2025年昆明理工大学公共卫生管理岗招聘笔试题目（附答案）

2025年昆明理工大学公共卫生管理岗招聘笔试题目（附答案）满分100分考试时间120分钟一、单项选择题（共20题，每题1分，共20分。每题只有1个正确答案，多选、错选、不选均不得分）1.根据《普通高等学校传染病防控管理办法》，高校公共卫生管理的首要责任主体是（）A.省级教育行政部门B.高校自身C.属地疾病预防控制中心D.学校医院答案：B解析：高校作为独立办学主体，承担自身公共卫生管理的首要责任，负责落实各项防控措施、保障师生健康，属地卫健、疾控部门承担业务指导职责。2.根据《中华人民共和国传染病防治法》，责任报告单位和人员发现甲类、乙类甲管传染病病例时，网络直报的时限要求是（）A.2小时B.6小时C.12小时D.24小时答案：A解析：甲类传染病（鼠疫、霍乱）、乙类甲管传染病需在发现后2小时内完成网络直报，其他乙类、丙类传染病需在24小时内完成直报。3.高校食堂同一就餐时段出现3名及以上人员出现相同呕吐、腹泻症状时，公共卫生管理岗工作人员第一时间应采取的措施是（）A.通知属地市场监管局和疾控中心B.安排校医院为患病学生开具治疗药物C.封存涉事窗口剩余食品、工用具及留样餐食D.面向学生发布风险提示答案：C解析：第一时间封存可疑样本和现场可避免证据灭失，为后续流调和病因排查提供依据，封存完成后再开展报告、诊疗、提示等后续工作。4.我国公共卫生工作的核心方针是（）A.救治为主B.预防为主C.监督为主D.宣传为主答案：B解析：“预防为主”是我国卫生与健康工作的核心方针，也是公共卫生管理的核心原则，贯穿公共卫生工作全流程。5.根据《高等学校卫生工作条例》，高校校医院的法定职责不包括（）A.师生常见病诊疗B.校园公共卫生监测C.重大外科手术治疗D.传染病防控宣传答案：C解析：校医院属于基层医疗卫生机构，不具备重大手术开展资质，核心职责为基础诊疗、公共卫生管理、健康宣传等。6.健康中国行动中，高校重点推进的健康行动不包括（）A.心理健康促进行动B.全民健身行动C.控烟行动D.医疗美容规范化行动答案：D解析：医疗美容不属于高校师生健康服务的重点领域，不在健康校园建设的重点推进范畴内。7.高校实验室接触有害化学试剂的在岗操作人员，职业健康检查的周期要求是（）A.半年B.1年C.2年D.3年答案：B解析：根据《职业健康监护技术规范》，接触有害化学因素的在岗工作人员，每年至少开展1次职业健康检查，排查职业损伤风险。8.高校食堂餐食留样的法定保存时长至少为（）A.24小时B.48小时C.72小时D.7天答案：B解析：《中华人民共和国食品安全法实施条例》明确要求，食堂餐食留样需在0-4℃环境下保存48小时以上，每份留样量不少于125g。9.突发公共卫生事件预警级别中，一级（特别重大）预警对应的标识颜色是（）A.红色B.橙色C.黄色D.蓝色答案：A解析：突发公共卫生事件预警级别从高到低分为一至四级，对应颜色为红、橙、黄、蓝。10.公共卫生监测工作的首要环节是（）A.分析资料B.收集资料C.反馈信息D.利用信息答案：B解析：公共卫生监测的流程为“资料收集-资料分析-信息反馈-干预利用”，资料收集是首要基础环节。11.下列不属于丙类传染病的是（）A.流行性感冒B.风疹C.狂犬病D.麻风病答案：C解析：狂犬病属于乙类传染病，其余选项均为丙类传染病。12.高校学生健康体检档案的法定保存期限至少为（）A.学生毕业离校后3年B.学生毕业离校后5年C.10年D.永久保存答案：A解析：根据《普通高等学校学生健康体检管理办法》，学生健康体检档案保存期限至少为学生毕业离校后3年。13.我国免疫规划疫苗中，要求高校新生入学后重点排查补种的疫苗是（）A.乙肝疫苗B.卡介苗C.麻疹风疹联合疫苗D.百白破疫苗答案：A解析：高校新生需普遍排查乙肝表面抗体水平，抗体阴性者需补种乙肝疫苗，其余选项疫苗的常规接种覆盖人群为婴幼儿。14.高校公共卫生间、电梯轿厢等高频接触公共区域消毒时，常用含氯消毒剂的有效浓度应为（）A.250mg/LB.500mg/LC.1000mg/LD.2000mg/L答案：B解析：根据《公共场所消毒技术规范》，普通高频接触公共区域消毒时，含氯消毒剂有效浓度应达到500mg/L，作用时间不少于30分钟。15.下列不属于高校突发公共卫生事件应急处置原则的是（）A.预防为主，常备不懈B.统一领导，分级负责C.以人为本，减少危害D.封锁消息，避免恐慌答案：D解析：突发公共卫生事件处置需遵循信息公开透明原则，及时发布权威信息回应师生关切，封锁消息易引发不实谣言传播，加剧恐慌。16.高校师生公共卫生健康监测的重点内容不包括（）A.发热、咳嗽等呼吸道症状B.腹痛、腹泻等消化道症状C.视力下降情况D.疑似传染病相关症状答案：C解析：公共卫生健康监测的核心目标是排查传染病风险，视力下降不属于公共卫生监测的重点范畴。17.高校开展控烟工作，下列做法不符合《无烟学校建设指南》要求的是（）A.校园内所有室内区域全面禁烟B.在教学楼出入口10米处设置室外吸烟点C.禁止校园内销售烟草制品D.将控烟要求纳入学生守则和教职工行为规范答案：B解析：室外吸烟点需设置在远离教学楼、食堂、宿舍等人员密集区域和行人必经通道，教学楼出入口10米处属于人员密集通行区域，不得设置吸烟点。18.高校组织接种免疫规划疫苗时，接种费用的承担主体是（）A.学生个人B.学校C.政府D.医保部门答案：C解析：免疫规划疫苗由政府免费向公民提供，接种费用由财政全额承担，公民无需支付任何费用。19.下列不属于公共卫生三大核心职能的是（）A.疾病预防B.健康促进C.医疗救治D.健康保障答案：C解析：公共卫生三大核心职能为疾病预防、健康促进、健康保障，医疗救治属于临床医疗范畴，不属于公共卫生职能。20.云南省常年法定报告传染病发病率居首位的是（）A.肺结核B.病毒性肝炎C.艾滋病D.手足口病答案：A解析：云南省是全国肺结核高发省份，肺结核常年居云南省法定报告传染病发病率首位，是高校传染病防控的重点病种。二、多项选择题（共10题，每题2分，共20分。每题有2个及以上正确答案，多选、少选、错选、不选均不得分）1.高校公共卫生管理的核心内容包括（）A.传染病防控B.食品饮用水安全管理C.师生健康监测D.实验室生物安全管理E.心理健康服务答案：ABCDE解析：高校公共卫生管理覆盖所有影响师生健康的领域，选项所述内容均为核心管理范畴。2.下列属于乙类传染病的有（）A.鼠疫B.流行性感冒C.肺结核D.艾滋病E.新型冠状病毒感染答案：CDE解析：鼠疫属于甲类传染病，流行性感冒属于丙类传染病，其余三项均为乙类传染病。3.高校发生诺如病毒暴发疫情时，正确的处置措施有（）A.对患病学生采取居家/隔离宿舍医学观察至症状消失后3天B.对涉事公共区域进行终末消毒C.暂停举办大规模聚集性活动D.要求所有学生每日开展抗原检测E.对食堂、宿舍管理人员开展全员健康排查答案：ABCE解析：诺如病毒主要通过粪口传播，无需全员开展抗原检测，该措施无防控价值且会增加不必要的成本。4.《基本医疗卫生与健康促进法》规定，公民依法享有的健康权利包括（）A.健康教育权B.基本公共卫生服务权C.基本医疗服务权D.健康信息知情权E.紧急医疗救助权答案：ABCDE解析：上述所有权利均为法律明确规定的公民健康合法权益。5.高校实验室生物安全管理的法定要求包括（）A.建立生物安全管理台账B.对实验人员开展生物安全培训并考核合格C.高致病性病原微生物实验活动需取得相应资质D.实验废弃物按规定分类处置E.实验区域可临时存放个人生活用品答案：ABCD解析：实验区域严禁存放个人生活用品，避免发生交叉污染和职业暴露风险，E选项错误。6.高校公共卫生监测的主要对象包括（）A.师生健康状况B.校园环境卫生状况C.传染病流行趋势D.食品饮用水卫生状况E.实验室生物安全状况答案：ABCDE解析：公共卫生监测覆盖所有可能影响师生健康的因素，选项所述内容均为监测范畴。7.高校出现肺结核聚集性疫情时，正确的处置措施有（）A.对确诊病例采取休学隔离治疗措施，符合复学标准后方可返校B.对密切接触者开展结核菌素试验、胸片筛查C.对病例所在宿舍、教室等场所开展终末消毒D.要求所有师生佩戴N95口罩E.加强教室、宿舍通风换气答案：ABCE解析：肺结核聚集性疫情处置无需所有师生佩戴N95口罩，普通医用口罩即可起到有效防护作用，D选项表述错误。8.下列属于高校公共卫生管理范畴的应急预案有（）A.突发公共卫生事件应急预案B.食品安全事故应急预案C.实验室生物安全泄露应急预案D.大规模裁员应急预案E.自然灾害卫生应急预案答案：ABCE解析：大规模裁员属于人力资源管理范畴，不属于公共卫生管理应急预案覆盖内容。9.公共卫生管理的基本原则包括（）A.预防为主B.公平公正C.社会参与D.依法管理E.效益优先答案：ABCD解析：公共卫生管理以社会效益为优先，而非经济效益优先，E选项错误。10.昆明理工大学建设健康校园的核心目标包括（）A.提升师生健康素养B.降低传染病暴发风险C.营造健康育人环境D.提高学校科研排名E.保障师生生命健康答案：ABCE解析：提高科研排名属于学科建设范畴，与健康校园建设核心目标无关。三、判断题（共10题，每题1分，共10分。正确打√，错误打×）1.高校公共卫生管理的首要原则是保障师生生命安全和身体健康。（√）解析：所有公共卫生管理工作的出发点都是保障人民群众生命健康，高校场景下核心服务对象为师生，该原则是工作的根本遵循。2.发现疑似甲类传染病患者时，应先将患者送医再上报属地疾控部门。（×）解析：发现甲类或乙类甲管传染病疑似病例，需第一时间上报属地疾控，同时采取隔离措施，配合疾控开展流调处置，不得擅自转运患者避免疫情扩散。3.高校食堂从业人员取得健康证明后即可永久上岗，无需定期复检。（×）解析：食品从业人员健康证明有效期为1年，每年需重新开展健康检查，合格后方可继续上岗。4.学生接种非免疫规划疫苗遵循自愿原则，高校不得强制要求。（√）解析：根据国家疫苗接种相关规定，疫苗接种遵循知情、同意、自愿原则，任何单位不得强制公民接种非免疫规划疫苗。5.高校突发公共卫生事件的信息发布主体是学校党委宣传部，其他任何部门和个人不得擅自发布相关信息。（√）解析：突发公共卫生事件信息发布需遵循归口管理原则，由学校宣传部门统一发布，避免不实信息传播引发恐慌。6.为提升传染病防控效率，高校可以公开患病学生的个人信息，方便师生排查风险。（×）解析：患病学生的个人信息受法律保护，未经本人同意不得随意公开，避免造成个人隐私泄露和歧视。7.高校提供的直饮水需每季度开展1次水质检测，检测合格后方可继续供应。（√）解析：根据《生活饮用水卫生监督管理办法》，高校直饮水需每季度至少开展1次水质检测，符合国家标准后方可供应。8.公共卫生管理岗工作人员无需取得公共卫生相关执业资质即可上岗。（×）解析：公共卫生管理岗属于专业技术岗位，需取得公共卫生类别执业医师/助理医师资格，或公共卫生相关专业学历背景，经培训合格后方可上岗。9.学生在校园内发生中暑、溺水等意外伤害事件，不属于公共卫生管理岗的处置范畴。（×）解析：意外伤害防控是健康校园建设的重要内容，属于公共卫生管理岗的职责范畴，需配合相关部门开展应急处置和后续宣传预防工作。10.高校可以根据自身情况自行制定公共卫生管理相关制度，无需符合国家和地方相关法律法规要求。（×）解析：高校公共卫生管理制度必须符合《传染病防治法》《基本医疗卫生与健康促进法》《普通高等学校卫生工作条例》等国家和地方相关法律法规要求，不得与上位法冲突。四、案例分析题（共2题，每题15分，共30分）案例12025年9月12日（新生军训第3天），昆明理工大学呈贡校区某学院17时许，校医院陆续接到22名某连新生就诊，症状均为恶心、呕吐、腹痛、腹泻，部分学生伴低热，经初步询问，所有患者当日中午均在校区第一食堂三楼就餐，共同食用过凉拌黄瓜、卤鸡腿两种菜品。问题：1.该事件是否属于突发公共卫生事件？判定依据是什么？（5分）2.作为校公共卫生管理岗工作人员，接到报告后你需要采取哪些处置措施？（7分）3.该事件处置完成后需开展哪些长效整改工作？（3分）参考答案：1.该事件属于Ⅳ级（一般）突发公共卫生事件（食源性疾病暴发事件）。判定依据：①同一时间、同一就餐地点出现22名具有相同消化道症状的病例，符合食源性疾病暴发的判定标准；②无死亡病例，发病人数在10人以上、100人以下，符合《国家突发公共卫生事件应急预案》规定的一般级别突发公共卫生事件判定标准。（5分）2.处置措施：①第一时间赶赴现场，初步核实病例数、症状、共同就餐史等信息，第一时间向学校公共卫生工作领导小组、属地疾控中心、市场监督管理局报告；②立即通知食堂封存当日所有留样食品、涉事窗口剩余食材、工用具，暂停涉事窗口运营，保护现场；③配合疾控开展流行病学调查，采集患者呕吐物、粪便、剩余食品、餐具涂抹样等标本送检，协助排查致病因子和污染原因；④配合校医院做好患者诊疗、登记工作，对症状较轻的学生采取宿舍隔离观察，重症者及时转运至属地定点医院治疗；⑤通过辅导员对同连队、同食堂就餐学生开展健康监测，发现新增病例第一时间上报；⑥配合宣传部门做好信息发布和学生安抚工作，及时回应师生关切，避免不实谣言传播；⑦配合市监部门开展食堂卫生执法检查，排查操作流程中的风险点。（7分，每点1分，答出7点即可得满分）3.长效整改工作：①组织食堂所有从业人员开展食品安全专项培训，考核合格后方可上岗；②完善食堂操作流程监管，严格落实凉拌菜制作规范、餐食留样、从业人员每日晨检制度；③定期开展食堂卫生抽检，每月至少开展1次餐具、食品微生物检测，及时排查风险隐患。（3分，每点1分）案例22025年11月，昆明理工大学莲华校区某实验室发生病原微生物泄露事件，3名实验人员出现咳嗽、发热症状，经检测为结核分枝杆菌感染，经流调，该实验室未按规定落实生物安全管理要求，实验人员未佩戴防护用具，未对实验环境开展定期消毒。问题：1.该事件暴露出高校实验室生物安全管理存在哪些短板？（6分）2.结合岗位工作，简述如何完善高校实验室生物安全管理体系？（9分）参考答案：1.存在的短板：①生物安全管理制度落实不到位，未建立日常监督检查机制；②实验人员生物安全培训不足，防护意识薄弱，未按要求佩戴个人防护用具；③未按规定开展实验环境定期消毒、生物安全监测；④未建立实验人员健康监测机制，未能及时发现感染病例；⑤应急处置机制不完善，未制定生物安全泄露专项应急预案。（6分，每点1.5分，答出4点即可得满分）2.完善措施：①健全制度体系：出台《昆明理工大学生物安全管理办法》《实验室生物安全操作规范》等文件，明确各学院、实验室、实验人员的生物安全管理责任，建立“学校-学院-实验室”三级监管体系；②强化培训考核：每学期组织所有涉及生物实验的人员开展生物安全专项培训，考核合格后方可进入实验室操作，针对高致病性病原微生物实验活动开展专项实操培训；③完善日常监管：每月对所有生物实验室开展巡查，重点检查防护用具配备、消毒措施落实、实验废弃物处置情况，每季度开展实验环境生物安全采样监测，发现隐患立即要求整改；④健全健康监测：建立实验人员健康档案，每年开展1次包含结核、乙肝等职业相关传染病的健康体检，实验人员出现相关症状第一时间上报，不得带病上岗；⑤完善应急处置：制定实验室生物安全泄露应急预案，定期开展应急演练，配备应急处置物资，发生泄露事件第一时间采取隔离、消毒、流调等措施，避免疫情扩散。（9分，每点2分，答出5点即可得满分）五、论述题（共1题，20分）结合健康中国建设要求和昆明理工大学办学实际，论述高校公共卫生管理岗如何发挥职能作用，助力高水平健康校园建设。参考答案：健康中国建设的核心要求是“以人民为中心，把保障人民健康放在优先发展的战略位置”，高校作为人才培养的核心阵地，健康校园建设是健康中国建设的重要组成部分，公共卫生管理岗是健康校园建设的核心执行主体，需从以下几个方面发挥作用：1.健全公共卫生管理体系，压实各方责任。构建“学校党委统一领导、公卫管理部门牵头、各学院各部门协同、师生广泛参与”的工作体系，明确各部门在传染病防控、食水安全、生物安全、心理健康等领域的职责，建立考核问责机制，确保各项公卫政策落地见效。结合昆明理工大学呈贡、莲华、新迎三个校区分散办学的实际，建立跨校区公共卫生联动管理机制，配备专职公卫管理人员覆盖所有校区，避免出现管理盲区。2.强化源头预防，筑牢健康防护屏障。一是落实常态化传染病防控措施，完善师生健康监测、因病缺勤追踪、重点场所通风消毒等制度，针对云南省高发的肺结核、诺如病毒、流感等高校常见传染病，定期开展监测预警，及时处置暴发疫情；二是强化食品安全和饮用水安全监管，每月开展