人教版2026-2026年六年级上册语文期末试题

人教版____学年六年级上册语文期末学业水平检测（考试时间：90分钟满分：100分）亲爱的同学们，经过一个学期的努力，相信你们一定收获满满。这份试卷将帮助你回顾所学，展示你的语文素养。请认真读题，仔细作答，相信你一定是最棒的！一、积累与运用(30分)1.看拼音，写词语，注意书写规范、美观。（8分）luójibiànlùnjiěshìcéngjīng()()()()xuányábàofùgānzàokuíwú()()()()2.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。（4分）*瘦削（xiāoxuē）*提供（gōnggòng）*尽量（jǐnjìn）*入场券（juànquàn）3.比一比，再组词。（4分）燥()崖()裁()揭()躁()涯()栽()竭()4.把下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话。（5分）（）然大物余音绕（）（）钉截铁技高一（）（）笔生花粉身（）骨（）然大悟威风（）（）造句：_________________________________________________5.选词填空，将正确答案的序号填在括号里。（3分）A.激烈B.热烈C.猛烈D.强烈（1）这场足球比赛进行得非常（）。（2）我们要用（）的求知欲去探索未知的世界。（3）狂风（）地刮着，树枝被吹得东倒西歪。6.按要求改写句子。（6分）（1）我们打败了强大的敌人。（改为“被”字句）_________________________________________________（2）他轻声说：“我知道你希望真的有那么一匹马。”（改为转述句）_________________________________________________（3）通过这次活动，使我受到了深刻的教育。（修改病句）_________________________________________________二、阅读理解(30分)（一）课内阅读(12分)阅读《草原》片段，回答问题。我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。7.“洒脱”在文中的意思是________________________________。（2分）8.用“~~~~”画出文中的比喻句，这个比喻句把________比作________。（3分）9.“一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。”这句话强调了草原的________________特点。（2分）10.从文中哪些语句可以看出蒙古族人民的热情好客？用“____”画出来。（2分）11.这段文字主要写了什么内容？（3分）_________________________________________________（二）课外阅读(18分)阅读下面短文，回答问题。抬起头来做人那一年，那个小男孩，不过八九岁。一天，他拿着一张筹款卡回家，很认真地对妈妈说：“学校要筹款，每个学生都要叫人捐钱。”对小孩子来说，直接想到的“人”，就是自己的家长。小男孩的妈妈取出钱，交给他，然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看着妈妈签名，想说什么，却没开口。妈妈注意到了，问他：“怎么啦？”小男孩低着头说：“昨天，同学们把筹款卡交给老师时，捐的都是一百块、五十块。”妈妈笑了，说：“哦，原来是这样。可是，你为什么不说呢？”小男孩说：“我看见别人捐那么多，我就不好意思提了。”妈妈说：“不要这样想。你捐的五元钱，和别人的一百元一样，都是心意。我们家虽然不富裕，但是，我们帮助别人，应该量力而行。我们捐的五元钱，其实比他们的一百元还要多。”小男孩听了妈妈的话，抬起头，眼睛里闪着光芒。第二天，小男孩把筹款卡交给老师，当老师在班上宣读每位同学的筹款金额时，小男孩还是抬起头来。自此以后，小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前，一直抬起头来做人。妈妈说的那番话，深深地刻在了小男孩心里。那是生平第一次，他面临由金钱来估量人的“成绩”的无言教育。非常幸运，就在这第一次，他学习到“捐”的意义，以及别人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值。12.写出下列词语的近义词。（3分）认真——（）富裕——（）估量——（）13.小男孩为什么不好意思提捐款的事？用“____”在文中画出相关语句。（2分）14.妈妈为什么说“我们捐的五元钱，其实比他们的一百元还要多”？（3分）_________________________________________________15.“自此以后，小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前，一直抬起头来做人。”这句话的含义是（）（3分）A.小男孩比以前更骄傲了。B.小男孩因为捐了更多的钱而自豪。C.小男孩明白了每个人的价值是平等的，不因金钱多少而自卑。D.小男孩以后更有钱了。16.读了这篇短文，你有什么感想？请联系生活实际谈一谈。（5分）__________________________________________________________________________________________________17.给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。（2分）三、习作(40分)生活是一本博大精深的书，我们在生活中学习、成长。无论是一次成功的尝试，一次难忘的旅行，一件感人的小事，还是一位影响你的人……都可能成为我们记忆中珍贵的一页。请以“一件令我______的事”为题，写一篇记叙文。要求：1.在横线上填上合适的词语，如“难忘”、“感动”、“后悔”、“快乐”等，使题目完整。2.内容具体，语句通顺，感情真实。3.书写工整，不少于400字。4.文中不得出现真实的人名、校名。---参考答案及评分建议（仅供阅卷老师参考）一、积累与运用(30分)1.逻辑辩论解释曾经悬崖抱负干燥魁梧(每词1分，共8分，错一字该词不得分)2.xuēgōngjǐnquàn(每空1分，共4分)3.（每空0.5分，共4分，答案不唯一，合理即可）示例：干燥急躁；悬崖天涯；裁剪栽树；揭开竭力4.庞然大物余音绕梁斩钉截铁技高一筹妙笔生花粉身碎骨恍然大悟威风凛凛(每空0.5分，共4分)造句：（1分，句子通顺，用词恰当即可）5.（1）A（2）D（3）C(每空1分，共3分)6.（1）强大的敌人被我们打败了。(2分)（2）他轻声说，他知道我希望真的有那么一匹马。(2分)（3）通过这次活动，我受到了深刻的教育。（或：这次活动使我受到了深刻的教育。）(2分)二、阅读理解(30分)（一）课内阅读(12分)7.指草原上行车可以随心所欲，不受约束。(2分，意思对即可)8.远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！(1分)河明如玻璃的带子(2分)（或：马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。穿着各色衣裳的男女老少彩虹）9.辽阔（广阔、宽广等）(2分)10.这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。(2分，画出此句或其中关键部分即可)11.主要写了“我们”到达陈巴尔虎旗时，蒙古族人民热情欢迎远客的情景。(3分，意思对即可)（二）课外阅读(18分)12.仔细（或：专心）富足（或：宽裕）估计（或：衡量）(每空1分，共3分，答案不唯一，合理即可)13.我看见别人捐那么多，我就不好意思提了。(2分)14.因为他们家不富裕，这五元钱是他们量力而行的心意，代表了他们家最大的诚意，所以比那些富裕家庭捐出的一百元更有分量。(3分，意思对即可)15.C(3分)16.（5分）感想积极健康，能联系生活实际，言之有理即可。酌情给分。示例：读了这篇短文，我明白了帮助别人应量力而行，心意比金钱更重要。我们不应该因为自己捐的钱少而自卑，也不应该因为别人捐的钱多而羡慕或轻视自己。在生活中，我也曾因为自己能力有限，在帮助别人时感到犹豫，但现在我知道，只要尽自己所能，那份心意就是最宝贵的。17.抬起头来做人(2分，若学生自拟其他题目，符合文意也可酌情给分)三、习作(40分)评分标准：一等（35-40分）：内容具体，中心明确，感情真实，语句通顺，结构完整，书写工整，错别字少。能通过具体事例表达真情实感，细节描写生动。二等（29-34分）：内容较具体，中心明确，感情真实，语句通顺，结构完整，书写工整，错别字较少