学校职称评审委员会章程

学校职称评审委员会章程第一章总则第一条为进一步深化学校人事制度改革，规范学校专业技术职称评审工作，加强专业技术人才队伍建设，根据国家和省市关于深化职称制度改革的意见及相关政策法规，结合学校实际，制定本章程。本章程旨在确立科学、客观、公正的职称评价体系，充分发挥职称评审的激励导向作用，引导广大专业教师和教辅人员立德树人、潜心治学、服务社会，为学校教育事业的高质量发展提供坚实的人才支撑。第二条学校职称评审工作坚持党管人才原则，坚持德才兼备、以德为先，坚持服务发展、激励创新，坚持科学评价、以用为本。在评审过程中，破除唯论文、唯帽子、唯职称、唯学历、唯奖项的倾向，突出教育教学实绩、师德师风表现、专业社会服务能力和实际贡献度，建立符合教育规律和职业特点的评价标准。第三条本章程适用于学校全体在编在岗的专业技术人员，包括教师系列、实验技术系列、工程系列、图书资料系列、档案系列等。凡是申请晋升专业技术职务任职资格的人员，均须遵守本章程及学校当年发布的职称评审工作实施方案。第四条职称评审工作实行民主、公开、竞争、择优的原则。评审标准公开、评审程序公开、评审结果公开，自觉接受全校教职工的监督。学校纪检监察部门对职称评审工作进行全过程监督，确保评审工作的严肃性和公信力。第二章组织机构与构成第五条学校成立职称评审委员会（以下简称“评委会”），评委会是负责学校专业技术职务任职资格评审的权威机构，在学校职称改革工作领导小组的领导下开展工作。评委会下设评审办公室，负责评审工作的日常组织协调、材料审核、政策咨询及服务保障工作，评审办公室设在人事处。第六条评委会由学校领导、相关职能部门负责人、院系负责人以及具有较高学术水平、公道正派、在教学科研一线取得显著成就的专家代表组成。评委会成员人数为不少于25人的奇数，其中专家代表人数不得少于全体成员的三分之二。第七条评委会每届任期三年，可以连任。任期届满后，应按程序进行换届调整。在任期内，根据工作需要或人员变动情况，可适时进行个别调整。评委会成员在任职期间调离学校、退休或其他原因不能履行职责的，应及时进行调整补充。第八条根据学科专业特点和评审工作需要，评委会下设若干学科评议组。学科评议组负责对申报本学科专业范围人员的学术技术水平、业绩成果进行初步评议和推荐，并向评委会汇报评议意见。学科评议组成员由相关学科领域的具有高级专业技术职务的专家组成，人数一般为不少于7人的奇数。第九条评委会及学科评议组成员在评审工作中应严格遵守评审纪律，坚持客观公正、实事求是的原则。如与评审对象存在近亲属关系、导师关系或其他可能影响公正评审的利害关系，必须主动申请回避。第十条评审办公室的主要职责包括：起草年度评审工作方案，受理申报材料，进行资格初审，协调学科评议组开展工作，汇总评审结果，负责公示、异议受理及调查核实，以及评委会交办的其他事项。第三章评审标准与条件第十一条专业技术职称评审标准分为基本条件、业绩条件和破格条件三部分。基本条件是申报职称必须具备的通用资格；业绩条件是评价申报人专业水平、工作能力和实际贡献的具体指标；破格条件针对业绩特别突出、贡献重大的优秀人才设置。第十二条基本条件主要包含思想政治素质、职业道德、学历资历、外语水平、计算机应用能力及继续教育等方面的要求。（一）思想政治与职业道德：拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，遵守宪法和法律，贯彻党的教育方针。具有良好的职业道德和敬业精神，为人师表，教书育人。任现职以来，年度考核结果均为合格以上等次。出现师德失范行为或重大教学事故者，实行“一票否决制”，取消当年及后续规定年限内的申报资格。（二）学历资历：申报人一般应具备国家规定的有效学历。晋升中级职务通常要求具备硕士学位，或具备学士学位并担任助理级职务满4年；晋升副高级职务通常要求具备博士学位，或具备硕士学位并担任中级职务满5年，或具备学士学位并担任中级职务满5年；晋升正高级职务通常要求具备博士学位并担任副高级职务满5年，或具备硕士学位并担任副高级职务满5年。（三）外语与计算机能力：按照国家及省市相关政策文件执行，鼓励学校根据学科专业特点制定灵活的考核方式，如通过参加外语水平考试、提供外文成果证明或由学校组织测试等方式进行评价。（四）继续教育：申报人须完成规定的继续教育学分，定期参加专业培训、学术交流及校本研修，不断更新知识结构，提升专业素养。第十三条业绩条件是职称评审的核心内容，实行分类评价。针对不同类型的专业技术人员，建立差异化的评价维度和指标体系。（一）教学型教师评价重点：主要评价其教育教学水平、人才培养质量、课程建设贡献及教学改革成果。应具备系统扎实的理论基础和专业知识，教学经验丰富，教学方法先进，教学效果优秀，获得学生和同行的高度评价。需提供详实的教学工作量证明、教学获奖证书、教学改革项目立项书、优秀教材或教学成果奖等支撑材料。（二）科研型教师评价重点：主要评价其学术创新能力、科研成果产出质量、学术影响力及科研项目主持情况。应具有跟踪国际学术前沿的能力，在所属学科领域取得有理论价值或应用价值的创新成果。需提供高水平学术论文、权威著作、国家级或省部级科研项目、科研奖励及专利转化等证明材料。（三）社会服务与推广型教师评价重点：主要评价其科技成果转化、横向课题经费、服务地方经济建设的实际效益及行业影响力。应具备解决实际问题的能力，通过技术开发、技术咨询、技术服务等方式产生显著的社会效益或经济效益。（四）双师型教师评价重点：主要评价其实践教学能力、行业企业工作经历、指导学生技能竞赛成绩及校企合作贡献。需具备相关行业执业资格证书或企业实践经历，在产教融合、校企合作中发挥重要作用。第十四条教师系列各级职称的具体业绩量化指标如下表所示，具体分值计算办法参照学校年度职称评审实施方案执行：评审指标权重占比关键观测点（副高级示例）关键观测点（正高级示例）教学工作40%年均课时量≥300；主持校级以上教改项目；获教学竞赛奖年均课时量≥200；主持省级以上精品课程；获省级教学成果奖科研学术40%发表核心期刊论文3篇或SCI/SSCI收录1篇；主持市厅级以上课题发表权威期刊论文2篇或SCI一区1篇；主持省部级以上课题社会服务10%参与横向课题到款经费≥5万；担任学术团体理事主持横向课题到款经费≥20万；担任学术团体常务理事以上师德师风10%考核优秀；无师德失范行为考核优秀；发挥师德楷模作用第十五条破格申报条件。对业绩突出、贡献卓著的专业技术人员，可不受学历、资历、年限等条件限制，破格申报高一级专业技术职务。破格申报须满足以下条件之一：（一）在教书育人、管理服务工作中做出重大贡献，获得国家级劳动模范、全国优秀教师等荣誉称号。（二）在科学研究、技术创新方面取得重大突破，获得国家级自然科学奖、技术发明奖、科技进步奖或省部级一等奖（排名前三位）。（三）主持国家级重大科研项目，并已取得阶段性重大成果，产生显著社会经济效益。（四）其他经学校认定符合破格申报条件的特殊情形。第四章评审程序与规则第十六条职称评审工作每年举行一次，一般安排在下半年进行。评审程序主要包括个人申报、部门推荐、资格审查、材料展示、学科组评议、评委会评审、结果公示、学校审批及备案等环节。第十七条个人申报。申报人根据学校发布的年度职称评审工作通知，在规定时间内提交《专业技术职务任职资格评审表》及相关证明材料。申报人须对所提交材料的真实性、有效性做出书面承诺，签署《申报材料诚信承诺书》。凡伪造学历、资历、业绩成果，剽窃他人成果等弄虚作假行为，一经查实，取消当年申报资格，且三年内不得再次申报，情节严重者给予纪律处分。第十八条部门推荐。申报人所在部门（院系、处室）成立考核推荐小组，负责对申报人的思想政治表现、职业道德、工作业绩、教学科研能力等进行全面考核。考核推荐小组应采取述职、答辩、民主测评等多种方式对申报人进行综合评价，并在部门内部进行公示。公示无异议后，部门负责人签署推荐意见，将申报材料报送评审办公室。第十九条资格审查。评审办公室会同相关职能部门对申报材料进行严格审查。主要审查申报人是否符合基本条件、申报材料是否齐全规范、业绩成果是否真实有效、是否在规定岗位上任职等。对于不符合申报条件或材料不齐备的，不予受理并告知原因。资格审查结果在全校范围内进行公示。第二十条材料展示。通过资格审查的申报材料须在规定场所进行公开展示，展示时间一般不少于3个工作日。展示期间，全校教职工均可查阅，并对材料的真实性进行监督。如有异议，可向评审办公室或纪检监察部门实名举报。第二十一条学科组评议。学科评议组召开评议会，对申报人的学术水平、专业能力进行深入评议。评议采取审阅材料、听取汇报、现场答辩等方式进行。学科评议组成员在充分讨论的基础上，对每位申报人进行独立投票。投票采取无记名方式，赞成票达到实到成员人数三分之二以上的方可推荐到评委会。学科评议组须对申报人提出具体的评议意见和排序建议。第二十二条评委会评审。学校评委会召开全体会议，对学科评议组推荐的人员进行终审。评委会听取学科评议组汇报，审阅申报材料，并进行综合评议。评委会在充分讨论的基础上，进行最终表决。表决采取无记名投票方式，赞成票达到出席会议成员人数三分之二以上的，确认为通过评审人员。第二十三条为确保评审质量，评委会可设立综合审议环节。对于学科组评议意见分歧较大、或处于通过边缘的申报人，评委会可组织全体委员进行重点讨论，必要时可要求申报人进行现场答辩。答辩情况作为最终投票的重要参考依据。第二十四条评审结果公示。评委会评审通过的人员名单在校内进行公示，公示时间不少于5个工作日。公示内容包括申报人姓名、申报资格、主要业绩成果等。公示期间，受理任何单位或个人的异议。对公示期间收到的异议，由评审办公室会同相关部门进行调查核实，并提出处理意见报评委会审定。第二十五条学校审批与备案。公示无异议或异议处理完毕后，学校正式发文确认评审通过人员名单，并报上级教育主管部门及人力资源和社会保障部门备案。学校根据评审结果，自主聘任通过人员相应专业技术职务，并颁发聘书，兑现相应工资待遇。第五章评审纪律与监督第二十六条严格实行回避制度。评委会及学科评议组成员在评审中涉及本人、配偶、子女及亲属，或本人作为导师指导的研究生申报职称时，必须主动申请回避，不得参与该申报人的评议和投票。未主动申报回避者，一经查实，取消其评委资格，并通报批评。第二十七条严守评审纪律。评委及工作人员在评审工作期间，必须严格遵守保密纪律，不得泄露评审过程中的讨论情况、表决情况及评委个人信息。不得私自对外透露评审结果，不得利用工作之便谋取私利，不得接受申报人的宴请、礼品或礼金。第二十八条实行评审责任追究制度。对在评审工作中出现严重失误、滥用职权、徇私舞弊、打击报复等行为的评委和工作人员，学校将视情节轻重给予批评教育、取消评委资格、行政纪律处分；涉嫌违法犯罪的，移交司法机关处理。第二十九条健全申诉机制。申报人对评审结果有异议的，可在结果公示期内向评审办公室提出书面申诉。申诉须提供具体事实和理由。评审办公室在收到申诉后，应在5个工作日内组织复核，并将复核结果告知申诉人。申诉人对复核结果仍不服的，可向学校纪检监察部门提出申诉。第三十条加强外部监督。学校职称评审工作主动接受上级主管部门的指导、检查和监督。适时邀请校外专家参与评审监督，或引入第三方评价机构对评审工作进行评估，不断提升评审工作的规范化水平。第六章评审争议处理第三十一条在职称评审过程中，如发现申报人存在弄虚作假、学术不端等行为，经调查核实后，视情节轻重做出如下处理：（一）尚未结束评审的，立即终止其评审程序；（）已通过评审但尚未发文公布的，撤销其评审通过资格；（三）已发文公布并聘任的，撤销其任职资格，由学校解聘其专业技术职务，并收回聘书。上述处理结果记入个人诚信档案，并按规定在一定范围内通报。第三十二条对于业绩成果认定中出现的争议，如论文级别认定、项目排名认定、奖项等级认定等，由评审办公室组织相关领域专家进行鉴定。鉴定结果作为评审的最终依据。对于跨学科、跨专业的业绩成果，应注重其与申报学科的相关度及实际贡献，由学科评议组进行综合研判。第三十三条评审材料公示期间受理的实名举报，由评审办公室牵头，会同纪检监察及相关业务部门组成调查组进行调查。调查组应在10个工作日内完成调查核实工作，并形成书面调查报告。调查报告须提交评委会或学校职称改革工作领导小组研究处理。第七章附则第三十四条本章程中涉及的年限、数量、等级等量化指标，如