2026译林版初中八年级英语下册（全册）各单元知识点复习要点梳理

2026春译林版（新教材）初中英语八年级下册（全

册）各单元知识点复习要点梳理

目录

Unit1Pastandpresent

Unit2AmazingChina

Unit3Theworldatoneclick

Unit4Agoodread

Unit5Goodmanners

Unit6Sunshineforall

Unit7Charities

Unit8Agreenworld

Unit1Pastandpresent

一、核心词汇

重点名词：past（过去）、present（现在）、life（生活）、change（变化）、

environment（环境）、transport（交通）、condition（条件）、neighbour（邻居）、

factory（工厂）、pollution（污染）

重点动词：change（改变）、live（居住）、work（工作）、move（移动，搬

迁）、improve（改善）、realize（意识到）、develop（发展）、pollute（污染）

形容词/副词：different（不同的）、same（相同的）、better（更好的）、

worse（更差的）、greatly（极大地）、recently（最近）、once（曾经）

固定搭配：inthepast（在过去）、atpresent（现在）、usedtodosth.（过去

常常做某事）、changealot（变化很大）、takeplace（发生）、insomeways（在

某些方面）、fromtimetotime（不时，偶尔）、bedifferentfrom（与...不同）

二、核心句型

1.Therehavebeenmanychangesin...自从..以来，发生了很多变化。

（现在完成时）

2.Iusedtolivein...butnowIlivein...我过去住在...但是现在我住在...

3.Peopledidn'tuseto...人们过去不常...（usedto的否定式）

4.Hastherebeenanychangein...?有什么变化吗？（现在完成时一般疑

问句）

5.Lifeisbetterthanbefore.生活比以前更好了。（形容词比较级）

三、语法重点

现在完成时（have/has+过去分词）：强调过去发生的动作对现在造成的影

响或持续到现在的状态，常与since、for、already、yet、recently等连用。

usedtodosth.（过去常常做某事）：否定式为didn'tusetodosth.,疑问式为

Didsb.usetodosth.?,注意与beusedtodoingsth.（习惯于做某事）区分。

形容词比较级：单音节词加-er,多音节词前加more,不规则变化

（good/wcll—>bcttcr,bad/ill—>worse）,用于比较过去与现在的变化。

四、复习要点

掌握“过去与现在”相关词汇，能描述生活\环境、交通等方面的变化。

熟练运用现在完成时表达持续的变化，区分usedtodo与beusedtodoing的

用法。

能运用比较级对比过去与现在的不同，表达对变化的感受和看法。

Unit2AmazingChina

一、核心词汇

重点名词：China（中国）、landscape（景观）、attraction（景点）、mountain

（ill）>river（河）、lake（湖）、desert（沙漠）、wall（墙）、wonder（奇观）、

culture（文化）

重点动词：visit：参观）、travel（旅行）、lie（位于）、stretch（延伸）、

cover（覆盖）、include（包括）、admire（欣赏）、discover（发现）

形容词/副词：amazing（令人惊奇的）、wonderful（奇妙的）、vast（广阔

的）、long（长的）、high（高的）、far（远的）、widely（广泛地）、deeply（深深

地）

固定搭配：AmazingChina（美丽中国）、theGreatWall（长城）、the

YangtzeRiver（长江）、theYellowRiver（黄河）、liein（位于）、stretch

from...to...（从...延伸到）、befamousfor（因而著名）、payavisitto

（参观……）

二、核心句型

I.Chinaisagreatcountrywithalonghistory.中国是一个有着悠久历史的伟

大国家。

2.The...liesinthe...partofChina.位于中国的部分。

3.Itisoneofthemostamazingwondersintheworld.它是世界上最令人惊奇

的奇观之一。（最高级）

4.Youcanadmirethebeautifulviewsifyoutravelthere.如果你去那里旅行，

你可以欣赏到美丽的景色。

5.Itcoversanareaof...squarekilometers,它占地面积为平方公里。

三、语法重点

形容词最高级：单音节词加-est,多音节词前加most,不规则变化

（good—besi,amazing—moslamazing）,用于赞美中国的景观和奇观。

wi由复合结构：with+名词+介词短语/形容词，用于描述人或事物的特征

（例：acountrywithalonghistory）。

if引导的条件状语从句（主将从现）：主句用一般将来时，从句用一般现在

时，表达旅行相关的假设。

四、复习要点

掌握中国著名景观、地理相关词汇，能准确介绍中国的著名景点。

熟练运用形容词最高级赞美景观，掌握with复合结构的用法。

能运用核心句型描述景点的位置、特点和景色，表达对祖国的热爱。

Unit3Theworldatoneclick

一、核心词汇

重点名词：computer（电脑）、inlernel1互联网）、click（点击）、

information（信息）、website（网站）、message（信息，消息）、online（在线）、

search（搜索）、communication（沟通）、tool（工具）

重点动词:click1点击）、search（搜索）、surf（浏览）、communicate（沟

通）、send（发送）、receive（接收）、use（使用）、download（下载）、share

（分享）

形容词/副词：online（在线的）、fast（快的）、convenient（方便的）、easy

（容易的）、widely（广泛地）、quickly（快速地）、successfully（成功地）

固定搭配：atoneclick（一键之间）、surftheInternet（上网）、searchfor

（搜索）、communicatewithsb.（与某人沟通）、sendmessages（发送消息）、

onlineshopping（网上购物）、downloadsth.from...（从...下载某物）、sharesth.

withsb.（与某人分享某物）

二、核心句型

1.Wecandomanythingsonlinewithjustoneclick.我们只需一键，就可以在

网上做很多事情。

2.It'sconvenienttosearchfbrinfonnationontheInternet.在网上搜索信息很

方便。

3.1oftencommunicatewithmyfriendsbysendingmessagesonline.我经常通

过网上发消息和我的朋友沟通。

4.Youcandownloadmusicandvideosfromthiswebsite.你可以从这个网站下

载音乐和视频。

5.TheInternetmakesourlifeeasierandmoreconvenient.互联网使我们的生

活更轻松、更方便。（形容词比较级）

三、语法重点

il作形式主语：It's+形容词+todos【h.（真正的主语是后面的不定式），用

于表达上网的便利性。

by+动名词（doing）：表示“通过做某事”，用于表达上网的方式（例：by

sendingmessages）o

形容词比较级：月于描述互联网给生活带来的变化，多音节词前加more

（例：moreconvenient,easier）。

四、复习要点

掌握“互联网、电脑、网络应用''相关词汇，能描述网上的常见活动。

熟练运用il作形式主语和by+doingsth.的用法，表达上网的方式和便利性。

能运用核心句型谈论互联网的作用，辩证看待互联网的优缺点。

Unit4Agoodread

一、核心词汇

重点名词：book（书）、novel（小说）、story（故事）、author（作者）、

reader（读者）、page（页码）、chapter（章节）、plot（情节）、character（人物）、

read（读物）

重点动词：read（读）、write（写）、finish（完成）、enjoy（喜欢）、

recommend（推荐）、describe（描述）、understand（理解）、borrow（借）、lend

（借出）

形容词/副词：interesting（有趣的）、exciting（令人兴奋的）、boring（无聊

的）、well-written（写得好的）、popular（受欢迎的）、carefully（仔细地）、

quickly（快速地）

固定搭配:agoodread（一本好书）、readanovel（读小说）、finishreading

（读完）、recommendsth.tosb.（向某人推荐某物）、borrowsth.fromsb.（向某

人借某物）、lendsth.tosb.（把某物借给某人）、takenotes（做笔记）、be

interestedin（对...感兴趣）

二、核心句型

1.Ihavejustfinishedreadinganovelcalled...我刚刚读完一本名叫...为小

说。（现在完成时）

2.ThisbookissointerestingthatIcan'tputitdown.这本书如此有趣,以至于

我爱不释手。句型）

3.Irecommendyoutoreadthisbookbecause...我推荐你读这本书，因为...

4.Whatdoyouthinkofthisbook?/Howdoyoulikethisbook?你觉得这本书

怎么样？（询问观点）

5.Themaincharacterinthebookis...这本书的主角是...

三、语法重点

现在完成时（have/has+过去分词）：强调动作刚刚完成或对现在造成的影

响，常与just、alreadyyet连用（例：Ihavejustfinishedreading.）o

so.Jhat...句型：so+形容词/副词+that...,引导结果状语从句，表达“如

此……以至于……

过去分词作定语：修饰名词，放在名词后面（例：anovelcalledTom

Sawyer）o

四、复习要点

掌握“书籍、阅读”相关词汇，能描述书籍的作者、情节和人物。

熟练运用现在完成时表达阅读经历，掌握so...that...句型的用法。

能运用核心句型推荐书籍、表达对书籍的看法，养成良好的阅读习惯。

Unit5Goodmanners

一、核心词汇

重点名词：manner（礼貌，礼仪）、politeness（礼貌）、behavior（行为）、

greeting（问候）、queue（队列）、turn（轮流）、custom（习俗）、etiquette（礼

仪）

重点动词：greet（问候）、queue（排队）、wait（等待）、say（说）、thank

（感谢），apologize（道歉），follow（遵循）、respect（尊重）

形容词/副词：polite（礼貌的）、impolite（不礼貌的）、kind（善良的）、

friendly（友好的）、politely（礼貌地）、rudely（粗鲁地）、properly（适当地）

固定搭配:goodmanners（有礼貌）、badmanners（没礼貌）、greetsb.

politely（礼貌地问候某人）、queueup（排队）、taketurns（轮流）、sayhelloto

（向..问好）、apologizetosb.forsth.（因某事向某人道歉）、followtherules

（遵守规则）

二、核心句型

1.Il'spolite/impolitetodosth.做某事是礼貌的/不礼貌的。（it作形式主语）

2.Weshouldgreetotherspolitely.我们应该礼貌地问候别人。

3.You'dbetterqueueupwhenyouwaitforthebus.当你等公交车时，你最好

排队。

4.Weshouldtaketurnstodosth.我们应该轮流做杲事。

5.Excuseme,couldyouplease...?打扰一下，你能...吗？（礼貌请求）

三、语法重点

it作形式主语：It's+形容词+todosth.,强调行为的礼貌与否（例：Ms

impolitetotalkloudlyinpublic.）o

情态动词should/shouldn^（表建议、责任）：should+动词原形（应该做某

事），shouldn't+动词原形（不应该做某事）。

情态动词could（表委婉请求）：Couldyouplease...?比Canyou...?更委婉、

礼貌。

四、复习要点

掌握“礼貌、礼仪”相关词汇，能区分礼貌与不礼貌的行为。

熟练运用it作形式主语和情态动词，表达礼貌建议和委婉请求。

能运用核心句型描述日常礼仪规范，养成有礼貌的行为习惯。

Unit6Sunshineforall

一、核心词汇

重点名词：sunshine（阳光）、help（帮助）、volunteer（志愿者）、charity

（慈善）、disabled（残疾人）、difficulty（困难）、kindness（善良）、support（支

持）、activity（活动）

重点动词:help（帮助）、volunteer（志愿）、support（支持）、assist（协

助）、care（关心）、donate（捐赠）、organize（组织）、participate（参与）

形容词/副词:disabled（残疾的）、kind（善良的）、helpful（有帮助的）、

warm（温暖的）、actively（积极地）、willingly（自愿地）、warmly（热情地）

固定搭配：sunshineforall（阳光普照）、volunteertodosth.（自愿做某事）、

helpsb.out（帮助某人摆脱困境）、carefor（关心,照顾）、donatesth.tosb.（向

某人捐赠某物）、organizeanactivity（组织一次活动）、participatein（参与）、

givesupportto（支持...）

二、核心句型

I.Weshouldhelpthoseinneed,especiallythedisabled.我们应该帮助那些需

要帮助的人，尤其是残疾人。

2.IvolunteertohelpdisabledchildrenbecauseIwanttobringthemsunshine.我

自愿帮助残疾儿童，因为我想给他们带来阳光。

3.It'smeaningfultodovolunteerwork.做志愿工作是有意义的。（it作形式主

语）

4.Wecangivethemsupportby...我们可以通过给他们支持。（by+doing

sih.)

5.Everyoneshouldshowkindnesstoothers.每个人都应该对别人表现出善良。

三、语法重点

it作形式主语：It's+形容词（meaningful/important）+todosth.,强调志愿

活动的意义。

by+动名词（doing）：表示“通过做某事”，月于表达帮助他人的方式。

情态动词should（表责任、建议）：用于表达帮助他人的责任和意愿。

四、复习要点

掌握“志愿、帮助、慈善”相关词汇，能描述志愿活动的内容和意义。

熟练运用it作形式主语和by+doingsth.的用法，表达帮助他人的方式。

能运用核心句型表达对弱势群体的关心，树立乐于助人的意识。

Unit7Charities

一、核心词汇

重点名词：charity（慈善机构，慈善）、donation（捐赠）、fund（基金）、

projecl（项目）、poor:穷人）、child（儿童）、education（教育）、health（健康）、

need（需要）

重点动词:donate（捐赠）、raise（筹集）、support（支持）、help（帮助）、

provide（提供）、organize（组织）、give（给予）、collect（收集）

形容词/副词：poor（贫穷的）、homeless（无家可归的）、kind（善良的）、

generous（慷慨的）、actively（积极地）、generously（慷慨地）、warmly（热情

地）

固定搭配:charityproject（慈善项目）、donatemoney（捐款）、raisemoney

（筹款）、providesth.forsb.（为某人提供某物）、organizeacharityshow（组织

一场慈善演出）、inneed（需要帮助的）、giveadonationto（向...捐赠）

二、核心句型

1.Manycharitieshelppoorchildrengeteducation.许多慈善机构帮助贫对儿

童获得教育。

2.Wecanraisemoneyforcharitybyorganizingashow.我们可以通过组织一

场演出为慈善筹款。

3.Idonatedsomemoneytoacharityprojectlastweek.上周我向一个慈善项目

捐了一些钱。（一般过去时）

4.Charitiesprovidefoodandclothesforthehomeless.慈善机构为无家可归的

人提供食物和衣服。

5.Il'sourdutytosupportcharitiesandhelpthoseinneed.支持慈善机构、帮助

那些需要帮助的人是我们的责任。

三、语法重点

•一般过去时：描述过去发生的捐赠、筹款等动作，动词用过去式（洌：

donated,raised）o

・by+动名词（doing）：表示“通过做某事”，用于表达筹款、捐赠的方式。

•it作形式主语：It's+名词/形容词+tod。sth.,强调支持慈善的责任和意

义。

四、复习要点

掌握“慈善、捐赠、筹款”相关词汇，能描述慈善机构的作用和慈善活动。

熟练运用一般过去时描述过去的慈善行为，掌握by+doingsth.的用法。

能运用核心句型表达对慈善的支持，树立关爱他人、奉献爱心的意识。

Unit8Agreenworld

一、核心词汇

重点名词：world（世界）、environment（环境）、pollution（污染）、v/aste

（浪费）、energy（能源）、resource（资源）、tree（树）、recycle（回收利用）、

green（绿色，环保）

重点动词：protect（保护）、reduce（减少）、reuse（重复使用）、recycle

（回收利用）、save（节约）、plan