广西桂林市2024-2025年八年级下学期期末物理试题（解析版）

广西桂林市2024—2025年八年级下学期期末物理试题

一、单项选择题（每小题3分，共30分。每小题给出的四个选项中，只有一个是正确的。用铅笔把

答题卡上对应题目的答案标号涂黑。每小题选对的得3分，不选、多选或选错的均得0分。）

1.在国际单位制中：重力的单位是

A.牛顿B.千克C.帕斯卡D.秒

【答案】A

【解析】【解答】在国际单位制中，力的单位是牛顿，故A正确，BCD错误。

故选A。

【分析】在国际单位中，力的单位是牛顿，重力也是一种力。

2.下列现象能说明“分子不停地做无规则运动”的是

A.雪花纷飞B.树叶飘落C.丹桂飘香D.瀑布飞流

【答案】C

【解析】【解答】A.冬天雪花纷飞，雪花的位置发生了变化，属于机械运动，故A不符合题意；

B.树叶飘落，落叶的位置发生了变亿，属于机械运动，故B不符合题意；

C.丹桂飘香是香气分子不停地做无规则运动的结果，故C符合题意；

D.瀑布飞流，瀑布是大量水的整体运动，属于宏观的机械运动，故D不符合题意。

故选Co

【分析】不同的物质的分门£相互接触时彼此进入对方的现象叫做扩散现象，扩散现象说明一切物质的分子

都在不停地做无规则运动。

3.小林坐在匀速直线行驶的汽车上，认为他是静止的，选择的参照物是

A.路边的树木B.他坐的座位

C.对面行驶的汽车D.路边静止的行人

【答案】B

【解析】【解答】A.小林与路边的树木、对面行驶的汽车、路边静止的行人之间位置都发生的变化，所以以路

边的树木、对面行驶的汽车、路边静止的行人为参照物，他是运动的；小林与他坐的座位之间没有发生位置

变化，所以以他坐的座位为参照物，他是静止的，故ACD错误，B正确。

故选B。

【分析】研究物体运动状态时，要选择合适的参照物，若物体和参照物之间位置发生变化，则物体是运动

的，若物体和参照物之间位置没有发生变化，则物体是静止的。

4.如图所示是小桂用绳子拉着木箱前进的情景，木箱所受拉力的施力物体是

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A.木箱B.空气C.地面D.绳子

【答案】D

【解析】【解答】拉力属于弹力，施力物体和受力物体需要接触，小桂用绳子拉着木箱前进，可知小车所受拉

力的施力物体是绳子，故ABC错误，D正确。

【分析】拉力属于弹力，施力物体和受力物体需要接触。

5.升国旗的旅杆顶部有一个滑轮，往下拉绳子，国旗就会上升，如图所示，以下说法正确的是

A.这是动滑轮B.这是定滑轮

C.该滑轮可以省力D.该滑轮可以省距离

【答案】B

【解析】【解答】滑轮的轮轴固定在旗杆上，是定滑轮，使用定滑轮不省力也不省距离，但可以改变力的方

向，故ACD错误，B正确。

故选B。

【分析】定滑轮：轴固定不变的滑轮，使用定滑轮不省力，但可以改变力的方向；

动滑轮：轴随物体一起移动的滑轮，使用动滑轮可以省力，但不能改变力的方向。

6.如图所示，物理课本静止在水平桌面上，受到重力和支持力，下列说法正确的是

A.重力较大B.支持力较大

C.两者大小相等D.无法确定两者的大小

【答案】C

【解析】【解答】物理课本静止在水平桌面上，受到重力和支持力是一对平衡力，大小相等，方向相反，作用

在同一直线上，故ABD错误，C正确。

第2页

故选Co

【分析】1.物体处于静止或匀速直线运动状态时，受力平衡；

2.二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，大小相等，方向相反，作用在同一直线上。

7.如图所示是一-种剪铁片的剪刀，正常使用时可看作

A.定滑轮B.等臂杠杆C.费力杠杆D.省力杠杆

【答案】D

【解析】【解答】使用剪刀剪铁片时，动力臂大于阻力臂，可以看作省力杠杆，故ABC错误，D正确。

故选D。

【分析】杠杆分类：省力杠杆（动力臂大于阻力臂，省力费距离），费力杠杆（动力臂小于阻力臂，费力省

距离），等臂杠杆（动力臂等于阻力臂，不省力也不费距离）。

8.一艘船从长江驶大海时，船受的浮力会

A.不变B.减小

C.增大D.先变大后变小

【答案】A

【解析】【解答】一艘船从长江驶大海时，船始终漂浮在水面上，所受的浮力等于船的重力，船的重力不

变，所以船受的浮力会不变，故A正确，BCD错误。

故选Ao

【分析】根据浮沉条件进行分析；

浮沉条件：①浮：上浮（FQG物，p>ft>pw）t漂浮（F1=G勒，pGp构）

②悬：悬浮（F产G粉，pxp物）

③沉：下沉（F??<G初，p浓<p物）一►沉底（F泞vG物，p通<p物）

9.公交车前进时司机突然踩刹车，乘客会向前倾。如图所示。关于乘客向前倾的原因.下列说法正确的是

A.乘客具有惯性B.汽车具有惯性

C.刹车时乘客惯性减小D.刹车时汽车惯投减小

【答案】A

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【解析】【解答】AB.公交车前进时司机突然踩刹车，人的脚由于摩擦停止运动，而乘客的身体由于惯性，继

续保持原来的运动状态，所以会向前倾，故A正确，B错误；

CD.惯性的大小只与物体的质量有关，与物体的运动状态无关，枚CD错误。

故选Ao

【分析】惯性：一切物体都有保持原来运动状态不变的性质；惯性是物体的固有属性，惯性的惟一量度是质

量，质量越大，物体具有的惯性越大。

10.如图所示，列车站台上都有黄色警戒线，因为列车高速通过时列车与人之间的空气

A.流速减小.压强减小B.流速减小，压强增大

C.流速加大.压强减小D.流速加大.压强增大

【答案】C

【解析】【解答】列车高速通过时，列车与人之间的空气流动速度增大，空气压强减小，人外恻空气流动速度

几乎不变，压强几乎不变，人外侧压强大于列车与人之间的压强，容易把人压向列车的方向，容易发生事

故，所以在火车站站台上候车的乘客应站在安全线外，故ABD错误C正确。

故选Co

【分析】在气体会液体中，流速越快的位置，压强越小。

二、多项选择题（每小题4分，共8分。每小题给出的四个选项中，有多个是正确的。用铅笔把答

题卡上对应题目的答案标号涂黑。每小题全选对的得4分，选不全的得2分，不选、多选或选错的

均得。分。）

11.以下做法能减小压强的是

A.安全的锤头很尖B.书包背带较宽

C.火车轨道下铺设枕木D.图钉的钉尖又尖又细

【答案】B

【解析】【解答】A.安全的锤头很尖，是通过减小受力面积来增大压强的，故A不符合题意；

B.书包背带较宽，是通过增大受力面积来减小压强的，故B符号题意；

C火车轨道下铺设枕木，是通过增大受力面积来减小压强的，故C符号题意；

D.图钉的钉尖又尖又细，是通过减小受力面积来增大压强的，故D不符合题意；

故选BCo

【分析】减小压强的方法：压力一定时，增大受力面积；受力面积一定时，减小压力。

12.甲、乙两车做直线运动，它们的：-图象如图所示，下列判断正碾的是

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B.甲在0-5s做加速直线运动

C.甲在5-10s做匀速直线运动D.在0~10s内乙车的速度是lm/s

【答案】A

【解析】【解答】AB.由图可知，在0.5s内，甲车和乙车都做匀速直线运动；当t=5s时，甲车通过的路程大

于乙车通过的路程，根据可知，在前5s甲车比乙车快，故A正确，B错误；

C.甲在5-10s内处于静止状态，故C错误；

D.在0~10s内，乙车运动的路程为10m,所以乙车的速度是：

s10m

V=I=wr=lm/s

故D正确。

故选AD。

【分析】1.在“s-t”图像中，图线时一条斜线，表示物体做匀速直线运动，图线是一条平行于T轴的直线，表

示物体处于静止状态；

2.根据u=*比较或计算两车运动的速度。

三、填空题（每空2分，共18分。请将答案填写在答题卡上，不要求写出计算过程。）

13.足球运动员用头顶球攻门，球飞入网窝，说明力可以改变物体的,顶球时头会疼，说明

力的作用是.

【答案】运动状态；相互的

【解析】【解答】足球运动员用头顶球攻门，球£人网窝，足球运动的速度和方向发生了改变：说明力可以改

变物体的运动状态，球时头会疼，说明力的作用是相互的。

【分析】1.力的作用效果：力可以改变物体的运动状态，里可以使物体发生形变；

2.物体间力的作用是相互的。

14.家里使用高压锅炖骨头，高压锅里的气压更，水的沸点更,食物更容易熟。

【答案】高；高

【解析】【解答】家里使用高压锅炖骨头，高压锅里的气压更高，水的沸点更高，食物更容易熟。

【分析】液体的沸点随气压的增大而升高。

15.如图所示,足球离开脚后继续向前运动,说明物体的运动力来维持；足球运动过程中若所有

力全部消失，足球将。

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【答案】不需要；做匀速直线运动

【解析】【解答】足球离开脚后，不再受到脚的作用力，但足球还能继续向前运动，说明物体的运动不需要

力来维持；

足球运动过程中若所有力全部消失，足球将做匀速直线运动。

【分析】1.物体的运动不需要力来维持；

2.牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止或匀速直线运动状态。

16.如图甲所示，小桂用吸管喝豆浆，豆浆在的作用下吸入口中，意大利科学家托里拆利首次测

出大气压的值，若将管子倾斜（如图乙），则管内水银柱高度将0

甲

【答案】大气压；不变

【解析】【解答】用吸管喝豆浆，吸管内空气被吸走后，吸管内气压减小，小于大气压，豆浆在大气压的作

用下吸入口中;

托里拆利实验过程中，管内水银柱鬲度与管子是否倾斜无关，所以将管r倾斜，管内水银柱高度不变。

【分析】1.用吸管吸饮料时，利用了大气压。

2.托里拆利实验过程中，管内水银柱高度与管子是否倾斜无关;

17.如图甲所示，A、B两个质量均匀的正方体放在水平地面上，将A沿水平方向切去高为L的部分，把切

去部分叠放在B上：B对地面的压强和A剩余部分对地面的压强与L的变化关系分别如图乙所示；B的重力

为N

甲乙

【答案】120

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【解析】【解答】由图乙可知，当切去高度L=Ocm时，A、B对水平地面的压强相等，此时P=6xl(PPa；当

切去高度L，=10cm时，A对水平地面的压强为0,B对水平地面的位强PB=9XlOTa,可知，A的边长为

10cm,则A的底面积为:

SA=IOcmx10cm=100cm2=lx10'2m2

当切去高度L=0cm时，A对水平地面的压强p=6x103Pa,则A的重力为：

GA=FA=PSA=6xKPPax1x10*2m2=60N

当切去高度L・10cm时，即将A直接叠放在B上时，B对水平地面的压强变化为;

△PB=9x103Pa-6xIO3Pa=3x103Pa

根据P=(可知，B的底面积为:

J

GA60N

AF=2x10-2?n2

"砺=砺"3xlQ3Pa

当切去高度L=()cm时，B对水平地面的压强p=6x103Pa,B的重力为：

GB=FB=PSB=6x103Pax2x102m2=120N

【分析】由图乙可知当切去高度L=Ocm时，A、B对水平地面的压强相等；当切去高度L^lOcm时，A、B

对水平地面的压强，由此可知A的边长，进而可知A的底面积，根据F=G=PS可求出A的重力；由图可知

将A叠放到B前后对地面的压强变化，根据5"=匿=跳求出B的底面积，再根据切去高度为。时，B

对地面的压强和B的底面积，利用GB=FB=PSB求出B的重力。

四、作图题(每小题4分，共4分。请将答案填写在答题卡上。)

18.在图中画出静止在水平面上的柱体的重示意图，0点是柱体重心。

【解析】【解答】过柱体的重心0,沿竖直向下的方向作一条带箭头的线段，标上符号G,如图所示:

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【分析】重力作用点：物体重心，方向竖直向下，符号G。

五、实验探究题（每空2分，19题6分，20题8分，21题6分，22题8分，共28分。请将答案填

写在答题卡上。）

19.如图所示是“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验装置。

（1）实验时用弹簧测力计水平拉动物块，使它沿水平方向做运动：比较图甲、丙两次实

验，是为了探究滑动摩擦力大小与的关系；

（2）若要探究滑动摩擦力的大小与接触面积大小是否有关，将图甲中的物块从中间竖直切开，然后叠放

在一起继续实验，如图丁所示，这种做法合理吗？o

【答案】（1）匀速直线；接触面的粗糙程度

（2）合理

【解析】【解答】（1）实验时用弹簧测力计水平拉动物块，使它沿水平方向做匀速直线运动；

图甲、丙两次实验，接触面所受的压力大小相同，图丙中接触面较粗糙，弹簧测力计的示数较大，滑动摩擦

力较大，故比较图甲、丙两次实验，是为了探究滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度的关系。

（2）将图甲中的物块从中间竖直切开，然后叠放在一起继续实验，此时压力大小不变，接触面粗糙程度也

不变，只有接触面积大小发生了改变，所以这种做法是合理的。

【分析】1.实验时，应用弹簧测力计拉着物块沿水平方向做匀速直线运动；

2.滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和压力大小有关，根据控制变量法进行分析得出结论。

20.

（1）在探究“同一直线上二力的合成“中，橡皮筋原长AE,在Fi、F2的共同作用下伸长到AE',比较图甲

和乙可知同一直线上方向的两个力的合力大小等于这两个力大小之和：本实验中，两次将橡皮筋

拉伸相同的长度，体现的实验方法有o

第8页

甲

（2）在“探究杠杆平衡条件”的实验中；如图A所示，实验前应将平衡螺母向调节；小桂完成如

图B所示的一组实验.就得出“动力x动力臂二阻力x阻力臂”的结论，小林认为这样就得出结论不合理，理由

是o

AB

【答案】（1）相同；等效替代法

（2）右；一组实验得到的数据具有偶然性，不能得出普遍规律

【解析】【解答】（1）由图甲利图乙可知，橡皮筋在力的作用下都伸长到AF,说明力的作用效果是相同的,

可知，同一直线.上方向相同的两个力的合力大小等于这两个力大小之和；

本实验中，两次将橡皮筋拉伸相同长度，体现的实验方法有等效替代法。

（2）由图A可知，实验前，杠杆左端下沉，应将平衡螺母向右调节；

小桂完成一组实验就得出结论是不合理的，理由是一组实验得到的数据具有偶然性，不能得出普遍规律。

【分析】（1）1.等效替代法：在研究某一个物理现象和规律中，因实验本身的特殊限制或因实验器材等限

制，不可以或很难直接揭示物理本质，而采取与之相似或有共同特征的等效现象来替代的方法；

2.同一直线上方向相同的两个力的合力大小等于这两个力大小之和；

（2）1.实验前，根据“左偏右调，右偏左调''的方法调节平衡螺母，是杠杆在水平位置平衡；

2.探究型实验中，应多次实验，寻找普遍规律。

21.如图所示是“探究影响液体压强大小因素”的实验。

（I）如图乙所示，保持金属盒深度不变，转动金属盒的方向，U形管两侧液面高度差:比较图

中的乙和丙图得到：同种液体中液体压强随的增加面增大；

（2）比较图中两图得到液体的压强与液体密度有关。

第9页

【答案】（1）不变；深度

（2）丙和丁

【解析】【解答】（1）如图乙所示，保持金属盒深度不变，转动金属盒的方向，液体密度和深度都不变，液体

压强不变，所以U形管两侧液面高度差不变；

由图乙和丙可知，液体密度不变时，乙图探头在水中的深度较深，U形管两侧液面高度差较大，液体压强较

大，可得结论：同种液体中液体压强随深度的增加而增大；

（2）比较图中丙和丁两图可知，探头在液体中的深度相同时，丁图中液体密度较大，U形管两侧液面高度

差较大，液体压强较大，可得结论：深度相同时，液体压强与液体密度有关；

【分析】1.转换法：“探究影响液体压强大小因素'’的实验中，通过比较U形管两侧液面的高度差来比较液体

压强的大小；

2.液体压强的大小与液体的密度和深度有关，根据控制变量法进行分析得出结论。

22.小桂按如图所示探究“浮力大小与哪些因素有关”的实验。

（1）比较图甲、乙、丙可以得出：同种液体中，物体受到的浮力大小与物体排开液体的有美:

比较图甲、丁与可以探究浮力大小与液体密度的关系；

（2）小桂又做了图所示的实验，为了减小实验误差，合理的操作步骤顺序为（只填序

号）：若满足关系式：（用B、F2、F3、F4表示），阿基米德原理成立。

【答案】（1）体积；戊

⑵④②①③：F2-F|=F3-F4

【解析】【解答］（1）比较图甲、乙、丙可知，液体密度相同时，丙图中物体排开液体的体积较大，弹簧测力

计的拉力较小，根据F后G-FR可知，物体所受的浮力较大，可以得出：同种液体中，物体受到的浮力大小

第10页

与物体排开液体的体积有关；

比较图甲、丁与戊可知，物体排开液体的体积相同，戊图中液体的密度较大，弹簧测力计的拉力较小，根据

F与=G-F拉可知，物体所受的浮力较大，可以探究浮力大小与液体密度的关系；

（2）为减小实验误差，应先测出空桶的重力④，再测出物体的重力②，然后将物体浸没在液体中测出

对物体的拉力①，最够测出排出液体和空桶的总重力③，所以合理的操作步骤顺序为④②①③；

由①②可求出物体所受的浮力F^FO-F）,由③④可求出排开液体的重力G产F3-F4,若满足关系式：F2-

F尸F3-F4,阿基米德原理成立。

【分析】（1）浮力的大小与液体的密度和深度有关，根据控制变量法进行分析得出结论；

（2）根据G产GgG空椅求出物体排开液体的重力，为减小误差，应先测出空桶的重力，根据F；kG-F拄

求出物体受到的浮力；

阿基米德原理：F泞=G推，据此进行分析。

六、综合应用题（每小题12分，共12分。请将答案填写在答题卡上。

23.古代有一种计时工具叫“漏刻”，结构如图甲所示，工作时通过多级水壶（日壶1月壶一星壶）的逐级滴

水，使受水壶水位上升来度量时间。小桂仿照其原理制作一个简易模型，加图乙所示，其主体结构由形玻璃

容器、标有刻度的箭尺（质量忽略不计）及箭尺底部连接的一个不吸水长方体木块组成。当容器内水深3cm

时，木块对容器底部压大恰好为0.继续向容器内均匀注水，箭尺和木块随水面习速竖道上升，从面开始计

时；当木块上升至上表面刚好与容器上沿相平时，一个计时周期结束。已知容器高40cm,底面积为

233

200cm,木块底面积为lOOcm2,高5cm,p,^=lxl0kg/mo求：

甲乙

（1）刚开始计时时木块受到的浮力：

（2）木块的重力；

（3）若在箭尺顶部固定放置一个IN的配重，则一个计时周期内，水对容器底压力的最大道。

【答案】（1）解：当容器内水深h=3cm时，木块对容器底部压大恰好