2026道德与法治五年级拓展空间 上海合作组织

一、从“上海五国”到“上海合作组织”：一个组织的成长密码演讲人从“上海五国”到“上海合作组织”：一个组织的成长密码01上合组织的“合作工具箱”：从安全到民生的真实故事02从“观察者”到“参与者”：我们能为上合组织做什么？03目录2026道德与法治五年级拓展空间上海合作组织同学们，当我们在课堂上学习“合作与发展”的主题时，我总会想起去年冬天在学校图书馆看到的一张照片——照片里，来自不同国家的代表围坐在圆桌前，脸上带着真诚的笑意，背景墙上“上海合作组织”的标志格外醒目。那一刻，我突然意识到：课本里“合作”二字的背后，是一个跨越山海、连接着14亿人口的宏大故事。今天，就让我们一起走进这个故事，用“放大镜”看看“上海合作组织”究竟是什么，它如何影响我们的生活，又教会我们哪些关于“合作”的智慧。01从“上海五国”到“上海合作组织”：一个组织的成长密码从“上海五国”到“上海合作组织”：一个组织的成长密码要理解上海合作组织（以下简称“上合组织”），我们需要先回到25年前的春天。1996年4月26日，中国、俄罗斯、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦五国的代表在上海举行首次会晤，他们围坐在黄浦江畔的会议室里，讨论的核心议题是“如何在边境地区加强信任与裁军”。这场会晤被称为“上海五国”机制，而它正是上合组织的前身。从“安全对话”到“全面合作”的跨越最初的“上海五国”像一个“安全小课堂”：五国聚焦边境地区的军事互信，通过签署《关于在边境地区加强军事领域信任的协定》，用“放下武器、坦诚对话”的方式，把曾经的“争议线”变成了“友谊线”。我曾在新疆的霍尔果斯口岸见过这样的场景——中哈边境的界碑旁，两国士兵会互相点头致意，边民们背着装满水果、手工艺品的背篓自由往来，这正是“上海五国”机制带来的改变。2001年6月15日，“上海五国”机制迎来重要升级。乌兹别克斯坦的加入让“五国”变为“六国”，《上海合作组织成立宣言》的签署，标志着一个以“互信、互利、平等、协商、尊重多样文明、谋求共同发展”为宗旨的新型国际组织正式诞生。从“安全对话”到涵盖安全、经济、人文的“全面合作”，上合组织的成长就像一颗种子，从扎根“安全土壤”开始，逐渐长出“发展枝叶”。从“地区组织”到“全球伙伴”的扩容如果说2001年是上合组织的“生日”，那么2017年和2023年则是它的“成人礼”。2017年，印度、巴基斯坦正式加入，成员国数量增至8个；2023年，伊朗成为第九个成员国，沙特、埃及、卡塔尔等9国成为对话伙伴。现在的上合组织，覆盖了欧亚大陆3/5的面积、1/4的人口，成员国GDP总和超过23万亿美元——这个数字相当于全球经济总量的1/5。我曾和一位研究国际关系的朋友聊天，他说：“上合组织的扩容不是‘拉帮结派’，而是‘志同道合者的相聚’。”无论是国土面积最大的俄罗斯，还是人口最多的中国；无论是以石油资源著称的伊朗，还是以农业为支柱的塔吉克斯坦，大家都有一个共同目标：通过合作让国家更安全、人民更富裕。这种“不设门槛、不划阵营”的开放态度，让上合组织像一块“磁石”，吸引着越来越多国家加入。02上合组织的“合作工具箱”：从安全到民生的真实故事上合组织的“合作工具箱”：从安全到民生的真实故事同学们，国际组织听起来很“高大上”，但它的价值最终要体现在普通人的生活里。上合组织有一个“合作工具箱”，里面装着安全、经济、人文三把“钥匙”，每把钥匙都能打开一扇改变生活的门。安全钥匙：守护我们的“平安家园”2022年冬天，我在云南参加了一场“上合组织反恐联合演习”的主题展览。展柜里陈列着各国警方联合缴获的仿真枪、假证件，墙上挂着中哈警方合作追捕跨国诈骗犯的照片，最让我触动的是一段采访视频——一位被解救的中国游客说：“当我在哈萨克斯坦迷路时，当地警察用手机翻译软件问我‘需要上合组织帮助吗？’那一刻，我突然觉得‘国家’的边界模糊了，安全感却更强烈了。”上合组织的安全合作不是“纸上谈兵”。自2002年起，成员国每年都会举行“和平使命”联合反恐演习，从沙漠到城市，从网络安全到边境管控，把反恐经验变成“共享教材”；2021年，上合组织地区反恐怖机构执委会协助成员国破获恐怖主义案件1500余起，拦截非法越境人员2.3万名——这些数字背后，是无数家庭的团圆与安宁。经济钥匙：打通“互通有无”的幸福路2023年秋天，我在西安的“上合组织国家商品展”上逛了整整一下午。货架上有俄罗斯的椴树蜜、哈萨克斯坦的坚果、吉尔吉斯斯坦的手工羊毛毯，最受欢迎的摊位是来自乌兹别克斯坦的“费尔干纳香梨”——工作人员告诉我，这些梨通过中吉乌公路，48小时就能从产地运到西安，而在10年前，同样的路程需要10天以上。这条让香梨“加速”的中吉乌公路，是上合组织“区域经济合作”的一个缩影。成员国共同推动的“一带一路”倡议与各国发展战略对接，让“硬联通”和“软联通”同步发力：中老铁路让老挝从“陆锁国”变“陆联国”，中哈连云港物流合作基地让中亚国家拥有“出海口”，上合组织银行联合体累计为跨境项目提供贷款超过500亿美元。更值得骄傲的是，这些合作不是“单方面受益”——中国的5G技术帮助塔吉克斯坦建设通信网络，哈萨克斯坦的小麦通过中国粮仓进入全球市场，真正实现了“1+1＞2”。人文钥匙：架起“民心相通”的彩虹桥去年暑假，我带学生参加了“上合组织青年夏令营”。在乌鲁木齐的教室里，来自俄罗斯的阿廖沙教我们跳踢踏舞，印度的普里亚教我们用梵文写“和平”，中国的小明则教大家包韭菜饺子。最难忘的是闭营时，孩子们用各自的语言合唱《友谊地久天长》，虽然发音不太标准，但眼神里的真诚让我鼻头一酸——这就是上合组织人文合作的魅力。上合组织的人文合作像一棵“文化树”，根须深扎在民间：“上合组织大学”项目让2000多名学生跨国深造，“上合组织青年交流营”每年组织3000人次互动，“文化年”“旅游年”“电影周”让《流浪地球》在哈萨克斯坦影院热映，让俄罗斯的《天鹅湖》在郑州大剧院起舞。这些看似“小而美”的活动，却在年轻人心里种下了“开放包容”的种子——正如一位参与活动的巴基斯坦学生所说：“以前我只知道中国有长城，现在我知道中国还有会做糖画的爷爷、会唱豫剧的姐姐，我们的距离更近了。”03从“观察者”到“参与者”：我们能为上合组织做什么？从“观察者”到“参与者”：我们能为上合组织做什么？同学们，听到这里，你们可能会想：“上合组织是大人的事，和我们小学生有什么关系？”其实不然。去年，我任教的班级开展了“我心中的上合组织”主题班会，有个叫小雨的同学说：“我爷爷是种葡萄的，他说现在新疆的葡萄能卖到哈萨克斯坦，这就是上合组织的好处。”另一个同学乐乐补充：“我在博物馆看到古丝绸之路的文物，上合组织就像新的丝绸之路，我们都是‘小使者’。”做“合作精神”的传承者上合组织的核心是“合作”，而合作能力需要从小培养。在课堂上，我们分组完成手工任务时，需要倾听组员的想法；在校园运动会上，接力赛需要默契配合；甚至在家庭里，和兄弟姐妹一起整理房间，也是一种合作。这些看似微小的“合作练习”，正是上合组织“互信、互利、平等、协商”精神的缩影。就像哈萨克斯坦谚语说的：“只要大家心一条，沙漠也能长青草。”做“多元文化”的小使者上合组织成员国拥有100多个民族、40多种语言，这种“多样性”不是障碍，而是财富。我们可以通过阅读《上合组织国家儿童故事集》，了解俄罗斯的套娃传说、印度的象神故事；可以在美术课上尝试绘制哈萨克斯坦的冬不拉、伊朗的细密画；还可以用短视频记录“我家的上合元素”——妈妈买的吉尔吉斯斯坦挂毯、爸爸收藏的乌兹别克斯坦蓝陶。当我们对不同文化多一份了解，就多一份尊重；多一份尊重，就多一份合作的可能。做“未来发展”的参与者上合组织的未来属于你们。2035年，现在的五年级学生将成为20多岁的青年，那时的上合组织可能有更多成员国，可能在人工智能、绿色能源等新领域展开合作。你们现在可以做的，是保持对世界的好奇心：关注上合组织官网的“青少年专区”，参加学校的“模拟上合峰会”活动，甚至用零花钱购买上合组织国家的特色产品（比如塔吉克斯坦的石榴汁、巴基斯坦的芒果干）——这些看似小事，都是在为未来的“全球合作”积累经验。结语：上合组织教给我们的“成长课”同学们，今天我们一起打开了“上海合作组织”的“成长档案”：从“上海五国”的安全对话，到覆盖九大领域的全面合作；从6个创始成员国，到“扩员进行时”的全球伙伴；从边境地区的军事互信，到普通人餐桌上的异域水果、课堂里的多元文化——这个组织用20多年的实践告诉我们：合作不是“你赢我输”的游戏，而是“一起把蛋糕做大”的智慧；差异不是“冲突的源头”，而是“共同进步”的动力。做“未来发展”的参与者最后，我想和大家分享一个我在“上合组织地方经