湖南省长沙市2025-2026学年高一下学期期中模拟考试自编历史试卷02（统编版）（原卷版）

答案第=page11页，共=sectionpages22页答案第=page11页，共=sectionpages22页湖南省长沙市2025-2026学年高一下学期期中模拟考试自编历史试卷02（考试时间：75分钟，分值：100分）注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。第Ⅰ卷（选择题共48分）选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。1．苏美尔文明、古埃及文明和中华文明诞生于大河流域，希腊文明诞生于爱琴海地区，玛雅文明和印加文明诞生于高山峡谷地带。这说明了（

）A．经济水平决定文明程度 B．地理环境影响文明发展C．文明交流促进区域融合 D．欧亚文明落后美洲文明2．波斯帝国时期，波斯国王通过书信向总督发号施令，形成了一套文书传递收发体制。呈给国王的报告通常送往都城苏萨，携带王命的信差则分别前往行省。每个行省一般都有一名王室文书，负责宣读国王诏令，而诏令权威如同国王亲临。这一体制（

）A．利于提升国家的治理水平 B．有利于封建秩序的稳定C．加速了东西方的经济交流 D．扩大了帝国的统治基础3．波斯帝国居鲁士二世作为帝国开创者，对征服地区不摧毁当地文明，保留埃及、巴比伦、吕底亚的本土制度、宗教信仰和文化传统；释放“巴比伦之囚”的犹太人，赋予各民族宗教自治权；对被征服民族的贵族、首领予以任用。材料表明居鲁士二世（

）A．凭借多元整合维系帝国统治 B．实现了境内民族的和谐共生C．打通商贸通道促进经济往来 D．融合多元文化催生全新文明4．公元前3世纪，罗马征服意大利后，并没有将它组成一个统一的国家，而是根据被征服地区的各种不同情况，采取“分而治之”的政策，依靠各部落和各地区社会上层对意大利进行治理。这种治理方式（

）A．适应了对外扩张的需要 B．促进了罗马文化的传播C．加速了罗马帝国的分裂 D．延续了传统的民主制度5．12、13世纪时，西欧越来越多的城市与国王结成同盟，即国王授予城市具有法律意义的“特许状”。通过特许状，城市的市民不再负担封建义务，他们拥有自己立法、司法和征税、铸币等权利，城市以金钱和人力支持国王。这表明，西欧城市自治（

）A．促进了封君封臣制度的产生B．符合国王权力加强的需要C．得益于近代民族国家的支持D．源于新型生产方式的推动6．634年，哈里发曾写信给麦加等地的阿拉伯人，号召他们参加战斗，而且煽动他们从希腊人手中夺取战利品的欲望。反抗阿拉伯人入侵的波斯统帅曾对阿拉伯使节说：“你们是由于生计困难和穷困，没有别的办法，才来干这种勾当的。”这可以佐证（

）A．不同区域文明间存在互动 B．波斯帝国行省分离现象严重C．伊斯兰教创立的历史背景 D．阿拉伯帝国崛起的经济动因7．中古西欧特殊的社会环境和生活方式塑造了一种所谓的“骑士精神”，其核心是效忠主人、勇敢顽强、注重荣誉、保护弱者、护卫基督教、尊崇女性。“特殊的社会环境”主要是指（

）①男女平等的婚姻观②封君封臣制度③基督教会控制着人们的精神生活④追求人的价值和尊严A．①② B．①④ C．②③ D．③④8．1863年，一个美国人想象了从未谋面的美国时任总统林肯和俄国时任沙皇亚历山大二世会面的场景，并创作了如图所示的漫画《两极相会》，漫画中两人握手惺惺相惜。对此解读合理的是作者（

）A．主张美俄合作防范西欧的殖民扩张B．揭露了美俄企图联手争夺世界霸权C．认为二人推动了部分国民获得自由D．宣扬美国民主优越于俄国专制制度9．马丁·路德提出：“基督徒具有‘精神的属性’，在精神方面，他们是自由的，只服从于上帝；基督徒还具有‘肉体的属性’，在物质方面，应当服从世俗权威，可以当兵，可以嫁娶，可以过任何世俗生活。”这一主张的核心目的是（

）A．否定教会“因行称义”的理论B．反对教会“禁欲主义”的理论C．支持世俗君主取代教会管理宗教事务D．划分宗教与世俗的界限，推动教会与政权分离10．16世纪末到19世纪初，西班牙人通过中国商船把中国的丝绸、瓷器、工艺品等货物运往马尼拉，然后用大帆船把货物运销到墨西哥的西海岸港口；归程时，装载美洲白银的大帆船回到马尼拉，西班牙人再以白银采购中国商品。这说明“马尼拉大帆船贸易”（

）A．满足了欧洲对黄金的渴求 B．推动了太平洋两岸的交流C．建立了西班牙中转的贸易 D．促进了世界市场雏形出现11．1598年，荷兰东印度公司在爪哇岛的胡椒每袋进价为3里亚尔，在荷兰则可以售100里亚尔。到了17世纪初，东印度公司在爪哇岛购买的胡椒价格为每磅2.25－2.5卢比，在荷兰的售价是每磅20卢比。造成胡椒购销价格比值变动的主要原因是（

）A．欧亚贸易的发展 B．欧洲贸易中心的转移C．洲际物种的交换 D．欧洲价格革命的深化12．1862年，英国反对苏伊士运河公司使用强制劳动力，强迫埃及政府解散运河公司。后来在法国的仲裁下工程得以继续进行。这反映（

）A．英国重视保护劳动者权益 B．埃及政府丧失了司法主权C．法国力图维护北非地区的安全局势 D．英法争夺苏伊士运河地区的控制权13．宗主国为了方便管理和控制非洲，或将一些殖民地组成“大区”进行统一管理，如法属西非、法属赤道非洲；或修建连接多个殖民地的交通基础设施，如连接肯尼亚和乌干达的东非大铁路；或设置涵盖多个殖民地的经济合作组织，如南部非洲关税同盟。这些举措（

）A．客观上帮助非洲实现工业化 B．改变了非洲区域经济不平衡C．为非洲一体化探索奠定基础 D．有效缓和了非洲各地的矛盾14．据统计，1954年1月到4月，中国科学院图书馆上海分馆俄文书刊借阅总数为1953年同期的5倍，为1952年同期的50倍，东北各研究所俄文书刊借阅量也大幅增加。这表明当时（

）A．科学研究已与国际前沿接轨 B．科教兴国战略已展开C．对苏联经验的反思蔚然成风 D．工业化建设需求迫切15．1998年，“广播电视村村通工程”启动。此后，“村村通”在公路、电力、饮用水、电话网、有线电视网、互联网等领域陆续展开，成为一个系统工程。这一工程（

）A．成为推进城乡一体化的重大举措 B．标志农村经济体制改革取得突破C．为开展三线建设做好了充分准备 D．为农业社会主义改造奠定了基础16．近代大部分国家获得独立后，开始按欧美现代化道路推进自身发展。在照搬欧美式现代化道路的亚非拉国家中，只有日本、新加坡、以色列和韩国等极少数国家成功实现了现代化，其他绝大多数国家并未实现。造成这一现象的主要原因是（

）A．欧美现代化模式不具有普适性 B．大多数亚非拉国家经济水平起点低C．大国强权政治制约了其现代化 D．相关国家没有积极参与经济全球化第Ⅱ卷（非选择题共52分）非选择题（本题共3小题，共52分，其中17题18分、18题16分、19题18分）17．阅读材料，完成下列要求。材料一

从15世纪起，西欧的航海家进行了好多次远渡重洋的航行，开辟了东西方之间的新航路，发现了欧洲人所不曾到过或不曾听过的许多地方。这是人们长期以来发展科学技术和积累地理知识的结果，也是西欧商品经济发展的要求。--摘编自林彬《简明世界史》材料二

西班牙、葡萄牙最早走上殖民掠夺的道路。在经济上推行种植园奴隶制，并强迫土著居民开采金银矿产、掠夺贵金属。随后兴起的是荷兰、英国。英国从1553年到1680年间，组织了49个商业垄断公司，法国从1599年到1789年至少建立了75个商业垄断公司。荷兰1602年成立的“东印度公司”不但垄断东印度的贸易，而且统治印度尼西亚和其他荷属殖民地。这些后起的殖民国家同样采取血腥的手段进行资本原始积累，欧洲资本主义的发展建立在其他地区人民被殖民和奴役的基础之上。——摘编自王斯德主编《大学世界史》(1)根据材料一，分析欧洲人开辟新航路的根本原因及条件。(2)根据材料二，指出殖民国家资本原始积累的方式，并结合所学予以评价。18．阅读材料，完成下列要求。斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中提出“西方的崛起并非因其文化或技术的先天优越性，而是源于其历史上多次的挫败与危机。罗马帝国的崩溃使欧洲陷入‘黑暗时代’，却迫使封建制度与技术创新在压力中萌芽；蒙古西征带来的‘黑死病’虽导致人口锐减，却间接推动劳动价值上升与社会结构变革。正是这些‘失败’的累积，最终催生了文艺复兴与工业革命，使欧洲成为全球化的主导者。”结合世界史相关知识，以斯塔夫里阿诺斯“失败驱动文明”为主题自拟论题，并加以阐述。（要求：观点明确，史实正确，史论结合，逻辑严密，表述准确）19．阅读材料，回答问题。材料一

当奥斯曼帝国1453年攻陷君士坦丁堡时，葡萄牙已经有几十年的探险历史了。实际上传统商路……只是被意大利和阿拉伯商人垄断，他们建立起中世纪以来的贸易秩序和贸易规则，这种特殊的贸易秩序很难打破，商路运输有严格规则秩序并且很难被打破……因此要获得财富就得另辟蹊径。从15世纪80年代起，西欧就渲染土耳其人反基督教文明的暴行，夸大土耳其人的野蛮，西欧知识分子制造反抗土耳其的舆论。其实欧洲人对土耳其统治下的人民的生