人教版（2024）八年级全一册信息科技第15课 面容钥匙显智能 教案

人教版(2024)八年级全一册信息科技第15课面容钥匙显智能2.了解刷脸开锁的模块组成及实现思路，能结合物联系1.人脸识别的基本过程(检测、特征提取、对比)。教学难点1.多设备协同工作时的数据传输逻辑(如主控板与摄像头、舵机的指令传递)。钟)问题导向学习额胜所快联卡多师：伴随人脸识别技术快速发展，刷脸开锁应用愈发广泛，可为人提供更安全、使捷的生活体验。随着人险政别损术的快速观展，职睦随着人险政别损术的快速观展，职睦开疆的应用施来越广，为人们提供更加安企、便捷的生活伴。人险识别井门师：本节课将认识人脸识别，学习利用摄像头实现人脸识别并探究刷脸开锁功能。人盐识刻单理：慕干人的额部特征防摇进行身他检测人繪提取特证点人验对比和识别人脸的，然后在表格里勾选合适的特征，也可以把想到楼一想人助识财的健款的特证，愿考机器程选井识每选拼额述特证(共储调)知识点小组成员师：现在我们开始学习活动一，观察小组成员五官特点述，然后把自己或组员不同角度照片上传到人脸识别平台，体实践学习点钟)继注他们的五窗楷征。把自己成小思缆员不同角度的现片分制上微继注他们的五窗楷征。把自己成小思缆员不同角度的现片分制上微刻人接识别平鲁，体检人胎识制功塘。缘一景，机籍识制人熟的步国是描述五官特征尊位子嗅匀汤并报速特征(关镜两a□激屿溢其他□施方放D法平验黑地师：那么机器是怎样识别人脸的?首先是图像采集，借助摄像险开联功端分析知识点钟)设备ID,给主控板编写程序，让网络摄像头识别到人脸合作学习▶▶面客钥匙显智能学习活动3:操拟实现职脸开镖功能鸠冒鲁务同暗贷到剥人单，主编绩动、自避开门网络摄像头网站网络摄像头网站师：打开网络摄像头方法为，在Python软件中，进入人教版扩展库的“人工智能模块”,右键单击连接网络摄像头指令，▶▶面容钥匙显智罐师：记录设备ID参数，编写程序时会用到该参数。记录设备10参鼓，施巧程序时愉用到法参数.将舵机连接在分支模块的S1接口。将分支模块用4PIN连接线连接在主控板的PO、P1引脚。用数据线将主控与电脑连接起来。(2)第二步：编写程序摄像头返回的结果字典，去判断字典里status返1,就执行open函数。open函数中，舵机先转180度模拟开门，等1.5秒，再转回初始位置。再看右侧图形化编程界定、条件判断，再到舵机转动控制，一步步用图形积木实现文第二步：编写程序(图形化)端回的值是1,执行函、在二第二步：编写程序《代码脂)连推网施，填写网培提像头iD,主遇同的强是1,执行oon品雪，在横扣并门，签持1.58瓶，机替照招险位置。当MQTT服务器主题收到消息，也就是识别到人脸时，主控板就会发挥作用，控制舵机转动，实现刷脸开锁的模拟功化，回归师：现在我们利用所学知识，设计一个物联考勤系统。该系统需具备人脸识别功能，并能通过MQTT服务器将学生的学号实时推送到教师端设备，方使教师了解学生的出勤情号存储在列表，当识别到库中的人脸数据时，把ID号发布到问题导向学习实践操作相应主题；主控板B订阅主题，并在字典中存入人脸ID号与学生姓名，收到消息时，显示屏显示“某某已签到”。析其带来的社会影响(包括积极影响和可能存在的问题)。钟)来的智能生活，了解了物联系统的发展趋势。02洪过军问三地开世出楼焊其耳，佛会TA工1