社区心理疏导辅助技师（中级）考试试卷及答案

社区心理疏导辅助技师（中级）考试试卷及答案社区心理疏导辅助技师（中级）考试试题一、填空题（每题1分，共10分）1.心理疏导的核心是______与支持。2.共情的最高层次是______共情。3.社区常见老年心理问题包括孤独、抑郁、______等。4.倾听中“复述来访者核心内容”属于______回应。5.情绪ABC理论中，A代表______。6.危机干预六步法第一步是______。7.SCL-90是指______症状自评量表。8.社区心理服务不局限于______（群体）。9.接纳原则是不评判、不批评、______。10.心理疏导流程第一步是______。二、单项选择题（每题2分，共20分）1.社区疏导初次访谈首要目标是（）A.解决问题B.建立信任C.诊断D.给建议2.共情核心是（）A.同情B.换位思考C.说服D.分析3.情绪ABC理论中B代表（）A.事件B.情绪C.信念D.行为4.危机干预关键步骤是（）A.确保安全B.收集信息C.支持D.计划5.社区青少年常见问题不包括（）A.学习压力B.亲子冲突C.躁狂D.网络成瘾6.“你因孩子叛逆失眠，对吗？”属于（）A.澄清B.共情C.复述D.提问7.保密例外不包括（）A.自伤风险B.伤人风险C.司法要求D.来访者隐私8.社区服务特点不包括（）A.公益B.针对性C.盈利D.便捷9.初级共情作用是（）A.理解表面意思B.深入感受C.改变信念D.解决问题10.疏导最终目标是（）A.缓解情绪B.促进自我调节C.消除症状D.替代治疗三、多项选择题（每题2分，共20分）1.疏导基本原则包括（）A.尊重B.接纳C.保密D.中立2.社区老年常见问题（）A.孤独B.抑郁C.认知衰退D.躁狂3.危机干预步骤（）A.确定问题B.确保安全C.替代方案D.获得承诺4.倾听技巧（）A.积极关注B.不打断C.澄清D.评判5.评估常用方法（）A.观察B.访谈C.问卷D.实验6.保密例外（）A.自伤B.伤人C.违法D.来访者同意7.社区服务对象（）A.老人B.青少年C.孕产妇D.残障人士8.情绪调节方法（）A.深呼吸B.运动宣泄C.认知重构D.压抑9.共情注意事项（）A.不评价B.不替代感受C.准确回应D.强加观点10.疏导流程（）A.建立关系B.收集信息C.干预D.跟进巩固四、判断题（每题2分，共20分）1.疏导可替代心理咨询诊断（）2.保密是绝对的（）3.共情=同情（）4.A直接导致C（）5.疏导无需评估（）6.倾听可打断来访者（）7.危机干预先处理情绪（）8.接纳=同意所有想法（）9.社区服务仅针对患者（）10.疏导帮来访者自我解决（）五、简答题（每题5分，共20分）1.简述社区疏导中“接纳”的含义及重要性。2.简述危机干预核心步骤（至少4步）。3.简述倾听中“积极关注”的具体表现。4.简述情绪ABC理论在社区疏导中的应用思路。六、讨论题（每题5分，共10分）1.社区老人常感孤独，作为辅助技师如何疏导？2.针对社区青少年学习压力，设计简单可行的疏导方法。---参考答案一、填空题1.理解2.深度3.焦虑（或认知衰退）4.内容5.诱发事件6.确定问题7.90项8.心理疾病患者9.不指责10.建立信任关系二、单项选择题1.B2.B3.C4.A5.C6.A7.D8.C9.A10.B三、多项选择题1.ABCD2.ABC3.ABCD4.ABC5.ABC6.ABCD7.ABCD8.ABC9.ABC10.ABCD四、判断题1.×2.×3.×4.×5.×6.×7.√8.×9.×10.√五、简答题1.接纳含义：不评判、不批评、不指责来访者的感受与经历，完全接纳其当下状态。重要性：①建立安全信任关系，让来访者敞开心扉；②避免防御，减少疏导阻碍；③是共情基础，帮助来访者感受到被理解。2.核心步骤（4步）：①确定问题（倾听危机事件与感受）；②确保安全（评估自伤/伤人风险）；③提供支持（表达理解陪伴）；④探索替代方案（引导思考可行应对法）；⑤制定计划（具体短期行动）；⑥获得承诺（明确实施意愿）。3.积极关注表现：①关注正向特质（如努力、坚强）；②肯定小进步（如主动求助）；③语言表达（“你想改变很勇敢”）；④避免过度聚焦负面，引导看到自身资源。4.应用思路：①识别ABC（诱发事件A、不合理信念B、结果C）；②挑战不合理信念（如“绝对化要求”）；③建立合理信念（灵活现实的想法）；④巩固练习（日常应用调整情绪行为）。六、讨论题1.疏导思路：①主动陪伴（社区活动室倾听老人过往，建立信任）；②共情回应（“孩子不在身边确实孤单”）；③链接资源（推荐老年活动、志愿者陪伴）；④认知调整（引导看到自身价值，如照顾经验）；⑤小行动（制定daily计划：买菜、和邻居聊天）。2.可行方法：①情绪宣泄（