第一学期期中（心理培训）家长会课件

.家长手中的资料有：1.学生心理调查问卷。2.学生作业。

家长是孩子的第一任教师，

家庭是孩子的天然学校。——八年级8班家长会琢磨初二

对症下药

理清目标

明确特点落实助跑

规划陪伴目录010203

初二时期的特点：对比初一，是相对平稳、需要潜心努力学习、产生剧烈变化的时期。爬坡（科目多/任务重）、重要分水岭。

初二学生特点：青春期的关键阶段，身心都经历着巨大的变化。更加关注自我形象。情绪波动较大，容易产生叛逆心理。喜欢争论，在家长面前更是如此，有时很片面，很有主见，自信到过分的程度好奇心强，任何事总想试一试。独立性增强，想摆脱对教师和家长的信赖。感觉没有人可以理解他们（尤其女生）。有自己的秘密，神经敏感，萌芽爱情，自我抑制能力在这段时间最低。

正视变化

细心观察见招拆招一、原则

讲道理，态度不粗暴，语言不挖苦，讲分寸。二、做法更加耐心地倾听孩子的想法和感受，给予他们足

够的理解和支持。教会孩子如何正确面对挫折和失败，培养积极向上的心态。在遇到问题时，与孩子一起探讨解决方案，而不是简单地指责或命令。关注孩子兴趣爱好，鼓励他们户外活动。

避免线性思维

持续性关注谈论三个问题：1.青春期恋爱问题。2.抽烟问题。3.注意力不集中问题。青春期恋爱问题家长关注不够造成的情感饥渴式早恋单亲家庭造成的寻找情感寄托式早恋父母不合造成的心理补偿式早恋同学起哄造成的弄假成真式早恋学习受挫，情绪低落，用早恋寻找寄托的精神安慰式早恋用早恋来出风头的自我实现式早恋高质量陪伴

没人喜欢被教育，而喜欢被提醒（孟母三迁—环境）真正的陪伴：共同参与、融入其中、全情投入，为了一个目标——做家务、看书等方式陪伴心理上的支持——鼓励和夸赞。2.抽烟问题。

家长观察——及时干预3.注意力不集中问题。当信息不缺乏的时候，注意力就会缺乏。（头脑碎片化信息，不能进入学习状态）管控手机

有的孩子是不适应新环境，有的孩子是同学关系紧张，有的孩子是不喜欢任课老师，有的孩子是“早恋”，有的孩子是家庭关系紧张，有的孩子是身体不好、休息不好或精力不济。与老师沟通

排除干扰当前班级状况情况：

学生目标不明确，学习动力不足；

学生不知道自己的弱科，行动迟缓。

学生的学习成绩两级分化严重。需要家长规划（了解—沟通—计划—监督）辅助——督促当前班级状况情况：

学生目标不明确，学习动力不足；

学生不知道自己的弱科，行动迟缓。

学生的学习成绩两级分化严重。需要家长规划（了解—沟通—计划—监督）辅助——督促第二部分02理清目标明确特点中考分数（满分800）语文（120）、数学（120）、英语（120）、

理综（物理、化学共120）、

文综（历史、道德与法治共120）

地理60生物60体育（50）（过程：20现场：30）

理化生实验操作（20）

信息技术（10）

中考后的走向1.普通高中（市区/县区）2.艺术高中3.职业技术学校4.中专5.走向社会普通高中（参与高考）分类:文史类

理工类艺术类(3+1)

体育类(3+1)上不了线想参加升学的？(3+6选3)17中（2022年）：3+23803+4570难考!落实助跑规划陪伴落实助跑规划陪伴关注结果，更关注过程！（不吝惜夸奖）不要放弃，确定好实际目标，帮助孩子解决问题。理解孩子，心平气和沟通，不要动辄批评、指责，给孩子心理上的支持和陪伴。管比不管有用，家长要守好自己的原则！提供环境关注情绪请让孩子在家吃早点。希望抽空偶尔接送孩子。帮孩子一起消灭弱科（整理错题、一起做）！必须和老师们常联系！永远记住：鼓励会使孩子进步！要求和希望：学习是一条很长的路。教育也是一条很长的路关注结果，更关注过程！（不吝惜夸奖）不要放弃，确定好实际目标，帮助孩子解决问题。理解孩子，心平气和沟通，不要动辄批评、指责，给孩子心理上的支持和陪伴。管比不管有用，家长要守好自己的原则！提供环境关注情绪普通高中（参与高考）分类:文史类

理工类艺术类(3+1)

体育类(3+1)上不了线想参加升学的？(3+6选3)17中（2022年）：3+23803+4570难考!一、原则

讲道理，态度不粗暴，语言不挖苦，讲分寸。二、做法更加耐心地倾听孩子的想法和感受，给予他们足

够的理解和支持。教会孩子如何正确面对挫折和失败，培养积极向上的心态。在遇到问题时，与孩子一起探讨解决方案，而不是简单地指责或命令。关注孩子兴趣爱好，鼓励他们户外活动。

避免线性思维

持续性关注第二部分02理清目标明确特点2.抽烟问题。

家长观察——及时干预3.注意力不集中问题。当信息不缺乏的时候，注意力就会缺乏。（头脑碎片化信息，不能进入学习状态）管控手机

初二学生特点：青春期的关键阶段，身心都经历着巨大的变化。更加关注自我形象。情绪波动较大，容易产生叛逆心理。喜欢争论，在家长面前更是如此，有时很片面，很有主见，自信到过分的程度好奇心强，任何事总想试一试。独立性增强，