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文档简介
河南心理咨询师押题卷及答案
一、单项选择题(每题2分,共20分)1.以下哪种不属于心理咨询中的参与性技术?()A.倾听B.解释C.内容反应D.情感反应2.艾宾浩斯遗忘曲线表明,遗忘的进程是()。A.先慢后快B.先快后慢C.匀速的D.无规律的3.人本主义心理学的代表人物是()。A.弗洛伊德B.华生C.罗杰斯D.斯金纳4.心理诊断的目标是()。A.寻求人类心理活动的一般规律B.研究心理咨询、心理治疗C.对各种心理障碍进行分类D.对求助者的心理状态和行为特征进行评估5.以下哪种是不合理信念的特征?()A.绝对化要求B.相对化要求C.客观化要求D.主观化要求6.个体在感知、记忆、思维等认知过程中表现出来的习惯化的行为方式是()。A.性格B.气质C.能力D.认知风格7.系统脱敏疗法的基本原理是()。A.经典条件反射B.操作条件反射C.社会学习理论D.交互抑制8.以下不属于心理健康标准的是()。A.智力正常B.情绪稳定C.体型适中D.人际关系和谐9.心理咨询的核心任务是()。A.帮助求助者解决具体问题B.帮助求助者建立良好的人际关系C.帮助求助者认识自我、接纳自我、发展自我D.帮助求助者提高学习成绩10.以下哪种是心理防御机制中的投射作用?()A.把自己的不良愿望投射到别人身上B.把自己的优点投射到别人身上C.把别人的优点投射到自己身上D.把别人的缺点投射到自己身上答案:1.B2.B3.C4.D5.A6.D7.D8.C9.C10.A二、多项选择题(每题2分,共20分)1.心理咨询的主要对象包括()。A.精神正常,但遇到了与心理有关的现实问题并请求帮助的人群B.精神正常,但心理健康水平较低,产生心理障碍导致无法正常学习、工作、生活并请求帮助的人群C.临床治愈的精神病患者D.精神病人2.以下属于心理评估方法的有()。A.观察法B.会谈法C.心理测验法D.作品分析法3.常见的心理冲突类型有()。A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.多重趋避冲突4.人本主义疗法的主要技术包括()。A.真诚B.共情C.无条件积极关注D.解释5.情绪的基本类型有()。A.快乐B.愤怒C.悲哀D.恐惧6.影响人格形成和发展的因素有()。A.生物遗传因素B.社会文化因素C.家庭环境因素D.早期童年经验7.以下属于行为疗法的有()。A.系统脱敏疗法B.厌恶疗法C.合理情绪疗法D.暴露疗法8.心理咨询的基本阶段包括()。A.诊断阶段B.咨询阶段C.巩固阶段D.结束阶段9.心理健康的维护途径有()。A.坚持健康的生活方式B.讲究心理卫生C.增强情绪的自我调控能力D.培养良好的人格品质10.心理测验的基本要求有()。A.信度B.效度C.难度D.区分度答案:1.ABC2.ABCD3.ABCD4.ABC5.ABCD6.ABCD7.ABD8.ABC9.ABCD10.ABCD三、判断题(每题2分,共20分)1.心理咨询就是给求助者出主意、想办法。()2.心理问题和心理障碍是一回事。()3.所有的心理测验都可以在网上随意进行。()4.精神分析疗法强调潜意识的作用。()5.情绪对人的身心健康没有影响。()6.性格有好坏之分。()7.心理咨询师可以对求助者进行药物治疗。()8.心理评估是心理咨询的第一步。()9.系统脱敏疗法只适用于治疗恐惧症。()10.心理健康的人不会有心理困扰。()答案:1.×2.×3.×4.√5.×6.√7.×8.√9.×10.×四、简答题(每题5分,共20分)1.简述心理咨询的基本原则。答:心理咨询基本原则有保密,保护求助者隐私;尊重,接纳其价值观等;真诚,表里如一;共情,理解其感受;中立,不评判不引导;专业,用专业知识技能。2.简述合理情绪疗法的基本原理。答:该疗法认为引起情绪和行为后果(C)的并非事件本身(A),而是个体对事件的认知和评价产生的信念(B)。通过改变不合理信念,能改善情绪和行为。3.简述影响人际关系的因素。答:包括仪表,好的仪表易吸引人;空间距离,近则交往多;相似性,态度观念相似易建立关系;互补性,需求性格互补有吸引力;能力,有才华者更有魅力;人格品质,真诚等品质受欢迎。4.简述心理危机干预的步骤。答:一是评估,了解危机程度、性质及求助者状态;二是制定干预方案,明确目标和方法;三是实施干预,稳定情绪、提供支持;四是后续跟踪,巩固效果,预防再次危机。五、讨论题(每题5分,共20分)1.讨论心理咨询中建立良好咨询关系的重要性。答:良好咨询关系是基础。它让求助者信任咨询师,更愿意敞开心扉,利于收集准确信息。能增强求助者改变动力,积极参与咨询。还营造安全氛围,使求助者更好面对问题,促进咨询顺利进行,提升效果。2.讨论如何提高自身的情绪管理能力。答:可先认识自己情绪,了解触发因素和表现。学会合理宣泄,如运动、倾诉。用积极思维看待事情,转换视角。还可通过冥想、深呼吸等放松,提升情绪稳定性,更好应对生活。3.讨论心理咨询在学校教育中的作用。答:能帮助学生解决学习、人际等心理问题,促进心理健康。可提升学生心理素质,培养积极心态。还能为学校管理提供依
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