-成长是慢动作-七年级期末家长会课件

成长是慢动作初中期末家长会尊敬的各位家长：遇见，是幸福的启程。双向奔赴才是教育最好的模样！感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，关心、帮助、督促孩子是我们共同的心愿！学习没有捷径，我们要相信“水滴石穿”的坚持，也要相信“同心共育”的力量。

希望我们今天的相会，是目标在瞄定、是行动在远航！01回忆——本月成长大事记02收获——期中成绩分析03共育——合作源于爱目录回忆——本月成长大事记01①班委聘任责任与担当付出与成长②制定学习目标卡明确目标比学赶超③兴趣社团初尝试丰富课外生活提高综合素质④消防安全演练安全无小事时刻要谨记⑤承办升旗仪式班级荣誉感、爱国主义教育本学期班级管理目标一个核心：以学习为核心。两个重点：纪律和安全。三个要求：会做人、会学习、会处事。（1）会做人：道德上做个好人，学习上做个能人。（2）会学习：不断进取，培养学习能力和创新精神，持之以恒。（3）会处事：①学会处理与老师的关系：听从指导，服从分配。

②学会处理与同学的关系：大事讲原则，小事讲风格。

③学会处理与家长的关系：孝顺，懂事，不顶撞。我们的班规班纪及量化考核收获——期末成绩分析02期中考试情况分析荣誉层优秀层潜力层希望层奋进层期末考试情况分析奋进之星整体进步较大学科领军人物语文数学英语大三科政治历史学科领军人物语文数学英语大三科政治历史透过成绩看问题1.学习态度是否端正——自省2.学习方法是否恰当——同学帮助3.学习时间是否有保障——学校、家庭4.学习效率是否高效——自我总结5.生活是否存在其他问题——家庭成绩分其实是孩子态度分和能力分的反映！透过成绩看问题问题带来的思考——针对问题制定下阶段计划根据反馈情况，寻找自身薄弱科目，加强辅导。加强与各科老师联系，给与关注，时时跟踪。不要过早放弃孩子的学习，家长的自信心是孩子自信的源泉。与孩子沟通，帮助孩子分析，找出原因，确定目标。请看一看，我们的孩子是否已经具备以下的好习惯：1.有一个刻骨铭心的目标：“我一定要"！2.有良好的自控能力,能够积极参与课堂3.有课后独立且高效地完成作业的习惯4.有主动问问题，追根纠底疑难的习惯5.有整理错题,复习归纳笔记的习惯（相当重要）6.有持之以恒的毅力关注孩子的学习态度和学习方法比关注他们成绩本身更重要！共育——合作源于爱03共育——合作源于爱03电子产品管控建议1.和孩子共同商议使用时间，建议：周末给予2个小时以内的手机娱乐时间。2.平时不要给孩子电子产品。（针对走读生）3.在孩子找您要电子产品前，就和他商议好本次使用时间、使用用途。例：你能告诉我你拿它需要用作什么用途吗？做完这件事你大概需要多少时间？”电子产品宜疏不宜堵，让孩子参与决策！亲子关系方面的建议1.不吝啬自己的鼓励与夸赞，学会向孩子表达你的爱与支持。❤有效的表扬：夸具体不夸全部、夸努力不夸聪明、夸事实不夸人格

❤放手+放心：给孩子成长的信心、给孩子犯错的机会、给孩子幸福的氛围。亲子关系方面的建议2.抽时间陪伴孩子，花时间训练孩子，用时间了解孩子。

❤陪伴、监督孩子学习，而不是以“不会”和“忙”为借口，将孩子丢给补习班。（警惕补习班给孩子带来的“次危害”：超前学习、超额学习、主次颠倒）

❤训练孩子的生活技能，好的实践能力和生活技巧会帮助他的学习。（给孩子成长空间，注意言传身教，家长曾经也是孩子）

❤了解孩子真正的需求，注意细节变化，时刻关注、实时关心。

（可以联系老师，了解孩子在校情况，反馈孩子在家情况。）学习方面的建议3.接受能力差异、关注自身成长、制定合理目标、正视学习波动

❤接受孩子与其他孩子之间的能力差异，少比较，接纳→悦纳

❤格局：鼓励孩子做好自己，欣赏对手，共同进步

❤从短期、中期、长期目标入手，重在落实

❤成绩是一段时间学习过程的反馈，并不是能力的反馈，考不好孩子最难受。❤对孩子抱有十足的信心，用态度去攻克文科，千万不要过早放弃孩子的学习！01——做一个善于沟通的家长：常和班主任或任课老师互相沟通。02——做一个积极而不消极的家长：小步子迈向目标（心里不慌）要鼓励但不泛滥。03——做一个很细心的家长：平时多观察孩子（暗地里）说话语言、娱乐内容、书籍信息、面对及解决挫折等。04——做一个有认识高度的家长：尊重并接受差异，与学校统一战线。05——做一个约法三章的家长：尊重孩子但不无条件给孩子平等待遇权，奖惩分明。陪伴和管理孩子的过程中一定会遇到成功的喜悦也一定会碰到失败的失落无助但是，请您坚定的相信，要一直陪下去孩子之于父母，是一生的课题在主动参与的过程中成功和失败，其实是同义词而他们的反义词，是无作为。陪伴，是最长情的告白陪·伴关于请假——病假、事假与旷课关于群内信息的收集——互帮互助、高效完成关于座位布置——两周轮换一次关于与老师沟通——沟通在平时不得不说的琐碎事儿这一学月，感谢七（X）班所有家长对我发在班级群的每一条通知信息的及时回复和阅读，感谢家长们对我布置的每一项任务的认真完成，感谢家长们认同我的教育方式。或许，孩子们还不够优秀，但我相信，他们正在变完美的路上，让我们一起加油，让我们的孩子变得更加优秀！陪伴和管理孩子的过程中一定会遇到成功的喜悦也一定会碰到失败的失落无助但是，请您坚定的相信，要一直陪下去孩子之于父母，是一生的课题在主动参与的过程中成功和失败，其实是同义词而他们的反义词，是无作为。陪伴，是最长情的告白陪·伴学习方面的建议3.接受能力差异、关注自身成长、制定合理目标、正视学习波动

❤接受孩子与其他孩子之间的能力差异，少比较，接纳→悦纳

❤格局：鼓励孩子做好自己，欣赏对手，共同进步

❤从短期、中期、长期目标入手，重在落实

❤成绩是一段时间学习过程的反馈，并不是能力的反馈，考不好孩子最难受。❤对孩子抱有十足的信心，用态度去攻克文科，千万不要过早放弃孩子的学习！本学期班级管理目标一个核心：以学习为核心。两个重点：纪律和安全。三个要求：会做人、会学习、会处事。（1）会做人：道德上做个好人，学习上做个能人。（2）会学习：不断进取，培养学习能力和创新精神，持之以恒。（3）会处事：①学会处理与老师的关系：听从指导，服从分配。

②学会处理与同学的关系：大事讲原则，小事讲风格。

③学会处理与家长的关系：孝顺，懂事，不顶撞。透过成绩看问题1.学习态度是否端正——自省2.学习方法是否恰当——同学帮助3.学习时间是否有保障——学校、家庭4.学习效率是否高效——自我总结5