小学一年级数学上册第七八九单元测试题

亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你一定又掌握了不少新的数学知识吧！这份小小的测试卷，就是来检验一下你的学习成果，看看谁是最棒的数学小能手。准备好了吗？让我们一起出发，去数学乐园里闯关吧！相信你一定能行！卷首语：小朋友，请认真读题，仔细思考，工整书写，争取取得好成绩哦！(考试时间：60分钟满分：100分)题号一二三四总分:-----------:---:---:---:---:---得分亲爱的小朋友，加油哦！---一、我会算(共20分)（小朋友，计算是数学的基础，一定要细心哦！）1.直接写出得数。(每题1分，共20分)*9+5=()*8+3=()*7+6=()*6+6=()*5+8=()*10-4=()*12-2=()*13-5=()*11-3=()*15-7=()*4+()=13*()+7=14*16-()=9*()-5=8*9+()=18*7+8-6=()*10-3+5=()*8+8-7=()*9+6-5=()*15-5-4=()---二、我会填(共36分，每空1分)（开动小脑筋，这些空格里应该填什么呢？）1.看图写数。()()()2.1个十和8个一合起来是()。20里面有()个十。3.与13相邻的两个数是()和()。4.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。*12○9+4*15-7○7*8+6○13*11-2○105.在□里填上合适的数。*□+6=12*15-□=8*7+□=11*□-5=96.钟面上有()根针，又细又长的是()针，又短又胖的是()针。7.下面的钟面是几时？写在()里。()()(大约)8.按规律填数。*11,13,15,(),(),21。*20,18,16,(),(),10。9.比9多5的数是()；比18少6的数是()。10.一个加数是7，另一个加数是9，和是()。被减数是16，减数是8，差是()。11.小红有10块糖，吃了7块，还剩()块。12.在()里填上合适的时间单位（“时”或“分”，这里简化为“时”）。*我们每天早上8()上课。*爸爸每天工作8()。(此处为简化，实际生活中“小时”，但一年级初步认识“时”)---三、我会认(共10分)（下面这些钟面，你认识吗？请写出它们表示的时间。）1.看钟面，写时间。(每小题2分，共10分)(1)()时(2)()时刚过(3)()时(4)快()时了(5)大约()时---四、我会解决问题(共34分)（数学就在我们身边，用学到的知识来解决问题吧！）1.看图列式计算。(每题4分，共16分)*(1)☆☆☆☆☆☆☆□+□=□□+□=□□-□=□□-□=□*(2)○○○○○○○○○？个□○□=□(个)*(3)原来有15个苹果，吃了一些后，还剩6个。吃了多少个？□○□=□(个)*(4)小明家有14只鸡和5只鸭。公鸡有6只，母鸡有多少只？□○□=□(只)2.解决生活中的问题。(每题6分，共18分)*(1)草地上有8只白羊，又来了7只黑羊。草地上现在一共有多少只羊？□○□=□(只)答：草地上现在一共有()只羊。*(2)学校图书馆里有16本《数学故事》，借出了9本。还剩多少本？□○□=□(本)答：还剩()本。*(3)小红要做12朵红花，已经做了5朵，还要做几朵？□○□=□(朵)答：还要做()朵。---我会检查！小朋友，题目都做完了吗？记得仔细检查一遍哦，看看有没有看错数字、算错答案，或者漏做的题目。养成检查的好习惯，能让我们更棒！---卷尾语：恭喜你完成了所有的挑战！你真棒！这份试卷不仅检验了你的知识，也展现了你的细心和努力。继续加油，你会越来越喜欢数学，越来越厉害的！---参考答案（仅供教师和家长参考）一、我会算1.14,11,13,12,13,6,10,8,8,8,9,7,7,13,9,9,12,9,10,6.二、我会填1.(根据实际图形填写，例如：14,20,17)2.18,2.3.12,14.4.<,>,>,<.5.6,7,4,14.6.2,分(或秒，但一年级主要认识时分，此处应为“分”和“时”，但题目描述“又细又长”通常指分针，“又短又胖”指时针)，时，分。(注：原题描述“钟面上有()根针”，标准时钟有三根，但一年级上册主要认识时针和分针，所以此处填2)7.(根据实际钟面填写，例如：3时,9时,5时半/大约5时)8.17,19；14,12.9.14,12.10.16,8.11.3.12.时，时.三、我会认1.(根据实际钟面填写，例如：2时,5时刚过,8时,快10时了,大约7时)四、我会解决问题1.(1)4+3=7,3+4=7,7-4=3,7-3=4.(2)6+3=9.(3)15-6=9.(4)14-6=8.2.(1)8+7=15,15.(2)16-9=7,7.(3)12-5=7,7.---命题说明：本试卷旨在全面考察小学一年级上册数学第七、八、九单元（20以内的进位加法、认识钟表、20以内的退位减法及解决问题）的核心知识点。试卷注重基础知识的掌握与基本