四下Unit1单元知识默写纸

班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________(说明：本默写纸旨在帮助同学们巩固本单元所学核心知识，请认真对待，独立完成。书写工整，注意单词拼写及句子标点符号。)一、核心词汇默写(每空1分，共20分)(一)根据英文写出中文意思2.library__________3.playground__________4.garden__________5.teachers'office__________6.firstfloor__________7.secondfloor__________8.nextto__________9.homework__________10.class__________(二)根据中文写出英文单词或短语11.教室__________12.办公室__________13.楼层；地板__________14.欢迎__________15.我们的__________16.美丽的__________17.哪里(疑问词)__________18.这是；那是(用于介绍)__________19.去；走__________20.是的；对的__________二、重点句型默写与运用(每空2分，共30分)(一)请默写下列核心句型的英文表达1.—这是教师办公室吗？—____________________theteachers'office?—是的，它是。/不，它不是。—__________,it__________./__________,it__________.2.—教师办公室在哪里？—____________________theteachers'office?—它在二楼。—____________________the____________________.3.—你们有图书馆吗？—__________you__________alibrary?—是的，我们有。—__________,we__________.4.我们的教室在一楼。Ourclassroomis________________________________________.(二)根据情景提示，补全或写出相应的句子5.当你想告诉别人“那是我的教室”时，你可以说：_________________________________________________6.当你想询问对方“这是什么？”时，你可以说：_________________________________________________7.当你欢迎别人来到你的学校时，你可以说：_________________________________________________三、情景运用(每空3分，共30分)(一)选择合适的句子补全对话(将序号填在横线上)A.It'sonthesecondfloor.B.No,itisn't.C.Excuseme.D.Yes,itis.E.Where'sthelibrary?Tom:__________,isthistheteachers'office?Tom:Oh,sorry.__________Teacher:__________.Tom:Thankyou.(二)根据图片提示，写出相应的句子(图片略，此处请根据实际教学图片内容设计)例如：(图片提示：图书馆在一楼)Thelibraryisonthefirstfloor.1.(图片提示：计算机房在二楼)_________________________________________________2.(图片提示：操场很大)_________________________________________________四、默写小提示(不计分)*默写单词时，注意字母的大小写和拼写准确性。*默写句子时，注意句首字母大写和句末标点符号。*对于名词所有格(如teachers'office)，注意撇号的位置。*"firstfloor"和"secondfloor"在不同国家可能有不同含义，