2017年2顽皮的阳光练习题及答案

2017年2顽皮的阳光练习题及答案一、基础知识积累与运用1.给下列加点字注音，根据拼音写汉字(1)顽皮的阳光从窗户缝里钻()进来，落在窗台上那盆bānbó()的多肉植物上，叶片一下子变得亮晶晶的。(2)小猫伸出爪子去抓光，它扑téng()了半天，把桌上的chájī()都撞歪了，也没碰到阳光半分。(3)清晨的阳光调皮地tiǎodòu()枝头的露珠，滚园的露珠顺着叶脉gǔnluò()下来，砸在草地上溅起细小的水花。(4)奶奶坐在院中的藤椅上，缝补着我的旧衣服，阳光暖róngróng()地趴在她的发jì()边，给白发镀上了一层金边。(5)风一吹，树叶摇yè()，阳光就在地上投出许多bānbāndiǎndiǎn()的影子，像一群蹦跳的小蚂蚁。2.辨析下列多音字，根据语境写出正确读音(1)你别在这磨人了，这块石头你得慢慢磨才能磨出形状来。(2)这只调皮的小猫把调色盘打翻了，颜料涂得满墙都是。(3)他藏在窗帘后面，看着阳光把藏红花的影子投在墙上。(4)薄荷叶片上沾着薄薄的一层霜，太阳一出来就化了。(5)晕车的我看着天上那圈晕，感觉头更晕了。3.选词填空竟然依然居然突然果然(1)大家都没想到，这胆小的小猫()敢追着阳光跑遍整个屋子。(2)天气预报说今天晴，到了下午()万里无云，阳光晒得人浑身发懒。(3)都过了下午五点，院子里()还留着太阳的余温。(4)我正盯着墙上的阳光看，它()就跳到了我的书本上，挡住了我正看的字。(5)隔着玻璃晒被子，()挡不住阳光的暖意，摸上去还是蓬蓬松松的。顽皮顽皮顽强狂妄顽皮(6)那()的阳光总爱钻进我的领口，挠得我脖子直发痒。(7)面对挫折的时候，我们要保持()的斗志，不能轻易认输。(8)这个人十分()自大，总觉得自己做的什么都对，听不进别人的意见。(9)弟弟是个出了名的()蛋，上房揭瓦掏鸟窝，什么调皮事都干过。(10)初生牛犊不怕虎，这种()不惧的劲头，其实正是年轻人的可爱之处。4.按要求改写句子(1)顽皮的阳光蹦蹦跳跳地穿过树林，洒在青石板路上。(缩句)(2)阳光很顽皮。它总喜欢躲猫猫，你刚找到它，它又换了地方。(用关联词合并成一句话)(3)风吹过草地，阳光在草叶上跳来跳去。(改成拟人句)(4)阳光从门缝里挤进来，把地面照得亮堂堂的。(改成被字句)(5)这难道不是我见过最可爱的一片阳光吗？(改成陈述句)5.判断下列句子使用的修辞手法，将序号填在括号里A.比喻B.拟人C.排比D.反问E.设问(1)顽皮的阳光是个永远闲不住的孩子，一会儿跑到床头，一会儿溜到桌底，一会儿又爬上了篱笆墙。()(2)阳光碎金子一样洒在河面上，河水一闪一闪的，像撒了满河的星星。()(3)难道阳光不是这个世界上最调皮的小精灵吗？()(4)阳光会敲门吗？当然会，它每天清晨都会轻轻敲开我的窗户，喊我起床。()(5)阳光抱着树枝荡秋千，阳光趴在草叶上睡觉，阳光牵着风的衣角跑远了。()二、课内阅读理解《顽皮的阳光》阳光像一个顽皮的孩子，从东走到西，把好玩跑到每一个角落。清晨，它第一个翻过院墙，跳进院子里。牵牛花还缠着篱笆打哈欠呢，它就凑上去，把每一朵花苞都涂成了金色。牵牛花醒了，一使劲就吹开了紫色的小喇叭，它就躲在花瓣里偷偷笑，晃得人睁不开眼睛。院角的老猫正蜷着身子睡觉，它也不肯放过。它顺着老猫的尾巴往上爬，爬到后背，爬到耳朵尖，挠得老猫浑身发痒。老猫打了个哈欠，睁开眼睛，伸出爪子去抓，它一下子跳到地上，在墙根晃来晃去，等老猫眯起眼睛刚要睡着，它又爬回了老猫的背上。就这么来来回回，把一早上的安静都搅得碎碎的。它跑进屋里，钻过窗帘，爬到我的书桌上，停在我摊开的生字本上。我正写字呢，它就踩在我的笔画上，把“阳”字的竖都遮没了。我用本子去扣它，它一下子就钻进本子里不见了，我刚把本子掀开，它又跑到了我的手背上，暖乎乎的，像贴了一块温热的玉。我去拿水杯，它就爬到水杯上，在杯壁上滚来滚去，把水都照得亮晶晶的。中午它跑到田野里，麦叶上打滚，油菜花里躲猫猫，把油菜花染得更黄了，把麦浪照得金闪闪的。它钻进果园，趴在桃子上，把桃子染得粉扑扑的，趴在苹果上，把苹果照得红亮亮的。连躲在叶子底下的小西瓜，它都能找到，顺着叶子缝钻进去，给西瓜皮涂上一层深绿色的光泽。傍晚它要走了，还不忘记捣乱。它把天边的云涂成红色，涂成橙色，涂成紫色，把整个天空都弄成了一块花花绿绿的画布。它爬到山顶，坐在山尖上，回头对着大地挥挥手，一下子就滚下山去了。可就算走了，它还要留一点影子在窗台上，留一点余温在被子上，留一点亮堂堂的影子在我的心里，让我想着它明天还会来，还会做这个世界上最顽皮的小精灵。1.文章从哪些地方写出了阳光的“顽皮”？请结合文章内容分点概括。2.赏析文中画线的句子“牵牛花醒了，一使劲就吹开了紫色的小喇叭，它就躲在花瓣里偷偷笑，晃得人睁不开眼睛。”3.文章多次提到阳光“躲猫猫”“打滚”“挠痒”，这样写有什么好处？4.文章结尾说“留一点亮堂堂的影子在我的心里”，结合全文说说这句话的含义是什么？5.文中说阳光“把好玩跑到每一个角落”，请你仿照文章的写法，补充一段阳光跑到学校操场的内容，不少于150字。三、课外拓展阅读阳光，像个孩子朱成玉清晨，阳光是一个刚睡醒的孩子，打着哈欠从山那边爬过来，揉揉眼睛，就撒着欢儿往城里跑。它穿过护城河的时候，把河水搅得波光粼粼，吓走了刚落在水面上的水鸟。水鸟扑棱着翅膀飞起来，它就在后面追，追着追着就追进了巷口。巷口卖豆浆的阿婆掀开了锅盖，白汽腾腾地往上冒，它一头扎进去，在白汽里钻来钻去，把整锅豆浆都染成了金色。阿婆笑了，用铜勺舀起一勺豆浆，说你这调皮的小家伙，赶早饭也来凑热闹呀。它听了，就晃一晃，跳到阿婆的蓝布围裙上，印出一块亮亮的花。它钻进老巷的天井里，一个扎着羊角辫的小姑娘正坐在小板凳上搭积木。它悄悄地走过去，爬上积木塔，小姑娘去拿最上面那块的时候，它就躲到小姑娘的发梢上，小姑娘晃头，它也晃头，逗得天井里的吊兰都晃了晃叶子。小姑娘发现了它，追着它跑，它顺着墙往上爬，爬到瓦楞上，蹲在那里笑。小姑娘够不到，就蹲在底下仰着脖子看，它就扔下来几片光影，落在小姑娘的鞋尖上，像给鞋子绣了朵花。有一次它跑到一间阴湿的地下室里，那里住着一个修鞋的老爷爷。老爷爷一整天都见不到多少阳光，它进去的时候，老爷爷正眯着眼睛穿针，穿了半天都穿不进去。它一下子就扑到针孔上，把针孔照得亮亮的，老爷爷一下子就穿过去了。老爷爷抬头笑了，说谢谢你呀小家伙，你可帮了我大忙了。它不好意思了，就爬到老爷爷修了一半的鞋子上，安安静静地待着，给皮鞋蹭上一层亮亮的光。它就是这么顽皮，走到哪儿闹到哪儿，可没人讨厌它。卖菜的阿公把菜摊摆在路边，欢迎它来闹；上学的孩子背着书包走在路上，追着它跑；晒太阳的老奶奶眯着眼睛打盹，任由它在脸上爬来爬去。它不像风雨雷电那样轰轰烈烈，它就是安安静静地顽皮，把细碎的快乐撒得到处都是。你只要停下来，伸出手，就能接住它扔给你的，一块小小的，暖乎乎的快乐。1.本文中的阳光和课文《顽皮的阳光》中的阳光有什么共同特点？2.文中写了阳光做的哪几件好事？请简要概括。3.为什么说“没人讨厌它”？结合文章内容谈谈你的理解。4.如何理解文章最后一段“你只要停下来，伸出手，就能接住它扔给你的，一块小小的，暖乎乎的快乐”这句话？5.对比本文和课文，两篇文章在写法上有什么相同点？请结合内容分析。四、写作实践我们身边也有这样“顽皮的阳光”，它会出现在你的书桌上，小区的花园里，上学的小路上，奶奶的菜园里……请你以“顽皮的阳光”为题，写一篇记叙文，不少于500字，要求写出阳光的特点，表达出自己的真实感受。参考答案一、基础知识积累与运用1.(1)zuān斑驳(2)腾茶几(3)挑逗滚落(4)融融际(5)曳斑斑点点(每空1分，共10分，错字漏字该空不得分)2.(1)mómò(2)diàotiáo(3)cángzàng(4)bóbáo(5)yūnyùn(每空0.5分，共5分，读音错误该空不得分)3.竟然果然依然突然居然；顽皮顽强狂妄顽皮顽皮(每空1分，共10分，选词错误该空不得分)4.(1)阳光穿过树林，洒在路上。(2)因为阳光很顽皮，所以它总喜欢躲猫猫，你刚找到它，它又换了地方。(或：阳光不仅很顽皮，还总喜欢躲猫猫，你刚找到它，它又换了地方。)(3)风吹过草地，顽皮的阳光拽着草叶荡着秋千，跳来跳去。(符合拟人要求即可)(4)地面被挤进来的阳光照得亮堂堂的。(5)这是我见过最可爱的一片阳光。(每句2分，共10分，改写错误酌情扣分)5.(1)BC(2)A(3)D(4)E(5)BC(每小题2分，共10分，漏选错选不得分)二、课内阅读理解1.(1)清晨阳光给牵牛花花苞涂金色，躲在花瓣里偷偷笑，搅乱院子的安静；(2)阳光不停打扰睡觉的老猫，挠得老猫发痒，来回折腾不肯安静；(3)阳光跑到屋里，遮生字、躲猫猫，在杯壁上滚来滚去捣乱；(4)中午阳光在田野麦叶打滚，和花朵躲猫猫，钻进果园给果子染色；(5)傍晚临走前把天边的云涂成各种颜色，还留下余温跟人打招呼。(每点2分，共10分，意思对即可得分)2.这句话运用了拟人的修辞手法，(2分)把牵牛花和阳光都当作人来写，写出了牵牛花在阳光中绽放的姿态，(3分)生动形象地表现出阳光的顽皮，充满了童趣和画面感，表达了作者对阳光的喜爱之情。(3分，共8分，意思对即可酌情给分)3.这些词语都是描写人的动作，(1分)运用拟人手法，将抽象的阳光具象化，赋予阳光孩子一样活泼好动的性格，(3分)处处呼应了“顽皮”的特点，让文章充满了童真童趣，(2分)也表达了作者对阳光的喜爱和对自然生活的热爱之情，(2分，共8分，意思对即可酌情给分)4.这句话一方面写出了阳光一天的顽皮给作者留下了深刻的印象，带来了温暖和快乐，(3分)另一方面说明阳光代表着活力和美好，这种美好会留在作者的心里，让人对明天、对生活充满期待，(4分)表现了作者对阳光、对生活的热爱。(1分，共8分，意思对即可酌情给分)5.示例：它顺着操场的围栏溜进来，落在跑道上，把红色的塑胶跑道晒得暖烘烘的，连草皮里的小蚂蚁都爬出来，追着阳光跑。它跳到篮球架上，顺着篮筐往下滑，滑到一半就挂在网兜上晃悠，篮球飞过来的时候，它一下子跳开，躲在看台的台阶上，偷偷看着一群男孩子追着篮球跑。有女孩子坐在看台台阶上读小说，它就凑过去，翻过一页页纸，把每一行字都照得清清楚楚，女孩子用手挡住它，它就从指缝里钻过去，在女孩子的书页上印出好几个小小的亮手掌。(符合要求，内容具体，突出顽皮特点即可，共9分，字数不够酌情扣分)三、课外拓展阅读1.两篇文章中的阳光都像顽皮的孩子一样，活泼好动，爱捣乱爱闹，走到哪儿都带着活力；(3分)都能给人带来温暖和快乐，让人感觉到生活的美好。(2分，共5分，意思对即可)2.(1)阳光把阿婆的豆浆染成金色，给阿婆的围裙印上亮亮的花，给清晨的早市添了暖意；(2)阳光逗扎羊角辫的小姑娘玩，给小姑娘的游戏添了乐趣；(3)阳光帮修鞋的老爷爷照亮针孔，帮老爷爷顺利穿好针线，还给皮鞋蹭上亮光。(每点3分，共9分，意思对即可)3.虽然阳光走到哪儿闹到哪儿，十分顽皮，但是它并不给人带来麻烦，反而给人们带来了快乐和温暖：它给豆浆添了暖意，给小姑娘添了游戏的乐趣，帮老爷爷解决了穿针的难题，给卖菜的阿公、上学的孩子、晒太阳的老奶奶都带来了快乐，它把细碎的美好撒在每个人身边，所以没人讨厌它。(共8分，结合内容分析，言之有理即可酌情给分)4.这句话是说，快乐其实就像阳光一样，藏在我们生活的细碎角落，不需要刻意去追寻，(3分)只要我们静下心来，用心感受生活，就能发现这些小小的、温暖的快乐，就能感受到生活的美好，(4分)这句话点明了文章的主旨，表达了作者对平凡生活中小小温暖的热爱和珍惜。(3分，共10分，意思对即可酌情给分)5.相同点：(1)都运用了拟人的修辞手法，把阳光比作顽皮的孩子，赋予阳光人的动作和性格，处处呼应“顽皮”的特点，充满童真童趣；(2分)(2)都采用了移步换景的写法，跟着阳光的脚步，写阳光在不同地方的不同表现，从一个地点换到另一个地点，内容丰富，条理清晰；(2分)(3)都融情于景，把对阳光的喜爱、对生活的热爱融入到对阳光的描写中，景中有情，情真意切；(2分)(4)都采用了总分总的结构，开头点出阳光顽皮的