2026春重大版（新教材）小学信息技术三年级下册《自主可控是关键》同步练习及答案

春重大版（新教材）小学信息技术三年级下册《自主可控是关键》同步练习及答案一、基础题（夯实基础，巩固课堂核心知识点）1.填空：在智能生活中，（____）是指我们使用的软件、硬件等信息技术产品，由我国自主研发、自主生产、自主可控，不受外部控制和制约。2.填空：自主可控的信息技术产品，既能保障我们的（____）安全，也能保护国家的信息安全，是智能生活的重要保障。3.填空：我们小学生在使用智能设备时，应优先选择（____）的软件和硬件，养成安全使用信息技术产品的习惯。4.选择：下列选项中，属于我国自主可控的信息技术产品的是（____）

A.国外进口的专属办公软件

B.国产操作系统

C.国外品牌的专属智能手表

D.国外研发的游戏软件5.选择：下列关于“自主可控”的说法，正确的是（____）

A.自主可控的产品不需要经过检测，直接使用即可

B.自主可控只和国家有关，和我们小学生没有关系

C.使用自主可控的产品，能减少信息泄露的风险，保障使用安全

D.国外的信息技术产品都不安全，我们一律不能使用6.判断：自主可控的信息技术产品，就是完全由我国自己生产，不需要借鉴任何国外技术。（____）7.判断：我们在使用手机、电脑时，安装软件要选择正规渠道，优先安装国产自主可控的软件。（____）8.判断：自主可控是国家信息安全的关键，和我们的日常生活、学习没有直接联系。（____）9.简答：请简要说说，什么是自主可控？（结合课堂所学，用自己的话概括，不超过50字）10.简答：我们小学生为什么要了解自主可控的相关知识？二、提升题（灵活运用，培养思考与辨析能力）1.简答题：结合课堂所学和生活实际，说说自主可控的信息技术产品有哪些优势？至少写出3点。简答题：举例说明，我们在学习和生活中，哪些地方用到了自主可控的信息技术产品？至少写出2个例子，并简要说明其用途。情境题：小明在使用电脑完成信息技术作业时，需要安装一款编辑软件，他看到网上有国外破解版软件和国产正规版软件，纠结该选择哪一个。请你给小明提一个合理的建议，并说明理由。辨析题：有人说“国外的信息技术产品比国产的好，我们没必要使用自主可控的产品”，请你结合课堂所学，说说你的看法，并说明理由。简答题：结合自主可控的相关知识，说说我们小学生在使用智能设备时，应该养成哪些良好的习惯？三、拓展题（延伸应用，强化认知与实践能力）1.实践题：请和家长一起调查，家里使用的智能设备（如手机、电脑、平板）和软件（如办公软件、学习软件）中，哪些是国产自主可控的，填写下表（可虚拟填写，至少3项）。序号设备/软件名称类型（设备/软件）是否自主可控(1)(2)(3)思考题：结合当前智能生活的发展，说说自主可控对国家、社会和我们个人分别有什么重要意义？请分别简要说明。创新题：假设你是一名“自主可控小宣传员”，请你设计一段宣传语（不超过100字），向身边的同学宣传自主可控的重要性，引导大家优先使用国产自主可控的信息技术产品。实践题：请简要设计一个小型调查活动，调查班级同学使用自主可控信息技术产品的情况，要求写出调查目的、调查对象、调查问题（至少3个）。参考答案一、基础题1.自主可控2.信息（或使用）3.自主可控（或国产正规）4.B5.C6.×7.√8.×9.自主可控是指信息技术产品由我国自主研发、生产和控制，不受外部制约，保障信息安全。（言之有理，简洁明了即可）10.了解自主可控知识，能让我们认识到国产信息技术产品的优势，养成安全使用智能设备的习惯；能增强我们的信息安全意识，保护自身信息安全，同时树立国家信息安全观念。（言之有理即可）二、提升题1.①安全可靠，能有效保护个人和国家信息安全，减少信息泄露风险；②适配我国用户的使用习惯，操作更便捷、更贴合我们的学习和生活需求；③由我国自主研发，不受外部控制，能保障使用的稳定性和持续性；④支持国家信息技术发展，增强国家科技实力。（至少写出3点，言之有理即可）2.示例1：国产办公软件（如WPS），用于我们编辑文档、完成信息技术作业、整理学习资料；示例2：国产智能手机（如华为、小米），用于和家长联系、查阅学习资料、观看学习视频；示例3：国产学习软件（如学习强国小学版），用于拓展知识面、完成课后练习。（至少2个例子，用途说明合理即可）3.建议小明选择国产正规版软件。理由：国产正规版软件属于自主可控产品，安全可靠，能减少信息泄露的风险；破解版软件来源不明，可能含有病毒，会损坏电脑、泄露个人信息，同时使用破解版软件也不符合相关规定，而国产正规版软件能满足作业编辑需求，还能支持国产信息技术发展。（建议合理，理由充分即可）4.这种说法是错误的。虽然有些国外信息技术产品有一定优势，但自主可控的国产产品更适合我国用户的使用习惯，能更好地保障我们的信息安全，减少外部制约；使用自主可控的产品，还能支持国家科技发展，增强国家信息安全实力；而且现在很多国产信息技术产品的功能和质量已经达到甚至超过国外产品，完全能满足我们的学习和生活需求。（观点明确，理由充分即可）5.①安装软件时，优先选择正规渠道下载的国产自主可控软件，不安装来源不明的软件；②不随意点击陌生链接，不下载破解版、盗版软件；③爱护国产智能设备，正确使用自主可控产品，了解其基本功能；④主动了解自主可控的相关知识，向家长和同学宣传自主可控的重要性；⑤遇到不熟悉的自主可控产品，主动向老师、家长请教使用方法。（言之有理即可）三、拓展题1.示例：

（答案不唯一，符合要求即可）2.对国家：自主可控是国家信息安全的关键，能增强国家科技实力，减少对国外信息技术的依赖，保障国家信息系统安全，促进国家科技产业发展；对社会：能推动智能生活健康发展，保障社会信息安全，为各行各业提供安全可靠的信息技术支持，提升社会信息化水平；对个人：能保护个人信息安全，减少信息泄露、设备受损等风险，为我们的学习和生活提供安全、便捷的信息技术服务，培养我们的国家认同感和科技自信。（分点说明，言之有理即可）3.示例1：自主可控护安全，国产产品伴成长！同学们，让我们优先使用国产自主可控的软件和设备，养成安全使用习惯，保护个人信息，支持国家科技发展，做信息安全小卫士！示例2：智能生活要安全，自主可控是关键！选择国产正规产品，拒绝盗版和不明软件，守护信息安全，共筑科技强国，我们一起行动！（宣传语简洁有力，突出自主可控重要性，符合要求即可）4.调查目的：了解班级同学对自主可控信息技术产品的认识和使用情况，引导同学们重视自主可控，优先使用国产自主可控产品；调查对象：本班全体同学；调查问题