小学三年级关于动物作文

小动物，大主角——教你写出精彩的动物作文同学们，我们的身边充满了各种各样可爱的动物。从家里养的小猫小狗，到公园里的小鸟松鼠，再到电视里看到的大象老虎，它们都是我们生活中有趣的伙伴。写动物作文，就是把我们观察到的、感受到的动物形象，用文字生动地描述出来，让读者也能感受到它们的可爱和有趣。要写好一篇动物作文，可不是随便写几句就行的，我们要像小侦探一样仔细观察，像小画家一样用心描绘。一、选好你要写的“小明星”首先，你要确定写哪种动物。最好选择你熟悉的、喜欢的动物。比如，每天和你一起玩耍的宠物，你在动物园里印象最深刻的动物，或者是你在书本、纪录片里了解到的特别感兴趣的动物。如果你选择的是你不太了解的动物，那就要先去查阅一些资料，或者多观察它们，不然写出来可能就不像啦。选对了“小明星”，你就成功了一半哦！二、给“小明星”画张“全身像”——写外形特点选定了动物，接下来就要仔细观察它长什么样子。这就像给它画一张“全身像”。你可以从这几个方面入手：*整体看：它是大还是小？是胖嘟嘟的还是瘦长的？毛发是什么颜色的？是光滑的还是毛茸茸的？*局部看：它的头是什么形状？眼睛像什么？是圆溜溜的还是亮晶晶的？鼻子、嘴巴有什么特别的地方？耳朵是竖起来的还是耷拉着的？四肢怎么样？尾巴是什么样子的，长的还是短的，有什么作用？比如，你可以这样写一只小白兔：“我家有一只小白兔，它全身雪白雪白的，像一团棉花。两只长长的耳朵总是竖得高高的，一有动静就会轻轻晃动。它的眼睛红红的，像两颗晶莹的红宝石。最有趣的是它那短短的尾巴，像一个小绒球，跑起来一撅一撅的。”你看，这样写，一只可爱的小白兔是不是就出现在眼前了？三、记录“小明星”的“日常起居”——写生活习性光写样子还不够，我们还要看看这只小动物喜欢做什么，不喜欢做什么，它是怎么吃饭、怎么玩耍、怎么休息的。这就是它的生活习性。*吃什么：它喜欢吃什么食物？吃东西的时候有什么特别的样子？是狼吞虎咽还是细嚼慢咽？*怎么活动：它是喜欢跑还是喜欢跳？是活泼好动还是安静乖巧？它怎么走路，怎么玩耍？*住在哪里：它的“家”是什么样子的？它喜欢在什么地方待着？比如，写小狗：“我家的小狗叫‘豆豆’，它最喜欢吃骨头。每次我把骨头扔给它，它就会叼起骨头，找个安静的角落，用两只前爪抱着，‘咔嚓咔嚓’地啃起来，吃得可香了！豆豆特别喜欢跑，一到公园里，它就像脱缰的小马，撒欢儿地跑个不停，还会追着自己的尾巴转圈圈，逗得我们哈哈大笑。”四、发现“小明星”的“独门绝技”——写独特本领很多动物都有自己独特的本领。比如，小鸟会飞，鱼儿会游，小狗会看家，小猫会捉老鼠。你观察到你写的动物有什么特别的本领吗？把它写出来，会让你的作文更精彩。比如，写小猫：“我家的小猫‘咪咪’是个捉老鼠的能手。有一次，我看到它蹲在墙角，眼睛紧紧盯着一个洞口，身体一动不动，像一座雕塑。过了好一会儿，一只小老鼠偷偷地探出头来，咪咪像箭一样扑了过去，一下子就把老鼠抓住了。”五、分享你和“小明星”的“悄悄话”——写情感联系如果你写的是你熟悉的动物，比如你的宠物，那你一定和它之间有很多有趣的故事，或者你对它有特别的感情。把这些写出来，你的作文就会充满真情实感，更能打动读者。你可以写一件你和它之间发生过的难忘的事情，或者你为什么喜欢它，它给你带来了哪些快乐。比如：“每天放学回家，豆豆都会摇着尾巴在门口迎接我，用它的小脑袋蹭我的腿，好像在说：‘小主人，你回来啦！’有一次我生病了，躺在床上，豆豆就静静地趴在我的床边，陪着我，用它的舌头舔我的手，好像在安慰我。我觉得豆豆不仅是我的宠物，更是我的好朋友。”六、给你的作文起个好听的名字，写好开头和结尾*题目：题目就像作文的眼睛，要能吸引人。可以直接用动物的名字，比如《可爱的小白兔》，也可以用动物的特点，比如《爱唱歌的小鸟》。*开头：开头可以直接告诉大家你写的是什么动物，也可以用一个有趣的问题或者情景来开头。比如：“你见过会‘说话’的鹦鹉吗？我家就有一只，它可有趣了！”*结尾：结尾可以总结一下你对这个动物的看法，或者表达你对它的感情。比如：“这就是我家的小花猫，它给我的生活带来了很多欢乐，我爱我的小花猫！”写作小锦囊：1.仔细观察：这是写好动物作文最重要的一步。多看看，多听听，多想想。2.多用比喻和拟人：把动物比作你熟悉的东西，或者把动物当成人来写，会让作文更生动。比如“小狗的眼睛像黑葡萄”，“小鸟在树上唱歌”。3.写出自己的真实感受：用真心去写，别人才能感受到你的情感。4.语句要通顺：写完后自己读一读，看看有没有不