《短视频制作》电子教案 课题17-AI实战演练-制作“拉丝番茄炒蛋”短视频_第1页
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电子教案任课教师专业日期年月日教学课题AI实战演练——制作“拉丝番茄炒蛋”短视频课时3课时所选教材《短视频制作》教学班级一、教学目标1.知识目标（1）掌握美食短视频的拍摄技巧；（2）掌握剪映专业版的基本操作。2.技能目标（1）能够拍摄美食短视频；（2）能够使用剪映专业版剪辑美食短视频；（3）能够将美食短视频发布到抖音上。3.职业素养（1）培养拍摄美食短视频的兴趣；（2）提升制作美食短视频的能力。二、教学方法和资源教学方法：实例演示、同步操作；教学资源（媒体和平台）：一体化教室、剪映专业版、Office、笔记本、笔。三、教学重难点教学重点：撰写美食短视频分镜头脚本；教学难点：剪映专业版的基本操作。四、教学问题预测及方案问题预测：剪映专业版相对于剪映App要复杂一些，操作起来也比较麻烦；解决方案：对于剪映专业版的操作难点可进行多次演示。五、教学结构流程设计教学过程教师活动学生活动【课前准备】（5分钟）1.课前三件事：点名；检查卫生和物品摆放；检查学生精神状态；2.安全教育考勤检查卫生清点学生人数问好卫生整理准备书本上交手机【教学实施】1.教学导入（5分钟）介绍本次实训的目的和重要性，明确本次实训将制作一个番茄炒蛋的美食短视频。2.开展实训（105分钟）（1）查看相关案例。老师展示相关的美食短视频案例，学生也可自行在短视频平台上查看，分析并总结别人的拍摄思路以及拍摄手法等，为之后分镜头脚本的撰写奠定一定的基础。（2）AI辅助撰写分镜头脚本学生根据之前的分析总结，先用AI生成详细的短视频分镜头脚本，然后人工优化和修改，便于后期能够顺利进行拍摄，参考如下。（3）拍摄短视频学生根据撰写好的短视频分镜头脚本进行拍摄，拍摄器材可以选择手机。拍摄时要注意拍摄画面的转换以及动作的衔接应流畅自然，确保拍摄的视觉效果。（4）剪辑短视频学生将拍摄的视频素材利用数据线传输到计算机上，再导入到剪映专业版中，然后剪辑视频素材，为其添加字幕、录制旁白，并添加背景音乐。另外，短视频的片头和片尾可分别制作相应的动态效果。（5）发布短视频学生将制作好的美食短视频导出，并将其发布到抖音上。完成后整理所有内容，并上交给老师。3.实训评价（15分钟）老师根据学生上交的作业，对学生的实训结果进行打分。老师讲解老师展示案例并讲解老师讲解老师收取实训成果老师评价学生听讲学生实操学生实操学生上交实训作业学生根据老师评价进行

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