八下第三单元文言文基础知识测试

一、默写诗文。（16分）《桃花源记》中综合视觉和听觉，描写桃花源社会环境安定平和的两句是：“

，

”2.桃花源中人的祖先定居桃花源的原因是

，

，

。

3.《小石潭记》中与《朱元思书》中“游鱼细石，直视无碍”有异曲同工之妙的语句：

，

4.《关雎》中，描写君子对淑女日夜思念、辗转难眠的句子

5.《蒹葭》中，表现主人公追寻之路艰险、漫长的句子：

，

________________；

，________________。6.《蒹葭》中，用萧瑟秋景起兴，渲染凄清氛围，烘托主人公惆怅心情的句子：________________，________________。（任写一处即可）二、选择题（每题3分，共24分）1.下列加点字的注音完全正确的一项是（

）A.俨然（yǎn）豁然（huò）

佁然不动（yí）B.篁竹（huáng）清冽（liè）俶尔（shù）C.罔不（wǎng）尝贻余（yí）篆章（zhuàn）D.椎髻（zhuī）壬戌（rén）幽邃（suí）2.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（

）A.寻：寻向所志/寻病终B.舍：便舍船/太丘舍去C.奇：明有奇巧人/舟首尾长约八分有奇D.端：东坡右手执卷端/其人视端容寂3.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（

）A.为：为字共三十有四/中轩敞者为舱B.可：潭中鱼可百许头/珠可历历数也C.属：有良田美池桑竹之属/神情与苏、黄不属D.其：其岸势犬牙差互/得其船4.下列加点字的词类活用现象与其他三项不同的一项是（

）A.从小丘西行百二十步

B.斗折蛇行C.其岸势犬牙差互

D.中峨冠而多髯者为东坡5.下列对“之”字的用法分类正确的一项是（

）①忘路之远近

②闻之，欣然规往

③左臂挂念珠倚之

④何陋之有A.①结构助词“的”/②代词，指这件事/③代词，指左膝/④宾语前置标志B.①代词/②助词/③动词/④结构助词C.①结构助词/②代词/③代词/④结构助词D.①助词/②代词/③助词/④代词6.对《关雎》的解读，下列表述不正确的一项是()A.“流”即摘取，“采”即采摘，“芼”即挑选，这几个动词生动地表现了女子的勤劳。B.开篇“关关雎鸠，在河之洲”运用比兴手法，以雎鸠和鸣引出君子对淑女的爱慕，富有诗意C.“悠哉悠哉，辗转反侧”通过动作描写，生动表现出君子求而不得的苦闷与思念之情。D.“琴瑟友之”“钟鼓乐之”写出了淑女超凡的才艺，表现了淑女对君子的爱慕与回应。7.对《蒹葭》的解读，下列表述不正确的一项是(

)A.“所谓伊人”“宛在水中央”这两句塑造了伊人神韵飘逸、气质高雅的美好形象。B.《蒹葭》主要叙写了深秋早晨主人公在长满芦苇的河边追寻意中人的情景。C.伊人可指意中人，也可象征“幸福”“理想”“事业”等一切真善美的事物。D.全诗洋溢着主人公对伊人的真诚向往，执着追求，以及求而不得的绝望之情。8.下列句子翻译有误的一项是（

）A.罔不因势象形，各具情态。（没有一件不是就着材料原来的样子模拟要雕刻的东西的形态，各有各的神情姿态。）B.凄神寒骨，悄怆幽邃。（神情凄凉，寒气透骨，寂静幽深。）C.余人各复延至其家。（其余的人各自又邀请渔人到自己家做客。）D.高可二黍许。（高度大约有两颗黄米粒那么高。）三、填空题（每空2分，共14分）1.请写出下列加点词语的古义）（1）阡陌交通古义：__________今义：各种运输和邮电事业的总称。（2）率妻子儿女来此绝境古义：__________今义：没有出路的境地。（3）无论魏晋古义：__________今义：连词，表示条件不同而结果不变。（4）芳草鲜美古义：__________今义：食物味道好。（5）不足为外人道也古义：__________今义：不充足。（6）崔氏二小生古义：__________今义：戏曲艺术中的一种角色。（7）不可久居古义：__________今义：居住。2.请解释下列句中加点词的意思。（10分）(1)便要还家：__________

(2)悄怆幽邃：__________(3)斗折蛇行：__________

（4）寻向所志：_________、

（5）矫首昂视：__________

(6)其两膝相比者：__________

（7）诎右臂支船：__________

(8)珠可历历数也：__________(9)咸来问讯：__________

(10)佁然不动：__________四、阅读理解（一）桃花源记

陶渊明晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源.......既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。1.解释下列加点的词。（4分）①此中人语云

②欲穷其林

③便扶向路

④处处志之

2.将下列句子翻译成现代汉语。（6分）①问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。②此人一一为具言所闻，皆叹惋。3.下列对课文的理解和分析，不正确的一项是（）(3分）A．渔人“缘溪行”拉开故事序幕，溪水通幽、桃林奇美，为桃花源的出现作自然铺垫。B．“皆叹惋”意蕴丰厚，从中感受到渔人所说的世界与桃花源内的生活相比，差异巨大。C．渔人辞别桃花源后，得其船并循来时路而返，这与渔人入桃花源的情节形成照应。D.桃花源之所以找不到，是因为它太隐蔽了。4.陶渊明生活在政治黑暗、战乱频繁、民不聊生的时代。陶渊明描写这一世外桃源有什么用意呢？（4分）（二）小石潭记

柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。……坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

1.解释下列画线词语。（4分）①可百许头

②心乐之

③其岸势犬牙差互

④往来翕忽

⑤以其境过清

⑥日光下澈

2.用现代汉语翻译下面的句子。（6分）①日光下澈，影布石上。

②俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

3.下列对文章内容的理解和分析不当的一项是（

）（3分）A.“从小丘西行百二十步……伐竹取道，下见小潭”交代了作者的游踪。B.“全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩”，写出了作者为“石潭”命名的缘由及近岸石头的奇特形状。C.“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”，只写了鱼儿自由游动的情态。D.第①②段分别写了作者发现小石潭之乐和观鱼之乐。4.第④段画线句流露出作者怎样的心