巴中市教师招聘笔试题及答案

巴中市教师招聘笔试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）1.教育的本质属性是（）A.阶级性B.育人性C.历史性D.相对独立性2.教师劳动的创造性主要体现在（）A.进行科学发现B.进行技术发明C.对未知领域的探索D.创造性地运用教育规律3.学生学习的根本特点是（）A.接受性B.间接性C.方向性D.连续性4.课程的文本一般表现为（）A.课程计划、课程标准、教科书B.课程计划、课程目标、课程实施C.课程目标、课程实施、课程评价D.课程主题、课程任务、课程标准5.教学过程的中心环节是（）A.感知教材B.理解教材C.巩固知识D.运用知识6.德育过程的基本矛盾是（）A.教育者与受教育者的矛盾B.教育者与德育内容和方法的矛盾C.受教育者与德育内容和方法的矛盾D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾7.班主任工作的中心环节是（）A.了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别教育工作D.统一多方面的教育力量8.教师在教学中用不同形式的直观材料或事例来说明事物的本质属性称为（）A.变式B.反例C.正例D.比较9.个体在解决问题过程中表现为搜集或综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围，直至找到最适当的唯一正确的解答的认知方式称为（）A.场独立型B.场依存型C.辐合型D.发散型10.学生学习“功=力×距离”，这种学习属于（）A.辨别学习B.符号学习C.概念学习D.规则或原理学习二、多项选择题（每题2分，共10题）1.教育的社会功能包括（）A.人口功能B.经济功能C.文化功能D.政治功能2.教师的职业素养包括（）A.道德素养B.知识素养C.能力素养D.心理素养3.学生的主观能动性主要表现在（）A.自觉性B.独立性C.创造性D.可塑性4.课程标准的基本结构包括（）A.前言B.课程目标C.内容标准D.实施建议5.教学工作的基本环节有（）A.备课B.上课C.课外作业的布置与批改D.课外辅导6.德育方法包括（）A.说服教育法B.榜样示范法C.陶冶教育法D.实际锻炼法7.班级管理的模式有（）A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理8.影响问题解决的主要因素有（）A.问题的特征B.已有的知识经验C.定势与功能固着D.智力水平9.学习动机的基本成分包括（）A.学习需要B.学习期待C.学习氛围D.学习能力10.下列属于操作技能的有（）A.打字B.跑步C.弹琴D.阅读三、判断题（每题2分，共10题）1.教育是人类所特有的有意识的活动，动物界不存在教育。（）2.教师是教育教学活动的组织者和领导者，在教育过程中起主导作用。（）3.学生是教育的对象，所以必须无条件地服从教师的指挥。（）4.课程计划是课程设置的整体规划，它对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排。（）5.教学就是上课。（）6.德育过程即品德形成过程。（）7.班主任是班级的组织者、领导者和教育者。（）8.定势对问题解决总是起积极作用。（）9.学习动机越强，学习效果越好。（）10.技能是一种本能行为。（）四、简答题（每题5分，共4题）1.简述教师劳动的特点。2.简述如何激发学生的学习动机。3.简述班级授课制的优点。4.简述德育过程的基本规律。五、讨论题（每题5分，共4题）1.讨论在教学中如何培养学生的创新能力。2.谈谈如何建立良好的师生关系。3.讨论在教育中如何运用赏识教育。4.谈谈如何进行班级文化建设。答案一、单项选择题1.B2.D3.B4.A5.B6.D7.B8.A9.C10.D二、多项选择题1.ABCD2.ABCD3.ABC4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.AB10.ABC三、判断题1.√2.√3.×4.√5.×6.×7.√8.×9.×10.×四、简答题1.教师劳动特点有复杂性和创造性、连续性和广延性、长期性和间接性、主体性和示范性、个体性和群体性。2.激发学生学习动机可创设问题情境实施启发式教学，根据作业难度恰当控制动机水平，充分利用反馈信息妥善奖惩，正确指导归因。3.班级授课制优点：有严格制度保证教学正常开展和达到质量要求；利于大面积培养人才；利于发挥教师主导作用；利于学生相互交流和启发。4.德育过程规律：是具有多种开端的对学生知、情、意、行的培养提高过程；是促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程；是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程；是一个长期的、反复的、逐步提高的过程。五、讨论题1.教学中培养学生创新能力可营造宽松氛围鼓励质疑，设计开放性问题启发思维，开展探究活动让学生自主实践。2.建立良好师生关系，教师要尊重信任学生，平等对待，关心身心