院级易班工作站考核制度

PAGE院级易班工作站考核制度一、总则（一）目的为加强我院易班工作站的规范化管理，提高易班工作站的工作效率和服务质量，充分发挥易班在学生思想政治教育、校园文化建设等方面的积极作用，特制定本考核制度。（二）适用范围本制度适用于我院各院级易班工作站及其工作人员。（三）考核原则1.客观公正原则：考核过程和结果应基于客观事实，全面、准确地反映被考核对象的工作表现，避免主观随意性。2.注重实绩原则：以易班工作站的实际工作成效为主要考核依据重点考核在学生思想引领、网络文化建设、服务学生成长等方面的工作成果。3.激励发展原则：通过考核，激励易班工作站及其工作人员不断改进工作方法，提高工作水平，促进易班工作站的持续发展。二、考核内容与标准（一）组织建设1.机构设置易班工作站架构健全，职责分工明确，设有站长、副站长及各部门负责人，各部门职能清晰，人员配备合理。（10分）缺一项关键职位设置扣2分；部门职能不清晰或人员配备不合理酌情扣分。2.队伍建设定期开展工作人员培训，培训计划详细、内容丰富，涵盖易班平台操作技能、思想政治教育方法、网络文化建设等方面，且培训记录完整。（10分）无培训计划扣5分；培训内容单一或记录不完整酌情扣分。工作人员积极参与学校及上级组织的易班相关培训活动，参与率达到90%以上。（5分）参与率每低10%扣1分。3.制度执行严格执行易班工作站的各项规章制度，包括考勤制度、工作流程、信息发布审核制度等，无违规违纪行为。（10分）发现一次违规违纪行为扣2分，情节严重的酌情加重扣分。（二）平台建设与应用1.平台活跃度易班平台班级入驻率达到100%，且班级活跃度高，每月班级发布动态不少于[X]条，人均月登录易班平台次数不少于[X]次。（15分）班级入驻率每低5%扣3分；班级动态或人均登录次数未达要求酌情扣分。2.特色栏目建设易班工作站有特色鲜明、内容丰富、更新及时的自主栏目，如校园文化展示、学习交流板块、心理健康辅导等，且受到学生广泛关注和好评。（15分）无特色栏目扣10分；栏目内容质量不高或更新不及时酌情扣分。3.网络文化活动开展积极策划并开展形式多样、富有吸引力的网络文化活动，如线上主题班会、知识竞赛、文艺比赛等，活动参与人数多，影响力大。（20分）每学期至少开展[X]次网络文化活动，少一次扣5分；活动效果不佳酌情扣分。（三）思想引领与服务学生1.思想引领充分利用易班平台开展思想政治教育工作，及时传达党的方针政策、学校重要决策部署，通过发布正能量信息、组织线上学习讨论等方式，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。（15分）发布的思想政治教育内容质量高，对学生有明显的思想引领作用；未及时传达重要信息或内容质量不高酌情扣分。2.服务学生依托易班平台为学生提供便捷的服务，如学业指导、生活帮助、就业信息发布等，学生满意度达到[X]%以上。（15分）每收到一次学生有效投诉扣2分；学生满意度未达要求酌情扣分。三、考核方式与周期（一）考核方式1.日常考核：由易班工作站指导老师负责对易班工作站的日常工作进行检查和记录，包括考勤情况、工作任务完成情况、平台数据统计等。（40分）2.定期考核：每学期末，易班工作站需提交工作总结和自评报告，同时由学院组织相关人员进行集中考核，通过听取汇报、查阅资料、学生调查等方式，对易班工作站的工作进行全面评价。（60分）（二）考核周期考核周期为每学期一次，每学期末进行考核评定。四、考核结果评定与应用（一）考核结果评定考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。1.优秀（90分及以上）：易班工作站在组织建设、平台建设与应用、思想引领与服务学生等方面表现突出，工作成效显著，在学校易班工作中起到示范引领作用。2.良好（8089分）：易班工作站各项工作完成情况较好，能够较好地发挥易班平台的作用，在学生中具有较高的认可度。3.合格（6079分）：易班工作站基本完成各项工作任务，工作中存在一些不足之处，但能够及时改进，基本满足学生需求。4.不合格（60分以下）：易班工作站在工作中存在严重问题，未能履行基本职责，对学院易班工作造成较大负面影响。（二）考核结果应用1.表彰奖励：对考核结果为优秀的易班工作站及其工作人员进行表彰和奖励，颁发荣誉证书，并给予一定的物质奖励。2.绩效评定：考核结果作为易班工作站工作人员绩效评定的重要依据，与绩效奖金挂钩。3.工作改进：针对考核中发现的问题，易班工作站要制定整改措施，限期整改。对连续两个学期考核结果为不合格的易班工作站，将进行整顿或调整。五、申诉与处理（一）申诉渠道被考核对象如对考核结果有异议，可在考核结果公布之日起[X]个工作日内，向学院易班工作领导小组提出书面申诉。（二）申诉处理学院易班工作领导小组