午或者下半月的上午等，若天气条件适宜且月亮位置合适也可能看到月亮。

【详解】月亮的出现和可见性与昼夜以及其自身的运行位置有关。夜晚时，地球的一侧背向太

阳，没有太阳光的直接照射，此时如果月亮处于合适的位置，比如在地球和太阳之司一定角度

范围外等情况，就会反射太阳光从而被我们看到。在白天，虽然太阳光线很强，但当月亮位于

天空中且满足一定条件时也能被观测到。例如农历上半月，月亮在下午到傍晚这段时间可能会

出现在天空中；农历下半月，在上午到中午前后有可能看到月亮。同时，晴朗无云的天气能让

我们的视线不受阻碍，更有利于看到月亮，如果是阴天、雨天或者有雾霾等天气状况，即便月

亮在天空中，也可能因为光线被削弱或者视线受阻而看不到。

32.一年中大自然有春、夏、秋、冬季节的变化。

【详解】一年中，大自然的变化包括春夏秋冬四季的变化。春季，天气变暖，植物发芽开花,

动物苏醒。夏季，天气炎热，植物茂盛，动物活跃。秋季，天气凉爽，树叶变色落叶，果实成

熟。冬季，天气寒冷，植物休眠，动物冬眠。

保密★启用前

2025-2026学年二年级科学下册单元素养测评（人教鄂教版）

第三单元观察小动物

总分：100分建议用时：60分钟

注意事项:

1.答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，诗写在试卷规定的位置上。

2.所有题目必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题区域规定的位置上。

3.考试结束后将试卷交回。

一、选择题（共24分）

1.（本题2分）给蜗牛建“家”，不需要准备（)O

A.潮湿的泥土B.新鲜的菜叶C.冰块

2.（本题2分）蜗牛喜欢吃的食物（）。

A.树叶B.塑料C.小石子

3.（本题2分）探究蜗牛对气味的反应，以下材料合适的是（)O

A.香水和棉签B.石头和沙子C.书本和铅笔

4.（本题2分）响尾蛇能敏捷地捕食田鼠和其他小动物，用到的感官是（）。

A.眼B.舌C.“热眼”

5.（本题2分）兔子主要用（）找食物的气味。

A.眼睛B.鼻子C.耳朵

6.（本题2分）蜗牛爬行过程中会分泌出（)O

A.唾液B.粘液C.汗水

7.（本题2分）蝙蝠确定位置的方式是（)O

A.看到B.回声定位C.听声音

8.（本题2分）关于蚂蚁的说法正确的是()O

A.蚂蚁喜欢吃肉B.蚂蚁很团结、勤奋C.蚂蚁喜欢生活在阳光下

9.（本题2分）下面动物中，（）有“大力士”的称号。

A.蚂蚁B.小兔子C.蚊子

10.（本题2分）搬运食物时，小蚂蚁是用（）咬着食物拖着走的。

A.触角B.嘴C.身体

11.（本题2分）蜗牛的身体由：壳、（）、头、眼睛、触角和嘴组成。

A.下肢B.腹足C.臀部

12.（本题2分）蚂蚁长着（）。

A.头、触角、胸、足、腹B.头、脚、屁股、翅膀C.头、角、

翅膀、尾巴

二、填空题（共22分）

13.（本题2分）蚂蚁的身体分为头、和腹三部分，头上有一对触角。

14.（本题2分）蜗牛喜欢生活在、阴暗的环境中，给蜗牛建“家”要模拟这样的条件。

15.（本题2分）探究蜗牛市气味的反应时，我们可以用蘸取不同气味的液体去测试。

16.（本题2分）洞里的老鼠有动静时，猫会躲在洞外等候，这是因为猫的能听到老

鼠的声音。

17.（本题2分）动物耳朵的主要功能是o

18.（本题4分）蚂蚁的家一般在下、旁。

19.（本题4分）蜗牛的身体包括眼、口、等部分，依靠（）运动。

20.（本题4分）蜗牛靠爬行，遇到危险会缩进___里。

三、判断题（共12分）

21.（本题2分）蚂蚁和蜜蜂都有固定的家，且都过着群居生活°（）

22.（本题2分）观察蜗牛时，为了看得清楚，可以直接用手捏蜗牛的壳。（）

23.（本题2分）做蜗牛对声音反应的实验时，大声敲桌子就能观察到明显反应。（）

24.（本题2分）狗靠眼睛、鼻子等器官感知世界。（）

25.（本题2分）猫只能通过眼睛和耳朵发现食物，鼻子没有作用。（）

26.（本题2分）兔子只能用眼睛感知环境，耳朵和鼻子没用。（）

四、连线题（共9分）

27.（本题9分）穿针引线。

蜗牛的壳感知气味

蜗牛的触角移动身体

蜗牛的腹足保护身体

五、简答题（共25分）

28.（本题5分）蜗牛靠什么行走，怎样行走呢？

29.（本题5分）蜗牛感知周围环境的方式与兔子有什么不同？

30.（本题5分）如果你想观察蚂蚁的生活，应该注意些什么？

31.（本题5分）说一说搭建蜗牛的家需要考虑哪些方面?

32.（本题5分）蜗牛遇到危险时，有什么反应？它有哪些本领?

六、综合题（共8分）

33.（本题8分）观察蜗牛。

（1）观察蜗牛的口时会用到（）。

A.天平B.放大镜C.望远镜

（2）蜗牛的触角（）。

A.一动不动B.摆来摆去C.缠绕在一起

（3）蜗牛能在玻璃上爬行，是因为它（）。

A.很轻B.分泌黏液C.有吸盘

（4）用棉签轻触蜗牛的身体，它会（）。

A.咬住棉签B.缩进壳里C.室无反应

（5）与蜗牛相似的动物不包括（）。

（答案解析）

题号12345678910

答案CAACBBBBAB

题号1112

答案BA

1.C

【洋解】蜗牛生活在潮湿的环境中，需要泥土保持湿度，菜叶作为食物。冰块会使环境温度过

低，不适合蜗牛生存。故选C。

2.A

【详解】蜗牛是植食性动物，主要以植物为食，如新鲜的树叶、蔬菜等。树叶含有蜗牛生长所

需的营养和水分，而塑料和小石子无法被蜗牛消化吸收，也不属于其自然食物范围。故选A。

3.A

【详解】A.香水和棉签能产生明显气味，棉签可蘸取香水作为气味源，适合测试蜗牛的反应。

A选项正确。

B.石头和沙子无明显气味，无法用于测试蜗牛对气味的反应。B选项错误。

C.书本和铅笔也无明显气味，与测试气味无关。C选项错误。

故选Ao

4.C

【详解】科学家发现，响尾蛇有一种特殊感官，被称为“热眼响尾蛇的眼睛对光线一点都不

敏感，然而它却能敏捷地捕食田鼠和其他小动物。这是因为响尾蛇用热眼感知小动物。故选

Co

5.B

【详解】A.眼睛主要用于视觉感知，比如观察物体的形状、颜色、位置等，而不是用来寻找

食物的气味，所以A选项错误。

B.鼻子是兔子的嗅觉器官，能够敏锐地感知气味，兔子主要依靠鼻子来寻找食物敢发的气味，

所以B选项正确。

C.耳朵主要用于听觉感知，帮助兔子察觉周围的声音，如天敌的动静等，和寻找食物气味无

关，所以C选项错误。

故选Bo

6.B

【详解】A.唾液是动物口腔内用于湿润食物或初步消化的液体，蜗牛爬行时不需要分泌唾液，A

选项错误。

B.蜗牛爬行时，腹足会分泌粘液，帮助减少摩擦并保护身体，B选项正确。

C.汗水是哺乳动物通过皮肤排出体液的散热方式，蜗牛没有汗腺，不会分泌汗水，C选项错

误。

故选B。

7.B

【详解】蝙蝠在夜间飞行时，视力较弱，无法依靠视觉确定位置。它们通过发出超声波，遇到

障碍物或猎物后反射回来，利用回声来辨别方位和距离，这种方式称为回声定位。选项A“看

到"不符合蝙蝠的生理特点；选项C“听声音”是被动接收外界声音，而蝙蝠是主动发出声波并

接收回声。故选B。

8.B

【详解】A.蚂蚁的食性多样，包括甜食、植物汁液和昆虫等，并非只喜欢吃肉，因此A选项

错误.

B.蚂蚁属于社会性昆虫，群体分工明确，工蚁协作搬运食物、建造巢穴，体现出团结和勤奋

的恃性，因此B选项正确。

C.蚂蚁通常将巢穴建在阴凉潮湿的环境中（如土壤或石块下），避免阳光直射，因此C选项

错误。

故选B。

9.A

【详解】蚂蚁被称为r大力士”，因为它的身体虽小，却能搬运比自身重量大几十倍的物体。例

如，一只蚂蚁可以拖动超过自身体重约50倍的食物。相比之下，小兔子虽然跳跃能力强，但

并没有类似的“力量”称号。故选A。

10.B

【详解】蚂蚁在搬运食物时，主要依靠它们头部下方那对强壮有力的大颗（也就是我们通常说

的“嘴”）。这个大额就像两把锋利的钳子，可以紧紧地夹住食物。蚂蚁的触角是它们最重要的

感觉器官，用于感知气味、触觉和进行信息交流（比如通过触角碰触来传递发现食物的信息）。

故选Bo

11.B

【详解】蜗牛依靠腹足运动，其身体组成有壳、腹足、头、眼睛、触角和嘴，下肢、臀部不是

蜗牛身体结构的正确表述，所以B符合题意。

故选：Bo

12.A

【详解】昆虫的特征身体分为头、胸、腹三部分，头上长有一对触角，胸部长有两对翅、三

对足。蚂蚁属于昆虫，所以蚂蚁的身体包括头、触角、胸、足、腹。可见A符合题意。

13.胸

【详解】蚂蚁属于昆虫，昆虫的身体结构通常分为头、胸、腹三部分，胸部是运动中心，长有

足等运动器官，这是昆虫类动物的典型身体结构特征。

14.潮湿

【详解】蜗牛喜欢生活在潮湿、阴暗的环境中，蜗牛的身体需要保持湿润，如果环境太干燥，

它们的身体会脱水，影响生存。

15.棉签

【详解】用棉签可以安全地蘸取醋、果汁等有气味的液体，靠近蜗牛的触角进行测试。棉签能

吸附液体且不会伤害蜗牛,适合观察蜗牛是否回避或靠近气味源C

16.耳朵

【详解】猫的耳朵是它重要的听觉器官。当洞里的老鼠有动静时，会产生声音，声音以声波的

形式传播，猫的耳朵能够接收这些声波，然后将声波转化为神经信号传递给大脑，让猫感知到

老鼠的声音，所以猫能躲在洞外等候。

17.听声音

【洋解】动物耳朵作为其感知外界声音的重要器官，在生存中起到关键作用，用于接收声音信

号，帮助动物察觉周围环境变化、识别同类交流、躲避天敌等。因此动物耳朵的主要功能是听

声音。

18.石头大树

【详解】蚂蚁通常会选择在较为隐蔽且能保持一定湿度和温度的地方筑巢，石头下能提供遮蔽

和保护，大树旁的土壤相对肥沃旦有较多的食物来源，适合蚂蚁生存和繁衍。因此蚂蚁的家一

般在石头下、大树旁。

19.腹足腹足

【详解】蜗牛的身体结构主要包括腹足、口和眼等部分。蜗牛是靠腹部横褶的腹足来爬行的,

腹足上有足腺，可以分泌出一种很黏的液体，有助于蜗牛的爬行。

20.腹足外壳

【详解】蜗牛是软体动物，没有脚，用腹足爬行，蜗牛在爬行过程中会分泌一种黏性液体，这

种液体有助于减小摩擦力，使得蜗牛比较容易地向前爬行。蜗牛能对外界的刺激产生相应的反

应，遇到危险会缩进外壳里。

21.x

【详解】蚂蚁是典型的社会性昆虫，过群居生活。但并非所有蜜蜂都过群居生活，存在大量独

居的种类，如切叶蜂、木蜂等，它们独立筑巢、产卵。因此题干的表述不完全正确。

22.x

【详解】蜗牛的壳虽然坚硬，但直接用手捏可能对其造成压力或伤害。观察时应避免触碰蜗牛

身体，以免影响其活动或导致外壳受损。正确方法是将蜗牛放在透明容器中，或用棉签等工具

轻触引导其自然伸展，确保安全观察。

23.x

【详解】蜗牛没有听觉器官，无法感知空气传播的声音，但能通过身体感知振动。实验中大声

敲桌子时，蜗牛的反应可能由桌面振动引起，而非声音本身。因此，直接通过敲桌子观察蜗牛

对声音的反应不准确°

24.

q

【详解】狗通过多种器官感知环境，其中鼻子是主要感官，嗅觉极为灵敏，能识别复杂气味;

眼睛虽不如人类辨色能力强，但擅长捕捉运动和弱光下的物体。题目中“等''字表明还有其他器

官（如耳朵）参与感知。因此，题目描述正确。

25.x

【详解】猫的鼻子具有嗅觉功能，能帮助它们发现食物。题目中认为猫的鼻子没有作用，忽略

了嗅觉的重要性。猫通过嗅觉辨别食物的气味，即使食物不在视线或听觉范围内，也能依靠鼻

子找到。因此该说法错误。

26.x

【详解】兔子可以通过多种感官感知环境。它的耳朵能敏锐地捕捉到周围的声音，帮助它察觉

潜在的危险鼻子则可以用来嗅闻气味，判断食物的位置或者识别周围的环境等。所以兔子并

非只能用眼睛感知环境，耳朵和鼻子也有很重要的作用。该表述错误。

蜗牛的壳感知气味

27.蜗牛的触角移动身体

蜗牛的腹足保护身体

【详解】蜗牛的壳：质地坚硬，能为蜗牛提供物理防护，功能是保护身体。

蜗牛的触角：顶端有嗅觉感受器，可感知外界气味，功能是感知气味。

蜗牛的腹足：通过肌肉收缩与伸展产生运动，功能是移动身体。

28.蜗牛靠腹足行走。腹足通过肌肉的收缩和舒张，在分泌的黏液上滑行，使蜗牛缓慢移动。

【详解】蜗牛的身体底部有一个叫做“腹足”的器官，它是一块宽大、肌肉发达的扁平部分，就

像蜗牛的“脚腹足在分泌的黏液上移动，黏液由足腺分泌，帮助蜗牛在各种表面上移动。

蜗牛的腹足肌肉会像波浪一样收缩和舒张（一紧一松地运动），推动身体向前滑行。黏液起到

润滑作用，减少摩擦，让蜗牛爬得更稳，但速度很慢。

29.蜗牛主要通过触角及上面的感觉细胞感知光线、味道等，以触角探索和嗅觉了解环境兔

子通过发达的眼睛观察广阔视野，用敏锐的耳朵听到声音来感知周围动静和环境变化。

【详解】蜗牛具有触角，其触角上有感觉细胞，能感知光线、味道等。它主要通过触角的探索

和嗅觉来了解周围环境。兔子有发达的眼睛、耳朵等器官。它的眼睛能观察到较广阔的视野,

耳朵能敏锐地听到各种声音，以此来感知周围的动静和环境变化。

30.要注意不伤害蚂蚁，不破坏它们的家可以用放大镜等工具观察，保持安静，不打扰蚂蚁

正常生活；选择合适的观察地点，在蚂蚁活动频繁的地方观察；不要用手直接触摸蚂蚁，避免

被吗蚁叮咬。

【详解】想观察蚂蚁的生活，以下是一些需要注意的事项：

选择合适的观察地点蚂蚁在各种环境中都有分布，可以选择公园、花园、校园等有蚂蚁活动

的地方。

不干扰蚂蚁正常生活：观察时要保持安静和耐心，避免对蚂蚁的生活环境造成过大干扰。不要

随意破坏蚂蚁的巢穴或用手直接触摸蚂蚁，以免它们受到惊吓而改变行为模式，影响观察结果

的准确性。

利用工具进行观察：为了更清晰地观察蚂蚁，可以准备一些简单的工具，如放大缭、镜子等。

放大镜能帮助观察蚂蚁的外形特征和细微动作，镣子可用于抓取蚂蚁进行近距离观察，但抓取

时要注意动作轻柔，尽量减少对蚂蚁的伤害。

注意自身安全：有些蚂蚁具有攻击性或毒性，如红火蚁等。在观察过程中，要避免被蚂蚁叮咬

或蛰伤。如果发现是危险种类的蚂蚁，应立即停止观察并远离。

做好记录观察过程中，可以通过文字、绘图或拍照等方式记录下蚂蚊的行为、生活习性等信

息。这有助于后续对观察结果进行整理和分析，加深对吗蚊生活的了解。

尊重生命观察结束后，应将观察到的蚂蚁放回它们原来的生活环境，让它们继续正常的生活。

要尊重这些小生命，不随意伤害或虐待它们。

因此想观察蚂蚁的生活，要注意不伤害蚂蚁，不破坏它们的家可以用放大镜等工具观察，保

持安静，不打扰蚂蚁正常生活；选择合适的观察地点，在蚂蚁活动频繁的地方观察；不要用手

直接触摸蚂蚁，避免被蚂蚁叮咬。

31.答：搭建蜗牛的家需要考虑以下方面：一是模拟其生活环境，如放入湿土营造潮湿的土壤

环境，放置树枝、树叶等提供栖息和藏身之处；二是保证空气流通，可在容器上戳气孔；三是

提供适宜的食物，如新鲜的植物性食物，并定期更换四是选择合适的容器，方便观察且安全

无害。

【详解】蜗牛是喜湿的软体动物，需通过湿润环境维持身体水分(如用湿土模拟自然栖息地)；

作为植食性动物，新鲜植物兀提供营养；它们昼伏夜出，避光设计符合生活习性；通风避免发

霉且不影响呼吸；安全空间能保护脆弱外壳。这些条件共同还原蜗牛的自然生存需求。

32.蜗牛遇到危险时会迅速缩回壳内以保护自己。它的本领包括分泌粘液帮助移动和防止身体

干燥，以及坚硬的外壳提供保护。

【详解】蜗牛是一种软体动物.遇到危险时,它会利用其壳作为防御T具,迅速缩回壳内以避

免受到伤害。此外，蜗牛能够分泌粘液，这不仅有助于它在各种表面上移动，还能保持身体湿

润，防止干燥。蜗牛的壳是其重要的保护工具，能够抵御外界的物理伤害。

33.(1)B

⑵B

⑶B

(4)B

⑸C

【详解】（1）蜗牛的口部非常小，肉眼难以清晰观察，因此需要借助放大镜放大细节。天平

用于测量质量，与观察无关；望远镜用于观察远处物体，不适用于微观观察。

（2）蜗牛的触角具有感知环境的功能，如探测障碍物或气味，会灵活摆动以适应周围变化。

（3）蜗牛腹足会分泌黏液，减少摩擦并吸附在光滑表面（如玻璃）。

（4）蜗牛对触碰敏感，会通过缩回壳中来保护自己。

（5）蜗牛属于软体动物中的腹足类（有壳、腹足）。C是哺乳动物牛，与蜗牛不相似。

保密★启用前

2025-2026学年二年级科学下册单元素养测评（人教鄂教版）

第四单元从自然世界到人工世界

总分：100分建议用时：60分钟

注意事项：

1.答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，诗写在试卷规定的位置上。

2.所有题目必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题区域规定的位置上。

3.考试结束后将试卷交回。

一、选择题（共36分）

1.（本题3分）下列属于自然物的是（）。

A.泥塑B.泥土C.塑料杯

2.（本题3分）燕子用泥和干草筑巢，这些来自大自然的材料叫（）°

A.废物B.人造物C.自然物

3.（本题3分）小丽想模仿动物建家，下列哪种材料属于自然物？（）

A.砖瓦B.干草C.塑料板

4.（本题3分）下列属于利用“自然物”建筑材料的是（）