湖南省长沙市2025-2026学年高一下学期期中模拟考试自编历史试卷02（统编版）（解析版）

湖南省长沙市2025-2026学年高一下学期期中模拟考试自编历史试卷02（解析版）题号12345678910答案BAAABDCCDB题号111213141516答案ADCDAA1．B【详解】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是古代（世界）。根据材料可知，题干列举了不同文明的诞生区域，如苏美尔文明、古埃及文明和中华文明诞生于大河流域，希腊文明诞生于爱琴海地区，玛雅文明和印加文明诞生于高山峡谷地带。重点在于不同文明与各自所处地理环境的对应关系，说明地理环境对文明起源和发展有重要影响，B项正确；根据题干描述，不同文明诞生于不同的地理环境，说明地理环境对文明的发展有重要影响，题干中完全没有涉及经济水平和文明程度之间关系的相关内容，排除A项；题干仅仅是在阐述不同文明的诞生区域，并没有关于文明交流促进区域融合方面的描述，排除C项；题干中没有对欧亚文明和美洲文明的发展程度进行任何比较，不存在欧亚文明落后于美洲文明的相关表述，排除D项。故选B项。2．A【详解】根据本题主题干的设问词，可知这是影响题。根据材料时间信息可知准确时空是：古代（波斯帝国）。波斯国王通过书信向总督发号施令并形成文书传递收发体制，这使得国王的命令能够较为高效地传达给地方总督，总督也能通过报告向国王反馈地方情况。这种体制加强了中央与地方的联系和沟通，国王可以更好地掌控地方事务，从而有利于提升国家的治理水平，A项正确；波斯帝国所处时代并非封建社会，当时是奴隶制社会，排除B项；题干中主要强调的是波斯帝国内部中央与地方之间的文书传递体制，没有涉及东西方经济交流的内容，排除C项；该体制主要是关于中央对地方的管理和命令传达，并没有体现出对帝国统治基础的扩大，排除D项。故选A项。3．A【详解】根据材料及所学可知，居鲁士二世通过保留被征服地区的本土制度、宗教信仰，赋予民族自治权，任用当地贵族，实质是通过多元文化整合策略减少统治阻力，维系庞大帝国的稳定，这一政策直接服务于帝国统治的需要，A项正确；居鲁士的政策虽体现宽容，但帝国统治下的民族关系仍存在阶级和利益差异，题干未提及“和谐共生”的结果，排除B项；题干聚焦政治统治策略（保留制度、宗教自治、任用贵族），未涉及商贸或经济往来内容，排除C项；题干强调“保留本土制度、宗教信仰和文化传统”，而非“融合催生新文明”，居鲁士的政策以尊重既有文化为核心，未体现文化创新，排除D项。故选A项。4．A【详解】A.罗马征服意大利后实行“分而治之”，依靠当地上层进行管理，能够减少反抗、稳定统治，为后续进一步对外扩张奠定基础，适应了对外扩张的需要，正确。B.材料仅涉及政治治理方式，并未提及罗马文化传播的相关内容，无法体现该作用，错误。C.公元前3世纪罗马处于共和国时期，尚未进入帝国阶段，不存在加速帝国分裂的问题，错误。D.罗马实行的是共和制而非民主制度，且该治理方式与民主制度无关，错误。故选A项。5．B【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题，时空是12至13世纪的西欧。根据题干中“国王授予城市具有法律意义的‘特许状’”“通过特许状，城市的市民不再负担封建义务，他们拥有自己立法、司法和征税、铸币等权利”“城市以金钱和人力支持国王”等信息可知，城市通过国王特许状从法律的形式获得了自治权，城市以金钱和人力支持国王，适应了当时王权加强的需要，B项正确；封君封臣制产生于中世纪早期，与题干时间不符，排除A项；12、13世纪，民族国家尚未形成，排除C项；12、13世纪还未产生新型生产方式，与史实不符，排除D项。故选B项。6．D【详解】根据题干设问词，可知这是推断题。根据本题时间信息可知准确时空是公元634年的阿拉伯地区及周边。根据材料“哈里发曾写信给麦加等地的阿拉伯人，号召他们参加战斗，而且煽动他们从希腊人手中夺取战利品的欲望”以及“你们是由于生计困难和穷困，没有别的办法，才来干这种勾当的”可知，阿拉伯人对外征战受到获取战利品欲望的驱使，且被指出是因生计困难和穷困才发动战争，D项正确；在材料中主要体现为阿拉伯人对希腊人等的军事行动，重点强调的是阿拉伯人行动的原因，而非文明间互动的表现，不能很好地佐证材料，排除A项；“波斯帝国行省分离现象严重”在材料中并未提及相关信息，材料主要围绕阿拉伯人的征战及原因展开，与波斯帝国内部行省情况无关，排除B项；材料所涉及时间是634年，伊斯兰教已经创立，材料内容与伊斯兰教创立背景无关，排除C项。故选D项。7．C【详解】本题是组合选择题。时空是中古时期（西欧）。结合中古西欧的社会环境可知，“效忠主人、勇敢顽强、注重荣誉”体现了封君封臣制度，②正确；“护卫基督教”体现了基督教会控制着人们的精神生活，③正确；中世纪的西欧并未形成男女平等的婚姻观，①错误；追求人的价值和尊严是文艺复兴及其后兴起的，时间不符，④错误。C项正确，排除A、B、D项。故本题选C项。8．C【详解】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：1863年（世界）。据材料信息结合所学可知，这一时期，美国林肯总统在南北战争过程中就逐渐解放了黑奴，俄国沙皇解放了农奴（虽然都不彻底），作者认为二人推动了部分国民获得自由，C项正确；据材料“从未谋面”可知，当时美俄没有合作、联手的意图和想法，否则不可能两国首脑没见过面，且此时两国尚不具备抗衡西欧的实力，排除A项；结合所学可知，此时世界中心在欧洲，英国的综合实力最强，美俄尚处于发展过程中，不具备争夺世界霸权的实力，排除B项；图中两人相会表达的是惺惺相惜的感觉，而非对比两国制度的优劣，排除D项。故选C项。9．D【详解】据本题主题干的设问词,可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：16世纪（德国）。根据材料可知，路德将基督徒生活分为“精神”和“肉体”两部分，主张宗教信仰自由(仅服从上帝)，但世俗生活需服从国家法律(如纳税、参军)。这一划分削弱了教会干涉世俗政权的传统，为近代政教分离奠定基础，D项正确；路德缺少否定教会“因行称义”的理论，但材料侧重点在“服从世俗权威”，排除A项；题干并未体现出反对禁欲主义的相关信息，排除B项；路德反对教会控制政权，但主张政权不干涉信仰领域（如“精神仅服从上帝”)，而非让君主管理宗教，排除C项。故选D项。10．B【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：16世纪末到19世纪初（世界）。根据材料并结合所学知识可知，中国借助马尼拉帆船与拉丁美洲实现了经济和文化交流，这促进了两地的相互认识和了解，推动了太平洋两岸的物质文化交流，B项正确；通过马尼拉大帆船贸易，美洲白银流入中国，和“满足了欧洲对黄金的渴求”无关，排除A项；材料体现了以马尼拉为中转站的中国和拉美的转口贸易关系，而不是以西班牙为中转站，排除C项；新航路开辟促进了世界市场维形出现，而非“马尼拉大帆船贸易”，排除D项。故选B项。11．A【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是近代世界。据题意可知，从16世纪末到17世纪，胡椒的价格出现大幅下降，利润减少，这是由于欧亚贸易的发展，贸易量的增加，导致输入荷兰的胡椒量增加，从而价格下跌，A项正确；欧洲贸易中心的转移在新航路开辟后就出现了，另外这与胡椒购销价格比值变动关系不大，排除B项；洲际物种的交换是16世纪末至17世纪初同时存在的历史现象，排除C项；价格革命主要是美洲金银大量输入欧洲，与材料无关，排除D项。故选A项。12．D【详解】根据材料主题干的设问词可知本题是本质题。根据材料时间信息可知准确时空是：1862年的世界。根据材料概括可知：当时负责修建运河的苏伊士运河公司由法国人控制，法国希望借此控制运河。英国以强制劳动力为借口阻碍运河施工，是为了挫败法国控制运河的计划。而法国政府使运河工程得以继续。两国的斗争反映的是对苏伊士运河控制权的争夺，D项正确；保护劳动者权益是英国争夺苏伊士运河控制权的借口，而非根本目的，排除A项；法国参与仲裁与苏伊士运河公司有法国投资和法国希望控制运河有关，而非所有案件都由法国决定，不能断定埃及丧失司法主权，排除B项；材料反映的是对运河控制权的争夺，主要是为了维护法国自身利益，而非为了维护北非地区安全，排除C项。故选D项。13．C【详解】据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（非洲）。据题干“组成‘大区’进行统一管理”“修建连接多个殖民地的交通基础设施”“设置涵盖多个殖民地的经济合作组织”可知，宗主国采用政治、经济、交通基础设施等多种方式加强非洲各地之间的联系，这客观上为非洲开展一体化进程的探索奠定了基础，C项正确；近代非洲由于受到殖民国家的掠夺，并未实现工业化，排除A项；“改变了非洲区域经济不平衡”的说法不符合史实，排除B项；材料看不出非洲各地之间的矛盾缓和与否，排除D项。故选C项。14．D【详解】由时间“1954年”可知，当时我国正在开展以苏联援助为特色的一五计划，意在改变我国工业化基础薄弱的状况，故俄文书刊借阅书增加显著，故选D；当时两大阵营尖锐对峙，美国为首的资本主义国家敌视和封锁我国，所以我国科学研究难以与国际前沿接轨，排除A；科教兴国始于1995年，时间不符，排除B；由我国借阅苏联书刊大幅增加来看，反映出我国学习苏联经验蔚然成风，而反思苏联经验要到1956年毛泽东《论十大关系》的发表，排除C。15．A【详解】本题是单类型单项选择题。据本题次题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：现代中国。材料强调的是“村村通”工程，即在农村发展公路、电力、饮用水、电话网、有线电视网、互联网，这有利于加强农村和农村以及农村和城市之间的联系，有力的推动了城乡一体化进程，A项正确；农村经济体制改革主要是1978年到1983年，材料不涉及经济体制改革问题，排除B项；三线建设的时间是20世纪60～70年代，目的是加强国防为中心的战略大后方建设，材料和三线建设无关，排除C项；社会主义改造早在1956年底就已经完成，排除D项。故选A项。16．A【详解】根据题干设问词，可知是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：近代以来（亚非拉国家）。根据材料可知，多数亚非拉国家照搬欧美现代化模式却未能成功，而少数国家（如日、韩、新加坡、以色列）实现了现代化。结合所学可知，欧美现代化模式根植于其独特的工业革命背景、殖民历史、资源条件等，日、韩等成功国家其实并未完全照搬，而是结合本国制度与文化进行调整。因此，现代化成功的关键在于突破“普适模式”的局限，A项正确；经济起点低是所有发展中国家的共性，无法解释为何仅少数成功，排除B项；韩国和日本在战后也受到美国的影响，但他们还是实现了现代化，所以强权政治可能有一定影响，但并非绝对阻碍，排除C项；多数亚非拉国家独立后已参与全球化，但关键不在于是否参与，而在于如何参与及政策配套，排除D项。故选A项。17．(1)根本原因：西欧商品经济的发展（或西欧资本主义萌芽的发展）。条件：科学技术的发展；长期以来地理知识的积累。(2)方式：掠夺当地金银矿产等贵金属；成立商业垄断公司进行商业掠夺。评价：推动全球联系日益紧密，有利于世界市场的形成；促进了西欧社会发展和转型；给殖民地人民带来巨大灾难。【详解】（1）本题是背景类类材料分析题。时空是：新航路开辟时期（欧洲）。根据材料一“也是西欧商品经济发展的要求”可得出，根本原因是西欧商品经济的发展。并结合所学可知，科学技术的发展和长期以来地理知识的积累为新航路的开辟创造了条件。（2）本题是特点类、影响类材料分析题。时空是：近代（欧洲）。根据材料二“强迫土著居民开采金银矿产、掠夺贵金属……英国从1553年到1680年间，组织了49个商业垄断公司，法国从1599年到1789年至少建立了75个商业垄断公司”可得出，资本原始积累的方式包括：掠夺当地金银矿产等贵金属；成立商业垄断公司进行商业掠夺。根据材料“欧洲资本主义的发展建立在其他地区人民被殖民和奴役的基础之上”可得出，一方面给殖民地人民带来了巨大灾难，结合所学知识可知，西方殖民国家的资本原始积累，推动了全球联系日益紧密；促进了西欧社会发展和转型，推动了欧洲工业革命的爆发。18．【示例】观点：人类发展史上的危机可以推动文明发展。首先，5世纪罗马帝国的崩溃推动欧洲进入封建时代。西罗马帝国灭亡后，欧洲出现采邑制，形成封君封臣关系，发展了庄园经济。其次，14世纪黑死病导致欧洲人口锐减，劳动力的短缺推动雇工工资上涨，加速庄园经济瓦解。教会面对疫病的无能为力，动摇了民众对神学的信仰，为文艺复兴的出现提供了思想的暖床。再次，15世纪奥斯曼帝国威胁东西方传统商路，迫使欧洲开辟新航路。葡萄牙、西班牙在资源压力下改进航海技术，开启地理大发现，世界逐渐成为密不可分的整体，资本主义开始扩展，深刻影响了人类进程。综上所述，危机在适合的历史条件下可以成为文明演进的重要推动力。【详解】本题是评论解说题。时空是古代至近代的世界。首先，根据材料“西方的崛起并非因其文化或技术的先天优越性，而是源于其历史上多次的挫败与危机”并结合所学以“失败驱动文明”为主题可得出论题：人类发展史上的危机可以推动文明发展。其次，由材料“罗马帝国的崩溃使欧洲陷入‘黑暗时代’，却迫使封建制度与技术创新在压力中萌芽；蒙古西征带来的‘黑死病’虽导致人口锐减，却间接推动劳动价值上升与社会结构变革。正是这些‘失败’的累积，最终催生了文艺复兴与工业革命，使欧洲成为全球化的主导者。””及所学可知，欧洲历史上的多次发生危机，如罗马帝国的崩溃、黑死病、奥斯曼帝国阻挡商路、宗教改革、拿破仑战争、两次世界大战等。可以分别从罗马帝国崩溃的影响；封君封臣制的建立；黑死病对欧洲的影响；文艺复兴的兴起；奥斯曼帝国阻断传统商路的影响；新航路的开辟；早期殖民扩张的影响等方面阐述说明。最后，总结升华，危机在适合的历史条件下可以成为文明演进的重要推动力。注意史实正确，史论结合，逻辑清晰。19．(1)依据：葡萄牙人有探索的历史传统；意大利和阿拉伯商人垄断传统商路；传统商路贸易规则难以打破；西欧出于利益和意识形态做的恶意宣传。因素：传统商路受阻；商品经济发展，资本主义萌芽，对货币需求增大；《马可·波罗行记》的诱导；传播天主教；人文主义影响，欧洲人冒险精神；西班牙葡萄牙王室的知识；地理知识、航海技术的进步。(2)比较传统贸易近代贸易范围以欧亚大陆为主/区域化范围扩大，波及全世界/全球化路线陆上丝绸之路为主，兼海上丝绸之路大西洋航线、太平洋航线、印度洋航线为主参与者亚洲主导，欧洲边缘化欧洲主导，全球参与商品种类奢侈品为主（香料、丝绸、瓷器）商品种类多样化（奢侈品、白银、奴隶、工业品、世界各地物产等）贸易方式分段式贸易（间接贸易）直接贸易影响促进欧亚经济文化交流推动资本主义发展，促进殖民扩张，加强世界联系【详解】（1）本题是原因题。时空是近代世界。依据：由材料一“葡萄牙已经有几十年的探险历史了”得出葡萄牙人有探索的历史传统；由材料一“被意大利和阿拉伯商人垄断”得出意大利和阿拉伯商人垄断传统商路；由材料一“这种特殊的贸易秩序很难打破，商路运输有严格规则秩序并且很难被打破”得出传统，商路贸易规则难以打破；由材料一“渲染土耳其人反基督教文明的暴行，夸大土耳其人的野蛮”得出西欧出于利益和意识形态做的恶意宣传。因素：由材料一“实际上传统商路……只是被意大利和阿拉伯商人垄断”得出传统商路受阻；由材料一“15世纪80年代起”得出商品经济发展，资本主义萌芽，对货币需求增大；由材料一“要获得财富就得另辟蹊径”得出《马可·波罗行记》的诱导；由材料一“渲染土耳其人反基督教文明的暴行”得出传播天主教；由材料一“要获得财富就得另辟蹊径”得出人文主义影响，欧洲人冒险精神；结合新航路开辟的条件得出西班牙葡萄牙王室的支持；由材料一“已经有几十年的探险历史”得出地理知识、航海技术的