河南省洛阳市东方二中学2026届中考联考历史试卷含解析_第1页
河南省洛阳市东方二中学2026届中考联考历史试卷含解析_第2页
河南省洛阳市东方二中学2026届中考联考历史试卷含解析_第3页
河南省洛阳市东方二中学2026届中考联考历史试卷含解析_第4页
河南省洛阳市东方二中学2026届中考联考历史试卷含解析_第5页
已阅读5页,还剩11页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

河南省洛阳市东方二中学2026届中考联考历史试卷注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。一、单项选择题(本大题共24小题,每小题1分,共24分)1.西周时期,周王对墓葬用品的规定严格,如:用鼎制度就明确规定为“天子九鼎,诸侯七鼎,卿大夫五鼎……”材料反映的本质问题是A.西周社会呈现等级森严的特征 B.西周社会的腐败现象严重C.西周手工业中冶铜业十分落后 D.西周各地经济发展不平衡2.下面关于科举制度的表述,正确的是①这一制度初创于隋朝②隋文帝时设置了进士科③有利于统治者笼络人才,巩固统治④科举考试促进了唐代诗歌的繁荣A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④3.联合国教科文组织在2006年首次设立了以中国人的名字命名的国际奖项——“孔子教育奖”。孔子在教育方面的贡献有()①提出“仁”的学说②创办私学③“因材施教”④“温故而知新”A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④4.世界文明可分为东西方两大体系,古中国、古印度、古埃及和古巴比伦为东方文明,古希腊、古罗马为西方文明。以下对这两种文明不同点的叙述错误的是()A.东方文明都发源于亚洲,西方文明都发源于欧洲B.东方文明实行中央集权制,西方文明是民主政治C.东方文明发明于大河流域,西方文明发源于沿海或海洋D.东方文明以农耕为主,西方文明工商业发达5.史料的价值在于客观真实。我们在研究“平津战役”时最有力的证据是A.平津战役的遗迹和当时的照片B.参加平津战役老兵写的回忆录C.历史论著中对平津战役的描述D.电影作品《平津战役》6.这是抗日战争时期某次战役的主要战绩表,这次战役应该是()战斗次数毙伤俘日伪军数破坏交通线摧毁据点1800多次4万多人2000多千米近3000个A.平型关大捷 B.百团大战 C.台儿庄战役 D.卢沟桥战役7.秦朝举行的一次廷议中,廷尉李斯的发言得到秦始皇的支持,李斯说:“周文、武所封子弟同姓甚众,然后属疏远,相攻击如仇雠(仇人);诸侯更相诛伐,周天子弗能禁置诸侯不便。”由此可以看出,李斯明确反对A.禅让制 B.世袭制 C.郡县制 D.分封制8.凯恩斯在评价“凡尔赛一华盛顿体系”时说:“它是一个残忍的胜利者在文明史上所干出的最凶暴的行为之一”。下列有关这个“体系”的表述不正确的是()A.根据巴黎和会和华盛顿会议而建立B.无法根除帝国主义国家间的矛盾C.建立了一战后国际关系的新秩序D.顾及到弱小国家和民族的利益9.伟大的民主先行者孙中山一生为改造我国耗尽毕生精力,在历史上留下了不可磨灭的功勋。孙中山的主要贡献是①领导辛亥革命,推翻了清朝②建立了中华民国③领导了五四爱国运动④改变了中国半殖民地半封建的社会性质A.①②④B.①②③④C.①②D.①②③10.我国延续两千多年的封建君主专制制度和封建土地剥削制度分别终结于A.开国大典、土地改革完成B.开国大典、三大改造的完成C.辛亥革命、土地改革完成D.辛亥革命、三大改造的完成11.中央人民政府命令人民解放军进军西藏之际,通知西藏地方政府派遣代表来中央举行谈判,以便订立和平解放西藏办法的协议。西藏地方政府在中央人民政府的和平解放西藏的方针和民族平等政策的影响下,派阿沛·阿旺晋美来中央谈判。上述材料强调的是()A.中央人民政府命令解放军进军西藏是要武力解放西藏B.中央人民政府通知西藏派遣代表来中央进行谈判体现了人民民主专政C.西藏地方政府接受中央人民政府谈判的主张是因为武力威慑D.和平解放西藏是中央人民政府和西藏地方政府的共同努力12.下列关于全国抗战时期重庆教育发展的表现,描述不正确的是A.建立各类职业学校,为抗战前的三倍B.创办第一所高等院校——重庆大学C.被誉为文化四坝中的沙坪坝、北碚夏坝、江津白沙坝都在重庆D.成立了南开中学、育才中学、清华中学等著名中学13.美国1787年宪法第一条第一款规定,各州“不得缔结任何条约、结盟或者组织邦联”,“不得铸造货币;不得发行纸币”。材料充分体现了A.民主共和的原则B.自由平等的原则C.联邦制的原则D.分权制衡的原则14.“拿破仑的军队每到一处就宣布解放农奴,取消封建特权,唤起欧洲各国的反封建意识……”由此可见,拿破仑对欧洲历史发展产生的最重要影响在于A.强化了封建君主专制 B.损害了欧洲国家人民的利益C.打击了欧洲封建势力 D.使欧洲国家都走上了资本主义道路15.纪录片《大国崛起》中有句解说词:“牛顿缔造了工业革命的钥匙,瓦特拿着这把钥匙打开了工业革命的大门.”牛顿和瓦特的历史贡献分别是A.发明火车、发明电灯B.发明飞机、提出相对论C.发明汽车、研制内燃机D.发现万有引力定律、研制改良蒸汽机16.全民族抗战时期,面对日军疯狂侵略,中华民族取得了哪些鼓舞人心的胜利A.百团大战B.台儿庄战役C.平型关大捷D.八一三事变17.以下是1970年4月新华社对我国某一项科学技术成果发表的评论,据此判断,该评论涉及的科学技术成果是A.中国第一颗原子弹爆炸成功B.中国成功发射“东方红一号”C.中国第一颗装有核弹头的地地导弹飞行试验成功D.中国成功发射了载人飞船18.《告同胞书》40周年,“九二共识”“汪辜会谈”等流行语的出现,生动再现了改革开放时期我国A.外交事业取得突破B.两岸关系发展密切C.人民生活水平提高D.民主法治逐步健全19.传说中教民制造船只,发明弓箭和指南车的远古部落首领是A.黄帝B.尧C.舜D.禹20.近代以来,与大陆的关系经历了分离——统一——分离的过程,这一过程与下列哪些事件直接相关()①《马关条约》签订②中华民国建立③抗日战争胜利④渡江战役胜利A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④21.美国学者约翰·奈斯比特在他的著作《中国大趋势》一书中指出,民主的含义就是“人民说了算”“人民是统治者”“民主意味着人民统治国家”。下列最能反映这一观点的是A.实施依法治国的方略B.基本建立社会主义制度C.实行民族区域自治制度D.建立人民代表大会制度22.今天我国农村还在使用的农具(见下图)发明于A.春秋 B.汉朝 C.隋朝 D.唐朝23.20世纪90年代以来,哈佛学者曾预言人类生活在“自我们这个物种存在以来最和平的时期”,但近几年来,利比亚乱局、叙利亚内战、乌克兰危机、巴以冲突及伊拉克极端组织“建国”等这些不和平因素愈演愈烈。对此理解最全面的是A.美国插手别国事务,试图建立单极世界 B.世界形势总体缓和,区域性的冲突增加C.“最和平”指冷战结束,世界形势缓和 D.两极格局解体后“一超多强”局面出现24.下图“①”处所示朝代兴盛的重要原因有实行A.汉化政策 B.开放开明政策 C.重文轻武政策 D.闭关锁国政策二、填空题:(本大题共3小题,每小题2分,每空1分,共6分)。25.中国近现代外交经历了一个从屈辱走向辉煌的历程.1919年巴黎和会上中国外交的失败引发了国内人民的爱国运动一1955年万隆会议上,(人物)提出“求同存异“方针,推动了会议圆满成功.1971年,第届联合国大会恢复中国在联合国的合法席位,这是新中国走向世界舞台的重要标志.2001年,中国加入,这是我国主动融入经济全球化的重大举措.26.1929年召开的________上确立了“思想建党、政治建军”建军建党的原则;1949年1月,________的胜利,国民党军队的主力基本被消灭,大大加速了人民解放战争在全国的胜利。27.________是美国资本主义内部的一次自我调节,使资本主义制度得到调整与巩固;________是列宁建设社会主义思想的一大转变,对小农占优势的国家走社会主义道路具有深远的指导意义。三、材料解析与探究题:阅读材料,依据材料以及结合所学知识,完成要求(本大题共3小题,其中第28题7分,第29题6分,第30题7分,共20分)。28.(7分)2019年是中华人民共和国成立七十周年。阅读大事年表,回答下列问题:1953年第一个五年计划开始实行1953年和平共处五项原则提出1970年中国第一颗人造地球卫生发射成功1973年袁隆平选育杂交水稻成功1978年中共十一届三中全会召开1985年开辟沿海经济开放区1997年香港回归祖国2008年神舟七号载人飞船成功完成出舱任务2012年中国共产党第十八次全国代表大会召开2017年中国共产党第十九次全国代表大会召开(1)上述大事年表反映了新中国成立以来哪些领域的成就?请从大事年表中任意选取三个有关联的历史事件,通过设计示意图的形式将其关系能示出来,并说明设计理由。列出你认为的大事年表中最具有转折意义的事件,并说明理由。29.(6分)创新·改变材料一:隋朝统一全国后,对门第世家独霸政府的现象进行改革。改用考试的方法,向平民阶层选拔新进官员。凡考试及格的知识分子,不问什么门第,一律委任官职。——柏扬《中国人史纲》材料二:在当时的条件下,这是一大发明。这种制度提供了布衣(平民)可以做宰相,可以为公卿,可以参政的机会……我国的这一制度对西方近代文官考试制度的形成产生了较大影响,有人称它为中国古代的“第五大发明”。——徐中约《中国近代史》依据材料一、二,并结合所学,隋朝为选拔人才开创了什么制度?这一制度使选官方式发生了怎样的变化?并产生了什么影响?材料三:向“距离”挑战补全图中内容。材料四:ABC(3)如果从上述三张图片中选择一张放入材料三的“信息化时代”中,应该选择哪一张?并围绕材料三的主题说明理由。材料五:我国与发达国家科技实力的差距,主要体现在创新能力上。实践反复告诉我们,关键核心技术是要不来、买不来、讨不来的。我们要矢志不移自主创新,着力增强自主创新能力……只有把关键核心技术掌握在自己手中,才能从根本上保障国家经济安全、国防安全和其他安全。基础研究是整个科学体系的源头,是所有技术问题的总机关,是武器装备发展的原动力。只有重视基础研究,才能永远保持自主创新能力。在经济全球化深入发展的大背景下,任何一个国家都不可能孤立依靠自己力量解决所有创新难题。要深化国际交流合作,充分利用全球创新资源,在更高起点上推进自主创新,并同国际科技界携手努力,为应对全球共同挑战作出应有贡献。我们要全面研判世界科技创新和产业变革大势,既要重视不掉队问题,也要从国情出发确定跟进和突破策略,按照主动跟进、精心选择、有所为有所不为的方针,明确我国科技创新主攻方向和突破口。面向未来,增强自主创新能力,最重要的就是要坚定不移走中国特色自主创新道路,坚持社会主义道路。社会主义制度能够集中力量办大事,这是我们成就事业的重要法宝。——当今形势下,中国要想实现自主创新应当采取哪些举措?30.(7分)阅读下列材料:材料一道之以政,齐之以刑,民免而无耻;道之以德,齐之以礼,有耻且格。——《论语为政》材料二从武帝时期开始,中华大地从东北到西南,从草原到岭南,凡是中央王朝统治所及之地,无不染儒风,最终都成为儒学的教化之地。正是在儒学的传播过程中,儒家传统的“大一统”民族观日渐在人们头脑中生根,并逐渐发展成为各族人民普遍接受和认可的政治理念,它不仅直接推动着汉民族这个民族实体向前发展,而且也直接推动着中国古代各民族朝着中华民族这个民族实体向前发展。——李克建《西汉儒学改造对中华民族民族观的影响》材料三在君主和国家权力的干预下,后世儒学逐渐丧失了原典儒学民主性的一面,以及早期儒者的浩然正大之气。……早期儒学的禅让主张和“革命”思想,主张权力授贤不授子、臣民有反抗暴君的权力等,这些思想或被淡化遮蔽或被阉割。——白华《汉代儒学官学化的动力及其影响》请回答:材料一反映了我国古代哪位著名思想家的什么政治主张?结合所学知识,分析材料二中的“从武帝时期开始,中华大地……无不染儒风”的主要原因有哪些?据材料二概括指出儒学传播的历史影响。据材料三,概括指出后世儒学存在的主要问题。以明朝为例,说明早期儒学“革命”思想遭到了阉割。

参考答案一、单项选择题(本大题共24小题,每小题1分,共24分)1、A【解析】

由“天子九鼎,诸侯七鼎,卿大夫五鼎……”可知,材料中规定地位高的人用的鼎多,地位低的人用的鼎少,可见反映的本质问题是西周社会呈现等级森严的特征,A符合题意;BCD项内容材料中没有体现,排除,故选择A。【点睛】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力,理解并识记西周分封制的相关史实。2、D【解析】

结合所学知识,科举制度初创于隋朝,隋文帝开始用考试的办法选拔人才的制度;②隋炀帝设置进士科,标志着科举制的正式创立,故①符合题意,②不符合题意。科举制度扩大了官吏选拔的范围,使有才学的人能够由此参政,有利于统治者笼络人才,巩固统治,故③符合题意。唐朝科举考试中以诗取士促进了唐代诗歌的繁荣,故④符合题意。故选D.①③④。3、C【解析】

依据题干和结合所学知识,孔子是儒家创始人,他的政治思想核心是“仁”“礼”。“仁”的主张是“仁者爱人”,这一主张是要求统治阶级体察民情,反对苛政。孔子不仅是大思想家,而且还是大教育家。孔子强调学校教育必须将道德教育放在首要地位。孔子在教学方法上要求老师“有教无类”,“因材施教”。他教育学生要有老老实实的学习态度,要谦虚好学、时常复习学过的知识,以便“温故而知新”、新知识引申拓宽、深入,“举一而反三”。创办私学,广招学生,打破了奴隶主贵族对学校教育的垄断。②创办私学、③“因材施教”、④“温故而知新”属于孔子在教育方面的贡献;提出“仁”的学说属于孔子在政治方面的贡献,运用排除法排除带①的选项,C选项符合题意,故选:C。【点睛】解题的关键是熟悉孔子和儒家学说,从而得出正确的答案。4、A【解析】本题是否定式的选择题。依据课本所学,东方文明四大文明古国有古印度、故中国、古巴比伦、古埃及。中国、印度和巴比伦是亚洲的文明,古代埃及是发源于北非尼罗河的文明。A表述错误,符合题意;从孕育文明的自然条件来看,东方文明发源于大河流域,更有利于进行农业生产,农耕文明发达;西方文明发源于海洋,属于海洋文明,工商业比较发达;东方四大文明古国,都是中央集权的奴隶制国家;西方文明的代表古代希腊奴隶主民主政治发展到古代世界的顶峰。综上所述BCD三项正确的,不合题意。由此可知BCD三项不合题意,故选择A。5、A【解析】

根据题干并结合所学知识可知,史料的价值在于客观真实。我们在研究“平津战役”时最有力的证据是平津战役的遗迹和当时的照片,选项A符合题意;电影作品《平津战役》、历史论著中对平津战役的描述、参加平津战役老兵写的回忆录都掺杂了个人的色彩,选项BCD不符合题意。故选A。6、B【解析】

依据所学知识可知,1940年,八路军在彭德怀等指挥下,先后共出动100多个团约20万人,在华北2000多千米的战线上,向日军发动大规模攻击,史称“百团大战”。百团大战战斗次数1800多次,毙伤俘日伪军4万多人,摧毁据点近3000个。百团大战是抗战期间中国军队主动出击日军的一次最大规模的战役,它提高了中国共产党和八路军的威望,坚定了全国人民抗战胜利的信心。故正确答案为B。平型关大捷歼敌1000多人;台儿庄战役歼敌一万多人;卢沟桥战役是中国全面抗战的开始,北平、天津相继沦陷,并未取得表格中辉煌战绩。ACD均与题干表格信息不符,故选B。【点睛】此题应识记百团大战的相关知识。1940年,八路军在彭德怀等指挥下,先后共出动100多个团约20万人,在华北2000多千米的战线上,向日军发动大规模攻击,史称“百团大战”。百团大战战斗次数1800多次,毙伤俘日伪军4万多人,摧毁据点近3000个,是抗战期间中国军队主动出击日军的一次最大规模的战役,它提高了中国共产党和八路军的威望,坚定了全国人民抗战胜利的信心。7、D【解析】

题干中首先得知是在秦朝,所以A项排除,材料中李斯说周文、武所封子弟同姓甚众,然后属疏远,可得知是周的分封制。题干材料表明李斯反对西周的分封制,故正确答案是D.8、D【解析】本题是否定式的选择题。依据课本所学,一战后,通过巴黎和会和华盛顿会议,帝国主义列强建立了“凡尔赛-华盛顿体系”,它确立了帝国主义在欧洲、西亚、非洲、东亚以及太平洋地区的统治秩序,是一战后帝国主义国家重新瓜分世界,奴役殖民地半殖民地的体系。“凡尔赛-华盛顿体系”只是暂时缓解了帝国主义之间的矛盾,但是帝国主义国家间的矛盾没有消除,牺牲了弱小国家和民族的利益。D项表述错误,符合题意;ABC三项对“凡尔赛-华盛顿体系”描述正确,不合题意。由此可知ABC三项不合题意,故选择D。9、C【解析】

根据所学知识可知,孙中山领导了辛亥革命,推翻了清朝统治,建立了中华民国。但是辛亥革命没有改变中国半殖民地半封建社会的性质,没有完成反帝反封的任务。陈独秀、李大钊领导了五四运动。故C正确。ABD不符合题意,排除ABD项。故选C。10、C【解析】

根据所学知识可知,孙中山领导的辛亥革命推翻了清政府,结束了中国两千多年的封建帝制,使民主共和观念深入人心。1952年底,土地改革的完成,三亿多无地少地的农民分到了土地,废除了在我国延续了两千多年的封建土地制度,消灭了地主阶级,农民成为土地的主人,在政治、经济上翻了身,解放了农村生产力,促进了农村经济的恢复和发展。故中国延续两千多年的封建君主专制制度和封建土地制度分别终结于辛亥革命、土地改革。所以C符合题意,ABD不符合题意,故选择C。【点睛】解决本题的时候学生需要注意辛亥革命推翻的是封建帝制,不是封建制度。11、D【解析】

依据题干材料“中央人民政府于命令人民解放军进军西藏之际,通知西藏地方政府派遣代表来中央举行谈判,以便订立和平解放西藏办法的协议。西藏地方政府在中央人民政府的和平解放西藏的方针和民族平等政策的影响下,派阿沛·阿旺晋美来中央谈判”分析可知,上述材料强调的是和平解放西藏是中央人民政府和西藏地方政府的共同努力。西藏和平解放最主要的原因是中央人民政府民族政策的感召。联系新中国建立前后的民族政策,新中国和平解放西藏最主要的原因避免进一步伤害民族感情,实现民族团结。1951年10月,人民解放军胜利进抵拉萨,西藏和平解放。西藏和平解放,标志着祖国大陆实现了统一,大陆各族人民实现了大团结,所以和平解放西藏是中央人民政府和西藏地方政府的共同努力,D项符合题意。由此分析ABC三项均表述不正确,不符合题意,排除,故选D。12、D【解析】

依据所学知识可知,抗日战争时期重庆在教育方面发展表现在:创办第一所重庆的高等院校——重庆大学;建立各类职业学校,为抗战前的三倍;除成都的华西坝外,被誉为抗战时期大后方的“文化四坝”中的沙坪坝、北碚夏坝、江津白沙坝都在重庆,重庆成了抗战时期全国的教育中心;成立了南开中学、育才中学等著名中学。清华中学在贵州,不在重庆。所以ABC项表述均正确,D项表述错误,故选D。13、C【解析】

依据题干:各州“不得缔结任何条约、结盟或者组织邦联”,“不得铸造货币;不得发行纸币”。反映了各州失去完全独立性,受制于中央,说明中央集权得到加强。结合课本所学可知,美国1787年宪法确立了联邦制,加强了中央集权。C项符合题意。ABD三项不合题意,故选择C。14、C【解析】

根据题干和所学可知,农奴是封建社会中阶级,属于没有自由的被统治阶级,拿破仑能够解放他们,取消封建特权是因为他通过发动对外战争,打击了欧洲封建势力,这是拿破仑对外战争的积极影响,D项符合题意;A项与题干相反,B项在题干中没有提及,C项也没有说这些欧洲国家走上资本主义道路,故选D。15、D【解析】

牛顿发现了万有引力定律;瓦特的贡献是成功改良蒸汽机,使人类社会进入“蒸汽时代”,故选D。16、ABC【解析】

根据所学知识,彭德怀指挥的百团大战,给日伪军以沉重打击,鼓舞了中国军民抗战的斗志,增强了必胜的信心。李宗仁指挥的台儿庄战役是抗日战争以来取得的最大胜利,也是徐州会战中国民党军取得的一次重大胜利。1937年9月,参加会战的八路军一一五师在平型关东侧伏击,歼灭日军1000多人,缴获大批军用物资,史称“平型关大捷”。这是中国抗战以来的第一次大捷。八一三事变是日本帝国主义为扩大侵华战争在上海制造的事变,不是鼓舞人心的胜利。所以ABC符合题意,D不符合题意,故选择ABC。17、B【解析】

依据题干时间“1970年4月,”材料文字“无产阶级文化大革命”和“空间技术”,结合所学知识可知,该科学技术成果是1970年中国成功发射“东方红一号”人造地球卫星,B符合题意,ACD不符合题意,故选择B。18、B【解析】

依据题干“九二共识”“汪辜会谈”的信息,结合所学知识可知,1992年,九二共识提出了两岸均坚持一个中国的原则,促进了两岸的友好往来,“汪辜会谈”是在两岸两会于1992年达成的“九二共识”的基础上举行的,“汪辜会谈”就加强两岸经济合作和科技、文化、青年、新闻等领域的交流进行了协商,签署了四项协议,受到了海峡两岸和国际社会的普遍好评,由此可知,“九二共识”“汪辜会谈”等流行语的出现,生动再现了改革开放时期我国两岸关系发展密切,B项符合题意;ACD三项不符合题意;故选B。19、A【解析】

根据所学知识可知,黄帝是我国原始社会末期黄河流域的一位伟大的部落联盟首领,相传他建造宫室,制作衣裳,教人挖井,发明舟车,弓箭,为后世的衣食住行奠定基础。他的妻子养蚕缫丝,其史官仓颉创造了文字,其乐官伶伦制作了乐器。因其卓著的功绩,深受历代人民所敬仰,被尊为“人文初祖”。A符合题意,BCD不符合题意,故选择A。20、A【解析】本题考查与大陆的关系相关知识,旨在考查运用所学知识解决问题的能力。①《马关条约》签订,割给日本,这样与大陆分离;②中华民国建立时,还在日本殖民统治之下,这与的分离与统一无关;③抗日战争胜利后,光复;④渡江战役胜利,国民党集团逃往,与大陆再次分离。所以①③④符合题意。故选A。点睛:本题考查了与大陆关系的演变这一主题,梳理清这一主线即可轻松得出答案:1895年,《马关条约》签订,清政府割给日本;1945年,抗日战争胜利,结束了日本对长达半个世纪的殖民统治,光复;1949年,国民党集团败退,与大陆分离至今。21、D【解析】

依据所学知识,1954年,第一届全国人民代表大会召开,确立了人民代表大会制度,人民代表大会制度作为我国根本的政治制度,具有广泛的人民性,是人民当家作主的好制度,最能体现“人民说了算”“人民是统治者”“民主意味着人民统治国家”,故D符合题意。AB不是最能体现人民当家作主,C主要是适用少数民族聚居地区,故ABC不符合题意。故选D。22、D【解析】

根据图片结合所学知识可知,图片反映的是曲辕犁。唐朝农民改进犁的构造制成曲辕犁,还创制了新式灌溉工具筒车。所以D符合题意,ABC不符合题意,故选择D。23、B【解析】

依据题干由材料中“自我们人类这个物种存在以来最和平的时期”可以看出当今世界全球局势总体缓和;“但近几年来,利比亚乱局、叙利亚内战、乌克兰危机、巴以冲突及伊拉克极端组织“建国”等这些不和平因素愈演愈烈。”说明当今世界并不太平,区域性的冲突增加,结合所学知识,尽管国际社会存在着各种各样的矛盾和冲突,但国际局势总体上趋于缓和,和平与发展仍然是当今世界的主题。B选项符合题意;与材料主旨不符,A选项不符合题意;“最和平”指冷战结束,世界形势缓和,只反映了第一个信息,理解不全面。C选项不符合题意;两极格局解体后“一超多强”局面出现,与材料主旨不符,D选项不符合题意;故选B。24、B【解析】

依据题干图示及所学知识可知,①处所示朝代从618-907年,应该是唐朝。唐朝繁荣强盛的原因有:开放开明的政策;国家统一,社会安定;科举制的实行;用人制度的改进等。故B项符合题意。ACD均与唐朝兴盛的原因不符,故选B。二、填空题:(本大题共3小题,每小题2分,每空1分,共6分)。25、(1)五四运动.(2)周恩来.(3)1.(4)世界贸易组织(WTO).【解析】

(1)结合所学知识可知,1919年巴黎和会上中国外交的失败的消息传到北京,压抑在人们心中的怒火爆发,引发了国内人民的爱国运动﹣﹣五四运动,五四爱国运动是一次彻底的反对帝国主义和彻底的反对封建主义的爱国运动,是新民主主义革命的开端。(2)结合所学知识可知,在亚洲、非洲民族解放运动高涨的形势下,1955年亚非等国家的政府首脑在印尼的万隆举行国际会议,周恩来率中国代表团参加会议。会上讨论保卫和平、争取民族独立、发展民族经济等共同关心的问题.面对帝国主义破坏会议的阴谋,及与会国家间的矛盾和分歧,周恩来鲜明地提出“求同存异“的方针,改变了会议的航向,促进了会议取得圆满成功。(3)结合所学知识可知,1971年10月25日,第1届联合国大会以压倒多数通过阿尔巴尼亚、阿尔及利亚等23国提案,恢复中华人民共和国在联合国的合法权利,恢复中国安理会常任理事国的席位,这是新中国走向世界舞台的重要标志。(4)结合所学知识可知,2001年12月11日我国正式加入世界贸易组织(WTO),成为其第143个成员,这是我国主动融入经济全球化的重大举措。26、古田会议三大战役【解析】

依据所学可知,1929年召开的古田会议上确立了“思想建党、政治建军”建军建党的原则;1949年1月三大战役的胜利,国民党军队的主力基本被消灭,大大加速了人民解放战争在全国的胜利。27、罗斯福新政新经济政策【解析】

依据所学可知,1921年,列宁领导的苏俄放弃战时共产主义政策,实行新经济政策,用固定的粮食税代替余粮征集制,纳税后剩下的粮食归农民自己支配,允许多种经济并存,大力发展商品经济。新经济政策把社会主义同市场、商品货币关系和资本主义直接联系起来,使苏联的经济得到恢复和发展。1929年,资本主义世界爆发经济大危机,经济大危机沉重打击了美国,为摆脱经济危机,美国总统罗斯福采取新政,罗斯福新政在不改变资本主义制度的前提下,加强国家对经济的干预和指导,开创了资产阶级政府大规模干预经济生活的先河,进一步提高了美国国家资本主义的垄断程度,取得了很好的效果,使美国度过了危机。因此创新促进发展。三、材料解析与探究题:阅读材料,依据材料以及结合所学知识,完成要求(本大题共3小题,其中第28题7分,第29题6分,第30题7分,共20分)。28、(1)经济建设;政治建设;外交;科技(2)示例:中共十一届三中全会召开→开辟沿海经济开放区→香港回归祖国理由:中共十一届三中全会召开,改革开放不断深入,开辟沿海经济开放区。改革开放使综合国力不断提高,成功收回香港。(示意图设计合理,理由表述合理,符合題意的其它答案也可。)(3)如中共十一届三中全会开启了我国改革开放历史新时期,是新中国成立以来党的历史上具有深远意义的转折点。(只列举事件不说明理由不得分)【解析】

(1)依据材料图表信息可知,1953年我国一五计划开始、和平共处五项原则提出;1970年中国第一颗人造地球卫星发射成功、1997年香港回归祖国等,可以看出此内容反映了新中国材料以来的经济建设、政治建设、外交、科技成就。(2)开放性题目,中共十一届三中全会召开→开辟沿海经济开放区→香港回归祖国理由:中共十一届三中全会召开,改革开放不断深入,开辟沿海经济开放区。改革开放使综合国力不断提高,成功收回香港。(3)依据所学可知,中共十一届三中全会开启了我国改革开放历史新时期,是新中国成立以来党的历史上具有深远意义的转折点。29、(1)科举制从按门第高低到以考试选拔科举制使出身低微但有才能的人可以进入各级政府任职较大影响了西方文官制度的形成(2)A:蒸汽(3)选择A电子计算机的发明和发展引起了信息技术革命,开启了信息化时代。互联网突破了时间和空间的限制,使人们可以进行即时的交流,改变了人们的学习、工作和生活方式。(4)重视基础科学研究;深化国际交流合作;根据世界形势和国情制订正确的策略和方针;坚持社会主义制度等。【解析】

(1)据材料一“隋朝统一全国后,对门第世家独霸政府的现象,进行改革,改用考试的方法,向平民阶层选拔新进官员。凡考试及格的知识分子,不问什么门第,一律委任官职……”和材料二“在当时的条件下,这是一大发明。这种制度提供了布衣(平民)可以做宰相,可以为公卿,可以参政的机会”可知,材料一、二反映了我国古代的科举制度,隋文帝时用分科考试的办法选拔官员,隋炀帝时设进士科,考核参选者对时事的看法,按考试成绩选拔人才,我国科举制度正式诞生。这一创新制度使选官方式发生了从按门第高低到以考试选拔。由重视门第到注重才能的变化。并结合所学

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论